粵東沿海老百姓富了，盡管他們的擁軍觀念、支軍意識沒有革命戰爭年代那麽強烈，但責任不在他們，“魚水關係”出了問題，有“魚”的原因，也有“水”的關係。一營官兵繼承我軍做好群眾工作的優良傳統，譜寫了一個漂亮的開局新篇。
劉副團長帶孫參謀，乘坐一輛獵豹越野車，來到了海邊。在內陸上生活慣了的人們，對海邊的味道並不適應。一股鹹澀的海水味讓人的鼻子並不舒暢，不斷有死魚的臭腥味撲在臉上，孫參謀不由得用手捂住了鼻子。這段水麵，是老鄉經常起魚的地方，看來並不適合用於訓練。
孫參謀攤開地圖，劉副團長左手卡在腰間，用右手在地圖上重新尋找著目標。
“首長，從我們目前所站的位置往北3公裏，有兩條起伏的等高線，看是否有合適的海難？”孫參謀提出了自己的建議。
“走，去看一下，根據地圖顯示離部隊駐地也不遠，可以考慮。”聽到孫參謀的建議，劉副團長也感覺這應該是一塊不錯的地方。
越野車掛上前驅，沿著沙灘前進，揚沙很多，但速度太過緩慢。
“退出來，退出來，還是要找合適的道路。”大家以為越野車馬力足，本想抄個近路，沒想到在柔軟的海沙麵前，它也敗下陣來了。劉副團長看了看司機，命令他改走別的路線。
車輛繞行約20分鍾，路過一漂亮的四層小別墅後，大家又看到了一望無際的南海海域。
“這裏好，海灘麵寬距離長，適合分隊進行沙灘體能訓練，海水麵平靜也較幹淨，適合這些旱鴨子們學習遊泳。孫參謀，你感覺怎麽樣？”劉副團長考慮到分隊很多戰士都是第一次來海邊，不能立即進到深水水域，必須循序漸進。
“我感覺可以，首長。我去了解一下這裏的水情。”說著，孫參謀提著手提包踩著沙灘，深一腳淺一腳向來的方向走去。
“老鄉，我是海訓部隊的，我姓孫，向您打聽一下這周圍的情況。”孫參謀來到那棟小別墅門口，看到老鄉在好奇地看著他們，便向他問到。
“噢，歡迎歡迎，我也當過兵呀。”老鄉看到有穿軍裝的人，心裏一下有了激情。
“你在哪服役啊？”當過兵的人都是戰友，孫參謀一聽，心裏更踏實了，了解到的應該都是實情。
“我在sd當兵，70年代就退伍了。”老鄉說。
“那您是老兵啊，向您致敬。”孫參謀馬上立正，向他敬了個標準的軍禮，接著問道：“這是您家吧？”
“是，他們都出去打工了，就剩下我一人在家看家。”老鄉望了望身後的樓房，似乎有些愁悵。
“靠海吃海多好啊，打漁不是一個很好的營生嗎？孫參謀不解地問道。
“現在不行了，前幾年還可以，現在政府禁漁。年輕人都喜歡出去打工，有的出國去淘金。”老鄉看了看他熟悉的大海，搖了搖頭說。
通過攀談，孫參謀了解到這片水域海底較平，周圍的鄉親也大多支持部隊訓練，可以考慮在此“屯兵”。他將了解到的情況向劉副團長做了報告。根據首長的指示，他將訓練區域進行了劃分，以便於明天各個連隊來了後依序展開。
連隊官兵聽說要去海邊，興奮勁兒一下上來了。以前都是搞山地野外駐訓，搞海訓這還是多年來第一次，很多從北方入伍的戰士一生都還沒看過海。有人把人的心胸比作海洋，看海能讓人心胸更加寬廣，這個道理現在正好可以驗證一下。
“課目：搶灘登陸。內容：克服灘頭障礙。目的，通過訓練，提高大家克服灘頭障礙的能力，增強大家協同作戰意識……”一連長按照教案要求，下達了訓練課目內容。
按照訓練保障要求，沙灘上設置了多重障礙，有蛇腹形鐵絲網、屋頂型鐵絲網、三角錐、步坦混合雷場，攻克每一項障礙都有自己的戰術要求，需要大家有一定的敵情意識、戰場意識、協同意識、交替掩護意識。由於訓練條件有限，沒有友軍支持，沒有藍軍配合，怎麽辦？沒有條件就創造條件，沒有“敵人”就創設“敵人”，這就要看指揮員對戰場環境的設置嚴不嚴，每一名戰士的敵情觀念強不強。
連隊弄來一套音響，播放戰鬥場景聲音，模擬戰場氛圍，讓大家知道你是在槍林彈雨中戰鬥，而不能旁若無人。
“連長，沒有艦艇怎麽辦，按照戰鬥設計，我們應該是在艦艇抵灘後，從艦艇上衝擊下來。”一班長問。
“沒有艦，那就畫地為艦。”訓練條件跟不上，人的智慧要跟上。連長大手一揮：“文書，把教材拿來。”
“綜合演練時，保障我們的是海軍的072艦，我們就按照這種艦的大小尺寸在海難上標注出來，車輛怎麽停放，人員怎麽站位，根據教材來。”連長胸有成竹地說。
“這不有點假嗎？”大家麵麵相覷，小聲議論著。
“假什麽，與海軍是需要協調的，人家不可能專門搞一艘艦艇配合你訓練！在海上，人家是老大。”連長的話雖有點抱怨之意，但卻說的是實情：“怎麽，沒有艦艇就不訓練啦。海軍隻負責把我們輸送過來，搶灘登陸這活兒還得我們來幹。”
“怪不得有段子說，陸軍說，我們能不能順利搶灘，關鍵是看你們海軍能不能把我們運過去；海軍說，我們能不能把你們運過去，關鍵是看空軍能不能取得製空權；空軍說，我們能不能取得製空權，關鍵是看二炮能不能起到戰略威懾作用。關鍵個屁，都把自己的責任摘得清清的。就是我們陸軍傻！”一班有一名戰士說完這段話，撇了撇嘴。
“不許發牢騷。”連長聽到後，果斷進行了製止。牢騷什麽都解決不了，隻能消磨人的意誌。
“不管別人，我們幹好自己的活，管好自己的一畝三分地就行了。”連長接著說。
大家分頭行動，按照標準的尺寸，一下就堆畫好了。
“艦艇的中部停放的是車輛，人員隻能從艦艇內部兩側相繼衝出，我們還要考慮艦艇抵灘後水的深度。所以我們上岸時戰鬥著裝必須是頭戴鋼盔，身著救生衣。而不是我們想像中的純陸地著裝。練為戰，真正作戰時是什麽樣子，平時訓練我們就應該是什麽樣子。”一連長指著畫好的艦艇向連隊班長提著要求。
海訓初期的訓練場上，艦船是模擬的，灘頭障礙是模擬的，戰場環境是模擬的，但人的精氣神是不能模擬的，戰士的訓練動力是不能模擬的，練為戰的觀念更不能被“模擬”模擬掉。
劉副團長帶孫參謀，乘坐一輛獵豹越野車，來到了海邊。在內陸上生活慣了的人們，對海邊的味道並不適應。一股鹹澀的海水味讓人的鼻子並不舒暢，不斷有死魚的臭腥味撲在臉上，孫參謀不由得用手捂住了鼻子。這段水麵，是老鄉經常起魚的地方，看來並不適合用於訓練。
孫參謀攤開地圖，劉副團長左手卡在腰間，用右手在地圖上重新尋找著目標。
“首長，從我們目前所站的位置往北3公裏，有兩條起伏的等高線，看是否有合適的海難？”孫參謀提出了自己的建議。
“走，去看一下，根據地圖顯示離部隊駐地也不遠，可以考慮。”聽到孫參謀的建議，劉副團長也感覺這應該是一塊不錯的地方。
越野車掛上前驅，沿著沙灘前進，揚沙很多，但速度太過緩慢。
“退出來，退出來，還是要找合適的道路。”大家以為越野車馬力足，本想抄個近路，沒想到在柔軟的海沙麵前，它也敗下陣來了。劉副團長看了看司機，命令他改走別的路線。
車輛繞行約20分鍾，路過一漂亮的四層小別墅後，大家又看到了一望無際的南海海域。
“這裏好，海灘麵寬距離長，適合分隊進行沙灘體能訓練，海水麵平靜也較幹淨，適合這些旱鴨子們學習遊泳。孫參謀，你感覺怎麽樣？”劉副團長考慮到分隊很多戰士都是第一次來海邊，不能立即進到深水水域，必須循序漸進。
“我感覺可以，首長。我去了解一下這裏的水情。”說著，孫參謀提著手提包踩著沙灘，深一腳淺一腳向來的方向走去。
“老鄉，我是海訓部隊的，我姓孫，向您打聽一下這周圍的情況。”孫參謀來到那棟小別墅門口，看到老鄉在好奇地看著他們，便向他問到。
“噢，歡迎歡迎，我也當過兵呀。”老鄉看到有穿軍裝的人，心裏一下有了激情。
“你在哪服役啊？”當過兵的人都是戰友，孫參謀一聽，心裏更踏實了，了解到的應該都是實情。
“我在sd當兵，70年代就退伍了。”老鄉說。
“那您是老兵啊，向您致敬。”孫參謀馬上立正，向他敬了個標準的軍禮，接著問道：“這是您家吧？”
“是，他們都出去打工了，就剩下我一人在家看家。”老鄉望了望身後的樓房，似乎有些愁悵。
“靠海吃海多好啊，打漁不是一個很好的營生嗎？孫參謀不解地問道。
“現在不行了，前幾年還可以，現在政府禁漁。年輕人都喜歡出去打工，有的出國去淘金。”老鄉看了看他熟悉的大海，搖了搖頭說。
通過攀談，孫參謀了解到這片水域海底較平，周圍的鄉親也大多支持部隊訓練，可以考慮在此“屯兵”。他將了解到的情況向劉副團長做了報告。根據首長的指示，他將訓練區域進行了劃分，以便於明天各個連隊來了後依序展開。
連隊官兵聽說要去海邊，興奮勁兒一下上來了。以前都是搞山地野外駐訓，搞海訓這還是多年來第一次，很多從北方入伍的戰士一生都還沒看過海。有人把人的心胸比作海洋，看海能讓人心胸更加寬廣，這個道理現在正好可以驗證一下。
“課目：搶灘登陸。內容：克服灘頭障礙。目的，通過訓練，提高大家克服灘頭障礙的能力，增強大家協同作戰意識……”一連長按照教案要求，下達了訓練課目內容。
按照訓練保障要求，沙灘上設置了多重障礙，有蛇腹形鐵絲網、屋頂型鐵絲網、三角錐、步坦混合雷場，攻克每一項障礙都有自己的戰術要求，需要大家有一定的敵情意識、戰場意識、協同意識、交替掩護意識。由於訓練條件有限，沒有友軍支持，沒有藍軍配合，怎麽辦？沒有條件就創造條件，沒有“敵人”就創設“敵人”，這就要看指揮員對戰場環境的設置嚴不嚴，每一名戰士的敵情觀念強不強。
連隊弄來一套音響，播放戰鬥場景聲音，模擬戰場氛圍，讓大家知道你是在槍林彈雨中戰鬥，而不能旁若無人。
“連長，沒有艦艇怎麽辦，按照戰鬥設計，我們應該是在艦艇抵灘後，從艦艇上衝擊下來。”一班長問。
“沒有艦，那就畫地為艦。”訓練條件跟不上，人的智慧要跟上。連長大手一揮：“文書，把教材拿來。”
“綜合演練時，保障我們的是海軍的072艦，我們就按照這種艦的大小尺寸在海難上標注出來，車輛怎麽停放，人員怎麽站位，根據教材來。”連長胸有成竹地說。
“這不有點假嗎？”大家麵麵相覷，小聲議論著。
“假什麽，與海軍是需要協調的，人家不可能專門搞一艘艦艇配合你訓練！在海上，人家是老大。”連長的話雖有點抱怨之意，但卻說的是實情：“怎麽，沒有艦艇就不訓練啦。海軍隻負責把我們輸送過來，搶灘登陸這活兒還得我們來幹。”
“怪不得有段子說，陸軍說，我們能不能順利搶灘，關鍵是看你們海軍能不能把我們運過去；海軍說，我們能不能把你們運過去，關鍵是看空軍能不能取得製空權；空軍說，我們能不能取得製空權，關鍵是看二炮能不能起到戰略威懾作用。關鍵個屁，都把自己的責任摘得清清的。就是我們陸軍傻！”一班有一名戰士說完這段話，撇了撇嘴。
“不許發牢騷。”連長聽到後，果斷進行了製止。牢騷什麽都解決不了，隻能消磨人的意誌。
“不管別人，我們幹好自己的活，管好自己的一畝三分地就行了。”連長接著說。
大家分頭行動，按照標準的尺寸，一下就堆畫好了。
“艦艇的中部停放的是車輛，人員隻能從艦艇內部兩側相繼衝出，我們還要考慮艦艇抵灘後水的深度。所以我們上岸時戰鬥著裝必須是頭戴鋼盔，身著救生衣。而不是我們想像中的純陸地著裝。練為戰，真正作戰時是什麽樣子，平時訓練我們就應該是什麽樣子。”一連長指著畫好的艦艇向連隊班長提著要求。
海訓初期的訓練場上，艦船是模擬的，灘頭障礙是模擬的，戰場環境是模擬的，但人的精氣神是不能模擬的，戰士的訓練動力是不能模擬的，練為戰的觀念更不能被“模擬”模擬掉。