球隊的勝利，賽後被迅速的剪輯成了精彩回放，掛在了立德國際校論壇網上，並且加紅置頂。
雖然一場無關緊要的勝利，但還是給人帶來了希翼。對一個月後的市裏的中學生錦標賽。大家開始了美好的憧憬。我們有‘嗨羅’英雄帶領著一群魔獸般的隊伍，這比賽還不是誰見誰跪啊！立德足球人從此站起來了，不再是見誰跪誰的奴才了，翻身農奴把歌唱，感謝立德來了不落的太陽，威信漸起的連勝教練。
往日難得一見的體育組的王組長，也破天荒的到足球隊的辦公室轉了一圈，雖說這裏暫時不歸他統屬，但是出了成績，在外人看來，作為體育組的組長的一份功勞是跑不了的，功勞沒有苦勞也是有的嗎！沒苦勞，至少也是話嘮吧。
隻當是涮一下存在感了。
對於這樣的人，趙連勝是沒空搭理的，問三句回不了一句哼著哈著應付這個官迷組長。
李龍遊真的從第二天就開始跟著立德國際中學校隊的訓練課了，體能訓練計劃的詳細文本結合現場的教學。老李要學體訓的方法這事，趙連勝也是沒辦法不說謊，咱就是這麽練的，沒有藏私。這跟狠練猛練苦練什麽的有關係嗎？真心有，但是不大。
趙連勝確是意識到了一點，現在他的球隊還需要體能訓練嗎？需要，但不能當成重要的來抓。看來三五不時的弄點子藥沫給全隊服用還是必須的。隻有大家強才是真的強，隻有羅翔一個突飛猛進，會讓其他人對自己在訓練中取得的進步感到懷疑。現在大家對訓練都是執行的一絲不苟，很到位，是時候讓他們提升一點了。
誤區啊？現在趙連勝應該抓的是技戰術啊，怎麽樣才能讓球隊贏的好看點，還有一個月的時間，每天就是練習盤帶，練習傳跑，接控，這些才是當務之急。
做個主教練還真得是多方麵考慮，既然有大力丸相助了，那麽體能訓練是不是就該做做樣子，目前要做的就是傳接控，足球的基本功，球隊的短板。
想明白這一點。趙連勝立刻通知張茹記錄並且傳達他的工作思路。
從現階段起，校隊的訓練中心，調整為以技術訓練為主，體能訓練隻是早晚的兼顧一下。
得到通知，秦餘建什麽也沒說，該幹啥幹啥，段新昊不幹了，拿著通知衝秦餘建囔囔：“秦老師，秦老師，你看到了吧，趙連勝他這是幹什麽呢？想自毀長城嗎？”
老實人秦餘建說：“他是主教練，他有權決定怎麽做？”
“我找他去說說去，，”“哎哎，回來，段新昊，你，”
“什麽事，你說？”趙連勝對段新昊前來興師問罪沒有任何的意外。
“啪“通知被段新昊拍在桌子上，他氣呼呼的坐下，”我想不通！為什麽要“
“球隊怎麽訓練，該訓練什麽你去執行就是了。“趙連勝不疾不徐的說：”我不是說不需要體能訓練，隻是減少了，“
一力破萬法，段新昊還真擰上了，他是主抓體能的老師，球隊靠的是什麽取勝的，不是無休止的奔跑能力嗎？趙連勝的堅持讓人產生了此人是嫌才妒能之輩，看不得他段新昊出頭。開始淡化他段新昊在球隊中起的決定性的作用了。
“我保留我的意見，我會向校監室申訴。“
“如果你堅持，請自便，“趙連勝怒了，這還坐著外人呢，你跟我唧唧歪歪，龍遊的李總在呢？你給我留麵子了嗎？科學的訓練固然是長期訓練有效的，但這真不是你的成績啊，我給他們集體磕藥了。我那雞蛋大的丹藥，都，嗯哪都擦的小了好幾圈了，你當我不心痛啊！
趙連勝痛心疾首的表情在段新昊看來，是惱羞成怒。
“體能是球隊的基石，是我們校隊的成功的法寶，是一貫的，，“
“是，但是足球不僅僅是體能，所以你是體育教師，而我是足球教練，”趙連勝一字一頓的說：“你可以去抓二三四梯隊的體能訓練，我批準了。“
我這是被攆出一隊了嗎？段新昊黯然失語，是啊，我隻是體育老師，趙連勝才是足球教練。不過他竟然敢讓我負責234三個梯隊的訓練，好吧，我會證明給你看的，我會回來的。
段新昊老師覺得自己的留下，是臥薪嚐膽。而不是屈服。時間會證明他的正確性。
一場對業餘隊的比賽勝利不足以驚動蘇校長玉趾親臨，一個小體育老師的投訴隻是讓秘書小劉就給處理了，此事蘇董都未必知道，劉秘書給趙連勝打了個電話，再次重申了，蘇董對趙連勝的支持。
球隊的事趙連勝說了算，怎麽處理段新昊的事，有趙連勝決定，趙連勝想了想還是決定冷處理算了，段新昊人已經打發去教234梯隊了，再出格的處理就有卸磨殺驢的嫌疑了。趙連勝同時也對劉秘書的示好，表示了由衷的感謝。
趙連勝和蘇慧蓮蘇董不經常聯係，這是表麵的事。兩個人的同學關係，兩個人心照不宣，誰也沒有說出去，蘇董是怕事有不濟落個任人唯親的話柄，趙連勝是怕落個明明是個靠臉吃飯的非得要去展示才華的裝逼犯。
“連勝，你這時間緊迫，臨時起意的用練什麽技戰術啊，對付一幫高中生，就你們的身體就足夠了，“李龍遊在段新昊走了才出聲。
李龍遊道：“再說了，我這就是來學你的身體訓練方法的，我還沒搞明白呢，你就不練了，你太不夠意思了吧！”
“真不是背著你，看到了沒。就是這位段老師抓的體能，練上癮了！“趙連勝坦然的說道：”李哥，你看到了沒有，我這對球隊的控製還有待加強啊，我的助手都反對我的決定，我是不是太好說話了。“
“有人的地方就有爭執，不過我到事覺得你這是舍近求遠了？“李龍遊也覺得該說一說了，獨裁固然是教練說一不二的掌控象征，但隻能是權宜之計。一個好漢三個幫，成就王霸之業的，那個不是能容人之輩，那個不能從善若流。
”你的球隊體能力量俱佳，再加上有隻小怪獸羅翔，複製一下希臘的踢法有何不可，我要是有這麽一幫人，我都能帶隊衝擊中甲了，假以時日，不出兩載，一定能出成績。“李龍遊挺納悶的，這個兄弟是想一出是一出啊，放著好日子不過，偏愛棄長用短。
”我會認真考慮的，隻是事分輕重緩急而已。“趙連勝這是居安思危，走一步想二步：”固有的我不會放棄。“
“嗬嗬，“李龍遊也沒辦法，都說有本事的教練都是特立獨行，與眾不同，眼巴前這位就這麽固執。
趙連勝忙著實驗陣法的優化組合，一環套一環，五環套四環，一陣連一陣，在圖表上是畫的到處圈圈框框的，圖紙畫了好幾張，陣法交集，並集的實施效果圖，在忙碌了一個晚上之後麵世了。複合型陣法，才能體現出仙家陣法的奧妙與神奇，雖說暫時不能用，但還是有備無患，總有那麽一天嗎。
這種想法真是太天才了，verygood!馬上給牛魔王發語言，把自己的天才的想法精辟的創意都告訴了牛魔王。
”這是你的想法，還天才的設計，真是狗屁不通，脫了褲子放屁多此一舉。“牛魔王這損人的俏皮話也不少：”玩足球，我現在不如你，玩陣法，你不如我，你那個一圈套一圈，一環套一環的把戲真沒必要，邯鄲學步，畫蛇添足，疊床架屋。“理想是美好的，現實是殘酷的。不是越複雜越好，你繞來繞去的目的是什麽，不就是把球鼓搗到門裏嗎，球是用來踢的，難道你想在足球場的草坪上秀一幅犀牛望月圖？
偉大的構架師之夢被牛魔王給一語驚醒。全靠外力，不如苦練內功。
‘二人轉’特訓開始了。
羅翔和守門員來一組，守門員張子揚一個大腳，長傳助攻，簡單明了。
前鋒二人組，羅翔和李明宇來一組，這兩位的互相支持，默契配合是必不可少的。
中場武神子龍和羅翔再來一組，中場各種給，前鋒各種飄，傳的精彩，跑的漂亮。
其他的二人組合還有很多，受限於趙連勝的布陣能力，隻有以上三組是趙連勝親自抓的，‘二人轉’加神念控導，這三組組合的效率那是威力無窮。
每一組中都有羅翔，這是要重點培養的。
看著另外一塊場地上訓練的龍遊國際隊，趙連勝道：“李哥，再來一場，我一不用羅翔的大力頭槌，二不用強橫身體，我把球能倒進你們龍遊的球門裏！你信不？輸的請客！“訓練了一段日子，自覺有長進的趙連勝向李龍遊發起了挑戰。這麽強的陪練上哪裏找啊。不用白不用。
李龍遊一拍大腿：“這可是你說的啊！你這是讓我翻本啊！“上回輸了，龍遊國際的隊員們還不服氣，叫囂著再賽一場，扳回麵子，現在機會來了。
雖然一場無關緊要的勝利，但還是給人帶來了希翼。對一個月後的市裏的中學生錦標賽。大家開始了美好的憧憬。我們有‘嗨羅’英雄帶領著一群魔獸般的隊伍，這比賽還不是誰見誰跪啊！立德足球人從此站起來了，不再是見誰跪誰的奴才了，翻身農奴把歌唱，感謝立德來了不落的太陽，威信漸起的連勝教練。
往日難得一見的體育組的王組長，也破天荒的到足球隊的辦公室轉了一圈，雖說這裏暫時不歸他統屬，但是出了成績，在外人看來，作為體育組的組長的一份功勞是跑不了的，功勞沒有苦勞也是有的嗎！沒苦勞，至少也是話嘮吧。
隻當是涮一下存在感了。
對於這樣的人，趙連勝是沒空搭理的，問三句回不了一句哼著哈著應付這個官迷組長。
李龍遊真的從第二天就開始跟著立德國際中學校隊的訓練課了，體能訓練計劃的詳細文本結合現場的教學。老李要學體訓的方法這事，趙連勝也是沒辦法不說謊，咱就是這麽練的，沒有藏私。這跟狠練猛練苦練什麽的有關係嗎？真心有，但是不大。
趙連勝確是意識到了一點，現在他的球隊還需要體能訓練嗎？需要，但不能當成重要的來抓。看來三五不時的弄點子藥沫給全隊服用還是必須的。隻有大家強才是真的強，隻有羅翔一個突飛猛進，會讓其他人對自己在訓練中取得的進步感到懷疑。現在大家對訓練都是執行的一絲不苟，很到位，是時候讓他們提升一點了。
誤區啊？現在趙連勝應該抓的是技戰術啊，怎麽樣才能讓球隊贏的好看點，還有一個月的時間，每天就是練習盤帶，練習傳跑，接控，這些才是當務之急。
做個主教練還真得是多方麵考慮，既然有大力丸相助了，那麽體能訓練是不是就該做做樣子，目前要做的就是傳接控，足球的基本功，球隊的短板。
想明白這一點。趙連勝立刻通知張茹記錄並且傳達他的工作思路。
從現階段起，校隊的訓練中心，調整為以技術訓練為主，體能訓練隻是早晚的兼顧一下。
得到通知，秦餘建什麽也沒說，該幹啥幹啥，段新昊不幹了，拿著通知衝秦餘建囔囔：“秦老師，秦老師，你看到了吧，趙連勝他這是幹什麽呢？想自毀長城嗎？”
老實人秦餘建說：“他是主教練，他有權決定怎麽做？”
“我找他去說說去，，”“哎哎，回來，段新昊，你，”
“什麽事，你說？”趙連勝對段新昊前來興師問罪沒有任何的意外。
“啪“通知被段新昊拍在桌子上，他氣呼呼的坐下，”我想不通！為什麽要“
“球隊怎麽訓練，該訓練什麽你去執行就是了。“趙連勝不疾不徐的說：”我不是說不需要體能訓練，隻是減少了，“
一力破萬法，段新昊還真擰上了，他是主抓體能的老師，球隊靠的是什麽取勝的，不是無休止的奔跑能力嗎？趙連勝的堅持讓人產生了此人是嫌才妒能之輩，看不得他段新昊出頭。開始淡化他段新昊在球隊中起的決定性的作用了。
“我保留我的意見，我會向校監室申訴。“
“如果你堅持，請自便，“趙連勝怒了，這還坐著外人呢，你跟我唧唧歪歪，龍遊的李總在呢？你給我留麵子了嗎？科學的訓練固然是長期訓練有效的，但這真不是你的成績啊，我給他們集體磕藥了。我那雞蛋大的丹藥，都，嗯哪都擦的小了好幾圈了，你當我不心痛啊！
趙連勝痛心疾首的表情在段新昊看來，是惱羞成怒。
“體能是球隊的基石，是我們校隊的成功的法寶，是一貫的，，“
“是，但是足球不僅僅是體能，所以你是體育教師，而我是足球教練，”趙連勝一字一頓的說：“你可以去抓二三四梯隊的體能訓練，我批準了。“
我這是被攆出一隊了嗎？段新昊黯然失語，是啊，我隻是體育老師，趙連勝才是足球教練。不過他竟然敢讓我負責234三個梯隊的訓練，好吧，我會證明給你看的，我會回來的。
段新昊老師覺得自己的留下，是臥薪嚐膽。而不是屈服。時間會證明他的正確性。
一場對業餘隊的比賽勝利不足以驚動蘇校長玉趾親臨，一個小體育老師的投訴隻是讓秘書小劉就給處理了，此事蘇董都未必知道，劉秘書給趙連勝打了個電話，再次重申了，蘇董對趙連勝的支持。
球隊的事趙連勝說了算，怎麽處理段新昊的事，有趙連勝決定，趙連勝想了想還是決定冷處理算了，段新昊人已經打發去教234梯隊了，再出格的處理就有卸磨殺驢的嫌疑了。趙連勝同時也對劉秘書的示好，表示了由衷的感謝。
趙連勝和蘇慧蓮蘇董不經常聯係，這是表麵的事。兩個人的同學關係，兩個人心照不宣，誰也沒有說出去，蘇董是怕事有不濟落個任人唯親的話柄，趙連勝是怕落個明明是個靠臉吃飯的非得要去展示才華的裝逼犯。
“連勝，你這時間緊迫，臨時起意的用練什麽技戰術啊，對付一幫高中生，就你們的身體就足夠了，“李龍遊在段新昊走了才出聲。
李龍遊道：“再說了，我這就是來學你的身體訓練方法的，我還沒搞明白呢，你就不練了，你太不夠意思了吧！”
“真不是背著你，看到了沒。就是這位段老師抓的體能，練上癮了！“趙連勝坦然的說道：”李哥，你看到了沒有，我這對球隊的控製還有待加強啊，我的助手都反對我的決定，我是不是太好說話了。“
“有人的地方就有爭執，不過我到事覺得你這是舍近求遠了？“李龍遊也覺得該說一說了，獨裁固然是教練說一不二的掌控象征，但隻能是權宜之計。一個好漢三個幫，成就王霸之業的，那個不是能容人之輩，那個不能從善若流。
”你的球隊體能力量俱佳，再加上有隻小怪獸羅翔，複製一下希臘的踢法有何不可，我要是有這麽一幫人，我都能帶隊衝擊中甲了，假以時日，不出兩載，一定能出成績。“李龍遊挺納悶的，這個兄弟是想一出是一出啊，放著好日子不過，偏愛棄長用短。
”我會認真考慮的，隻是事分輕重緩急而已。“趙連勝這是居安思危，走一步想二步：”固有的我不會放棄。“
“嗬嗬，“李龍遊也沒辦法，都說有本事的教練都是特立獨行，與眾不同，眼巴前這位就這麽固執。
趙連勝忙著實驗陣法的優化組合，一環套一環，五環套四環，一陣連一陣，在圖表上是畫的到處圈圈框框的，圖紙畫了好幾張，陣法交集，並集的實施效果圖，在忙碌了一個晚上之後麵世了。複合型陣法，才能體現出仙家陣法的奧妙與神奇，雖說暫時不能用，但還是有備無患，總有那麽一天嗎。
這種想法真是太天才了，verygood!馬上給牛魔王發語言，把自己的天才的想法精辟的創意都告訴了牛魔王。
”這是你的想法，還天才的設計，真是狗屁不通，脫了褲子放屁多此一舉。“牛魔王這損人的俏皮話也不少：”玩足球，我現在不如你，玩陣法，你不如我，你那個一圈套一圈，一環套一環的把戲真沒必要，邯鄲學步，畫蛇添足，疊床架屋。“理想是美好的，現實是殘酷的。不是越複雜越好，你繞來繞去的目的是什麽，不就是把球鼓搗到門裏嗎，球是用來踢的，難道你想在足球場的草坪上秀一幅犀牛望月圖？
偉大的構架師之夢被牛魔王給一語驚醒。全靠外力，不如苦練內功。
‘二人轉’特訓開始了。
羅翔和守門員來一組，守門員張子揚一個大腳，長傳助攻，簡單明了。
前鋒二人組，羅翔和李明宇來一組，這兩位的互相支持，默契配合是必不可少的。
中場武神子龍和羅翔再來一組，中場各種給，前鋒各種飄，傳的精彩，跑的漂亮。
其他的二人組合還有很多，受限於趙連勝的布陣能力，隻有以上三組是趙連勝親自抓的，‘二人轉’加神念控導，這三組組合的效率那是威力無窮。
每一組中都有羅翔，這是要重點培養的。
看著另外一塊場地上訓練的龍遊國際隊，趙連勝道：“李哥，再來一場，我一不用羅翔的大力頭槌，二不用強橫身體，我把球能倒進你們龍遊的球門裏！你信不？輸的請客！“訓練了一段日子，自覺有長進的趙連勝向李龍遊發起了挑戰。這麽強的陪練上哪裏找啊。不用白不用。
李龍遊一拍大腿：“這可是你說的啊！你這是讓我翻本啊！“上回輸了，龍遊國際的隊員們還不服氣，叫囂著再賽一場，扳回麵子，現在機會來了。