孩子們玩了兩天,再來上課,明顯感覺有些精力不集中。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)記得我的小學?7??師說過“心似平原縱馬,易放難收。學如逆水行舟,不進則退。”的道理,必須讓他們收收心了。我想了考試獎勵的辦法,雖然是一個比較土的辦法。看著這裏的貧窮,我想我需要想想辦法了。是不是像趙老師說的自力更生一下。


    所謂的考試,也就是作業的小測驗。我給他們出了5道題目,沒想到學生都回答得不錯。我買了一些文具,一些食品。條件雖然落後,但孩子們的學習積極性很高。我慢慢適應了這裏的教書匠生活,孩子們也越來越願意上我的課了。趙老師的教學工作也輕鬆了許多,在那蒼老的臉上也出現了笑容。趙老師的老婆在太原為女兒陪讀,一般一個月回來一次。趙老師說:“我的夢想就是中午孩子們玩累了,早早跑回家吃飯去了,海軍邀請我下午去他家玩。沒有幾戶人家的小山村,去他家應該幾步就到。我回到家看到阿姨已經把熱騰騰的麵放在了桌子上,她用嫻熟的拇指,按壓著一個個麵片,瞬間變成了貝殼的模樣。她說當地人稱之為貓耳朵,大概像貓的耳朵形狀吧。麵裏麵放了一些蔬菜,阿姨特意給我加了很多醋,嘴裏念叨著:“sx的醋就是好。<strong></strong>”


    吃完飯後,我沿著小村莊尋找著海軍的家。雖然隻有一百多戶的人家,但我卻發現不了哪一家是他家,還好有個老大爺告訴我,山梁下邊那大樹邊就是他家的土窯。遠遠望去,光禿禿的黃土坡下麵有一個高大的樹木,在大樹的旁邊有個正在冒煙的煙囪。我在小山上,沿著一條踩出的羊腸小路攀爬去過,聽到一陣陣的羊群的叫聲。這是一個四周圍著籬笆的窯洞,粗糙的柴門虛掩著,院子裏好像還有個蜂房,一群群蜜蜂在空中盤旋著,四周的草叢裏野花上都有蜜蜂的蹤影。大樹上有個大大的喜鵲窩,鳥兒時不時地飛進飛出。我推開柴門,海軍看到了我,趕忙跑了過來。


    “吃飯了麽?”


    “膠片已經做好了。”


    我又一次聽到這麽稀奇古怪的名詞,“我看看什麽是膠片”我好奇地往屋裏去了,“不就是薄薄的麵片麽。”他狼吞虎咽地吃了起來,他的爺爺這時候從外邊回來了,見了我熱情你說:“海軍學習不好,多多照顧。”我明白這個老人的想法,我說我一定會讓他多學知識的。爺爺告訴我們,他有個外孫女在鄉教委工作,還問我那天你們看到她了麽。我知道他說的是孫老師,我就說孫老師是個好姑娘,人長得漂亮,工作能力也強。他還邀請我在他家吃飯,我象征性地吃了一點。


    飯後,海軍為我帶路去其他學生裏看看。我們翻過這座山坡,到了另一個窯洞,四麵都是光禿禿的山。我納悶他們怎麽會到這麽個地方,也許真的這個地方才可以建造窯洞。還沒到門口,一條碩大的黃狗開始狂吠起來。海軍不怕,直接過去了,我心裏有點驚恐,還好李秋菊跑了過來,“沒事的,不咬人。”窯洞不是很大,但看上去已經很多年了,窯洞的牆體已經用兩根粗壯的楊樹在外邊謝謝地支撐著。海軍一個字一個字的說:“她住的她叔叔家的窯洞,她家窯洞在那邊,去年塌了。”在坍塌的窯洞上,有幾株絲瓜,幾株黃瓜。李冬冬在一邊逗著狗,我看著孱弱的瓜秧上吊著兩個沒有營養的黃瓜。李秋菊,伸手就把黃瓜摘了下來遞給了我,說:“老師,吃一個吧。我們都吃夠了,結了很多。”拿在手裏,我真的不忍心去吃掉這個在貧瘠土地裏結出來的碩果,我在水裏洗了一下,掰開一半給了李冬冬,我吃了。黃瓜跟我以前吃的應該一樣,但這時候我感覺到一股甘甜。


    我進了李秋菊家的屋裏,幾乎沒有一件家具,除了土炕鍋灶,幾張桌凳沒有什麽。她說媽媽生病死後,她家就這樣了。現在還欠一些債,爸爸去工地做工了。李秋菊把衣服洗得幹幹淨淨,弟弟的衣服也是很幹淨。院子裏有個大大的水盆,晾衣繩上掛著衣服。她說家裏雖然沒多少衣服,但是每一件都很幹淨。“窮幹淨,窮幹淨。”也許有道理。李秋菊鎖了門,我們一起出去別的學生家裏了。三個孩子在路上說說笑笑打打鬧鬧,孩子說下個周六是龍王廟會,還有他們在廟會上可以吃到煎饃,月牙餅,石子餅······


    路過一片核桃樹林,孩子們爬上去摘核桃,用棍子打,用腳踹樹。頓時,下了一場核桃大雨,有的頭被砸了,有的腳被弄痛了。孩子們依然快樂地在地上揀拾著核桃,李秋菊說:“這個大的送給我爸爸。”多麽孝順的孩子,就像這黃土高原一樣雖然貧瘠,但長出的蘋果那麽甘甜。孩子們拿著核桃,開始剝皮,弄得到處黑黑一片,愛幹淨的李秋菊拿著方便袋小心翼翼地弄著,海軍弄得手上臉上到處都是,這就是男孩跟你女孩的不同吧。


    接下來我們去了王大梅家,她的媽媽是個精神疾病患者,呆坐在窯洞前。她的奶奶在家,一遍縫著衣服一邊說,這姑娘太懶了,連衣服都不換。王大梅跑進屋裏趕緊換了一件漂亮的衣服。穿上漂亮衣服的王大梅,在我們麵前非得讓我用手機給她拍張照片,我給孩子們都照了。照完相都圍著我,看照片上的自己,每個人都笑得那麽美好。

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