因見堂下各人皆是摩拳擦掌，躍躍欲試，張偉坐將下來，啜一口茶，笑道：“才半年多沒有打仗，各人都手癢癢了？”向孔有德道：“龍武軍我月前去看了一次，訓練的好！此番呂宋一戰，用不著龍武新軍。
不過將軍不能疏怠，我將龍武全軍交給將軍，可是指望將來派大用場的！”孔有德連忙應了，又出列熟練地給張偉行了個禮，這才笑咪咪的退下。
此番出戰，想來一定不會動用成軍半年，又一直訓練格鬥的龍武軍，呂宋一戰，應是純火器軍隊的對決。
張偉不忘安慰幾句，孔有德自然是胸懷大暢。
他滿心歡喜退下，其餘漢軍諸將卻是一腦門的官司，呂宋全島約是台灣的十倍，人口數目雖是不曾統計，約摸也有二三百萬人，其中尚有十多萬華人。
全呂宋七千多個大大小小的島嶼，呂宋之戰自然是以海戰為主。
西班牙人在全呂宋駐軍不過四五千人，光憑著台灣水師自備的四千陸戰隊便能與之一戰。
戰線長，補給不易，再加上敵軍勢弱，張偉勢必不會多派軍隊登島。
做將軍的誰不想多立戰功，各人皆是眼巴巴看著張偉，指望此次出征能有自已的份兒。
張偉自是知道諸將的心思，隻是此事難以兩全，隻得皺著眉頭笑道：“這仗將來有的打呢。
打一個小小呂宋，沒的爭的跟烏眼雞似的，象什麽樣子！”見各人都低頭微笑，張偉又道：“都甭想了。
呂宋的事，我已決定。
打是小事，重要的是守。
那西班牙雖是歐洲小國，不過論起實力來並不在英國、荷蘭之下。
他們的殖民地隻怕比大明的疆域還要廣大，咱們這裏得手了，還得提防人家來反攻。
堂上的諸位將軍都是勇武之士，論起行軍打仗都是好手，不過論起親民、守禦、小心謹慎、識大體曉政治的，那該屬誰？”他話未說完，各人便一齊往周全斌望去，劉國軒搶先向周全斌道：“恭喜呂宋總督周大人啦！”周全斌聽他話語中略有醋意，卻也不放在心上，因站起身來，向張偉一躬，恭聲道：“大人，全斌以為大人曾言軍人不得幹政的舉措甚好，派駐呂宋的軍隊需將軍統領，不過文武分開，政事還是需要大人派文官過去為好。”
張偉點頭應道：“誠然。
全斌此言有理。
軍人確乎不能幹預政務，是以全斌先去，待打下呂宋全島後，看看再說。”
又笑道：“先這麽著，十日後神策衛全軍上船，隨台北水師一同進發。”
說罷揮手令諸將退下，自回府邸。
待十日後，張偉交待了台灣諸務，因慮及呂宋土著甚多，雖有不少漢人在那島上，到底不如台灣島容易治理。
因又特地挑選了諸多幹員隨行，便是那呂唯風亦是奉命同行。
隻待打下呂宋全島，便可撫境安民。
以呂唯風的意思，還打算在台北台南的官學中挑選新畢業的人才同行，以為官員佐輔，張偉卻道：“這些人多半二十不到，雖然在官學中學了滿腹的知識，到底不是積年的幹吏，還是留在台灣，再曆練幾年，再行委用較妥。
你現下將他們帶了去，那呂宋島兩眼一抹黑的，好好的人才也得毀了。”
呂唯風這數年來幫辦政務，每日都窩在那軍機處值房內，成日的批示公文，呈寫節略，引見官員，協理諸衙門的事務。
隻不過幾年功夫，精神雖然仍是健旺，模樣卻已是比當年出使日本時憔悴蒼老許多。
因笑道：“這一年來我手下使喚了不少台北官學畢業的孩子，都是頭腦清醒靈活，見識超凡的好苗子。
難得的是沒有腐儒酸氣，敢想敢做，不拘泥。
我心裏委實喜歡，所以想的左了。”
張偉聞言到是一歎，眉宇間現出憂色，向呂唯風道：“這都是複甫兄的功勞！我隻說了個大略方針，他就用心做將起來，無論是西洋的算術、天文、地理、乃至政治、哲學，他都單獨開了課程，甚至重金禮聘洋人教師前來台灣。
中學為體，西學為用麽！光說那地理中的繪製海圖，就比咱們中國人用眼睛和腦子記憶強過百倍吧？這幾年台灣水師人才甚缺，若不是從官學中招募了幾十個地理學的甚佳的孩子，這些船造將起來，卻沒有人會看海圖，開出去就可能觸礁，那有什麽用？現下複甫兄在台南辦學，所有的台南子弟盡皆入學，比之當年台北官學草創，卻是強過許多。
隻是這台北官學，自從交給何老夫子，論語說的多了些，經世致用的卻少了許多。
這樣下去，我隻能免了他的學正，再另尋賢明了。”
呂唯風先是不語，待他說到要免了何楷學正，忙打量四周，因見都是張偉心腹親兵，方放心埋怨道：“大人，您的身份，說話可不能太過隨意。
適才的話要是傳到何兄耳裏，隻怕不待你免，何兄自會帶著弟子離台而去。”
“是了。
我也是太過著急，我千辛萬苦不怕花錢，可不是想教出一群老夫子來！”呂唯風笑道：“大人是關心則亂。
雖則何學正愛講經義，到底官學分科甚多，何兄又不能將學子們都抓去聽他講課，大人盡管放心！”又壓低聲音，向張偉道：“自何楷來台，已經引了閩、浙、兩廣，甚至有兩湖、南直隸的不少名士來台。
且大人破遼之後，聲名大顯，士林間皆道大人雖是跋扈，到底是有忠義之心。
光是年前，就有不少士子乘船來台，一則是年前南方局勢不穩，賊兵四處搶掠屠城，二則也是大人威名，加上何楷等人在此，方引了不少讀書人來台。
大人不重讀書人，以為書生無用，其實咱們漢人最重儒生，鄉間有事，多半是請宗族族長或是年高德重的儒士來評斷，一個老儒生振臂一呼，比當地的府縣官兒還管用呢！大人隻需善待這些儒士，將他們看管約束在台北城中，不使他們妄議政治影響大局，那憑著這些儒士名流的聲望，與大人將來大有利焉。”
張偉沉思片刻，向他笑道：“你說的對！這程子我一直考慮對呂宋的戰事，雖然知道年前來了不少避亂的文士，到底也沒有放在心上，經你這麽一說，到是撥得雲開見月明！你說說，來台的文士中最有名的是哪幾個，我挨個去拜訪一下。
書人最重禮，我可不能失禮於人。”
說罷便笑，等那呂唯風回答。
他嘴說是因呂宋戰事耽擱此事，到底也是因心中極是厭惡百無一用的書生，故而從不將此類人等放在心上。
經呂唯風一提點，到是想起此類人用來收攏人心，改善形象卻是最有用處。
朱元璋強過陳友諒、張士誠，就是因其善用鄉間的儒生。
那朱升不過鄉下一老儒，在朱元璋善待儒士的感召，至集慶獻：“廣積糧、高築牆、緩稱王”的基本戰略，朱氏得天下，便在這九個字上。
張偉雖是用不著什麽老儒來獻策，到底是一直行的是霸道，在人前一直是以梟雄形象著稱。
在南洋日本等海外張偉不需要改變什麽形象，將來進入大陸征戰，能迅速穩定後方，平服亂局的，則必然是這些滿嘴胡柴的儒生。
是以連張偉這般的強勢人物，也當真是不能將儒生拋下。
他臉帶微笑，卻是不能將心底對傳統士大夫的鄙視露將出來，兩千餘年尊禮儒家的傳承當真是不可輕撼，那些目不識丁的農夫在田間地頭遇著文人還要恭稱一聲：“先生”，張偉想改變社會，便得先向這個傳統低頭。
“大人，年前過來的名士甚多，南京危急時，不少人從下關碼頭上船出海，直逃台灣。
其中最有名的當是當年與顧憲成一同成立東林書院，號稱“東林八君子”的高攀龍、黃尊素，還有那江南國子監生吳應箕，這三人聲名最顯，是為來台士子的領袖。
大人需一一拜訪，以得文人之心。”
那吳應箕原本是崇禎六年在蘇州虎丘大集兩千士子，聲言：“吾以嗣東林”的複社領袖之一。
他以國之監生的身份，八試南闈不中，一直到崇禎十一年方中了副榜秀才，為人方正忠直，最得士林敬重。
那個有名的《留都防亂公揭》，便出自其手。
後來南明弘光朝覆滅，他在家鄉募兵抗清，後英勇就義。
張偉雖鄙薄文士，對明朝末年號稱“家事國事天下事，事事關心”的東林黨人卻有幾分敬意，對當年在南明時期紛紛起兵抗清的這些文人誌士更加佩服幾分，以手無縛雞之力的窮困書生，隻憑借在鄉間威望，斷然起兵抗擊異族入侵，可比那些貴戚、武將、大臣們高尚許多。
卻突地想起一事，向呂唯風問道：“那黃尊素可是有子名曰黃宗羲麽？”呂維風詫道：“正是。
我曾上黃府拜見黃老先生，當時黃老先生身邊侍立一青年男子，老先生言道：這是吾子宗羲。
大人如何得知？”張偉含糊道：“黃尊素老先生為東林八君子之一，我早前派人打聽過他的家世，是以知曉。”
心中隻想：“這位著述《明夷待訪錄》，我心中最敬佩的明末大家，竟然已在我的治下了！”黃宗羲多才博學，於經史百家及天文、算術、樂律以及釋、道無不研究。
他提出天下設立君主，原本是要利天下，結果君主把天下視為私有，苦害天下百姓。
士子出仕，不應以報效君主為念，而要以天下為已任。
又提倡以相權製約君權，以民權製政權，以監督體係製約腐敗，在盧梭等人的民主論述尚未出來前的數十年，中國就有黃宗羲這樣土產的顛覆數千年專製傳統，非議君主，強調分權而治的先賢，張偉讀其傳略，總是心生佩服。
隻可惜康熙以雄才大略自詡，卻從來沒有把這他的真知灼見當一回事。
雖然尊禮不已，卻也隻是當成於其它儒士那樣，視為“遺老”，尊禮榮養罷了。
張偉一直苦於製度，全仿西式顯然不符當時的國情，那百姓大字不識一個，全憑儒生和宗族的左右，弄什麽議會之類，隻能成為野心家操控影響的工具。
若是張偉仍複專製，固然在他生時可以致中國富強，但一旦身死，中國仍然會回到治亂興亡的老路上。
這一心病一直懸在心內，如何治天下卻比打天下更令張偉頭痛。
此時聽得那黃宗羲已在台灣，張偉大喜過望，黃宗羲此時已二十出頭，思想經曆雖未成熟，但必然已有不同常人的學識，隻要張偉稍加點撥引導，他必然能思索出一套適合的政治體係來。
張偉喜上眉梢，因向呂唯風道：“走，這便去黃府拜謁尊素先生父子。”
呂唯風瞠目結舌，呆看著張偉道：“大人，這會子便要開船往征呂宋。
結交讀書人盡自重要，也比不上征伐大事啊！待大人從呂宋回來，再去拜訪黃府便是了。”
張偉聞言一楞，步到船艙內窗前，向外一看，隻見船上眾水手已是起錨升帆，此時風向正好，那桅杆上主帆已然順風鼓起，隻需待鐵錨完全升起，再將碼頭纜繩一解，這定遠戰艦便會如離弦之箭一般，瞬息間駛向大海。
因歎氣道：“怪我怪我！唯風，下次有這種事情，需早些提醒我！此次失之交臂，待我回來，一定要好生向人家陪罪才是。”
又召來船艙外隨待的一名親兵，吩咐道：“命艦長派人放小船，你這便上岸，持我的信牌，命吳遂仲這便往黃尊素府上拜見，好生安撫黃府上下人等，若是有什麽缺用的物件，隻管支取給他們，待我回來再做理會。”
因見呂維風一臉納悶，顯是不知道他為何如此厚待黃府上下，便又令道：“是我忘了，吩咐吳遂仲，所有年前來台的名士大儒，都需要好生照料。
對了，在我回台之前，任何人不準放他們離台而去，可明白了？”“是！”
不過將軍不能疏怠，我將龍武全軍交給將軍，可是指望將來派大用場的！”孔有德連忙應了，又出列熟練地給張偉行了個禮，這才笑咪咪的退下。
此番出戰，想來一定不會動用成軍半年，又一直訓練格鬥的龍武軍，呂宋一戰，應是純火器軍隊的對決。
張偉不忘安慰幾句，孔有德自然是胸懷大暢。
他滿心歡喜退下，其餘漢軍諸將卻是一腦門的官司，呂宋全島約是台灣的十倍，人口數目雖是不曾統計，約摸也有二三百萬人，其中尚有十多萬華人。
全呂宋七千多個大大小小的島嶼，呂宋之戰自然是以海戰為主。
西班牙人在全呂宋駐軍不過四五千人，光憑著台灣水師自備的四千陸戰隊便能與之一戰。
戰線長，補給不易，再加上敵軍勢弱，張偉勢必不會多派軍隊登島。
做將軍的誰不想多立戰功，各人皆是眼巴巴看著張偉，指望此次出征能有自已的份兒。
張偉自是知道諸將的心思，隻是此事難以兩全，隻得皺著眉頭笑道：“這仗將來有的打呢。
打一個小小呂宋，沒的爭的跟烏眼雞似的，象什麽樣子！”見各人都低頭微笑，張偉又道：“都甭想了。
呂宋的事，我已決定。
打是小事，重要的是守。
那西班牙雖是歐洲小國，不過論起實力來並不在英國、荷蘭之下。
他們的殖民地隻怕比大明的疆域還要廣大，咱們這裏得手了，還得提防人家來反攻。
堂上的諸位將軍都是勇武之士，論起行軍打仗都是好手，不過論起親民、守禦、小心謹慎、識大體曉政治的，那該屬誰？”他話未說完，各人便一齊往周全斌望去，劉國軒搶先向周全斌道：“恭喜呂宋總督周大人啦！”周全斌聽他話語中略有醋意，卻也不放在心上，因站起身來，向張偉一躬，恭聲道：“大人，全斌以為大人曾言軍人不得幹政的舉措甚好，派駐呂宋的軍隊需將軍統領，不過文武分開，政事還是需要大人派文官過去為好。”
張偉點頭應道：“誠然。
全斌此言有理。
軍人確乎不能幹預政務，是以全斌先去，待打下呂宋全島後，看看再說。”
又笑道：“先這麽著，十日後神策衛全軍上船，隨台北水師一同進發。”
說罷揮手令諸將退下，自回府邸。
待十日後，張偉交待了台灣諸務，因慮及呂宋土著甚多，雖有不少漢人在那島上，到底不如台灣島容易治理。
因又特地挑選了諸多幹員隨行，便是那呂唯風亦是奉命同行。
隻待打下呂宋全島，便可撫境安民。
以呂唯風的意思，還打算在台北台南的官學中挑選新畢業的人才同行，以為官員佐輔，張偉卻道：“這些人多半二十不到，雖然在官學中學了滿腹的知識，到底不是積年的幹吏，還是留在台灣，再曆練幾年，再行委用較妥。
你現下將他們帶了去，那呂宋島兩眼一抹黑的，好好的人才也得毀了。”
呂唯風這數年來幫辦政務，每日都窩在那軍機處值房內，成日的批示公文，呈寫節略，引見官員，協理諸衙門的事務。
隻不過幾年功夫，精神雖然仍是健旺，模樣卻已是比當年出使日本時憔悴蒼老許多。
因笑道：“這一年來我手下使喚了不少台北官學畢業的孩子，都是頭腦清醒靈活，見識超凡的好苗子。
難得的是沒有腐儒酸氣，敢想敢做，不拘泥。
我心裏委實喜歡，所以想的左了。”
張偉聞言到是一歎，眉宇間現出憂色，向呂唯風道：“這都是複甫兄的功勞！我隻說了個大略方針，他就用心做將起來，無論是西洋的算術、天文、地理、乃至政治、哲學，他都單獨開了課程，甚至重金禮聘洋人教師前來台灣。
中學為體，西學為用麽！光說那地理中的繪製海圖，就比咱們中國人用眼睛和腦子記憶強過百倍吧？這幾年台灣水師人才甚缺，若不是從官學中招募了幾十個地理學的甚佳的孩子，這些船造將起來，卻沒有人會看海圖，開出去就可能觸礁，那有什麽用？現下複甫兄在台南辦學，所有的台南子弟盡皆入學，比之當年台北官學草創，卻是強過許多。
隻是這台北官學，自從交給何老夫子，論語說的多了些，經世致用的卻少了許多。
這樣下去，我隻能免了他的學正，再另尋賢明了。”
呂唯風先是不語，待他說到要免了何楷學正，忙打量四周，因見都是張偉心腹親兵，方放心埋怨道：“大人，您的身份，說話可不能太過隨意。
適才的話要是傳到何兄耳裏，隻怕不待你免，何兄自會帶著弟子離台而去。”
“是了。
我也是太過著急，我千辛萬苦不怕花錢，可不是想教出一群老夫子來！”呂唯風笑道：“大人是關心則亂。
雖則何學正愛講經義，到底官學分科甚多，何兄又不能將學子們都抓去聽他講課，大人盡管放心！”又壓低聲音，向張偉道：“自何楷來台，已經引了閩、浙、兩廣，甚至有兩湖、南直隸的不少名士來台。
且大人破遼之後，聲名大顯，士林間皆道大人雖是跋扈，到底是有忠義之心。
光是年前，就有不少士子乘船來台，一則是年前南方局勢不穩，賊兵四處搶掠屠城，二則也是大人威名，加上何楷等人在此，方引了不少讀書人來台。
大人不重讀書人，以為書生無用，其實咱們漢人最重儒生，鄉間有事，多半是請宗族族長或是年高德重的儒士來評斷，一個老儒生振臂一呼，比當地的府縣官兒還管用呢！大人隻需善待這些儒士，將他們看管約束在台北城中，不使他們妄議政治影響大局，那憑著這些儒士名流的聲望，與大人將來大有利焉。”
張偉沉思片刻，向他笑道：“你說的對！這程子我一直考慮對呂宋的戰事，雖然知道年前來了不少避亂的文士，到底也沒有放在心上，經你這麽一說，到是撥得雲開見月明！你說說，來台的文士中最有名的是哪幾個，我挨個去拜訪一下。
書人最重禮，我可不能失禮於人。”
說罷便笑，等那呂唯風回答。
他嘴說是因呂宋戰事耽擱此事，到底也是因心中極是厭惡百無一用的書生，故而從不將此類人等放在心上。
經呂唯風一提點，到是想起此類人用來收攏人心，改善形象卻是最有用處。
朱元璋強過陳友諒、張士誠，就是因其善用鄉間的儒生。
那朱升不過鄉下一老儒，在朱元璋善待儒士的感召，至集慶獻：“廣積糧、高築牆、緩稱王”的基本戰略，朱氏得天下，便在這九個字上。
張偉雖是用不著什麽老儒來獻策，到底是一直行的是霸道，在人前一直是以梟雄形象著稱。
在南洋日本等海外張偉不需要改變什麽形象，將來進入大陸征戰，能迅速穩定後方，平服亂局的，則必然是這些滿嘴胡柴的儒生。
是以連張偉這般的強勢人物，也當真是不能將儒生拋下。
他臉帶微笑，卻是不能將心底對傳統士大夫的鄙視露將出來，兩千餘年尊禮儒家的傳承當真是不可輕撼，那些目不識丁的農夫在田間地頭遇著文人還要恭稱一聲：“先生”，張偉想改變社會，便得先向這個傳統低頭。
“大人，年前過來的名士甚多，南京危急時，不少人從下關碼頭上船出海，直逃台灣。
其中最有名的當是當年與顧憲成一同成立東林書院，號稱“東林八君子”的高攀龍、黃尊素，還有那江南國子監生吳應箕，這三人聲名最顯，是為來台士子的領袖。
大人需一一拜訪，以得文人之心。”
那吳應箕原本是崇禎六年在蘇州虎丘大集兩千士子，聲言：“吾以嗣東林”的複社領袖之一。
他以國之監生的身份，八試南闈不中，一直到崇禎十一年方中了副榜秀才，為人方正忠直，最得士林敬重。
那個有名的《留都防亂公揭》，便出自其手。
後來南明弘光朝覆滅，他在家鄉募兵抗清，後英勇就義。
張偉雖鄙薄文士，對明朝末年號稱“家事國事天下事，事事關心”的東林黨人卻有幾分敬意，對當年在南明時期紛紛起兵抗清的這些文人誌士更加佩服幾分，以手無縛雞之力的窮困書生，隻憑借在鄉間威望，斷然起兵抗擊異族入侵，可比那些貴戚、武將、大臣們高尚許多。
卻突地想起一事，向呂唯風問道：“那黃尊素可是有子名曰黃宗羲麽？”呂維風詫道：“正是。
我曾上黃府拜見黃老先生，當時黃老先生身邊侍立一青年男子，老先生言道：這是吾子宗羲。
大人如何得知？”張偉含糊道：“黃尊素老先生為東林八君子之一，我早前派人打聽過他的家世，是以知曉。”
心中隻想：“這位著述《明夷待訪錄》，我心中最敬佩的明末大家，竟然已在我的治下了！”黃宗羲多才博學，於經史百家及天文、算術、樂律以及釋、道無不研究。
他提出天下設立君主，原本是要利天下，結果君主把天下視為私有，苦害天下百姓。
士子出仕，不應以報效君主為念，而要以天下為已任。
又提倡以相權製約君權，以民權製政權，以監督體係製約腐敗，在盧梭等人的民主論述尚未出來前的數十年，中國就有黃宗羲這樣土產的顛覆數千年專製傳統，非議君主，強調分權而治的先賢，張偉讀其傳略，總是心生佩服。
隻可惜康熙以雄才大略自詡，卻從來沒有把這他的真知灼見當一回事。
雖然尊禮不已，卻也隻是當成於其它儒士那樣，視為“遺老”，尊禮榮養罷了。
張偉一直苦於製度，全仿西式顯然不符當時的國情，那百姓大字不識一個，全憑儒生和宗族的左右，弄什麽議會之類，隻能成為野心家操控影響的工具。
若是張偉仍複專製，固然在他生時可以致中國富強，但一旦身死，中國仍然會回到治亂興亡的老路上。
這一心病一直懸在心內，如何治天下卻比打天下更令張偉頭痛。
此時聽得那黃宗羲已在台灣，張偉大喜過望，黃宗羲此時已二十出頭，思想經曆雖未成熟，但必然已有不同常人的學識，隻要張偉稍加點撥引導，他必然能思索出一套適合的政治體係來。
張偉喜上眉梢，因向呂唯風道：“走，這便去黃府拜謁尊素先生父子。”
呂唯風瞠目結舌，呆看著張偉道：“大人，這會子便要開船往征呂宋。
結交讀書人盡自重要，也比不上征伐大事啊！待大人從呂宋回來，再去拜訪黃府便是了。”
張偉聞言一楞，步到船艙內窗前，向外一看，隻見船上眾水手已是起錨升帆，此時風向正好，那桅杆上主帆已然順風鼓起，隻需待鐵錨完全升起，再將碼頭纜繩一解，這定遠戰艦便會如離弦之箭一般，瞬息間駛向大海。
因歎氣道：“怪我怪我！唯風，下次有這種事情，需早些提醒我！此次失之交臂，待我回來，一定要好生向人家陪罪才是。”
又召來船艙外隨待的一名親兵，吩咐道：“命艦長派人放小船，你這便上岸，持我的信牌，命吳遂仲這便往黃尊素府上拜見，好生安撫黃府上下人等，若是有什麽缺用的物件，隻管支取給他們，待我回來再做理會。”
因見呂維風一臉納悶，顯是不知道他為何如此厚待黃府上下，便又令道：“是我忘了，吩咐吳遂仲，所有年前來台的名士大儒，都需要好生照料。
對了，在我回台之前，任何人不準放他們離台而去，可明白了？”“是！”