也許這些人不太清楚黑客的真正含義,但他們卻具有黑客的顯著特征,那就是擁有入侵別人計算機的能力。


    根據國內的現狀來看,這些人中的絕大多數應該就隱藏在各個大學的計算機係裏,因為隻有大學的計算機係,才是培養黑客的最佳土壤。


    目前來說,這些黑客隻能在範圍非常小的局域網裏麵晃悠,一旦劉放構建起了互聯網,那麽他們就像是泄了閘的洪水一樣,不可避免的對互聯網造成安全隱患。


    黑客的形成是無法克製的,再厲害的思想教育也沒用,因為人類的劣根性是與生俱來的。人前的時候大家都戴著麵具,等到獨自一人的時候,麵具下的真實麵目就會暴露出來。


    劉放可不想把自己變成網絡安全員,到時候四處去救火,所以他隻能提前構建自己的班底,隻有這樣,他才能騰出手來,做更多的事情。


    構建好了虛擬係統後,劉放起身來到了頂樓另一側的房間。這間屋子裏擺滿了劉放從美國購買的計算機設備,陳慧等人正通過這些計算機,豐富源服務器的資料庫。


    看到劉放進來,幾十名信息錄入員全都停下了手頭的工作,紛紛起身跟劉放打招呼問好。


    劉放熱情的回應著大家,寒暄過後,他擺了擺手:“各位,這些日子辛苦大家了,為了對你們的辛苦付出表示感謝,我決定給你們每人額外發放兩百塊的獎金,此外,大家要是對自己的工作有什麽想法,可以當麵提出來,我會慎重考慮的。”


    陳慧等人全都是今年剛畢業的大學生,他們對待工作非常認真,也很有熱度,不過確實存在著一些問題。


    聽了劉放的話後,一個戴著眼鏡的男生開口道:“劉主任,你給與我們的待遇非常好,我們很滿意,不過有件事我不得不說一下。”


    劉放微笑著點點頭:“你說吧。”


    這名男生知道劉放的性格很隨和,也就沒有什麽隱瞞,直接把自己的心裏話說了出來:“劉主任,這項工作有些枯燥,時間長了難免會讓人覺得憋悶,甚至會感到壓抑——你別誤會,我並不是在跟你訴苦,我的意思是說,你能不能想個辦法,讓我們有個可以發泄的途徑?”


    這幫應屆大學生幹的是打字員的工作,他們又不是機器人,時間長了確實很容易讓人感到壓抑,劉放對此非常重視,他點點頭,在眾人身上掃視了一圈:“各位,你們要是有什麽想法可以當麵說,隻要能夠解決問題,我就會認真考慮。”


    眾人麵麵相覷了一陣,隨後陳慧開口道:“劉主任,能不能搞一些娛樂項目來緩解大家的心情?”


    劉放微微一愣:“你所說的娛樂項目是指……?”


    陳慧看著劉放英俊的臉龐,感覺心髒都快變成馬達了,她小臉一紅,低聲道:“可以唱歌什麽的……”


    劉放眼睛一亮:“恩,這個想法很不錯,我會讓人購買大彩電和影碟機,還有麥克風,咱們自己搞一個卡拉ok廳,要是覺得悶了,大家可以去裏麵吼幾嗓子,此外——”


    劉放心裏冒出了另一個想法:“此外還可以搞一個發泄室,在裏麵掛幾個沙包,感覺壓抑的時候大家可以去打沙包發泄一下。”


    眾人聽到這話紛紛笑著點頭讚同,劉放見這些人全都眼圈通紅,知道這是長期盯著計算機屏幕造成的,於是接著說道:“大家可要注意保護視力,別把眼睛弄壞了,這樣吧,每工作兩個鍾頭,大家就做一下眼保健操,並且休息十五分鍾,每個月我都會給大家派發免費的眼藥水,大家要記得經常潤潤眼睛。”


    眾人感覺心裏暖暖的,這年頭,他們還從未聽說過有哪位老板如此替員工著想的。


    解決了工作上的事情後,劉放話鋒一轉:“計算機大賽馬上就要開始了,我特別增加了網絡安全方麵的比賽項目,等會兒我會在局域網中把題目發布出來,你們誰要是有興趣的話,也可以參與進來,獲得前十名的人,我會給每人派發兩百塊的獎金。”


    大家聽到這話全都露出了躍躍欲試的表情,他們整天埋頭打字,工作很是枯燥,此刻聽說了這麽有趣的比賽,並且還可以賺獎金,當然很期待了。


    劉放交代完事情後來到了樓下,他直接當著諸位教授的麵,把編程類的題目出了出來。這道題屬於實際應用類的範疇,劉放在伯克利大學曾經做過,就是那道機場航班的自動化管理問題。


    題目準備好後,比賽正式開始。


    第一部分的比賽時間為四十分鍾,這道題其實還是很有難度的,當然了,這並不是說題目本身很難,而是國內的教育造成的。


    國內的教育目前還停留在書麵階段,很少讓學生去思考實際的應用問題,特別是數學領域,課本上很生硬的讓你計算三角形的麵積,或者解答代數和函數題。學生們做做卷子還行,一旦讓他們把這些知識運用到實際生活當中,他們就會傻眼。計算機是數學的分支,因此,也存在著類似的問題。


    劉放這次出的題目主要就是考察選手們的實際運用能力,他想通過這種方式,讓大家對於計算機應用學有一個比較直觀的體會。


    劉放負責監督一號賽場,他坐在講台前,一邊掃視著下麵的選手,一邊心想:也不知道這些人的思維僵化了沒有?希望沒有,他們都是國內最頂尖的計算機學員,如果思維僵化了,那多可惜啊。


    科技大學有一位選手被分配到了劉放監督的一號賽場,這人不是李衝,而是李衝的同學彭建軍。


    李衝和彭建軍全都是田教授的得意門生,不過在田教授的眼裏,李衝的成績要更好一些,就連彭建軍自己,也是這麽認為的。


    這次來參加計算機大賽,彭建軍覺得自己基本沒有得獎的希望,不出意外的話,李衝還能拚一把。要是運氣好點,遇到了李衝比較擅長的題目,搞不好他還有可能奪得一等獎。


    當彭建軍看到劉放出的題目後,他的想法就改變了,在心裏狂呼道:我去!居然出了這種題!這不是老天爺在幫我拿獎嗎?!

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