其他班級的一位老師聞言笑道：“老陳，你剛才是怎麽了，為什麽對自己的學生發那麽大的脾氣啊？我在隔壁教室上課的時候都聽到你的訓斥聲了呢。”
陳老師歎了口氣，把課堂上的事情說了一下，最後她皺著眉頭道：“劉放這孩子的思想很有問題，我很擔心他將來會走入歧途啊，唉，這孩子挺可憐的，父母都不在了，如果我沒把他教育好，怎麽對得起他死去的父母呢？”
胡老師瞪大了雙眼：“老陳，劉放真是這麽說的嗎？”
陳老師點點頭：“那還有假？你是不知道，我當時都聽懵了，你說這像話嗎？”
胡老師像找到知己似的拍了拍桌子：“確實太不像話了，我覺得這孩子就是因為缺少管教，所以才會產生這種極其危險的思想，老陳，你今後可要把他盯緊點，就像你說的，如果咱們沒有把他教育好，怎麽對得起他死去的父母啊。”
陳老師嗯了一聲：“你放心，我今後會對他特別留意的，無論如何也不能讓他走上岔道。”
兩天後，又輪到了思想品德課，這一次陳老師仍然選擇用故事作為切入點，對學生們進行思想品德教育。
陳老師首先講了草原小姐妹的故事，這個故事的主人公名叫龍梅和玉榮，她們在節假日主動請纓，去幫生產隊放羊，結果期間遇到了暴風雪，姐妹兩為了保障集體財產不受損失，頂風冒雪的維持著羊群不走散，可是因為風雪太大，仍然有一隻小羊羔走丟了。
龍梅為了尋找這隻小羊羔，跟玉榮和羊群失散了，當她找到玉榮的時候，發現玉榮光著一隻腳，這隻腳已經凍成了冰坨，龍梅趕忙撕扯下自己的衣服給玉榮包紮，隨後她背上玉榮，趕著羊群朝生產隊走去，走到半路的時候，龍梅不幸暈倒。
後來她們被前來尋找的人及時發現，這才沒有被凍死，並且羊群也得以保存，這件事得到了廣泛的宣傳，在那個年代成為了先進典型的代表。
陳老師繪聲繪色的講完了這個故事，隨後做出了這樣的總結：“同學們，這是多麽崇高的精神啊！為了維護集體財產不受損失，草原小姐妹跟惡劣的自然環境進行了堅決的鬥爭，她們的精神值得我們學習！值得我們歌頌！”
陳老師說到這裏看了看被她特別留意的劉放，此刻的劉放跟上次思想品德課一樣歪著小腦袋，看起來又在思考什麽問題。
陳老師忽然產生了不太好的預感，她眉頭一皺道：“劉放，你站起來一下。”
劉放乖乖的站了起來，陳老師詢問道：“你是不是又在思考問題？”
劉放唯唯諾諾的不敢說話，陳老師見狀放緩了語氣，像大灰狼誘騙小紅帽一樣：“你想到什麽盡管說，老師是不會責怪你的。”
劉放看了看陳老師和藹可親的麵容，最終選擇相信對方，他實話實說道：“報告老師，我剛才想的是人和羊羔之間的取舍問題，我覺得草原小姐妹的做法不太合適，羊羔再怎麽珍貴，也抵不上她們的生命安全來得重要。”
陳老師的嘴角抽搐了一下，努力保持住了和藹可親的表情：“哦？那按照你的意思，她們應該怎麽辦呢？”
劉放如實回答：“如果是我的話，我會先找個安全的地方躲避風雪，等到風雪停歇後，再去尋找羊群，這樣一來就能——”
“砰！”
陳老師不等劉放把話說完就猛地一拍講台，由於太過生氣，她的臉頰都扭曲起來，隻聽她聲嘶力竭的怒吼道：“你這個落後分子！！真不知道你的腦袋是怎麽長的！我教了三十幾年的書，還從沒遇到過像你這樣的學生！你的思想很有問題！真的很有問題！！從現在開始，你每節課都給我站著聽講！等你什麽時候意識到自己的錯誤後，你才能坐下！！”
劉放被嚇得渾身直打哆嗦，他不知道自己到底哪裏錯了，委屈加上傷心，使得他流下了大顆的淚水，可是性格倔強的他，始終都沒有哭出聲來。
“你還有臉哭？！你知不知道你這種思想有多麽危險？要是不好好教育你，你將來肯定會出事的！！”
麵對著哭泣的劉放，陳老師並沒有心軟，她仍然維持了對劉放的處理決定。
很快的，新學期的第一周即將過去，星期六上午的最後一節課是語文（那個年代，每周需要上六天半的課程），下課之前，陳老師看了看站在教室角落裏的劉放，沒好氣的詢問道：“劉放同學，今天已經是第三天了，你仍然堅持認為自己是對的嗎？”
劉放的小臉漲得通紅，一絲倔強之色從他的臉上閃過：“報、報告老師，我覺得自己並沒有什麽錯……”
陳老師氣得臉色發青，她用顫抖的手指著劉放：“真是氣死我了！你是不是精神有問題啊？到了現在，居然還不肯承認錯誤！好吧，老師今後也懶得管你了，你愛怎麽想就怎麽想！”
陳老師說完話拿起備課本走出了教室，她的皮鞋狠狠的踩踏在水泥地麵上，發出了咯噔咯噔的脆響，從聲音就能聽出她走得非常用力，全班同學都知道，陳老師這是被劉放給氣的。
陳老師走遠後，坐在劉放前排的王凱轉回腦袋，衝著劉放叫嚷道：“你這個神經病！看把老師給氣的！哼！咱們今後誰都別搭理他！”
在學生的心目中，老師是讓人尊敬和愛戴的存在，劉放居然把老師氣成了這樣，這肯定是劉放的不對，其他同學聽到這話全都表達了讚同意見：
“對！大家今後誰也別搭理這個神經病！”
“哼！我才不會跟這種人玩耍呢！”
“大家都離他遠點！”
“臭神經病！我呸！”
劉放低垂著腦袋，根本不敢去看同學們夾雜著憤怒和不屑的表情，不過從大家的聲討聲中，他卻能聽出大家對自己的厭惡。
劉放的雙手緊緊地攥在一起，由於太過用力，他的手指關節變成了白色，跟窗外還沒徹底融化的積雪相互映照，顯得很是刺眼。
直到現在，劉放仍然堅持認為自己並沒有什麽錯誤，他的心裏充滿了委屈和不甘，劉放始終想不明白這樣一個問題：自己明明沒有錯，為什麽會淪落到現在這步田地呢？
陳老師歎了口氣，把課堂上的事情說了一下，最後她皺著眉頭道：“劉放這孩子的思想很有問題，我很擔心他將來會走入歧途啊，唉，這孩子挺可憐的，父母都不在了，如果我沒把他教育好，怎麽對得起他死去的父母呢？”
胡老師瞪大了雙眼：“老陳，劉放真是這麽說的嗎？”
陳老師點點頭：“那還有假？你是不知道，我當時都聽懵了，你說這像話嗎？”
胡老師像找到知己似的拍了拍桌子：“確實太不像話了，我覺得這孩子就是因為缺少管教，所以才會產生這種極其危險的思想，老陳，你今後可要把他盯緊點，就像你說的，如果咱們沒有把他教育好，怎麽對得起他死去的父母啊。”
陳老師嗯了一聲：“你放心，我今後會對他特別留意的，無論如何也不能讓他走上岔道。”
兩天後，又輪到了思想品德課，這一次陳老師仍然選擇用故事作為切入點，對學生們進行思想品德教育。
陳老師首先講了草原小姐妹的故事，這個故事的主人公名叫龍梅和玉榮，她們在節假日主動請纓，去幫生產隊放羊，結果期間遇到了暴風雪，姐妹兩為了保障集體財產不受損失，頂風冒雪的維持著羊群不走散，可是因為風雪太大，仍然有一隻小羊羔走丟了。
龍梅為了尋找這隻小羊羔，跟玉榮和羊群失散了，當她找到玉榮的時候，發現玉榮光著一隻腳，這隻腳已經凍成了冰坨，龍梅趕忙撕扯下自己的衣服給玉榮包紮，隨後她背上玉榮，趕著羊群朝生產隊走去，走到半路的時候，龍梅不幸暈倒。
後來她們被前來尋找的人及時發現，這才沒有被凍死，並且羊群也得以保存，這件事得到了廣泛的宣傳，在那個年代成為了先進典型的代表。
陳老師繪聲繪色的講完了這個故事，隨後做出了這樣的總結：“同學們，這是多麽崇高的精神啊！為了維護集體財產不受損失，草原小姐妹跟惡劣的自然環境進行了堅決的鬥爭，她們的精神值得我們學習！值得我們歌頌！”
陳老師說到這裏看了看被她特別留意的劉放，此刻的劉放跟上次思想品德課一樣歪著小腦袋，看起來又在思考什麽問題。
陳老師忽然產生了不太好的預感，她眉頭一皺道：“劉放，你站起來一下。”
劉放乖乖的站了起來，陳老師詢問道：“你是不是又在思考問題？”
劉放唯唯諾諾的不敢說話，陳老師見狀放緩了語氣，像大灰狼誘騙小紅帽一樣：“你想到什麽盡管說，老師是不會責怪你的。”
劉放看了看陳老師和藹可親的麵容，最終選擇相信對方，他實話實說道：“報告老師，我剛才想的是人和羊羔之間的取舍問題，我覺得草原小姐妹的做法不太合適，羊羔再怎麽珍貴，也抵不上她們的生命安全來得重要。”
陳老師的嘴角抽搐了一下，努力保持住了和藹可親的表情：“哦？那按照你的意思，她們應該怎麽辦呢？”
劉放如實回答：“如果是我的話，我會先找個安全的地方躲避風雪，等到風雪停歇後，再去尋找羊群，這樣一來就能——”
“砰！”
陳老師不等劉放把話說完就猛地一拍講台，由於太過生氣，她的臉頰都扭曲起來，隻聽她聲嘶力竭的怒吼道：“你這個落後分子！！真不知道你的腦袋是怎麽長的！我教了三十幾年的書，還從沒遇到過像你這樣的學生！你的思想很有問題！真的很有問題！！從現在開始，你每節課都給我站著聽講！等你什麽時候意識到自己的錯誤後，你才能坐下！！”
劉放被嚇得渾身直打哆嗦，他不知道自己到底哪裏錯了，委屈加上傷心，使得他流下了大顆的淚水，可是性格倔強的他，始終都沒有哭出聲來。
“你還有臉哭？！你知不知道你這種思想有多麽危險？要是不好好教育你，你將來肯定會出事的！！”
麵對著哭泣的劉放，陳老師並沒有心軟，她仍然維持了對劉放的處理決定。
很快的，新學期的第一周即將過去，星期六上午的最後一節課是語文（那個年代，每周需要上六天半的課程），下課之前，陳老師看了看站在教室角落裏的劉放，沒好氣的詢問道：“劉放同學，今天已經是第三天了，你仍然堅持認為自己是對的嗎？”
劉放的小臉漲得通紅，一絲倔強之色從他的臉上閃過：“報、報告老師，我覺得自己並沒有什麽錯……”
陳老師氣得臉色發青，她用顫抖的手指著劉放：“真是氣死我了！你是不是精神有問題啊？到了現在，居然還不肯承認錯誤！好吧，老師今後也懶得管你了，你愛怎麽想就怎麽想！”
陳老師說完話拿起備課本走出了教室，她的皮鞋狠狠的踩踏在水泥地麵上，發出了咯噔咯噔的脆響，從聲音就能聽出她走得非常用力，全班同學都知道，陳老師這是被劉放給氣的。
陳老師走遠後，坐在劉放前排的王凱轉回腦袋，衝著劉放叫嚷道：“你這個神經病！看把老師給氣的！哼！咱們今後誰都別搭理他！”
在學生的心目中，老師是讓人尊敬和愛戴的存在，劉放居然把老師氣成了這樣，這肯定是劉放的不對，其他同學聽到這話全都表達了讚同意見：
“對！大家今後誰也別搭理這個神經病！”
“哼！我才不會跟這種人玩耍呢！”
“大家都離他遠點！”
“臭神經病！我呸！”
劉放低垂著腦袋，根本不敢去看同學們夾雜著憤怒和不屑的表情，不過從大家的聲討聲中，他卻能聽出大家對自己的厭惡。
劉放的雙手緊緊地攥在一起，由於太過用力，他的手指關節變成了白色，跟窗外還沒徹底融化的積雪相互映照，顯得很是刺眼。
直到現在，劉放仍然堅持認為自己並沒有什麽錯誤，他的心裏充滿了委屈和不甘，劉放始終想不明白這樣一個問題：自己明明沒有錯，為什麽會淪落到現在這步田地呢？