音樂很快響起,優美動聽。


    尤其身處演奏現場,更容易讓人迷醉於其中。


    錢嵐她們演奏的是《春江花月夜》。


    顯然這首古曲她們已經爛熟於心,演奏極其流暢,配合非常默契。


    高古典雅的串串音符,經這些美女的用心演繹,充滿了整個教室,甚至整個樓道。


    技藝高超,幾乎無可挑剔!


    秦風早已沉醉於美妙的音樂中,但他明白,這不是自己想要的!


    這樣的《春江花月夜》,人們已經聽了上千年,甚至更久,早已沒有一點新意。


    如果女子十二樂坊這麽循規蹈矩的登台演奏,雖然也能收獲無數掌聲,但絕不可能就此大放異彩,一舉成名!


    我要的是與眾不同的《春江花月夜》,一種顛覆性的、充滿激情的民樂演奏形式。


    要想在眼下的娛樂圈出頭,除非有出神入化的技能,依靠實力碾壓其他所有人,這是一條路,而且是康莊大道。


    但這樣的人有幾個?寥若晨星!


    大多數人水準都差不多,那要想出頭,就得求新求變,拿出與眾不同的東西,極具個人風格的表演,這樣才有可能闖出一條自己的路。


    秦風給女子十二樂坊前景規劃就是如此!


    雖然心裏有這許多想法,但秦風並沒有出聲打斷。


    先欣賞這動聽的旋律吧,他也確實更愛這傳統的表演方式。


    演奏開始沒多久,排練教室進來了四位老師。


    是高老師和於老師,另外兩位不認識,都四五十歲左右,一男一女。看民樂係女生恭敬的表現,這二位應該是民樂係老師。


    看到他們進來,秦風立刻準備過去問候,但被高老師抬手製止了,示意不用,聽音樂就好。


    錢嵐她們並沒停止,繼續演奏著,音樂沒有一絲變化,穩定如初。


    顯然,這樣的場麵大家司空見慣了,非重大事件演奏不會停止。


    看到現場演奏的樂團構成,幾位老師有點詫異,誰做出的這種人員與樂器編排?


    高老師和於老師當然明白,肯定出自秦風的手筆,兩位民樂係老師卻一頭霧水,不明所以。


    但對自己學生的演奏,他們還是滿意的,從表情和流露的眼神中就可以看出。


    幾分鍾後,演奏結束。


    “啪啪啪”


    秦風帶頭開始鼓掌,幾位老師和其餘同學也紛紛鼓掌。


    “高老師,於老師,你們怎麽想起來這了?這二位是?“


    掌聲落下,秦風立刻快步過去和老師打招呼,同時客氣地衝另外兩位老師點了點頭。


    “這二位是民樂係教授,薑教授、趙教授“


    於老師介紹了一下。


    “薑教授、趙教授,你們好“


    秦風連忙跟這二位打招呼。


    兩位老師很客氣,衝他點點頭,然後好奇的打量著他。


    這就是那火箭般躥起的音樂天才啊!沒看出有什麽特別呀!


    此時,錢嵐她們走了上來,紛紛向幾位老師問好。


    高老師衝民樂係女生點頭致意了一下,然後笑著對秦風說道:


    “我們今天來是想看看你的創新民樂表演形式,之前你說過這事後,我一直很好奇,今天正好你們排練,所以就來看看。


    趙老師他們也覺得有點意思,就一起來了,可剛才的演奏沒什麽不同啊?僅僅樂團構成有點新意而已,跟你說的出入很大呦!“


    秦風笑著自信地回道:


    “因為您來的太早了,女子十二樂坊十分鍾前才成立,排練都還沒開始呢,這次演奏隻是我想看看學姐們的水準而已。


    等樂團正式排練開始,你們就會發覺其中的不同,排練時間越長,大家越熟練越默契,到時您就明白我所言不虛了“


    “嗬!這麽有信心!不錯,那就看看你們第一次排練吧,女子十二樂坊,名字起的有意思!“


    於老師在旁邊笑著說道。


    趙教授、薑教授跟錢嵐她們打完招呼後,轉頭就向秦風走了過來。


    錢嵐她們則站在一邊,心懷忐忑地看著秦風和幾位老師。


    “秦風是吧?我是民樂係教授,聽錢嵐她們說,你成立這個樂團的用意,是打算嚐試一種新的民樂表演形式,口氣不小啊!


    幾千年的中國傳統音樂,就那麽容易做出改變?我怎麽有點不信呢?詳細說說你的想法,讓我們也漲漲見識!“


    趙教授走到近前,盯著秦風的臉說道,語氣頗為不善。


    顯然,這位有點急了,生怕秦風把自己學生帶到溝裏去!


    “好的,趙教授,既然您想了解,那我就說說,如果有什麽不對的地方,請您多指教“


    秦風態度不錯,趙教授也不好再說什麽,隻是哼了一聲,然後等著下文。


    旁邊幾位老師都興致勃勃地看著秦風,準備聽他怎麽說。


    接著,秦風就開始講述。


    ……


    說的過程中,幾位老師表情各異。


    高老師和於老師都很感興趣,薑教授同樣興致勃勃,甚至雙眼都在放光。


    趙教授麵色非常不好看,顯然他非常不認同秦風的搞法。


    錢嵐她們則一臉擔心地看著這幾個人,尤其是趙教授,生怕他直接否決了樂團,那就麻煩了!


    五分鍾後,秦風結束了講述,微笑看著兩位民樂係老師,等他們表達意見。


    “亂彈琴,真是異想天開,哪有這樣表演民樂的?“


    趙教授瞪著眼睛生氣地說道。


    要不是高老師他們在,估計能開口直接把秦風轟走。


    “有想法,我倒覺得有點意思,試試也未嚐不可“


    薑教授是另外一種態度,顯然對秦風的計劃很感興趣。


    高老師和於老師也是同樣的態度,表態支持秦風嚐試一下。


    這情況讓趙教授頓時沒轍了,加上旁邊秦嵐她們的苦語相求,這個倔老頭也開始軟化。


    “既然你們都這態度,試試也未嚐不可,如果演出砸了,那這事就徹底拉倒,你們隻要沒畢業離校,就別再想了!“


    “趙教授,剛才我聽了學姐們的演奏,功底深厚!如果按我的計劃排練,肯定會給大家帶來驚喜,樂團絕對能在娛樂圈一炮而紅“


    秦風自信地對趙老頭說道。


    “行!我就等著你的驚喜了,看你還能折騰出什麽花樣來,一炮而紅!口氣不小!“


    趙老頭依舊是一副沒好氣的模樣。


    “秦風,點評一下剛才的表演吧,有什麽地方需要改變?聽聽你的高見“


    薑教授接過了話頭,語氣很興奮,這位顯然好熱鬧!


    秦風點點頭,然後看著秦嵐她們說道:


    “錢嵐,你們的演奏非常出色,音樂很動聽,但這不是我想要的“


    這點錢嵐她們想到了,這次表演還是老路子,沒什麽變化,隻是不知道秦風會讓大家做什麽樣的改變。


    秦風頓了一下繼續說道:


    “我之前說過,樂團要將傳統樂器和流行音樂表演形式結合起來,具體怎麽結合?咱們一點一點來改變。


    首先是站位,設計表演舞台是階梯狀,三層高低站位,共四排,最後一排是揚琴和古箏,第三排琵琶,第二排笛子,第一排二胡,笛子在二胡在最下麵一層,笛子站位在二胡兩側稍微靠後,大家動起來吧“


    在場所有人都愣住了,眼睛瞪得溜圓,民樂還能這麽站位?真夠新鮮的!


    趙教授眼珠子瞪得都快飛出來了,雙眼直冒火,就差上來揪著秦風脖領子,直接給他扔出去,但終於還是忍住了。


    震驚過後,排練教室就是一片手忙腳亂。


    幾分鍾後,在大家的齊心協力下,位置調整完成。


    “第二,是演奏姿勢的改變,除了三把琵琶,其餘人都站著演奏“


    說完之後,秦風就過去撤掉了揚琴、古箏、二胡樂手的凳子,把琵琶樂手的凳子全換成了高腳凳。


    然後又和錢嵐她們一起,把揚琴和古箏墊到了站立演奏的高度。


    大家再次驚呼不已,又是一項顛覆式的改變。

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