第二天，我們來到實驗室時，托夫勒和葛瑞絲老師已經到了。[看本書最新章節請到.]見我們都到齊了，托夫勒便把我們帶入地下室，開始向我們講述事情的真相。
十年前，托夫勒作為第六位階的魔導士，又是內院的長老，在學院備受尊敬。他有一個學生名叫吉姆?哈曼，在人類中具有出類拔萃的資質，在內院僅一年便成為了第四位階的高級法師，成為備受學院期待的新星。但吉姆?哈曼雖有過人的魔法資質，卻患有先天性的疾病，身體一直不算好，好在有葛瑞絲老師等的幫助，他的身體也漸漸好轉。
但好景不長，吉姆?哈曼癡迷於傀儡製作，他為了讓自己製作的人偶能夠擁有自我意識，不惜複製自己的精神和記憶，將其裝入人偶當中。在他的不斷努力下，實驗似乎有成功的跡象，但長期的實驗似乎讓他自己的精神收到了影響，不久以後，他以身體不適為由，向學院提交了退學申請。
得知此事的托夫勒老師十分驚訝，試圖挽留他，但他去意已決，最終還是離開了學院。不久後，博德城外出現了一種奇怪的病，病人身體雖無異常，但卻不說話，不吃飯，宛如活死人一般，托夫勒老師隨即接手了這件案子，不久後，他查出是哈曼所為，他將別人的全部意識抽出，將其裝入他製作的人偶當中。
最終，托夫勒老師在城外的一個洞窟中找到了吉姆和他製作的大量人偶。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)但此時吉姆早已死去，他的那些人偶也隻是空有記憶的容器。被剝離靈魂的受害者無法複原，被裝入靈魂的人偶也隻剩軀殼。
見狀，托夫勒老師陷入了深深的自責，畢竟傀儡魔法是自己所傳授，吉姆會癡迷於此也是因為他的原因，此時吉姆曾經說過的一句話不斷傳入托夫勒的腦海裏。
“老師，為什麽人類的生命如此短暫。”
“老師，為什麽人類的生命如此短暫。”
……
托夫勒當時沒有回答，也無法回答。因為托夫勒自己沒有遭受過疾病的困擾，因為他自己是一個可以擁有近千年壽命的精靈，他雖可以教授吉姆魔法，卻解答不了吉姆的疑問……
或許是出於自責，或許是因為自己想得到答案，托夫勒表示他自己也不清楚自己當時真正想法，隻是覺得應該去這樣做。於是他重新開始了一個實驗，一個他曾經廢棄的實驗。托夫勒在洞窟裏找到了吉姆存放自己精神和記憶的容器，他沒有在意人偶上的奇怪魔力，把它帶回了學院，並開始研究賦予他生命的方法。
實驗成功了，托夫勒耗費了大部分的魔力，那個人偶終於蘇醒，但很快托夫勒意識到自己錯了。那個人偶蘇醒後變得十分狂躁，全身散發著恐怖的魔力，將眼前的一切都破壞殆盡後，人偶打傷了托夫勒，逃了出去。托夫勒由於實驗消耗過大和對哈曼的惻隱之心，沒能及時阻止，最終讓它的得以從學院逃離。
學院對吉姆?哈曼的去世並不知情，仍然將其視為因身體原因而退學的學生。對於托夫勒老師的降階，也在老師的多方走動下，當成了實驗失敗處理，真相因此也就隱瞞了下來，在學院內的傳聞也隻是些好事者的臆想罷了。
之後的幾年裏，托夫勒再也沒有那個人偶的消息，自己也因為此事降階為大魔法師。
原本此事雖然結局不美滿，但也算有了了結。但在托夫勒心中一直存在著疑問，他喚醒的究竟是什麽，哈曼身上的那股奇怪魔力又是什麽？出於疑問，托夫勒又開始了自己的調查，在調查中，越來越多的疑問出現了。為什麽找到吉姆的時候他已經去世？真的是因為他想變成人偶得以永生嗎？但自那以後，托夫勒也沒有的到更多的線索。
一晃便過去了十年，原本已經快要放棄的托夫勒的到了新的線索，他察覺到作為人偶的哈曼又回來了。於是托夫勒老師辭去了內院的職務，開始構築搜索網，由於哈曼是依靠自己的魔力製作的，很快托夫勒便查到了哈曼的行蹤。
之後托夫勒便沿著線索，追蹤到了諾菲勒地宮。但沒想到哈曼試圖喚醒沉睡的吸血鬼，為了阻止哈曼，托夫勒再次與哈曼交戰，結果兩敗俱傷。葛瑞絲老師趕到時，隻發現了奄奄一息的托夫勒和王座上的哈曼人偶，吸血鬼早已消失不見。再之後，我們也趕到了。
在托夫勒老師的敘述中，我發現老師對吉姆?哈曼有兩種稱呼，他是愛徒時稱其為吉姆，他為人偶時稱其為哈曼，看來老師也不自覺地將他們當成兩個人了吧。
“老師，那為何現在他又變成了一個普通的人偶呢？”索瑪指著地下室裏哈曼的人偶問道。
“我也不清楚，你們回收哈曼以後，它身上的那股奇怪的魔力就消失了。”老師回答道。
“那股魔力有沒有可能轉移到吸血鬼身上去了？”我問道。
“嗯？”
“在地宮時，我發現石棺裏有和哈曼身上相似的魔力。”我補充道。
“如果是這樣就麻煩了。”托夫勒喃喃道，“我之所以告訴你們這些，是希望你們能夠協助我。”
“老師請講？”
“我希望能夠在魔法師協會之前找到那個吸血鬼，因此希望你們能夠協助。”
“在協會之前？”
“是的，魔法師協會和學院部分人比較激進，一旦被他們先找到，恐怕來不及調查清楚，那吸血鬼就已經被消滅了吧。”
經過昨天的事，我十分認同老師的看法，如果被他們先找到，我調查的線索恐怕就會中斷。
“同時，就算不是為了真相我們也要盡快找出那家夥，不然又不知道會有多少人遇害。”我說道。
“沒錯。”
一陣清風打斷了我們的談話，葛瑞絲老師眨眼間便帶著艾米消失在了地下室裏。
“怎麽了？葛瑞絲老師似乎很生氣的樣子。”修不解地問道。
“無妨，她隻是不滿我將你們也卷進來了而已。”
十年前，托夫勒作為第六位階的魔導士，又是內院的長老，在學院備受尊敬。他有一個學生名叫吉姆?哈曼，在人類中具有出類拔萃的資質，在內院僅一年便成為了第四位階的高級法師，成為備受學院期待的新星。但吉姆?哈曼雖有過人的魔法資質，卻患有先天性的疾病，身體一直不算好，好在有葛瑞絲老師等的幫助，他的身體也漸漸好轉。
但好景不長，吉姆?哈曼癡迷於傀儡製作，他為了讓自己製作的人偶能夠擁有自我意識，不惜複製自己的精神和記憶，將其裝入人偶當中。在他的不斷努力下，實驗似乎有成功的跡象，但長期的實驗似乎讓他自己的精神收到了影響，不久以後，他以身體不適為由，向學院提交了退學申請。
得知此事的托夫勒老師十分驚訝，試圖挽留他，但他去意已決，最終還是離開了學院。不久後，博德城外出現了一種奇怪的病，病人身體雖無異常，但卻不說話，不吃飯，宛如活死人一般，托夫勒老師隨即接手了這件案子，不久後，他查出是哈曼所為，他將別人的全部意識抽出，將其裝入他製作的人偶當中。
最終，托夫勒老師在城外的一個洞窟中找到了吉姆和他製作的大量人偶。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)但此時吉姆早已死去，他的那些人偶也隻是空有記憶的容器。被剝離靈魂的受害者無法複原，被裝入靈魂的人偶也隻剩軀殼。
見狀，托夫勒老師陷入了深深的自責，畢竟傀儡魔法是自己所傳授，吉姆會癡迷於此也是因為他的原因，此時吉姆曾經說過的一句話不斷傳入托夫勒的腦海裏。
“老師，為什麽人類的生命如此短暫。”
“老師，為什麽人類的生命如此短暫。”
……
托夫勒當時沒有回答，也無法回答。因為托夫勒自己沒有遭受過疾病的困擾，因為他自己是一個可以擁有近千年壽命的精靈，他雖可以教授吉姆魔法，卻解答不了吉姆的疑問……
或許是出於自責，或許是因為自己想得到答案，托夫勒表示他自己也不清楚自己當時真正想法，隻是覺得應該去這樣做。於是他重新開始了一個實驗，一個他曾經廢棄的實驗。托夫勒在洞窟裏找到了吉姆存放自己精神和記憶的容器，他沒有在意人偶上的奇怪魔力，把它帶回了學院，並開始研究賦予他生命的方法。
實驗成功了，托夫勒耗費了大部分的魔力，那個人偶終於蘇醒，但很快托夫勒意識到自己錯了。那個人偶蘇醒後變得十分狂躁，全身散發著恐怖的魔力，將眼前的一切都破壞殆盡後，人偶打傷了托夫勒，逃了出去。托夫勒由於實驗消耗過大和對哈曼的惻隱之心，沒能及時阻止，最終讓它的得以從學院逃離。
學院對吉姆?哈曼的去世並不知情，仍然將其視為因身體原因而退學的學生。對於托夫勒老師的降階，也在老師的多方走動下，當成了實驗失敗處理，真相因此也就隱瞞了下來，在學院內的傳聞也隻是些好事者的臆想罷了。
之後的幾年裏，托夫勒再也沒有那個人偶的消息，自己也因為此事降階為大魔法師。
原本此事雖然結局不美滿，但也算有了了結。但在托夫勒心中一直存在著疑問，他喚醒的究竟是什麽，哈曼身上的那股奇怪魔力又是什麽？出於疑問，托夫勒又開始了自己的調查，在調查中，越來越多的疑問出現了。為什麽找到吉姆的時候他已經去世？真的是因為他想變成人偶得以永生嗎？但自那以後，托夫勒也沒有的到更多的線索。
一晃便過去了十年，原本已經快要放棄的托夫勒的到了新的線索，他察覺到作為人偶的哈曼又回來了。於是托夫勒老師辭去了內院的職務，開始構築搜索網，由於哈曼是依靠自己的魔力製作的，很快托夫勒便查到了哈曼的行蹤。
之後托夫勒便沿著線索，追蹤到了諾菲勒地宮。但沒想到哈曼試圖喚醒沉睡的吸血鬼，為了阻止哈曼，托夫勒再次與哈曼交戰，結果兩敗俱傷。葛瑞絲老師趕到時，隻發現了奄奄一息的托夫勒和王座上的哈曼人偶，吸血鬼早已消失不見。再之後，我們也趕到了。
在托夫勒老師的敘述中，我發現老師對吉姆?哈曼有兩種稱呼，他是愛徒時稱其為吉姆，他為人偶時稱其為哈曼，看來老師也不自覺地將他們當成兩個人了吧。
“老師，那為何現在他又變成了一個普通的人偶呢？”索瑪指著地下室裏哈曼的人偶問道。
“我也不清楚，你們回收哈曼以後，它身上的那股奇怪的魔力就消失了。”老師回答道。
“那股魔力有沒有可能轉移到吸血鬼身上去了？”我問道。
“嗯？”
“在地宮時，我發現石棺裏有和哈曼身上相似的魔力。”我補充道。
“如果是這樣就麻煩了。”托夫勒喃喃道，“我之所以告訴你們這些，是希望你們能夠協助我。”
“老師請講？”
“我希望能夠在魔法師協會之前找到那個吸血鬼，因此希望你們能夠協助。”
“在協會之前？”
“是的，魔法師協會和學院部分人比較激進，一旦被他們先找到，恐怕來不及調查清楚，那吸血鬼就已經被消滅了吧。”
經過昨天的事，我十分認同老師的看法，如果被他們先找到，我調查的線索恐怕就會中斷。
“同時，就算不是為了真相我們也要盡快找出那家夥，不然又不知道會有多少人遇害。”我說道。
“沒錯。”
一陣清風打斷了我們的談話，葛瑞絲老師眨眼間便帶著艾米消失在了地下室裏。
“怎麽了？葛瑞絲老師似乎很生氣的樣子。”修不解地問道。
“無妨，她隻是不滿我將你們也卷進來了而已。”