我苦笑。
人就是這麽奇怪，愛比較。
雖然我之前收了兩個徒弟，卻沒留住一個，但是，那兩個一個比一個妖孽，所以，別說我現在不想收徒弟，就算收徒弟，也會與他倆相比較。
李三的兒子十二歲，憨頭憨腦的，遇見人，不說話，頂多嗬嗬笑兩聲。
收他做徒弟，我根本就沒想過。
想必這世上所有的師傅幾乎和我都是一個心態，收徒弟為啥？
還不是為了將衣缽傳下去嗎？所以要麽不收徒弟，要收，那肯定得聰明伶俐的。
沒看到現如今社會，那些學校裏，老師都喜歡聰明的，學習好的學生嗎？
以至於還將班級劃分為快慢班，快班自然都是聰明的，學習好的。
所以，雖然我沒給這孩子算他未來，光是看他憨頭憨腦的樣子，也就絕了收他做徒弟的想法。
可是，人與人之間的相處，那是有大學問的，他李三既然跟了我，我就不能讓他寒心。
所以拒絕人，也是一項技術活。
我想了想，“李三哥，說真的，我才二十來歲，按照我們師門傳下來的規矩，那得等到三十歲以後才能收徒，所以，很遺憾，我不能破了師門規矩，不過呢，我可以帶著他，閑下來可以教教他，你看如何？”
沒辦法，我竟然說謊了。
什麽師門規矩？
我哪來的師門呢？說白了，我就是我的師門！
不過，這番說辭，李三卻也接受，畢竟是老實人，心裏沒有那麽多花花腸子。
“虎子，跟夏師傅好好學，要聽話，知道嗎？”
李三的兒子，名字叫李虎，他憨頭憨腦的樣子，還真的和他名字蠻搭的，夠虎。
那李虎也不說話，隻是嗬嗬兩聲，點點頭。
李三對著他的腦袋就是一巴掌，“你個小東西，不知道叫人嗎？”
而這時候，李虎才聲音小的可憐的叫了聲，“夏師傅。”
“先生，您別見怪，這孩子，就是嘴笨，以後有啥事，盡管叫他去做，有什麽不對的，盡管打！”
這是我們華夏普遍老百姓的心態，自己的孩子其實舍不得打，可敞亮話誰都會說，特別是對孩子的老師，那這樣的話不要說的太多。
我笑了笑，這話是當不了真的。
不過既然說要帶著這孩子，順便還要教教他，我答應了，就要做到。
“虎子，認字不？”
李虎搖搖頭。
在那個戰火紛飛的年代，尋常老百姓連吃飯都成問題，又何來認字一說呢？
“從今天起，我教你認字，你看好不好？”
李虎似乎沒聽明白，眨巴眨巴眼睛，卻看向他的父親李三。
李三聽聞我要教他兒子認字，頓時眉開眼笑，立刻推了一下李虎，“虎子，還不給先生磕頭，先生教你認字！”
華夏五千年，有一種非常不好的習俗流傳至今，不過新中國成立後，這種習俗才漸漸消失，不過依舊還存在！
這習俗就是給人下跪磕頭！
這也是全世界獨一無二的！
以前當官的給皇帝磕頭，老百姓給當官的磕頭，晚輩給長輩磕頭，拜師要磕頭，連拜個堂成個親也要磕頭！
現如今，這種下跪磕頭還是存在的，比如家裏有老人去世，前來拜祭的人得磕頭，再比如前段時間，某明星拜了某藝術家為師，得磕頭敬茶。
這下跪磕頭，到底錯與對，還真的說不清楚。
我沒想到的是，李虎這孩子，還真笨，不是一般的笨，教他一個字，他前邊記住了，再教第二個字的時候，再問他第一個字，他回答不上來，他忘了！
為這，李三打了李虎不知道多少次，也罵了不知道多少次，可李虎就是記不住。
有時候我很想算算李虎的未來到底怎樣，後來一想，如此笨的人，將來又能怎樣？
不過這小子字他記不住，卻喜歡搗鼓。
本來我覺得，既然這孩子學不來字，那就教點別的吧。
測字算卦，他沒感覺，也學不來，後來我一想，得了，那就教你捉鬼吧。
可這小子還是不開竅，給他開了眼，他也捉不到鬼。
看到他如此這般，我的耐心一點點的被磨滅。
也越是這樣，我就越是想我那兩個徒弟兀清風和妖兒。
直到有一天，我無意中發現，這孩子在地上搗鼓著一些東西，仔細一看，才發現，這小子在地上，用石子竟然擺了一個一字長蛇陣！
而就在這時候，我才明白一件事情。
其實每一個人都有他的閃光點，不過，很多人他的閃光點不被世人所察覺，以致淹沒在大千世界。
李虎，沒有人教他陣法，他卻無師自通，這難道不是天才嗎？
也因為如此，我才更明白，其實，這世上每一個人都是千裏馬，唯一缺少的就是伯樂！
就好比李虎，如果不認識我，如果我少放點心思在他身上，那麽，他這輩子也就這樣了，他的陣法天才將會泯滅，因為這世上無人識他！
我是李虎的伯樂，那麽，誰又是我的伯樂呢？
陣法，也屬於陰陽術之內。
因為陣法再怎麽變換，都離不開陰陽五行八卦！
既然李虎對陣法有此天才，於是，我對他更是盡心了。
雖然我沒收他做徒弟，但是，這不妨礙我教他的心。
果然，學別的慢的出奇的李虎，學起陣法來，那真的如同變了一個人一般。
而且，他還能舉一反三，一個陣法，他竟然能轉化成若幹個小陣法，而這些小陣法又形成一個大陣法，陣法套陣法，一環套一環！
這還是那個憨頭憨腦的李虎嗎？
那個憨頭憨腦的李虎能舉一反三？
能把陣法玩的這麽出神入化？
我揀到寶了！
此刻，我突然很是後悔。
後悔我之前說什麽師門規矩，三十歲之前不能收徒弟，這李虎我若不收做徒弟，我對得起自己嗎？
可是，話已經說出口，我能改口嗎？
突然間也明白為什麽人們常說，說話留一半，這留一半不是別的意思，而是給自己補過的機會啊！
李虎學的很快，但是也很慢。
快得是，對一個個陣法的理解，慢的是，他總想法子試圖看能不能把這陣法重新布置，能不能再加點什麽，又或者減去點什麽。
以至於他學的每一個陣法都已經不是以前的陣法了，因為都被他改進過了！(未完待續。)
人就是這麽奇怪，愛比較。
雖然我之前收了兩個徒弟，卻沒留住一個，但是，那兩個一個比一個妖孽，所以，別說我現在不想收徒弟，就算收徒弟，也會與他倆相比較。
李三的兒子十二歲，憨頭憨腦的，遇見人，不說話，頂多嗬嗬笑兩聲。
收他做徒弟，我根本就沒想過。
想必這世上所有的師傅幾乎和我都是一個心態，收徒弟為啥？
還不是為了將衣缽傳下去嗎？所以要麽不收徒弟，要收，那肯定得聰明伶俐的。
沒看到現如今社會，那些學校裏，老師都喜歡聰明的，學習好的學生嗎？
以至於還將班級劃分為快慢班，快班自然都是聰明的，學習好的。
所以，雖然我沒給這孩子算他未來，光是看他憨頭憨腦的樣子，也就絕了收他做徒弟的想法。
可是，人與人之間的相處，那是有大學問的，他李三既然跟了我，我就不能讓他寒心。
所以拒絕人，也是一項技術活。
我想了想，“李三哥，說真的，我才二十來歲，按照我們師門傳下來的規矩，那得等到三十歲以後才能收徒，所以，很遺憾，我不能破了師門規矩，不過呢，我可以帶著他，閑下來可以教教他，你看如何？”
沒辦法，我竟然說謊了。
什麽師門規矩？
我哪來的師門呢？說白了，我就是我的師門！
不過，這番說辭，李三卻也接受，畢竟是老實人，心裏沒有那麽多花花腸子。
“虎子，跟夏師傅好好學，要聽話，知道嗎？”
李三的兒子，名字叫李虎，他憨頭憨腦的樣子，還真的和他名字蠻搭的，夠虎。
那李虎也不說話，隻是嗬嗬兩聲，點點頭。
李三對著他的腦袋就是一巴掌，“你個小東西，不知道叫人嗎？”
而這時候，李虎才聲音小的可憐的叫了聲，“夏師傅。”
“先生，您別見怪，這孩子，就是嘴笨，以後有啥事，盡管叫他去做，有什麽不對的，盡管打！”
這是我們華夏普遍老百姓的心態，自己的孩子其實舍不得打，可敞亮話誰都會說，特別是對孩子的老師，那這樣的話不要說的太多。
我笑了笑，這話是當不了真的。
不過既然說要帶著這孩子，順便還要教教他，我答應了，就要做到。
“虎子，認字不？”
李虎搖搖頭。
在那個戰火紛飛的年代，尋常老百姓連吃飯都成問題，又何來認字一說呢？
“從今天起，我教你認字，你看好不好？”
李虎似乎沒聽明白，眨巴眨巴眼睛，卻看向他的父親李三。
李三聽聞我要教他兒子認字，頓時眉開眼笑，立刻推了一下李虎，“虎子，還不給先生磕頭，先生教你認字！”
華夏五千年，有一種非常不好的習俗流傳至今，不過新中國成立後，這種習俗才漸漸消失，不過依舊還存在！
這習俗就是給人下跪磕頭！
這也是全世界獨一無二的！
以前當官的給皇帝磕頭，老百姓給當官的磕頭，晚輩給長輩磕頭，拜師要磕頭，連拜個堂成個親也要磕頭！
現如今，這種下跪磕頭還是存在的，比如家裏有老人去世，前來拜祭的人得磕頭，再比如前段時間，某明星拜了某藝術家為師，得磕頭敬茶。
這下跪磕頭，到底錯與對，還真的說不清楚。
我沒想到的是，李虎這孩子，還真笨，不是一般的笨，教他一個字，他前邊記住了，再教第二個字的時候，再問他第一個字，他回答不上來，他忘了！
為這，李三打了李虎不知道多少次，也罵了不知道多少次，可李虎就是記不住。
有時候我很想算算李虎的未來到底怎樣，後來一想，如此笨的人，將來又能怎樣？
不過這小子字他記不住，卻喜歡搗鼓。
本來我覺得，既然這孩子學不來字，那就教點別的吧。
測字算卦，他沒感覺，也學不來，後來我一想，得了，那就教你捉鬼吧。
可這小子還是不開竅，給他開了眼，他也捉不到鬼。
看到他如此這般，我的耐心一點點的被磨滅。
也越是這樣，我就越是想我那兩個徒弟兀清風和妖兒。
直到有一天，我無意中發現，這孩子在地上搗鼓著一些東西，仔細一看，才發現，這小子在地上，用石子竟然擺了一個一字長蛇陣！
而就在這時候，我才明白一件事情。
其實每一個人都有他的閃光點，不過，很多人他的閃光點不被世人所察覺，以致淹沒在大千世界。
李虎，沒有人教他陣法，他卻無師自通，這難道不是天才嗎？
也因為如此，我才更明白，其實，這世上每一個人都是千裏馬，唯一缺少的就是伯樂！
就好比李虎，如果不認識我，如果我少放點心思在他身上，那麽，他這輩子也就這樣了，他的陣法天才將會泯滅，因為這世上無人識他！
我是李虎的伯樂，那麽，誰又是我的伯樂呢？
陣法，也屬於陰陽術之內。
因為陣法再怎麽變換，都離不開陰陽五行八卦！
既然李虎對陣法有此天才，於是，我對他更是盡心了。
雖然我沒收他做徒弟，但是，這不妨礙我教他的心。
果然，學別的慢的出奇的李虎，學起陣法來，那真的如同變了一個人一般。
而且，他還能舉一反三，一個陣法，他竟然能轉化成若幹個小陣法，而這些小陣法又形成一個大陣法，陣法套陣法，一環套一環！
這還是那個憨頭憨腦的李虎嗎？
那個憨頭憨腦的李虎能舉一反三？
能把陣法玩的這麽出神入化？
我揀到寶了！
此刻，我突然很是後悔。
後悔我之前說什麽師門規矩，三十歲之前不能收徒弟，這李虎我若不收做徒弟，我對得起自己嗎？
可是，話已經說出口，我能改口嗎？
突然間也明白為什麽人們常說，說話留一半，這留一半不是別的意思，而是給自己補過的機會啊！
李虎學的很快，但是也很慢。
快得是，對一個個陣法的理解，慢的是，他總想法子試圖看能不能把這陣法重新布置，能不能再加點什麽，又或者減去點什麽。
以至於他學的每一個陣法都已經不是以前的陣法了，因為都被他改進過了！(未完待續。)