第三十九章 鬧劇第二幕
徐賢坐在最靠後門的角落裏靜靜看書，心思卻沒怎麽在書上。
昨天是吳教授的公開課，她明明沒有什麽時間，卻還是趕著來了，就是為了確認一些事情。確認的結果是，吳教授不慎從樓上滾下來，一身是傷，住院治療去了，一個星期的正常課程都沒有來，別提昨天那堂公開課了。
學生們可能會以為教授真的不慎摔傷了，隻有徐賢清楚，這代表了什麽不是那個人下黑手還能是什麽
今天的課是李教授的，講的是中國古文學，而且是古文賞析。那個人應該是不會來他可沒道理來聽什麽古文賞析的
其實這種暴力黑社會，永遠不來了最好
正這麽想著，她又感覺到有人向她走來。抬頭一看，她沒好氣地繼續低頭看書：“文學課你也來”
唐謹言又擺了本嶄新的筆記本在桌上，一屁股坐了下來：“我說你個唱歌跳舞的，聽曆史聽文學都能來，我為什麽不能來”
徐賢懶得和他爭這個，冷冷道：“打了吳教授”
唐謹言微微一笑：“不，他失足從樓梯上滾了下去。”
徐賢撇撇嘴，這你都知道，敢情你們還是鄰居不過無論怎麽說，他好歹沒有趾高氣揚的說就是老子幹的你想怎麽樣，比以前的態度好了些，她也沒力氣多說什麽，便淡淡道：“這堂課好好聽吧，希望這堂課不會破壞你心裏的憧憬。”
唐謹言對大學的門道一竅不通，但智商沒掉，他猜得到以當時徐賢和自己表現出的熟識，事後肯定會有人問到徐賢頭上。而此後一直風平浪靜，李教授並沒有找宋智孝抱怨什麽，說明徐賢沒去揭他底子。
他並沒想過以徐賢的性格做這樣的事是多讓人震驚，在他看來除非想把他往死裏得罪，否則正常人都會瞞一下的。但他也承認這算是個人情，因此對徐賢的態度也有所好轉，起碼不那麽硬邦邦。
不過很快徐賢又嗆得他吐血：“你對仁靜歐尼不會有企圖吧”
唐謹言實在哭笑不得：“這真真是關你屁事啊我們交個朋友也礙著你了”
徐賢頭也不抬：“歐尼喊你做謹言，你喊她做素妍。我有點不放心。”
唐謹言靠在椅背上，油然道：“放心吧小賢。”
徐賢憋紅了臉，終於抬頭怒視：“別亂叫”
唐謹言慢悠悠地道：“正如我喊一句小賢，不代表我對你個死胖丁有什麽企圖。我和素妍怎麽稱呼，關你什麽事”
“你才是胖丁”徐賢憤憤然：“沒有最好歐尼的事業正處於向巔峰衝刺的最關鍵時段，可不能沾上你這樣的汙點”
被罵成汙點，唐謹言倒沒生氣，饒有興致地看了她一眼：“代她謝謝你的關心了。”
頓了頓，忽然很感興趣地問了句：“我沒理解錯的話，她向巔峰衝刺是否成功，標誌是能否把你擠下去。你倒不介意”
徐賢麵色恢複平靜，又低頭看書：“少女時代是不會輸的。”
語氣沒有自得，沒有驕傲，沒有裝樣，沒有故作姿態，平平淡淡的，仿佛敘述一件再普通不過的事情。
“嘖”唐謹言再度向她伸出了大拇指，這丫頭總算符合了一次他初始概念中的少女時代印象，他並不覺得這逼裝得脫俗，反覺得理應如此。
上課鈴響，李教授踏門而入，唐謹言抬頭一看，才發現這回教室裏上座率高達八成，比那天吳教授受歡迎多了。教授本人長得也清臒俊雅，戴副眼鏡仙風道骨的模樣，讓唐謹言興起了幾分期待。
“這堂課我們來賞析東晉名篇桃花源記。”
學生們翻開了教材，唐謹言眨巴眨巴眼睛，拿出手機百度了一篇桃花源記聽講。徐賢側頭看了他一眼，猶豫片刻，推過自己的教材和他共享。
唐謹言一愣，低聲說了句謝謝。徐賢搖搖頭沒說話。
唐謹言卻有點走神了雖說兩人的腦袋很有分寸的距離了很遠，與曖昧扯不上關係，可是這種和女同桌一起共用一本教材的感覺就算在夢裏，他都沒有奢望過。
教授在上麵抑揚頓挫地讀了一遍，文章很短，很快就讀完了，教授道：“文章的主題思想容後再提，我們先從文字釋義來賞析它究竟好在哪裏。這篇文章的第一句是說，東晉太元年間”
教授自顧自講了一小句，忽然指了個學生：“這位同學說說夾岸數百步，這夾岸何解”
那學生硬著頭皮：“夾著河岸”
“事實上這夾是動詞用作形容詞，意思是小溪兩岸都長著桃樹，在中間角度看上去，就像是桃樹夾著溪水一樣，這是很形象的，屬於漢字的妙用。”
學生恍然鞠躬：“多謝教授。”
教授又隨手一指：“這位同學說說芳草鮮美落英繽紛何解”
唐謹言看著指向自己的手指，傻眼了。
這特麽老子這麽低調了，還能指過來沒奈何，隻好硬著頭皮道：“這不就是說芳草漂亮落花漂亮嗎”
“唔意思對，淺白了點，還能說深些嗎”
“深些”唐謹言愣了半天，文學嘛，隱喻暗喻的彎彎繞很多，難道這是暗喻什麽他靈光大閃：“是在說女人那裏毛發漂亮，然後那處破了的場景”
“噗”全班噴了，徐賢憋紅了臉怒視他半天，搶回教材轉過了腦袋，一副我不認識他的樣子。
教授抽了抽嘴角，顯然當成是個憊懶學生故意玩笑，壓壓手示意他坐下，也不再糾纏這句話了，迅速自顧自接下去解釋。唐謹言坐了回去還懵懵的，不知道自己這到底是揭示出了深意沒有
教授又自己講了一段，回想剛才那話，也沒忍住笑了一下，忍不住又指向唐謹言：“這位同學再說說乃不知有漢，無論魏晉這句話何解”
唐謹言小心翼翼地站起來：“還是深些”
教授忍俊不禁：“連這你都還能說得深些那就深些。”
“能啊，這是說那裏的女人從不知道漢子是什麽滋味，別提什麽姓魏姓晉了。”
教授呆在那裏，全班鴉雀無聲。過了片刻，驟然爆發出哄堂大笑，連教授都笑得喘不過氣來。
徐賢像看變態一樣怒視他好幾秒，最後都被班上的氛圍感染得忍不住笑了。
教授笑得一抽一抽的：“這、這位同學很幽默，倒給我長見識了，叫什麽名字”
“唐謹言。”唐謹言挺了挺胸，心道老子這深意挖得都鎮住教授了嘛
教授一愣，仔細看了他一眼，終於收起笑容示意他坐下：“這句話是說他們全村從秦朝開始與世隔絕，連有漢朝存在都不知道，之後的魏朝晉朝就更不知道了。隻為了表達避世已久，並沒有多深的意思。”
唐謹言麵紅耳赤，差點沒鑽桌子底下去。
教授也不再喊人回答，自己一路講解著，一邊慢慢踱步往唐謹言方向走。到了唐謹言身邊，也正好講完全文大意，他低頭小聲道：“你的通行證是我搞的，怎麽反給我搗亂”
唐謹言簡直快哭了：“教授我真不是搗亂，我是真沒文化啊淺白的意思是能懂，可要讓我說深，我隻好胡扯了啊”
教授哭笑不得，拍了拍他的肩膀：“也是有急智的人有空多來聽講吧。不過文學賞析大概不適合你無論哪方麵。”
唐謹言小聲道：“我本來想聽曆史的。”
“每周三下午，我專講清朝史。”教授很和藹地看著他：“近期講到九龍奪嫡，有興趣可以來聽。”
唐謹言眯起了眼睛。
徐賢坐在最靠後門的角落裏靜靜看書，心思卻沒怎麽在書上。
昨天是吳教授的公開課，她明明沒有什麽時間，卻還是趕著來了，就是為了確認一些事情。確認的結果是，吳教授不慎從樓上滾下來，一身是傷，住院治療去了，一個星期的正常課程都沒有來，別提昨天那堂公開課了。
學生們可能會以為教授真的不慎摔傷了，隻有徐賢清楚，這代表了什麽不是那個人下黑手還能是什麽
今天的課是李教授的，講的是中國古文學，而且是古文賞析。那個人應該是不會來他可沒道理來聽什麽古文賞析的
其實這種暴力黑社會，永遠不來了最好
正這麽想著，她又感覺到有人向她走來。抬頭一看，她沒好氣地繼續低頭看書：“文學課你也來”
唐謹言又擺了本嶄新的筆記本在桌上，一屁股坐了下來：“我說你個唱歌跳舞的，聽曆史聽文學都能來，我為什麽不能來”
徐賢懶得和他爭這個，冷冷道：“打了吳教授”
唐謹言微微一笑：“不，他失足從樓梯上滾了下去。”
徐賢撇撇嘴，這你都知道，敢情你們還是鄰居不過無論怎麽說，他好歹沒有趾高氣揚的說就是老子幹的你想怎麽樣，比以前的態度好了些，她也沒力氣多說什麽，便淡淡道：“這堂課好好聽吧，希望這堂課不會破壞你心裏的憧憬。”
唐謹言對大學的門道一竅不通，但智商沒掉，他猜得到以當時徐賢和自己表現出的熟識，事後肯定會有人問到徐賢頭上。而此後一直風平浪靜，李教授並沒有找宋智孝抱怨什麽，說明徐賢沒去揭他底子。
他並沒想過以徐賢的性格做這樣的事是多讓人震驚，在他看來除非想把他往死裏得罪，否則正常人都會瞞一下的。但他也承認這算是個人情，因此對徐賢的態度也有所好轉，起碼不那麽硬邦邦。
不過很快徐賢又嗆得他吐血：“你對仁靜歐尼不會有企圖吧”
唐謹言實在哭笑不得：“這真真是關你屁事啊我們交個朋友也礙著你了”
徐賢頭也不抬：“歐尼喊你做謹言，你喊她做素妍。我有點不放心。”
唐謹言靠在椅背上，油然道：“放心吧小賢。”
徐賢憋紅了臉，終於抬頭怒視：“別亂叫”
唐謹言慢悠悠地道：“正如我喊一句小賢，不代表我對你個死胖丁有什麽企圖。我和素妍怎麽稱呼，關你什麽事”
“你才是胖丁”徐賢憤憤然：“沒有最好歐尼的事業正處於向巔峰衝刺的最關鍵時段，可不能沾上你這樣的汙點”
被罵成汙點，唐謹言倒沒生氣，饒有興致地看了她一眼：“代她謝謝你的關心了。”
頓了頓，忽然很感興趣地問了句：“我沒理解錯的話，她向巔峰衝刺是否成功，標誌是能否把你擠下去。你倒不介意”
徐賢麵色恢複平靜，又低頭看書：“少女時代是不會輸的。”
語氣沒有自得，沒有驕傲，沒有裝樣，沒有故作姿態，平平淡淡的，仿佛敘述一件再普通不過的事情。
“嘖”唐謹言再度向她伸出了大拇指，這丫頭總算符合了一次他初始概念中的少女時代印象，他並不覺得這逼裝得脫俗，反覺得理應如此。
上課鈴響，李教授踏門而入，唐謹言抬頭一看，才發現這回教室裏上座率高達八成，比那天吳教授受歡迎多了。教授本人長得也清臒俊雅，戴副眼鏡仙風道骨的模樣，讓唐謹言興起了幾分期待。
“這堂課我們來賞析東晉名篇桃花源記。”
學生們翻開了教材，唐謹言眨巴眨巴眼睛，拿出手機百度了一篇桃花源記聽講。徐賢側頭看了他一眼，猶豫片刻，推過自己的教材和他共享。
唐謹言一愣，低聲說了句謝謝。徐賢搖搖頭沒說話。
唐謹言卻有點走神了雖說兩人的腦袋很有分寸的距離了很遠，與曖昧扯不上關係，可是這種和女同桌一起共用一本教材的感覺就算在夢裏，他都沒有奢望過。
教授在上麵抑揚頓挫地讀了一遍，文章很短，很快就讀完了，教授道：“文章的主題思想容後再提，我們先從文字釋義來賞析它究竟好在哪裏。這篇文章的第一句是說，東晉太元年間”
教授自顧自講了一小句，忽然指了個學生：“這位同學說說夾岸數百步，這夾岸何解”
那學生硬著頭皮：“夾著河岸”
“事實上這夾是動詞用作形容詞，意思是小溪兩岸都長著桃樹，在中間角度看上去，就像是桃樹夾著溪水一樣，這是很形象的，屬於漢字的妙用。”
學生恍然鞠躬：“多謝教授。”
教授又隨手一指：“這位同學說說芳草鮮美落英繽紛何解”
唐謹言看著指向自己的手指，傻眼了。
這特麽老子這麽低調了，還能指過來沒奈何，隻好硬著頭皮道：“這不就是說芳草漂亮落花漂亮嗎”
“唔意思對，淺白了點，還能說深些嗎”
“深些”唐謹言愣了半天，文學嘛，隱喻暗喻的彎彎繞很多，難道這是暗喻什麽他靈光大閃：“是在說女人那裏毛發漂亮，然後那處破了的場景”
“噗”全班噴了，徐賢憋紅了臉怒視他半天，搶回教材轉過了腦袋，一副我不認識他的樣子。
教授抽了抽嘴角，顯然當成是個憊懶學生故意玩笑，壓壓手示意他坐下，也不再糾纏這句話了，迅速自顧自接下去解釋。唐謹言坐了回去還懵懵的，不知道自己這到底是揭示出了深意沒有
教授又自己講了一段，回想剛才那話，也沒忍住笑了一下，忍不住又指向唐謹言：“這位同學再說說乃不知有漢，無論魏晉這句話何解”
唐謹言小心翼翼地站起來：“還是深些”
教授忍俊不禁：“連這你都還能說得深些那就深些。”
“能啊，這是說那裏的女人從不知道漢子是什麽滋味，別提什麽姓魏姓晉了。”
教授呆在那裏，全班鴉雀無聲。過了片刻，驟然爆發出哄堂大笑，連教授都笑得喘不過氣來。
徐賢像看變態一樣怒視他好幾秒，最後都被班上的氛圍感染得忍不住笑了。
教授笑得一抽一抽的：“這、這位同學很幽默，倒給我長見識了，叫什麽名字”
“唐謹言。”唐謹言挺了挺胸，心道老子這深意挖得都鎮住教授了嘛
教授一愣，仔細看了他一眼，終於收起笑容示意他坐下：“這句話是說他們全村從秦朝開始與世隔絕，連有漢朝存在都不知道，之後的魏朝晉朝就更不知道了。隻為了表達避世已久，並沒有多深的意思。”
唐謹言麵紅耳赤，差點沒鑽桌子底下去。
教授也不再喊人回答，自己一路講解著，一邊慢慢踱步往唐謹言方向走。到了唐謹言身邊，也正好講完全文大意，他低頭小聲道：“你的通行證是我搞的，怎麽反給我搗亂”
唐謹言簡直快哭了：“教授我真不是搗亂，我是真沒文化啊淺白的意思是能懂，可要讓我說深，我隻好胡扯了啊”
教授哭笑不得，拍了拍他的肩膀：“也是有急智的人有空多來聽講吧。不過文學賞析大概不適合你無論哪方麵。”
唐謹言小聲道：“我本來想聽曆史的。”
“每周三下午，我專講清朝史。”教授很和藹地看著他：“近期講到九龍奪嫡，有興趣可以來聽。”
唐謹言眯起了眼睛。