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整整一周時間過去了，首音的這四位哥們還是沉寂在《冬風》的魅力中不可自拔，這種對音樂的熱情直接導致了他們增加上網時間、增加練琴時間（從每天一小時，增加到三小時），這種高強度的專注下來直接導致的是精力下降。
這種表現比連續打了十好幾次手槍還要恐怖。
在這閉門研究的途中，該寢室經常發出駭人的“淫笑聲”，還有極度絕望的呐喊，一時間整個首音，人心惶惶，覺得是不是寢室樓鬧鬼啊，這幾位不會是被鬼魅給附了身吧？
再看看這幾人的氣色，黑眼圈、麵色發暗、嘴唇幹枯，完全一副縱欲過度的表現！頓時心中有了明悟！
這幾個人不會在寢室玩起了...
rue！！！！！
可是四人依舊我行我素，根本不在意別人眼光，一時間首音四基友的名頭算是落實了！
這天，正好是又是黃教授的課，四人結伴同行，引得周圍的腐女們尖叫不已。
黃教授全名黃保雲，年過六旬，是首音、乃至碩果僅存的幾位鋼琴大家，卻仍然堅持在教育第一線，堪稱古典鋼琴界的勞模。
雖然教學手法呆板，缺少變通，但是他的課卻很少有人缺席，並非是畏懼學分，更多的是對於大音樂家的尊重，以及大音樂家的經驗對於學生來說都是難以想象的財富，能夠在這位手底下上課，是無數音樂人的夢想！
本來按照上星期的黃教授最後布置的課題，這星期要針對之前布置的視頻學習抽查研究成果，可是黃教授似乎把這事情全然忘記了。
更加誇張的是，這回上課竟然還有助教在旁邊操縱電腦設備。
要知道黃教授的教學流程一直以來非常的傳統，從未使用過電子設備，他堅信隻要音符一亮起，學生們自然可以跟隨著音符搖擺找到自己心中那獨特的音色。
可是今天這到底是怎麽回事？
黃教授看出了學生們的疑惑朗聲說道：“恩，同學們，今天讓我們忘掉過去所有發生過的一切，全身心的投入到音樂之中去，我這裏有一份視頻資料，是我從z音那裏專門求來的，具體的東西我們不多說，先聽音樂！”
音樂教室內部有著和音樂廳類似的聲音聚攏功能，還有特殊的隔音牆板，黃教授的聲音顯得激動無比，整個人像是年輕了二十歲！
更重要的是，他說出的這段開場白和一直以來的風格完全不同，竟然也充斥著生命的活力！
視頻開始幾個清晰的大字出現在屏幕中央，“hz市第二十七屆鋼琴演奏比賽，第二十一位參賽者視頻影像，演奏曲目《鋼琴練習曲冬風》。”
這...這竟然是比賽官方錄製的視頻！而且這首曲子竟然叫《冬風》！
付昆看到標題直接從座椅上站了起來！
這不就是自己和寢室裏的人近日研究的曲子嗎？
這個視頻比網絡上的更加清晰，和之前視頻中那種明顯是用手機錄製的曲子完全不同，一看就是專業攝像機拍攝的！
“不虧是黃教授，這種內部視頻資料都能要來，不虧是用到了個‘求’字。”
付昆的站立並未引起周圍同學的議論，同樣黃教授不但沒怪罪他不遵守課堂記錄，反而一臉微笑的看著他，要知道作為傳統教師，黃教授最不喜歡的就是上課不遵守紀律的學生了！
一曲終了，直到李芸熙衝上台扶住沈武寰之時，整個視頻才結束，這時，偌大的音樂教室鴉雀無聲，近二十名學生竟然全像是被吸走了靈魂的空殼。
他們有的人看過視頻，有的人則沒看過，但此時卻無一例外的再一次震驚到了。
比網絡上的視頻上更加清晰的畫麵，針對手部的特寫畫麵，再加上由專業軟件和設備相結合的優質音源，都足以讓整個演出表現出來的效果更上一層樓！
突然間整個教室爆發出無數的聲音，這些都是學生們的議論聲！
“竟然...能這麽彈鋼琴？我算是見識了...”
“媽的，這妹子手是怎麽長的？怎麽可能彈的這麽快？攝像機裏的手都出現重影了！”
“何止是快啊，你沒注意到嗎？即使彈得這麽快整體節奏也沒有發生任何一點的紊亂，音符獨立性保持在一個極高的水平上，這特麽是人？簡直是人肉節拍器啊！”
這是對琴技的讚美聲。
“她瘋了吧，這樣彈琴難道不會對手腕造成不可逆轉的損傷嗎？這簡直是拿自己的職業生命在做賭注，隻是一次地方性的小比賽竟然拿出這種曲子來，她簡直是不要命了！”
“不...我看不會，這位選手的手腕呼吸技巧非常高超，我...我肯定是做不到這樣的程度，但是這種呼吸和手腕的活動卻足以在短時間內化解掉大部分的手指疲勞，對長時間的彈奏有著非常大的好處！”
這是針對鋼琴難度是否會對演奏者造成不可逆傷害的探討！
“哇，這妹子長得可真美！”
“你看，她那小表情，垂涎欲滴的模樣，我見猶憐啊...”
“曲子叫《冬風》，竟然真的聽得我渾身發涼，這怎麽可能啊，怎麽可能有這樣的古典音樂？這竟然還是一首練習曲，不是說練習曲絕對不能參加比賽的嗎？”
“這小姑娘肯定有著不為人知的過去，嗚嗚，曲子這麽悲傷，她的經曆肯定也特悲傷，我都要聽哭了...”
這是一些亂七八糟的議論...
黃教授抬了抬手說道：“恩，相信很多人都對視頻中這位演奏者的身份，和她彈得曲子到底是何人所作非常感興趣，今天我們的課就來講一下這位‘名不見經傳’的古典鋼琴家。”
隨後著黃教授背後的投影布緩緩落下，投影儀在上麵投射出幾個大字。
“天之驕子——沈武寰。”
隻見黃教授從教案中抽出一疊a4紙，然後走到了教學鋼琴前坐下。
眾學生不明所以，以往即使要課堂演奏，一般情況下也是由助教負責，今天怎麽老教授自己親自彈了？看他手裏拿著那麽厚厚一遝子紙...這該不會是...
果然！
老教授竟然自己彈起了《冬風》，雖然速度比不上視頻中那麽迅速，節奏卻極其穩健，表現出了大音樂家穩健的表演風格。
因為刻意減慢了演奏節奏，整體演奏時間被拖慢了至少一分鍾以上，從演繹的角度來說，演奏者已經完全違逆了作曲家的意圖，可以算是非常不成功的一次演奏。
沈武寰演奏的版本因為身體原因時間超過了四分鍾，但實際上她在巔峰時候演奏的時長從來不曾超過三分四十秒，感情方麵也更加飽滿，這裏麵的差距還需要她靠時間來彌補。
而黃教授的演奏則要稍顯不堪，雖然完整的演奏了全曲的音符，但bpm並沒有達到樂譜標準，在結束後，黃教授喘著粗氣拒絕了助教的攙扶說了一句，“丟人了。”
同學們爆發出極度興奮的掌聲，紛紛稱讚。
黃教授也不嫌丟臉，他在最巔峰的時節錯過了最好的鍛煉曲目，拿著這個世界中的落後的練習曲鍛煉，到了他這個年紀已經沒有辦法重拾巔峰，可音樂人就是音樂人，曲子彈得開心就行了，不是嗎？
黃教授不藏私，“不行不行，我這還差著遠呢，比這位小姑娘還差的遠，原曲bpm要求二分音符為69，喏，樂譜拿去，你們自己看看吧，我也就不多說了。”
隨手把樂譜交給助教，助教珍惜的拿在手中，走到學生身邊。
黃教授之前這麽說，同學們都以為老教授實在太謙虛了，結果一看到樂譜，頓時像抽筋了一般。
看著那手寫樂譜上密密麻麻的十六分音符...臥槽！這bpm是要殺人吧？如果今天黃教授強行提速，那這一章的名字是不是能叫做“bpm天衣無縫殺人事件”？
在其他人還在震驚之中的時候，首音四基友卻早已經準備充分，他們經曆過一個星期的漫長研究之中，別的沒做到，至少扒譜算是完成了，四人都是高材生，扒譜這麽簡單的事情難不倒他們，所以對於譜子來說，他們並不是特別感冒，反而對裏麵的一些技術難點比較感興趣。
付昆直接站起來問道：“黃教授，恕我冒犯，以您的體能，應該是很難完整的將曲目彈下來的，所以您選擇了折中的方法，減緩節奏，以達到完整演奏的目的，我想在這裏問您一下，關於手部呼吸這一部分的處理，如何能夠做到更加高效呢？”
黃教授剛才就注意到了付昆，付昆本來就是他心目中非常優秀的學生，自然知無不言言無不盡，一老一少愉快的開始交流音樂心得。
很快四基友的其他三位也加入到了戰局之中，一時間整個教室全然再無上課的樣子，反而變成了是一場粉絲交流會，讓一旁的助教看的即使心癢難耐，又覺得有些好笑。
足足一個半小時課程轉眼就結束，後續其他學生也加入進來，討論氣氛濃烈，黃教授精心準備的課件倒是一頁都沒翻過。
“課件，你們找劉老師（助教）要吧，今天的課程就上到這裏，有興趣的自己回去研究一下，下節課我們...”
“教授！教授，我還有最後兩個問題，想問一下。”付昆伸長了手，臉上急切。
“付昆，你問吧。”
“這位沈武寰...老師，演奏技藝如此高超，黃教授也在課件上寫出了天之驕子的名號，請問您對她更為具體的評價是什麽呢？”
“小沈啊...我前些年也去聽過她的演奏會，經過這幾年的沉澱，她像變了一個人似得，彈奏的時候沉穩的怕人，卻又有著無邊的爆發力隱藏在這股冷靜之中，我雖不敢妄加判斷其演奏家第一人的身份，但這首曲子正是她所做，非常貼合她自身經曆，絕對堪稱獨一無二的佳作！”
眾學生一片嘩然，但付昆卻似早已知曉繼續問道：“那沈武寰老師在這次比賽中是否獲得了第一名呢？”
聽到這個問題，黃教授眉頭一皺，轉而舒展開來，臉色曖昧的說道：“恩...小沈並沒有拿冠軍...”
頓時“黑幕”兩字徘徊在了眾學生的腦海之中！
整整一周時間過去了，首音的這四位哥們還是沉寂在《冬風》的魅力中不可自拔，這種對音樂的熱情直接導致了他們增加上網時間、增加練琴時間（從每天一小時，增加到三小時），這種高強度的專注下來直接導致的是精力下降。
這種表現比連續打了十好幾次手槍還要恐怖。
在這閉門研究的途中，該寢室經常發出駭人的“淫笑聲”，還有極度絕望的呐喊，一時間整個首音，人心惶惶，覺得是不是寢室樓鬧鬼啊，這幾位不會是被鬼魅給附了身吧？
再看看這幾人的氣色，黑眼圈、麵色發暗、嘴唇幹枯，完全一副縱欲過度的表現！頓時心中有了明悟！
這幾個人不會在寢室玩起了...
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可是四人依舊我行我素，根本不在意別人眼光，一時間首音四基友的名頭算是落實了！
這天，正好是又是黃教授的課，四人結伴同行，引得周圍的腐女們尖叫不已。
黃教授全名黃保雲，年過六旬，是首音、乃至碩果僅存的幾位鋼琴大家，卻仍然堅持在教育第一線，堪稱古典鋼琴界的勞模。
雖然教學手法呆板，缺少變通，但是他的課卻很少有人缺席，並非是畏懼學分，更多的是對於大音樂家的尊重，以及大音樂家的經驗對於學生來說都是難以想象的財富，能夠在這位手底下上課，是無數音樂人的夢想！
本來按照上星期的黃教授最後布置的課題，這星期要針對之前布置的視頻學習抽查研究成果，可是黃教授似乎把這事情全然忘記了。
更加誇張的是，這回上課竟然還有助教在旁邊操縱電腦設備。
要知道黃教授的教學流程一直以來非常的傳統，從未使用過電子設備，他堅信隻要音符一亮起，學生們自然可以跟隨著音符搖擺找到自己心中那獨特的音色。
可是今天這到底是怎麽回事？
黃教授看出了學生們的疑惑朗聲說道：“恩，同學們，今天讓我們忘掉過去所有發生過的一切，全身心的投入到音樂之中去，我這裏有一份視頻資料，是我從z音那裏專門求來的，具體的東西我們不多說，先聽音樂！”
音樂教室內部有著和音樂廳類似的聲音聚攏功能，還有特殊的隔音牆板，黃教授的聲音顯得激動無比，整個人像是年輕了二十歲！
更重要的是，他說出的這段開場白和一直以來的風格完全不同，竟然也充斥著生命的活力！
視頻開始幾個清晰的大字出現在屏幕中央，“hz市第二十七屆鋼琴演奏比賽，第二十一位參賽者視頻影像，演奏曲目《鋼琴練習曲冬風》。”
這...這竟然是比賽官方錄製的視頻！而且這首曲子竟然叫《冬風》！
付昆看到標題直接從座椅上站了起來！
這不就是自己和寢室裏的人近日研究的曲子嗎？
這個視頻比網絡上的更加清晰，和之前視頻中那種明顯是用手機錄製的曲子完全不同，一看就是專業攝像機拍攝的！
“不虧是黃教授，這種內部視頻資料都能要來，不虧是用到了個‘求’字。”
付昆的站立並未引起周圍同學的議論，同樣黃教授不但沒怪罪他不遵守課堂記錄，反而一臉微笑的看著他，要知道作為傳統教師，黃教授最不喜歡的就是上課不遵守紀律的學生了！
一曲終了，直到李芸熙衝上台扶住沈武寰之時，整個視頻才結束，這時，偌大的音樂教室鴉雀無聲，近二十名學生竟然全像是被吸走了靈魂的空殼。
他們有的人看過視頻，有的人則沒看過，但此時卻無一例外的再一次震驚到了。
比網絡上的視頻上更加清晰的畫麵，針對手部的特寫畫麵，再加上由專業軟件和設備相結合的優質音源，都足以讓整個演出表現出來的效果更上一層樓！
突然間整個教室爆發出無數的聲音，這些都是學生們的議論聲！
“竟然...能這麽彈鋼琴？我算是見識了...”
“媽的，這妹子手是怎麽長的？怎麽可能彈的這麽快？攝像機裏的手都出現重影了！”
“何止是快啊，你沒注意到嗎？即使彈得這麽快整體節奏也沒有發生任何一點的紊亂，音符獨立性保持在一個極高的水平上，這特麽是人？簡直是人肉節拍器啊！”
這是對琴技的讚美聲。
“她瘋了吧，這樣彈琴難道不會對手腕造成不可逆轉的損傷嗎？這簡直是拿自己的職業生命在做賭注，隻是一次地方性的小比賽竟然拿出這種曲子來，她簡直是不要命了！”
“不...我看不會，這位選手的手腕呼吸技巧非常高超，我...我肯定是做不到這樣的程度，但是這種呼吸和手腕的活動卻足以在短時間內化解掉大部分的手指疲勞，對長時間的彈奏有著非常大的好處！”
這是針對鋼琴難度是否會對演奏者造成不可逆傷害的探討！
“哇，這妹子長得可真美！”
“你看，她那小表情，垂涎欲滴的模樣，我見猶憐啊...”
“曲子叫《冬風》，竟然真的聽得我渾身發涼，這怎麽可能啊，怎麽可能有這樣的古典音樂？這竟然還是一首練習曲，不是說練習曲絕對不能參加比賽的嗎？”
“這小姑娘肯定有著不為人知的過去，嗚嗚，曲子這麽悲傷，她的經曆肯定也特悲傷，我都要聽哭了...”
這是一些亂七八糟的議論...
黃教授抬了抬手說道：“恩，相信很多人都對視頻中這位演奏者的身份，和她彈得曲子到底是何人所作非常感興趣，今天我們的課就來講一下這位‘名不見經傳’的古典鋼琴家。”
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“天之驕子——沈武寰。”
隻見黃教授從教案中抽出一疊a4紙，然後走到了教學鋼琴前坐下。
眾學生不明所以，以往即使要課堂演奏，一般情況下也是由助教負責，今天怎麽老教授自己親自彈了？看他手裏拿著那麽厚厚一遝子紙...這該不會是...
果然！
老教授竟然自己彈起了《冬風》，雖然速度比不上視頻中那麽迅速，節奏卻極其穩健，表現出了大音樂家穩健的表演風格。
因為刻意減慢了演奏節奏，整體演奏時間被拖慢了至少一分鍾以上，從演繹的角度來說，演奏者已經完全違逆了作曲家的意圖，可以算是非常不成功的一次演奏。
沈武寰演奏的版本因為身體原因時間超過了四分鍾，但實際上她在巔峰時候演奏的時長從來不曾超過三分四十秒，感情方麵也更加飽滿，這裏麵的差距還需要她靠時間來彌補。
而黃教授的演奏則要稍顯不堪，雖然完整的演奏了全曲的音符，但bpm並沒有達到樂譜標準，在結束後，黃教授喘著粗氣拒絕了助教的攙扶說了一句，“丟人了。”
同學們爆發出極度興奮的掌聲，紛紛稱讚。
黃教授也不嫌丟臉，他在最巔峰的時節錯過了最好的鍛煉曲目，拿著這個世界中的落後的練習曲鍛煉，到了他這個年紀已經沒有辦法重拾巔峰，可音樂人就是音樂人，曲子彈得開心就行了，不是嗎？
黃教授不藏私，“不行不行，我這還差著遠呢，比這位小姑娘還差的遠，原曲bpm要求二分音符為69，喏，樂譜拿去，你們自己看看吧，我也就不多說了。”
隨手把樂譜交給助教，助教珍惜的拿在手中，走到學生身邊。
黃教授之前這麽說，同學們都以為老教授實在太謙虛了，結果一看到樂譜，頓時像抽筋了一般。
看著那手寫樂譜上密密麻麻的十六分音符...臥槽！這bpm是要殺人吧？如果今天黃教授強行提速，那這一章的名字是不是能叫做“bpm天衣無縫殺人事件”？
在其他人還在震驚之中的時候，首音四基友卻早已經準備充分，他們經曆過一個星期的漫長研究之中，別的沒做到，至少扒譜算是完成了，四人都是高材生，扒譜這麽簡單的事情難不倒他們，所以對於譜子來說，他們並不是特別感冒，反而對裏麵的一些技術難點比較感興趣。
付昆直接站起來問道：“黃教授，恕我冒犯，以您的體能，應該是很難完整的將曲目彈下來的，所以您選擇了折中的方法，減緩節奏，以達到完整演奏的目的，我想在這裏問您一下，關於手部呼吸這一部分的處理，如何能夠做到更加高效呢？”
黃教授剛才就注意到了付昆，付昆本來就是他心目中非常優秀的學生，自然知無不言言無不盡，一老一少愉快的開始交流音樂心得。
很快四基友的其他三位也加入到了戰局之中，一時間整個教室全然再無上課的樣子，反而變成了是一場粉絲交流會，讓一旁的助教看的即使心癢難耐，又覺得有些好笑。
足足一個半小時課程轉眼就結束，後續其他學生也加入進來，討論氣氛濃烈，黃教授精心準備的課件倒是一頁都沒翻過。
“課件，你們找劉老師（助教）要吧，今天的課程就上到這裏，有興趣的自己回去研究一下，下節課我們...”
“教授！教授，我還有最後兩個問題，想問一下。”付昆伸長了手，臉上急切。
“付昆，你問吧。”
“這位沈武寰...老師，演奏技藝如此高超，黃教授也在課件上寫出了天之驕子的名號，請問您對她更為具體的評價是什麽呢？”
“小沈啊...我前些年也去聽過她的演奏會，經過這幾年的沉澱，她像變了一個人似得，彈奏的時候沉穩的怕人，卻又有著無邊的爆發力隱藏在這股冷靜之中，我雖不敢妄加判斷其演奏家第一人的身份，但這首曲子正是她所做，非常貼合她自身經曆，絕對堪稱獨一無二的佳作！”
眾學生一片嘩然，但付昆卻似早已知曉繼續問道：“那沈武寰老師在這次比賽中是否獲得了第一名呢？”
聽到這個問題，黃教授眉頭一皺，轉而舒展開來，臉色曖昧的說道：“恩...小沈並沒有拿冠軍...”
頓時“黑幕”兩字徘徊在了眾學生的腦海之中！