“哥，你有沒有覺得很開心？”沈靈笑眯眯地問。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>
沈真從牙縫中艱難地擠出了兩個字：“開、心。”如果隻是年長了三歲也就罷了，可問題是作為一個重生人士，他的年紀足以當沈靈的爸爸了啊！如果小學四年級的考試輸給了自己的“兒子”……
人生已經如此艱難了，為何還要互相傷害？
不過，換個角度想想，自家小孩想要上進，這明顯是好事啊。沈真心裏其實還是有些得意的。他假裝咳嗽兩聲，說：“你應該不會立刻跳級吧？莫老師估計會給你一些準備的時間。等會兒到家了，我們就去問李浩借課本，你抓緊時間趕快先把二年級、三年級、四年級的各科目課本都好好看看。”
“立刻跳級也沒什麽！我就算明天就跳級了，也能直接跟上四年級的進度。”沈靈淡定地說。
嗬嗬，這很學霸。
沈真忽然覺得自己膝蓋上中了一箭。
明明還沒有到比成績的那一步，某人在氣勢上就已經輸了。_(:3」∠)_
兄弟倆剛回到家，李浩就主動把他的舊課本送過來了。很顯然，李浩是非常期待沈靈能跳級到他班上的。沈真雖然也很高興，心裏卻還是產生了某種糾結，但李浩卻對此毫無心理負擔。隻要一想到沈靈到了自己班上後，他就可以抄沈靈的作業了……李浩在大白天都能發出宛若做了美夢的笑聲呢。
就算沈靈年紀小又如何？作為一隻沒臉沒皮的快樂小學渣，李浩恨不得能成為沈靈的腿部掛件！
沈靈多精啊，一眼就看出了李浩內心蕩漾的想法。
在小學階段吧，似乎有很多成績好的學生在作業這一方麵都非常“小氣”，大都舍不得把自己的作業讓給別人抄。沈靈在這方麵倒是一直非常大方，可是考慮到他們住了李家的房子，李奶奶總三五不時送吃的過來……沈靈決定要好好調/教一下李浩。反正，作業是絕對不會給李浩抄的，必須要讓他自己做。或者，等他跳級以後，還可以和老師商量成為李浩的同桌，從此監督他好好學習天天向上？
沈靈心中愉快地做出了決定。
有著小動物一樣直覺的李浩在這一刻忽然感受到了一股涼風。
見李浩抖了一下，沈靈笑著接過了李浩手裏的課本，問：“你怎麽了？”
“啊……沒怎麽！可能是我剛到家時就把外套脫了，現在覺得有點冷了。我回去加衣服了！”神經粗大的李浩如此說。他還在暢想自己未來的美好生活，哈哈哈哈，以後再也不用自己做作業啦！
沈靈把李浩的課本放在了書桌上。其實課本不多，隻有幾冊語文和數學的課本。
李浩的舊課本吧……用李浩奶奶的話來說，就和尿布似的！這當然是一句誇張的形容了，事實上李浩的舊課本並不髒，它們隻是像尿布一樣陳舊破爛而已，紙的邊緣全部起了毛，書角也卷了起來。農村裏的人大都把破衣服剪開給新生兒當尿布，所以尿布就算還沒有用過，它本身就是破破爛爛的。
而且，李浩的課本中還有很多塗鴉。雖然這影響了書本的美觀，但有些塗鴉還挺有趣的。
上一世，李浩在初中時選擇了藝考方向。他後來也學了畫，才會在大學時和沈真成為同學。現在的李浩雖然還沒有接受過係統的繪畫教育，但是他的繪畫天賦已經隱隱在各類塗鴉中展現出來了。
沈靈是那種非常愛惜書本的人。看著李浩的舊書，他隻覺得全身都不舒服，就像是強迫症患者看到了不規則圖案一樣，就像是潔癖患者看到了髒東西一樣，就像是處女座在麵對大世界的惡意一樣。
好想把這些課本都回爐重造一遍啊！
塗鴉是沒有辦法消除了，因為有不少都是用彩筆畫的。而且那是李浩的“作品”，沈靈也沒有資格去消除它們。大概是因為家裏有個畫畫的人吧，沈靈在這方麵變得非常注意。他尊重李浩任何形式的創造，包括他給語文課本上某個插畫中的人物畫了小唧唧。好在大部分塗鴉都不至於會如此傷眼。
不過，卷起的書角卻可以一頁一頁撫平。撫平以後再用重物壓上一夜，書本就美觀一些了。
還有那些破了的書頁，也可以用透明膠帶重新粘好。[看本書最新章節請到.]隻要細心一點，這種程度的修複並不難。
“難確實是不難，可是耗時間啊！”沈靈忍不住長歎了一口氣。
因為李浩的舊課本，沈靈那驚人的看書速度都不得不慢了下來。因為，假設他看完一本書隻需要一個小時，可是他修補一本書卻需要整整一天啊！沈靈也想不去管它們了――畢竟等李浩小學畢業了，這些課本都逃不過被收破爛的低價買走的命運――但是他就像是磕了藥一樣根本停不下來啊。
沈真見沈靈端著一副嚴肅得就像是知名外科醫生在做大手術時的表情修補著破書，忍不住感慨說：“等小靈長大了，當醫生也挺好的嘛。這職業收入不錯，福利也好，就是要擔心會碰上醫鬧。”
“醫生？”沈靈放下手裏的膠帶和剪刀，抬頭看向沈真。
沈真趕緊說：“我隨便說說的……話說，你長大了以後想要做什麽？有想過嗎？”
小學生的標準答案應該是長大以後當科學家。他們對於未來其實並沒有什麽具體而深刻的規劃。不過，沈靈顯然已經思考過這個問題了。他稍微組織了一下言語，才說：“我在書上看到過一句話，真正的自由不是我想幹什麽就幹什麽，而是我不想幹什麽就可以不幹什麽。我想要擁有這種自由。”
這話又說得出人意料了，根本不像孩子說的話。沈真不由地一愣。
沈靈繼續說：“擁有這種自由的前提是，我要成為有權有勢的人，否則我總會被人操控著身不由己。不過，其實我不想從政。因為我確實不喜歡政治這玩意兒。”沈拙耕已經厭了權謀心術了。
不想從政，卻又想成為有權有勢的人物，這個目標的實現顯然有點難度呢。
沈靈說著說著，自己都忍不住笑了，又說：“其實未來會如何很難說啊！說不定我這輩子都隻是一個平平凡凡的小人物呢？但就算我隻是一個小人物，我也想永遠和哥哥在一起。哥哥你覺得呢？”
沈真見沈靈說得認真，便也忍不住認真地想了一下，說：“我啊？我是真的喜歡畫畫，可以靠著畫畫賺錢，也享受畫畫的過程。所以我其實沒有什麽野心，隻要能無憂無慮地畫下去，這輩子就算值了吧？我也想要和小靈做一輩子兄弟啊，畢竟，從戶口本的角度來說，我就隻有你一個親人了。”
雖然張明一家現在和他們關係親近，雖然李浩一家能給予他們溫暖，但對於沈真來說，沈靈卻和他們都不一樣。人總有親疏遠近，在沈真把沈靈從前江村帶出來的那一刻，他們間的緣分就注定了。
沈靈忍不住微笑了一下。他不再說什麽，低頭繼續修補破書。
第二天，當沈靈到了學校，第一時間和莫老師說了他想要跳級的決定。莫老師對此很支持，立刻想辦法弄到了往年的四年級試卷。這些試卷在唐老師那裏有全套的，莫老師最近和唐老師關係很好。
沈真還曾開過玩笑說，這兩位老師男未婚女未嫁的，完全可以發展一下嘛！
沈靈決定要跳級了，但這件事情並不是立即就能達成的。
絕大多數學生都會循規蹈矩按部就班地讀下去，選擇跳級的很少。故而學校方麵在跳級這一製度上從未有過嚴格而明確的規定。別說是沈靈了，就連莫老師都不知道跳級的流程是怎麽樣的。不過，可以肯定的是，跳級之前肯定會有考試，隻有考試成績達標了，學校方麵才會通過沈靈的跳級申請。
小塘實驗學校中並沒有月考，除了隨堂小測驗，一學期中隻有期中和期末兩場考試。沈靈也懶得麻煩了，索性就打算在期中考試時直接跟著四年級的學生一起參加考試。如果到時候考試成績優異，那麽他就在考試後跟著四年級的學生一起上課。如此一來，他還能在一年級二班中再待上倆月左右。
也就是說，不想被弟弟戰勝的沈真還能再鬆快一段時間。
趁著沈靈白天去上學的時間，沈真翻出了四年級的課本。他帶著一臉嫌棄地翻著書，心裏的想法在“哈哈哈老子是重生的難道還搞不定四年級的課本嗎”和“萬一有什麽細節沒注意到考試時意外失了分該怎麽辦”之間變來變去。最後，沈真還是不耐煩地把課本放下了，決定等到考前一周再突擊。
一周時間應該夠用了，否則沈真該懷疑自己作為重生人士的智商了。
再說了，對於沈真而言，每月一話的雜誌稿就已經占據他很多精力了，再加上他偷偷摸摸畫的出版稿，每天能擠出來的時間實在有限。沈真根本提不起絲毫的興趣去麵對小學四年級的課本啊！
而且，沈真都已經很久沒有畫過水彩、水粉和油畫等等了。上一世，在沈真的工作逐漸穩定下來以後，他每隔三五天都會畫上一幅小畫――油畫的周期會長一點――這算得上是一種另類的休閑了。
當然，這其實也是一種練習。
可是在重生後，雖然沈真每天都在畫漫畫，其實他卻好久都不曾觸碰過顏料了。沈真到底還是覺得心癢難耐啊。他想著，現在收入已經開始穩定了，或許他可以在顏料方麵增加一些合理支出了呢！
等買了顏料，他肯定是要帶著畫架出去寫生的！到時候就算是沒有時間，他也要擠出時間來。
綜上所述，沈真恨不得能把一天二十四小時掰成四十八小時來用！
當然，日子過得再忙，攤子還是要繼續擺的。畢竟，沈真還想要攢錢買房呢。
沈真給傳達室的老頭子送了一條煙，他最近就把攤子擺得非常靠近校門口。所謂禮多人不怪，而且沈真作為一個有原則的人，一般不製造垃圾，就算是在他攤子上買了零食的小學生把包裝紙散了一地，等沈真收攤回家時，他也會把地麵打掃幹淨了。因此傳達室的老頭子就對著他睜隻眼閉隻眼了。
沈靈倒是問起過，為何沈真換了地方擺攤子。沈真隻說，越靠近校門生意越好。
但其實，真正的原因根本就不是這個。
沈真之所以選擇在門口擺攤，他的目標其實是那些來接孩子放學的家長，目的是和家長搭上線。
小塘實驗學校位於小塘鎮上，附近村子裏的孩子都被分到了這所學校。比起城裏，郊區更為地廣人稀，有不少村子其實距離學校挺遠的。真說起來，李家就距離學校不近，走路要耗上將近一個小時呢。如果學生們有自行車還好，但是學校裏卻又規定了，五年級以下的學生不準騎自行車上學放學。
於是，在有些路實在遠的家庭中，家長就必須來接孩子們放學，免得孩子們走到天黑都沒到家。
家長們大都會提早一點來，不用叫自家孩子多等。而在上課期間，門衛按照規定是不能放家長進入學校的。於是，早到的家長們就陸陸續續都匯聚在了學校大門口。有些認識的還會聚在一起聊天。
沈真就這麽擺著攤子潛伏在家長們中間，聽著他們聊天。
家長們能聊些什麽呢？除非某兩位家長是彼此熟識的，甚至幹脆是同一個村子的，那他們還能聊聊工作啊，聊聊生活啊，或者聊聊興趣愛好。但如果家長們彼此間不那麽熟，他們就隻能聊聊學校和孩子們了。他們可以聊孩子們的學習成績，聊孩子們的班主任，吐槽學校最近又多了什麽收費項目。
沈真耐心地等了幾天，終於等到一位家長說起了某個他感興趣的話題。
“本來是她爺爺奶奶輪流來接她放學的，不過她最近不聽話，每天上學都哭哭啼啼跟要了她命似的。老人家又隔輩親，我女兒明明都不想上學了，他們也舍不得打舍不得罵，我罵了兩句吧，他們還生氣了，隻說既然我嫌棄他們帶不好，他們就再也不幫我帶孩子了。”一個穿著藍色工裝服的爸爸無奈地說，“其實我哪有那個意思啊？他們這是曲解！唉，現在我是連我自己的女兒都罵不得了啊。”
“都一樣……現在家家戶戶就生了一個，老一輩可不是得使勁寵麽？我公公婆婆恨不得能把我家裏那個小祖宗寵上了天。每次我隻要一教育我兒子，他們就和我急。”另一個卷了頭發的媽媽說。
工裝爸爸繼續歎氣：“可是我女兒不罵不行啊！太不懂事了！這次數學隨堂測驗，她隻考了八十二分，她以前都能考九十五分以上的！再這麽下去還了得？我這麽辛苦工作，還不都是為了她嗎？”
“以前沒這樣？就最近開始不想念書了？”卷發媽媽問。
工裝爸爸想了下：“從上學期開始的，不過上學期沒有這學期這麽嚴重。我那時還問過她，怎麽就不想念書了。她和我說是因為老師太凶了。可是，老師能有不凶嗎？不凶的老師管不住學生啊！”
“我們念書那時，要背不出書，老師能把我們手心打腫了，現在都不讓體罰了。”卷發媽媽說。
“是啊！所以我不明白她都有什麽好怕的！”工裝爸爸說，“說起來，我女兒讀二年級時還不這樣的，自從升了三年級換了老師，就變成這樣了。她班主任姓嚴，教語文的，看上去還挺負責的。”
“三年級的嚴老師啊……還教語文？哎，我聽我兒子說過這個老師！他說這個老師特別凶！”旁邊湊過來一個圓臉的爸爸，這爸爸顯然很八卦，“我兒子說了，嚴老師班上的學生全部被罵哭過！”
工裝爸爸嚇了一跳：“真的假的？我還見過這位老師啊，根本看不出來他凶啊！”
圓臉爸爸用一種“臥槽老子專注八卦幾十年何曾弄錯過一回你竟然敢懷疑我”的譴責眼神看著工裝爸爸，說：“當然是真的！我兒子說了，學校裏的學生都不待見他……來來，我給你們好好說一說……”圓臉爸爸肚子裏有很多貨，估計都是從他兒子那裏八卦來的，現在一股腦兒全倒出來了。
工裝爸爸聽得目瞪口呆。
卷發媽媽同情地看了工裝爸爸一眼：“怪不得你女兒都產生厭學情緒了，還好我兒子不在這個老師班上。你難道之前都沒有好好問過你女兒嗎？再這麽下去可不妙啊，你不如給你女兒轉班吧！”
“她確實和我說過班主任太凶了，可那時我覺得這沒什麽啊，我當時還認為凶一點的老師好呢，負責！哪裏知道這老師是這樣的！”工裝爸爸後悔極了，“不過，給我女兒轉班不好吧？顯得我對嚴老師有意見似的！萬一我和老師硬碰硬了，他以後在學校裏變本加厲地針對我女兒，那該怎麽辦？”
沈真在一旁聽著，覺得嚴老師那種人竟然能安穩地活到現在，全部是這幫家長縱容的。
因為家長們太重視孩子們的成績了，於是他們習慣性去巴結老師，他們認為老師凶點沒什麽，他們認為老師管得嚴是對學生負責，而就算是真的有那種發現了真相又心疼孩子的家長，他們卻又不敢和嚴老師對峙，怕事後嚴老師會變本加厲對他們的孩子不好……於是，嚴老師就變得越來越囂張了。
不過，誰叫嚴老師碰到了沈真呢。如果嚴老師平時是個好的，隻是誤傷了沈靈，那麽沈真或許還拿他沒辦法，畢竟沈真不能直接拿上一把刀衝進學校裏去啊！但是誰叫嚴老師平時就妄為人師呢？
沈真適時地插了句話：“真有這樣的老師嗎？怎麽沒有人去教育局告他啊！”
“告了也沒用吧？這世道就是官官相護的啊！”圓臉爸爸說。
“一個人去告可能沒用，可你們不是有這麽多家長嗎？你們寫個聯名信去告他啊！”沈真的語氣中帶著某種鼓勵，“他既然是這樣的老師，對他不滿的家長肯定有很多，湊個聯名信還不容易嗎？就算是這一次沒把他告倒，隻要寫聯名信的家長多了，法不責眾，他還能把所有的孩子都針對了？”
告不倒他，也惡心死他！
卷發媽媽看熱鬧不嫌事大，慫恿工裝爸爸說：“我覺得這主意不錯，你可以試試！”
工裝爸爸卻非常猶豫。多一事不如少一事。
沈真又漫不經心地說：“這老師是教語文的，你女兒因為害怕他不想上學，結果現在連數學成績都被影響了。三年級正好是打基礎的時候，基礎不打好，以後的成績隻怕是好不了啊。說句不吉利的，因為這樣一個老師，萬一你女兒以後考不上大學，你能甘心？唉，說到底還是你女兒可憐啊！”
別說是現在了，就算是在後世，華國的家長也無比看重孩子們的成績！在他們的觀念中，考大學仿佛是孩子們能選擇的最好的出路了。沈真不相信這位工裝爸爸能放任自己女兒的成績繼續差下去。
“寫個聯名信能有多少時間？考不考得上大學，這可關係到你女兒的一輩子。”沈真又說。
工裝爸爸被說動了。
圓臉爸爸特別八卦，又很自來熟，顯然認識好幾位家長。他指著其中的某位家長說：“喏，他女兒也被那個嚴老師罵哭過。不過，他女兒不是嚴老師班上的。就是有那麽一天，他女兒在學校裏走得好好的，忽然被嚴老師看見了。他女兒的頭發有些天然卷嘛，老師非說她燙了發，就被罵哭了……”
工裝爸爸一想，如果他要寫聯名信，這顯然也是個助力啊！於是，他就走上前去套近乎了。
沈真淡定地微笑著，挑撥過幾句後，他就
沈真從牙縫中艱難地擠出了兩個字：“開、心。”如果隻是年長了三歲也就罷了，可問題是作為一個重生人士，他的年紀足以當沈靈的爸爸了啊！如果小學四年級的考試輸給了自己的“兒子”……
人生已經如此艱難了，為何還要互相傷害？
不過，換個角度想想，自家小孩想要上進，這明顯是好事啊。沈真心裏其實還是有些得意的。他假裝咳嗽兩聲，說：“你應該不會立刻跳級吧？莫老師估計會給你一些準備的時間。等會兒到家了，我們就去問李浩借課本，你抓緊時間趕快先把二年級、三年級、四年級的各科目課本都好好看看。”
“立刻跳級也沒什麽！我就算明天就跳級了，也能直接跟上四年級的進度。”沈靈淡定地說。
嗬嗬，這很學霸。
沈真忽然覺得自己膝蓋上中了一箭。
明明還沒有到比成績的那一步，某人在氣勢上就已經輸了。_(:3」∠)_
兄弟倆剛回到家，李浩就主動把他的舊課本送過來了。很顯然，李浩是非常期待沈靈能跳級到他班上的。沈真雖然也很高興，心裏卻還是產生了某種糾結，但李浩卻對此毫無心理負擔。隻要一想到沈靈到了自己班上後，他就可以抄沈靈的作業了……李浩在大白天都能發出宛若做了美夢的笑聲呢。
就算沈靈年紀小又如何？作為一隻沒臉沒皮的快樂小學渣，李浩恨不得能成為沈靈的腿部掛件！
沈靈多精啊，一眼就看出了李浩內心蕩漾的想法。
在小學階段吧，似乎有很多成績好的學生在作業這一方麵都非常“小氣”，大都舍不得把自己的作業讓給別人抄。沈靈在這方麵倒是一直非常大方，可是考慮到他們住了李家的房子，李奶奶總三五不時送吃的過來……沈靈決定要好好調/教一下李浩。反正，作業是絕對不會給李浩抄的，必須要讓他自己做。或者，等他跳級以後，還可以和老師商量成為李浩的同桌，從此監督他好好學習天天向上？
沈靈心中愉快地做出了決定。
有著小動物一樣直覺的李浩在這一刻忽然感受到了一股涼風。
見李浩抖了一下，沈靈笑著接過了李浩手裏的課本，問：“你怎麽了？”
“啊……沒怎麽！可能是我剛到家時就把外套脫了，現在覺得有點冷了。我回去加衣服了！”神經粗大的李浩如此說。他還在暢想自己未來的美好生活，哈哈哈哈，以後再也不用自己做作業啦！
沈靈把李浩的課本放在了書桌上。其實課本不多，隻有幾冊語文和數學的課本。
李浩的舊課本吧……用李浩奶奶的話來說，就和尿布似的！這當然是一句誇張的形容了，事實上李浩的舊課本並不髒，它們隻是像尿布一樣陳舊破爛而已，紙的邊緣全部起了毛，書角也卷了起來。農村裏的人大都把破衣服剪開給新生兒當尿布，所以尿布就算還沒有用過，它本身就是破破爛爛的。
而且，李浩的課本中還有很多塗鴉。雖然這影響了書本的美觀，但有些塗鴉還挺有趣的。
上一世，李浩在初中時選擇了藝考方向。他後來也學了畫，才會在大學時和沈真成為同學。現在的李浩雖然還沒有接受過係統的繪畫教育，但是他的繪畫天賦已經隱隱在各類塗鴉中展現出來了。
沈靈是那種非常愛惜書本的人。看著李浩的舊書，他隻覺得全身都不舒服，就像是強迫症患者看到了不規則圖案一樣，就像是潔癖患者看到了髒東西一樣，就像是處女座在麵對大世界的惡意一樣。
好想把這些課本都回爐重造一遍啊！
塗鴉是沒有辦法消除了，因為有不少都是用彩筆畫的。而且那是李浩的“作品”，沈靈也沒有資格去消除它們。大概是因為家裏有個畫畫的人吧，沈靈在這方麵變得非常注意。他尊重李浩任何形式的創造，包括他給語文課本上某個插畫中的人物畫了小唧唧。好在大部分塗鴉都不至於會如此傷眼。
不過，卷起的書角卻可以一頁一頁撫平。撫平以後再用重物壓上一夜，書本就美觀一些了。
還有那些破了的書頁，也可以用透明膠帶重新粘好。[看本書最新章節請到.]隻要細心一點，這種程度的修複並不難。
“難確實是不難，可是耗時間啊！”沈靈忍不住長歎了一口氣。
因為李浩的舊課本，沈靈那驚人的看書速度都不得不慢了下來。因為，假設他看完一本書隻需要一個小時，可是他修補一本書卻需要整整一天啊！沈靈也想不去管它們了――畢竟等李浩小學畢業了，這些課本都逃不過被收破爛的低價買走的命運――但是他就像是磕了藥一樣根本停不下來啊。
沈真見沈靈端著一副嚴肅得就像是知名外科醫生在做大手術時的表情修補著破書，忍不住感慨說：“等小靈長大了，當醫生也挺好的嘛。這職業收入不錯，福利也好，就是要擔心會碰上醫鬧。”
“醫生？”沈靈放下手裏的膠帶和剪刀，抬頭看向沈真。
沈真趕緊說：“我隨便說說的……話說，你長大了以後想要做什麽？有想過嗎？”
小學生的標準答案應該是長大以後當科學家。他們對於未來其實並沒有什麽具體而深刻的規劃。不過，沈靈顯然已經思考過這個問題了。他稍微組織了一下言語，才說：“我在書上看到過一句話，真正的自由不是我想幹什麽就幹什麽，而是我不想幹什麽就可以不幹什麽。我想要擁有這種自由。”
這話又說得出人意料了，根本不像孩子說的話。沈真不由地一愣。
沈靈繼續說：“擁有這種自由的前提是，我要成為有權有勢的人，否則我總會被人操控著身不由己。不過，其實我不想從政。因為我確實不喜歡政治這玩意兒。”沈拙耕已經厭了權謀心術了。
不想從政，卻又想成為有權有勢的人物，這個目標的實現顯然有點難度呢。
沈靈說著說著，自己都忍不住笑了，又說：“其實未來會如何很難說啊！說不定我這輩子都隻是一個平平凡凡的小人物呢？但就算我隻是一個小人物，我也想永遠和哥哥在一起。哥哥你覺得呢？”
沈真見沈靈說得認真，便也忍不住認真地想了一下，說：“我啊？我是真的喜歡畫畫，可以靠著畫畫賺錢，也享受畫畫的過程。所以我其實沒有什麽野心，隻要能無憂無慮地畫下去，這輩子就算值了吧？我也想要和小靈做一輩子兄弟啊，畢竟，從戶口本的角度來說，我就隻有你一個親人了。”
雖然張明一家現在和他們關係親近，雖然李浩一家能給予他們溫暖，但對於沈真來說，沈靈卻和他們都不一樣。人總有親疏遠近，在沈真把沈靈從前江村帶出來的那一刻，他們間的緣分就注定了。
沈靈忍不住微笑了一下。他不再說什麽，低頭繼續修補破書。
第二天，當沈靈到了學校，第一時間和莫老師說了他想要跳級的決定。莫老師對此很支持，立刻想辦法弄到了往年的四年級試卷。這些試卷在唐老師那裏有全套的，莫老師最近和唐老師關係很好。
沈真還曾開過玩笑說，這兩位老師男未婚女未嫁的，完全可以發展一下嘛！
沈靈決定要跳級了，但這件事情並不是立即就能達成的。
絕大多數學生都會循規蹈矩按部就班地讀下去，選擇跳級的很少。故而學校方麵在跳級這一製度上從未有過嚴格而明確的規定。別說是沈靈了，就連莫老師都不知道跳級的流程是怎麽樣的。不過，可以肯定的是，跳級之前肯定會有考試，隻有考試成績達標了，學校方麵才會通過沈靈的跳級申請。
小塘實驗學校中並沒有月考，除了隨堂小測驗，一學期中隻有期中和期末兩場考試。沈靈也懶得麻煩了，索性就打算在期中考試時直接跟著四年級的學生一起參加考試。如果到時候考試成績優異，那麽他就在考試後跟著四年級的學生一起上課。如此一來，他還能在一年級二班中再待上倆月左右。
也就是說，不想被弟弟戰勝的沈真還能再鬆快一段時間。
趁著沈靈白天去上學的時間，沈真翻出了四年級的課本。他帶著一臉嫌棄地翻著書，心裏的想法在“哈哈哈老子是重生的難道還搞不定四年級的課本嗎”和“萬一有什麽細節沒注意到考試時意外失了分該怎麽辦”之間變來變去。最後，沈真還是不耐煩地把課本放下了，決定等到考前一周再突擊。
一周時間應該夠用了，否則沈真該懷疑自己作為重生人士的智商了。
再說了，對於沈真而言，每月一話的雜誌稿就已經占據他很多精力了，再加上他偷偷摸摸畫的出版稿，每天能擠出來的時間實在有限。沈真根本提不起絲毫的興趣去麵對小學四年級的課本啊！
而且，沈真都已經很久沒有畫過水彩、水粉和油畫等等了。上一世，在沈真的工作逐漸穩定下來以後，他每隔三五天都會畫上一幅小畫――油畫的周期會長一點――這算得上是一種另類的休閑了。
當然，這其實也是一種練習。
可是在重生後，雖然沈真每天都在畫漫畫，其實他卻好久都不曾觸碰過顏料了。沈真到底還是覺得心癢難耐啊。他想著，現在收入已經開始穩定了，或許他可以在顏料方麵增加一些合理支出了呢！
等買了顏料，他肯定是要帶著畫架出去寫生的！到時候就算是沒有時間，他也要擠出時間來。
綜上所述，沈真恨不得能把一天二十四小時掰成四十八小時來用！
當然，日子過得再忙，攤子還是要繼續擺的。畢竟，沈真還想要攢錢買房呢。
沈真給傳達室的老頭子送了一條煙，他最近就把攤子擺得非常靠近校門口。所謂禮多人不怪，而且沈真作為一個有原則的人，一般不製造垃圾，就算是在他攤子上買了零食的小學生把包裝紙散了一地，等沈真收攤回家時，他也會把地麵打掃幹淨了。因此傳達室的老頭子就對著他睜隻眼閉隻眼了。
沈靈倒是問起過，為何沈真換了地方擺攤子。沈真隻說，越靠近校門生意越好。
但其實，真正的原因根本就不是這個。
沈真之所以選擇在門口擺攤，他的目標其實是那些來接孩子放學的家長，目的是和家長搭上線。
小塘實驗學校位於小塘鎮上，附近村子裏的孩子都被分到了這所學校。比起城裏，郊區更為地廣人稀，有不少村子其實距離學校挺遠的。真說起來，李家就距離學校不近，走路要耗上將近一個小時呢。如果學生們有自行車還好，但是學校裏卻又規定了，五年級以下的學生不準騎自行車上學放學。
於是，在有些路實在遠的家庭中，家長就必須來接孩子們放學，免得孩子們走到天黑都沒到家。
家長們大都會提早一點來，不用叫自家孩子多等。而在上課期間，門衛按照規定是不能放家長進入學校的。於是，早到的家長們就陸陸續續都匯聚在了學校大門口。有些認識的還會聚在一起聊天。
沈真就這麽擺著攤子潛伏在家長們中間，聽著他們聊天。
家長們能聊些什麽呢？除非某兩位家長是彼此熟識的，甚至幹脆是同一個村子的，那他們還能聊聊工作啊，聊聊生活啊，或者聊聊興趣愛好。但如果家長們彼此間不那麽熟，他們就隻能聊聊學校和孩子們了。他們可以聊孩子們的學習成績，聊孩子們的班主任，吐槽學校最近又多了什麽收費項目。
沈真耐心地等了幾天，終於等到一位家長說起了某個他感興趣的話題。
“本來是她爺爺奶奶輪流來接她放學的，不過她最近不聽話，每天上學都哭哭啼啼跟要了她命似的。老人家又隔輩親，我女兒明明都不想上學了，他們也舍不得打舍不得罵，我罵了兩句吧，他們還生氣了，隻說既然我嫌棄他們帶不好，他們就再也不幫我帶孩子了。”一個穿著藍色工裝服的爸爸無奈地說，“其實我哪有那個意思啊？他們這是曲解！唉，現在我是連我自己的女兒都罵不得了啊。”
“都一樣……現在家家戶戶就生了一個，老一輩可不是得使勁寵麽？我公公婆婆恨不得能把我家裏那個小祖宗寵上了天。每次我隻要一教育我兒子，他們就和我急。”另一個卷了頭發的媽媽說。
工裝爸爸繼續歎氣：“可是我女兒不罵不行啊！太不懂事了！這次數學隨堂測驗，她隻考了八十二分，她以前都能考九十五分以上的！再這麽下去還了得？我這麽辛苦工作，還不都是為了她嗎？”
“以前沒這樣？就最近開始不想念書了？”卷發媽媽問。
工裝爸爸想了下：“從上學期開始的，不過上學期沒有這學期這麽嚴重。我那時還問過她，怎麽就不想念書了。她和我說是因為老師太凶了。可是，老師能有不凶嗎？不凶的老師管不住學生啊！”
“我們念書那時，要背不出書，老師能把我們手心打腫了，現在都不讓體罰了。”卷發媽媽說。
“是啊！所以我不明白她都有什麽好怕的！”工裝爸爸說，“說起來，我女兒讀二年級時還不這樣的，自從升了三年級換了老師，就變成這樣了。她班主任姓嚴，教語文的，看上去還挺負責的。”
“三年級的嚴老師啊……還教語文？哎，我聽我兒子說過這個老師！他說這個老師特別凶！”旁邊湊過來一個圓臉的爸爸，這爸爸顯然很八卦，“我兒子說了，嚴老師班上的學生全部被罵哭過！”
工裝爸爸嚇了一跳：“真的假的？我還見過這位老師啊，根本看不出來他凶啊！”
圓臉爸爸用一種“臥槽老子專注八卦幾十年何曾弄錯過一回你竟然敢懷疑我”的譴責眼神看著工裝爸爸，說：“當然是真的！我兒子說了，學校裏的學生都不待見他……來來，我給你們好好說一說……”圓臉爸爸肚子裏有很多貨，估計都是從他兒子那裏八卦來的，現在一股腦兒全倒出來了。
工裝爸爸聽得目瞪口呆。
卷發媽媽同情地看了工裝爸爸一眼：“怪不得你女兒都產生厭學情緒了，還好我兒子不在這個老師班上。你難道之前都沒有好好問過你女兒嗎？再這麽下去可不妙啊，你不如給你女兒轉班吧！”
“她確實和我說過班主任太凶了，可那時我覺得這沒什麽啊，我當時還認為凶一點的老師好呢，負責！哪裏知道這老師是這樣的！”工裝爸爸後悔極了，“不過，給我女兒轉班不好吧？顯得我對嚴老師有意見似的！萬一我和老師硬碰硬了，他以後在學校裏變本加厲地針對我女兒，那該怎麽辦？”
沈真在一旁聽著，覺得嚴老師那種人竟然能安穩地活到現在，全部是這幫家長縱容的。
因為家長們太重視孩子們的成績了，於是他們習慣性去巴結老師，他們認為老師凶點沒什麽，他們認為老師管得嚴是對學生負責，而就算是真的有那種發現了真相又心疼孩子的家長，他們卻又不敢和嚴老師對峙，怕事後嚴老師會變本加厲對他們的孩子不好……於是，嚴老師就變得越來越囂張了。
不過，誰叫嚴老師碰到了沈真呢。如果嚴老師平時是個好的，隻是誤傷了沈靈，那麽沈真或許還拿他沒辦法，畢竟沈真不能直接拿上一把刀衝進學校裏去啊！但是誰叫嚴老師平時就妄為人師呢？
沈真適時地插了句話：“真有這樣的老師嗎？怎麽沒有人去教育局告他啊！”
“告了也沒用吧？這世道就是官官相護的啊！”圓臉爸爸說。
“一個人去告可能沒用，可你們不是有這麽多家長嗎？你們寫個聯名信去告他啊！”沈真的語氣中帶著某種鼓勵，“他既然是這樣的老師，對他不滿的家長肯定有很多，湊個聯名信還不容易嗎？就算是這一次沒把他告倒，隻要寫聯名信的家長多了，法不責眾，他還能把所有的孩子都針對了？”
告不倒他，也惡心死他！
卷發媽媽看熱鬧不嫌事大，慫恿工裝爸爸說：“我覺得這主意不錯，你可以試試！”
工裝爸爸卻非常猶豫。多一事不如少一事。
沈真又漫不經心地說：“這老師是教語文的，你女兒因為害怕他不想上學，結果現在連數學成績都被影響了。三年級正好是打基礎的時候，基礎不打好，以後的成績隻怕是好不了啊。說句不吉利的，因為這樣一個老師，萬一你女兒以後考不上大學，你能甘心？唉，說到底還是你女兒可憐啊！”
別說是現在了，就算是在後世，華國的家長也無比看重孩子們的成績！在他們的觀念中，考大學仿佛是孩子們能選擇的最好的出路了。沈真不相信這位工裝爸爸能放任自己女兒的成績繼續差下去。
“寫個聯名信能有多少時間？考不考得上大學，這可關係到你女兒的一輩子。”沈真又說。
工裝爸爸被說動了。
圓臉爸爸特別八卦，又很自來熟，顯然認識好幾位家長。他指著其中的某位家長說：“喏，他女兒也被那個嚴老師罵哭過。不過，他女兒不是嚴老師班上的。就是有那麽一天，他女兒在學校裏走得好好的，忽然被嚴老師看見了。他女兒的頭發有些天然卷嘛，老師非說她燙了發，就被罵哭了……”
工裝爸爸一想，如果他要寫聯名信，這顯然也是個助力啊！於是，他就走上前去套近乎了。
沈真淡定地微笑著，挑撥過幾句後，他就