第73章鄭老師去學習唐卡繪畫，小莫回束曼寺
鄭老師為了夢想去了拉毛州的唐卡之鄉學習唐卡繪畫技術。[看本書最新章節請到]他發現一起學習的學員，很多都十多歲了，卻沒有讀過一天書。<strong>.</strong>他們是地震的孤兒，在這裏學習一技之長。鄭老師學習唐卡之餘，教授孩子們學習語文和數學。
小莫老師帶著心愛的姑娘要去束曼寺看看那些地震的孤兒，還有去捐助一些衣服。他通過微信聯係了鄭老師，他們一同前往束曼寺相聚。美麗的束曼寺海拔4000米，小學僧們大多數是地震的孤兒和牧民家的孩子。小莫老師帶著麗娟和鄭老師走在寺廟的教室裏，回憶著自己曾經在這裏支教的歲月。
“我一個人在這飄滿雪花的高原上孤獨地堅守著，我來這裏是完成一個愛心接力。
那一年，有一個叫楓葉的女遊客路過這裏，發現寺廟裏的許多學生不懂漢語和數學，他們年齡都很大了。女遊客決定留在這裏教他們一些知識，高寒缺氧資源匱乏的高原，環境及其惡劣，女老師隻堅持了一個學期。接下來的日子裏，靠的是一個個大學生的愛心接力完成的。小莫老師有幸接過了一棒，在他支教的日子裏，一個人行走在荒涼的高原，一個人靜坐在佛前，當然他還會寫他心愛的文章。”
小莫告訴麗娟：“我想寫一本關於愛心接力的書。”麗娟說：“你快點寫，我很想看。”鄭老師走進教室，看著一個個小孩子爬在桌子上寫著字，一個愛心接力的老師在認真地教著課文。
離別的腳步匆匆，耳畔響起了那首歌：“我們還能不能再見麵
我在佛前苦苦求了幾千年
願意用幾世換我們一世情緣
希望可以感動上天
我們還能不能能不能再見麵”
鄭老師為了夢想去了拉毛州的唐卡之鄉學習唐卡繪畫技術。[看本書最新章節請到]他發現一起學習的學員，很多都十多歲了，卻沒有讀過一天書。<strong>.</strong>他們是地震的孤兒，在這裏學習一技之長。鄭老師學習唐卡之餘，教授孩子們學習語文和數學。
小莫老師帶著心愛的姑娘要去束曼寺看看那些地震的孤兒，還有去捐助一些衣服。他通過微信聯係了鄭老師，他們一同前往束曼寺相聚。美麗的束曼寺海拔4000米，小學僧們大多數是地震的孤兒和牧民家的孩子。小莫老師帶著麗娟和鄭老師走在寺廟的教室裏，回憶著自己曾經在這裏支教的歲月。
“我一個人在這飄滿雪花的高原上孤獨地堅守著，我來這裏是完成一個愛心接力。
那一年，有一個叫楓葉的女遊客路過這裏，發現寺廟裏的許多學生不懂漢語和數學，他們年齡都很大了。女遊客決定留在這裏教他們一些知識，高寒缺氧資源匱乏的高原，環境及其惡劣，女老師隻堅持了一個學期。接下來的日子裏，靠的是一個個大學生的愛心接力完成的。小莫老師有幸接過了一棒，在他支教的日子裏，一個人行走在荒涼的高原，一個人靜坐在佛前，當然他還會寫他心愛的文章。”
小莫告訴麗娟：“我想寫一本關於愛心接力的書。”麗娟說：“你快點寫，我很想看。”鄭老師走進教室，看著一個個小孩子爬在桌子上寫著字，一個愛心接力的老師在認真地教著課文。
離別的腳步匆匆，耳畔響起了那首歌：“我們還能不能再見麵
我在佛前苦苦求了幾千年
願意用幾世換我們一世情緣
希望可以感動上天
我們還能不能能不能再見麵”