“聽說亮亮和菲菲分手了!”李雪梅老師嘲諷地說,她仰著頭,看了看?7??老師。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>“在bj生活壓力大唄!”小莫老師附和著......


    莊老師說:“你看風吹雨打的,學校的幾個標語我得塗塗顏色了!”李雪梅老師說:“看到那幾個字就來氣!”鄭老師說:“為什麽來氣?”李雪梅老師愣了一下說:“誨人不倦,我給它改成毀人不倦!”“哦!你想起葉老師了吧!想起的話陳老師會吃醋的!”小莫老師半開玩笑地說。“就那人!李老師是忽略不計的。我已經把它刪除。”陳曉薇回答著。[看本書最新章節請到.]小莫老師鬼笑著說:“那我也改個字,為人師表寫成為人師.....?”“呸!好汙!你給我滾!”李雪梅老師氣憤著,大家都說著小莫老師......鬧歸鬧,但教學上一點也不容得馬虎。


    周四,學校熄燈鈴響後不久,住宿的學生李小超發燒頭痛得厲害。鄧老師急得沒辦法,我們隻好半夜趕到醫院,給他妥善治療。我們通知了家長,醫生說住三天院就好了。老師們回學校繼續上課了。


    周一,李小超來到學校,鄧老師看到孩子不但沒有恢複,反而更加嚴重了。我給家長打了電話,家長平和地說:“我的孩子不是好了嗎?沒事的!”家長怎麽會說出這樣的話?我們問了孩子,孩子說在醫院我們走後,他就回家了。請了巫醫治療,沒有吃藥。“要相信科學,都四年級了,你應該知道!”李雪梅老師氣憤地說。我們一起來到了醫院,家長也隨後趕到了。家長說:“家裏沒有多少錢了!......”鄧老師直接掏出200元。用這不多的錢,治療好了孩子的病。烏鴉反哺,羔羊跪乳,也許有一天孩子會報答鄧老師的。


    “這是一個生病的孩子


    扁桃體發炎


    第二次輸液


    第一次輸液是剛患病的時候


    由於他的父母相信巫醫


    把孩子帶回了家


    隻吃飯不吃藥


    星期一回到學校


    病情加重


    我照顧他的時候


    他隻覺得頭疼頭疼


    我用手給他揉


    無濟於事


    這才有了第二次住院輸液


    家長說沒錢


    想把孩子帶回家


    鄧老師拿出了200元錢來給孩子看病


    不久孩子恢複健康”


    無私奉獻的紅蠟燭,在黑夜點燃。青春的熱血,在偏遠山區沸騰。天空上一朵白雲推動著另一朵白雲。你看!老師們給孩子理著發呢。農場裏,老師帶領著孩子幹勁衝天。勞動光榮,雙手和大腦並用。


    學校還缺兩個老師,求助公益組織後,學校來了兩個新老師。一個退休的梁老師和一個帶孩子的陳老師。

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