彭建軍感覺自己踩到了狗屎，走了狗屎運。
類似的題型他早就見過，並且早就做過了，至於他是從哪裏看到這類題目的，這就要提到他的表姐了。
彭建軍有一個表姐，是麻省理工的高材生。美國人在計算機應用方麵走在世界的最前端，類似的題目在美國大學的計算機學院非常普遍。
彭建軍考入科技大學的計算機係後，曾經給出國留學的表姐寫過信，很驕傲的匯報了一下自己的成就，要知道他的表姐當年可都沒有他這麽厲害哦。
表姐收到信後對彭建軍稱讚有加，並且特地寄了一些麻省理工計算機係的書籍回來。這些書籍當中就有類似的題目，彭建軍曾經跟李衝一起探討過，因此，他對於解決這道題非常有信心。
彭建軍狂喜的神色沒有逃過劉放的眼睛，劉放見他笑得合不攏嘴，不由暗暗納悶：那家夥是怎麽了？難道說他見過這道題？不能夠吧？國內什麽時候有過這樣的題型啊？
劉放想到這裏站起身，想去查探一番。
彭建軍沉浸在狂喜中，他根本就沒察覺到劉放的動向，自顧自的坐在計算機前敲敲打打。
劉放站在彭建軍的身後觀察了片刻，隨即他就是一愣，心說：這種框架的編程方式好高端啊，我怎麽覺得在哪裏見過呢？
很快的，劉放就想了起來：朱爺爺曾經跟我講過他在麻省理工學院上過的課程，他當時跟我講解的內容就跟這種編程框架非常相似，難道說這位選手曾經看過麻省理工的教材？他好像是科技大學的，是李衝的同學，科技大學怎麽可能有麻省理工學院的教材呢？
劉放想了一會兒沒有想通，幹脆也就不再多想，他踱著步子回到了講台上，準備等到第一輪的比賽結束後，再找彭建軍問個清楚。
如果對方真有麻省理工學院的教材，劉放準備要過來複印一下，然後分發給其他大學的教授，讓他們把麻省理工學院的教材當成備用教材，給學生們灌輸一下西方的計算機應用學知識。
彭建軍花了一刻鍾就把程序編寫完畢了，經過檢查後，他修改了幾處錯誤的代碼，然後就作在自己的位置上繼續偷著樂。
不知不覺間，四十分鍾的時間在選手們敲擊鍵盤的劈啪聲中耗盡，劉放站起身拍了拍手：“各位選手，比賽已經結束，請大家把自己的參賽編號標注在自己的作品上，發送到主機裏麵，然後即刻離開賽場，沒有比好的同學也不要灰心喪氣，第二輪的比賽將在一刻鍾之後開始，你們還有機會。”
選手們立馬按照劉放的要求，把自己的作品傳輸到了局域網的主機裏。劉放觀察了一下眾人的表情，心說：絕大多數人的表情還算輕鬆，隻有少部分人有些凝重，由此可見這幫人的實力還是很強悍的，當然了，像科技大學的那位選手那麽開心的，倒是一個都沒有。
劉放想到這裏接著說道：“科技大學的那位同學請過來一下。”
彭建軍聽到這話不由一愣，隨即他的表情就變得複雜起來，看上去好像有些心虛。
“劉主任，不知你找我是……？”
劉放見彭建軍表情緊張，不由嗬嗬一笑：“你是不是看過麻省理工學院的計算機教材？”
彭建軍最擔心的事情終於暴露了出來，他結巴道：“這、這、這個……我前兩年確實看過，劉主任，這應該不算作弊吧？”
劉放笑著搖搖頭：“這怎麽能算作弊呢？”
彭建軍聽到這話稍稍鬆了口氣，隨即疑惑道：“不知你是怎麽知道的？”
劉放遮掩道：“很簡單，因為我曾經也看過麻省理工的計算機教材。”
彭建軍哦了一聲：“這還真是巧，我沒想到你居然也看過。”
劉放哈哈一笑：“是啊，我也覺得很巧，我能看到麻省理工學的教材不算什麽稀奇事，但你也看過，這就讓我感到很意外了——”
劉放看了看彭建軍的參賽證，接著說道：“彭建軍同學，你的教材是從哪裏弄來的？還保留著嗎？”
彭建軍聞聽此言露出了驕傲的神色：“我有個表姐，她叫劉雪，曾經去麻省理工學院留過學，教材是她寄給我的，我一直都保存著，現在還在學習上麵的知識呢。”
劉放聽到這話顯得有些吃驚：“你的表姐是不是已經回國了？她的右眼角是不是有一顆美人痣？”
這下輪到彭建軍吃驚了：“你……你是怎麽知道的？”
劉放心說：我能不知道嗎？你表姐給美國人當了間諜，我還親自審問過她呢！
劉放心裏這麽想，表麵上卻打著哈哈道：“我前段時間出差的時候在火車上遇到了一個叫劉雪的女孩，跟她隨便聊了幾句，剛才聽你提到劉雪這個名字，於是就隨口問了一下，沒想到這麽巧，你的表姐跟我遇到的劉雪居然是同一個人。”
彭建軍聞聽此言皺起了眉頭：“奇怪，我表姐既然回國了，為什麽不回家呢？”
劉放明知故問道：“怎麽？她有很長時間都沒回過家嗎？”
彭建軍點點頭：“是啊，上次她給家裏打電話，說是公司在非洲有一個項目，需要她去那邊幫忙，等到忙完了，才能回家。”
彭建軍話音剛落，李衝就出現在了門口，他跟劉放打了聲招呼，隨即對彭建軍說道：“小軍，第二輪的比賽就要開始了，你不去準備一下嗎？”
“哦，我這就過去準備。”
劉放見李衝笑得非常開心，心說：看來這一輪的比賽兩個人表現得都很不錯，就是不知道他們的網絡安全技術咋樣？
一刻鍾之後，第二輪的比賽正式開始，這一輪的比賽除了來自各個大學的精英學員外，還有劉放的幾十名員工。
劉放親自坐鎮，準備從這些人裏麵挑選出很有潛力的選手，構建自己的網絡安全員班底。
十幾位教授當中，除了四個維持賽場秩序的人，其他人全都跟著劉放來到了頂樓的一號機房，一來是為了看看這台傳說中的超級計算機，二來是想看看劉放怎麽抵擋得住這麽多人的圍攻。18
類似的題型他早就見過，並且早就做過了，至於他是從哪裏看到這類題目的，這就要提到他的表姐了。
彭建軍有一個表姐，是麻省理工的高材生。美國人在計算機應用方麵走在世界的最前端，類似的題目在美國大學的計算機學院非常普遍。
彭建軍考入科技大學的計算機係後，曾經給出國留學的表姐寫過信，很驕傲的匯報了一下自己的成就，要知道他的表姐當年可都沒有他這麽厲害哦。
表姐收到信後對彭建軍稱讚有加，並且特地寄了一些麻省理工計算機係的書籍回來。這些書籍當中就有類似的題目，彭建軍曾經跟李衝一起探討過，因此，他對於解決這道題非常有信心。
彭建軍狂喜的神色沒有逃過劉放的眼睛，劉放見他笑得合不攏嘴，不由暗暗納悶：那家夥是怎麽了？難道說他見過這道題？不能夠吧？國內什麽時候有過這樣的題型啊？
劉放想到這裏站起身，想去查探一番。
彭建軍沉浸在狂喜中，他根本就沒察覺到劉放的動向，自顧自的坐在計算機前敲敲打打。
劉放站在彭建軍的身後觀察了片刻，隨即他就是一愣，心說：這種框架的編程方式好高端啊，我怎麽覺得在哪裏見過呢？
很快的，劉放就想了起來：朱爺爺曾經跟我講過他在麻省理工學院上過的課程，他當時跟我講解的內容就跟這種編程框架非常相似，難道說這位選手曾經看過麻省理工的教材？他好像是科技大學的，是李衝的同學，科技大學怎麽可能有麻省理工學院的教材呢？
劉放想了一會兒沒有想通，幹脆也就不再多想，他踱著步子回到了講台上，準備等到第一輪的比賽結束後，再找彭建軍問個清楚。
如果對方真有麻省理工學院的教材，劉放準備要過來複印一下，然後分發給其他大學的教授，讓他們把麻省理工學院的教材當成備用教材，給學生們灌輸一下西方的計算機應用學知識。
彭建軍花了一刻鍾就把程序編寫完畢了，經過檢查後，他修改了幾處錯誤的代碼，然後就作在自己的位置上繼續偷著樂。
不知不覺間，四十分鍾的時間在選手們敲擊鍵盤的劈啪聲中耗盡，劉放站起身拍了拍手：“各位選手，比賽已經結束，請大家把自己的參賽編號標注在自己的作品上，發送到主機裏麵，然後即刻離開賽場，沒有比好的同學也不要灰心喪氣，第二輪的比賽將在一刻鍾之後開始，你們還有機會。”
選手們立馬按照劉放的要求，把自己的作品傳輸到了局域網的主機裏。劉放觀察了一下眾人的表情，心說：絕大多數人的表情還算輕鬆，隻有少部分人有些凝重，由此可見這幫人的實力還是很強悍的，當然了，像科技大學的那位選手那麽開心的，倒是一個都沒有。
劉放想到這裏接著說道：“科技大學的那位同學請過來一下。”
彭建軍聽到這話不由一愣，隨即他的表情就變得複雜起來，看上去好像有些心虛。
“劉主任，不知你找我是……？”
劉放見彭建軍表情緊張，不由嗬嗬一笑：“你是不是看過麻省理工學院的計算機教材？”
彭建軍最擔心的事情終於暴露了出來，他結巴道：“這、這、這個……我前兩年確實看過，劉主任，這應該不算作弊吧？”
劉放笑著搖搖頭：“這怎麽能算作弊呢？”
彭建軍聽到這話稍稍鬆了口氣，隨即疑惑道：“不知你是怎麽知道的？”
劉放遮掩道：“很簡單，因為我曾經也看過麻省理工的計算機教材。”
彭建軍哦了一聲：“這還真是巧，我沒想到你居然也看過。”
劉放哈哈一笑：“是啊，我也覺得很巧，我能看到麻省理工學的教材不算什麽稀奇事，但你也看過，這就讓我感到很意外了——”
劉放看了看彭建軍的參賽證，接著說道：“彭建軍同學，你的教材是從哪裏弄來的？還保留著嗎？”
彭建軍聞聽此言露出了驕傲的神色：“我有個表姐，她叫劉雪，曾經去麻省理工學院留過學，教材是她寄給我的，我一直都保存著，現在還在學習上麵的知識呢。”
劉放聽到這話顯得有些吃驚：“你的表姐是不是已經回國了？她的右眼角是不是有一顆美人痣？”
這下輪到彭建軍吃驚了：“你……你是怎麽知道的？”
劉放心說：我能不知道嗎？你表姐給美國人當了間諜，我還親自審問過她呢！
劉放心裏這麽想，表麵上卻打著哈哈道：“我前段時間出差的時候在火車上遇到了一個叫劉雪的女孩，跟她隨便聊了幾句，剛才聽你提到劉雪這個名字，於是就隨口問了一下，沒想到這麽巧，你的表姐跟我遇到的劉雪居然是同一個人。”
彭建軍聞聽此言皺起了眉頭：“奇怪，我表姐既然回國了，為什麽不回家呢？”
劉放明知故問道：“怎麽？她有很長時間都沒回過家嗎？”
彭建軍點點頭：“是啊，上次她給家裏打電話，說是公司在非洲有一個項目，需要她去那邊幫忙，等到忙完了，才能回家。”
彭建軍話音剛落，李衝就出現在了門口，他跟劉放打了聲招呼，隨即對彭建軍說道：“小軍，第二輪的比賽就要開始了，你不去準備一下嗎？”
“哦，我這就過去準備。”
劉放見李衝笑得非常開心，心說：看來這一輪的比賽兩個人表現得都很不錯，就是不知道他們的網絡安全技術咋樣？
一刻鍾之後，第二輪的比賽正式開始，這一輪的比賽除了來自各個大學的精英學員外，還有劉放的幾十名員工。
劉放親自坐鎮，準備從這些人裏麵挑選出很有潛力的選手，構建自己的網絡安全員班底。
十幾位教授當中，除了四個維持賽場秩序的人，其他人全都跟著劉放來到了頂樓的一號機房，一來是為了看看這台傳說中的超級計算機，二來是想看看劉放怎麽抵擋得住這麽多人的圍攻。18