33、“夫君，我前幾日跟靈淑公主出府逛街，在街上遇到了一對夫婦???????”如晨將那天他們在街上遇到的展通因不識字，被孫大欺負，差點被人誆去傳家寶之事，跟玉逸寧一五一十的說了。(.棉、花‘糖’小‘說’)
“堂堂我大昭京都，竟然還有此等欺詐百姓之事！”玉逸寧是當朝丞相，自是見不得這等事情的。
“不過，已經被大理寺卿府的金三小姐交給尚將軍處置了！”如晨生怕自己的陳述連累了金子沐一家。
“嗯，這也是金大人府中監管不力，他們處理的倒還及時！”玉逸寧沒打算深究，這讓如晨常常的鬆了一口氣。
“夫君，我們大昭日益昌盛。隻是，這人文素質也應該得以提升，才能保我們大昭千秋萬代，繁榮昌盛！”雖然如晨知道自清朝之後，中國就已經完全推翻了帝製，建立了中華人民共和國。但是，玉逸寧並不知道這事。而且，她得站在玉逸寧的立場上去說這件事情。
“夫君，為了能夠保我們大昭千秋萬代，我覺得我們應該開放教育，讓所有人都能夠接受良好的教育。<strong>.</strong>所以，我想辦一所綜合的學院，裏麵涵蓋有德、智、體、美、勞的全麵教育。”如晨把前幾日跟靈淑公主、金子沐一起說的‘女人當自強’的事情，給換了個方式講述了出來。
“德、智、體、美、勞？”玉逸寧對於如晨的話大致能理解，但有些詞匯還不是理解的很透徹。
“德指的是道德，品德，也就是主要側重在做人上，一般認為，做人比做學問更重要。所以，我們把它放在第一位。
智，當然就是指的智力。
體，指的是體育，體質。所謂身體是革命的本錢，體質不好，就不能為共和國做更多的貢獻。
美，指的是美育，即一個人的健康高尚的審美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美育的工作就是培養學生發現美的眼睛。
勞呢，就是指勞動。每一個公民都是這個社會的勞動者，建設者。他們之間是相輔相成的，缺一不可的有機整體。不能過分強調某一項，也不能隨意省去哪一部分。”如晨的大學可不是白讀的哦，將這五項分析的頭頭是道。
隻是，玉逸寧卻陷入了沉思：這真的是花如晨麽？是那個自小在花府裏長大的大小姐？那她這些前衛的思想又是從哪裏來的？她竟然可以將教育的每個組成部分，分析的如此透徹！
“喂，玉逸寧，你有聽到我說話沒？”如晨一番高談闊論，又回複了最初的模樣了。
“嗯。你這些都是誰告訴你的？”玉逸寧的震驚不是一般的大。
“我老師教的啊！”如晨隨口一答：“嗬嗬???????是我自己看書學的。”
“什麽書？竟會教你治國之道？”自古女子不是應該學習四書五經的嗎？
“啊？書名我不記得了。這是治國之道啊？嗬嗬???????我隻是想讓大家都能夠得到更好的教育而已。”如晨要知道玉逸寧這麽難糊弄，就不走這種形式了。
“嗯，你這想法是很好的。隻是，你接下來打算怎麽做呢？”總不能抱一個美好的願望那裏，而沒有可實施的方案，那也是空談。玉逸寧不愧是丞相，問話直到點子上。
“我們得先找一個安靜而又不偏僻的場地，然後再找各項目的夫子或教官。最後我們再開設有限期的免費課程，還要開展收費的課程。”如晨初步的把想法說了一下。
“聽起來不錯！”玉逸寧真覺得自己以前對如晨的認知，完全是一個錯誤。還好自己醒悟的早，不然等到失去那就後悔了。
“那夫君是同意了？”如晨真沒想到玉逸寧竟然會誇她。
“我有說同意嗎？”玉逸寧又覺得一個女人去做這事，似乎不是很妥。
“難道你是逗我的？”如晨盡量讓自己保持淡定啊，不生氣不生氣哈！
“我沒逗你。我隻是沒想到我丞相府不僅僅有我一位丞相，還有一位女丞相。”玉逸寧認真的看著如晨道。
“啊？”如晨有些懵了，好一會才緩過來：“老公，你真好！”說著，‘吧唧’一口親在了玉逸寧右臉上。
“等等！老公又是誰？”玉逸寧剛弄清楚一個大白，這會又蹦出來一個‘老公’。
“呃??????老公就是我對夫君的???????愛稱。”如晨都有些被自己給搞癲狂了。
“還有，辦學院可以。但不能是你！”玉逸寧的一句話，攔住了如晨的所有思路與話語。
“堂堂我大昭京都，竟然還有此等欺詐百姓之事！”玉逸寧是當朝丞相，自是見不得這等事情的。
“不過，已經被大理寺卿府的金三小姐交給尚將軍處置了！”如晨生怕自己的陳述連累了金子沐一家。
“嗯，這也是金大人府中監管不力，他們處理的倒還及時！”玉逸寧沒打算深究，這讓如晨常常的鬆了一口氣。
“夫君，我們大昭日益昌盛。隻是，這人文素質也應該得以提升，才能保我們大昭千秋萬代，繁榮昌盛！”雖然如晨知道自清朝之後，中國就已經完全推翻了帝製，建立了中華人民共和國。但是，玉逸寧並不知道這事。而且，她得站在玉逸寧的立場上去說這件事情。
“夫君，為了能夠保我們大昭千秋萬代，我覺得我們應該開放教育，讓所有人都能夠接受良好的教育。<strong>.</strong>所以，我想辦一所綜合的學院，裏麵涵蓋有德、智、體、美、勞的全麵教育。”如晨把前幾日跟靈淑公主、金子沐一起說的‘女人當自強’的事情，給換了個方式講述了出來。
“德、智、體、美、勞？”玉逸寧對於如晨的話大致能理解，但有些詞匯還不是理解的很透徹。
“德指的是道德，品德，也就是主要側重在做人上，一般認為，做人比做學問更重要。所以，我們把它放在第一位。
智，當然就是指的智力。
體，指的是體育，體質。所謂身體是革命的本錢，體質不好，就不能為共和國做更多的貢獻。
美，指的是美育，即一個人的健康高尚的審美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美育的工作就是培養學生發現美的眼睛。
勞呢，就是指勞動。每一個公民都是這個社會的勞動者，建設者。他們之間是相輔相成的，缺一不可的有機整體。不能過分強調某一項，也不能隨意省去哪一部分。”如晨的大學可不是白讀的哦，將這五項分析的頭頭是道。
隻是，玉逸寧卻陷入了沉思：這真的是花如晨麽？是那個自小在花府裏長大的大小姐？那她這些前衛的思想又是從哪裏來的？她竟然可以將教育的每個組成部分，分析的如此透徹！
“喂，玉逸寧，你有聽到我說話沒？”如晨一番高談闊論，又回複了最初的模樣了。
“嗯。你這些都是誰告訴你的？”玉逸寧的震驚不是一般的大。
“我老師教的啊！”如晨隨口一答：“嗬嗬???????是我自己看書學的。”
“什麽書？竟會教你治國之道？”自古女子不是應該學習四書五經的嗎？
“啊？書名我不記得了。這是治國之道啊？嗬嗬???????我隻是想讓大家都能夠得到更好的教育而已。”如晨要知道玉逸寧這麽難糊弄，就不走這種形式了。
“嗯，你這想法是很好的。隻是，你接下來打算怎麽做呢？”總不能抱一個美好的願望那裏，而沒有可實施的方案，那也是空談。玉逸寧不愧是丞相，問話直到點子上。
“我們得先找一個安靜而又不偏僻的場地，然後再找各項目的夫子或教官。最後我們再開設有限期的免費課程，還要開展收費的課程。”如晨初步的把想法說了一下。
“聽起來不錯！”玉逸寧真覺得自己以前對如晨的認知，完全是一個錯誤。還好自己醒悟的早，不然等到失去那就後悔了。
“那夫君是同意了？”如晨真沒想到玉逸寧竟然會誇她。
“我有說同意嗎？”玉逸寧又覺得一個女人去做這事，似乎不是很妥。
“難道你是逗我的？”如晨盡量讓自己保持淡定啊，不生氣不生氣哈！
“我沒逗你。我隻是沒想到我丞相府不僅僅有我一位丞相，還有一位女丞相。”玉逸寧認真的看著如晨道。
“啊？”如晨有些懵了，好一會才緩過來：“老公，你真好！”說著，‘吧唧’一口親在了玉逸寧右臉上。
“等等！老公又是誰？”玉逸寧剛弄清楚一個大白，這會又蹦出來一個‘老公’。
“呃??????老公就是我對夫君的???????愛稱。”如晨都有些被自己給搞癲狂了。
“還有，辦學院可以。但不能是你！”玉逸寧的一句話，攔住了如晨的所有思路與話語。