“什麽？你拜沈武寰為師了？”
聽罷以後的江華晨整個人都震驚了！
沈武寰是誰？
那現在整個古典音樂界最炙手可熱的新星，人家事業尚在起步階段為何會收自己女兒？
雖然自己是音樂世家出身，妻子更是從小練習鋼琴，可就這麽一個星期沒見，女兒就拜師成功了，而且是在自己什麽都沒做的情況下？
江華晨很受傷啊...這樣隻會顯得自己這個老爸很沒用的樣子。
“給我講講你怎麽拜師的？”
“可是，人家想跟你說的是書的事情...”
“乖，先講這個。”
“哦...”
江海琪絮絮叨叨的把過程講了一遍。
江華晨更加震驚了。
150一小時，用的琴是施坦威？新生代作曲家親身指導？
你不是在逗我？
江華晨一下子心思活絡了起來。
他可不是江海琪這樣的小孩子，也不是他妻子那種為了望女成鳳都要瘋了一樣的媽媽，一個新聞工作者首先要理智，能夠分析當下局勢。
沈武寰為什麽要收下自己的女兒？難道和這些書有關係？
江華晨拿起手中的打印紙看了起來。
不看不知道，一看嚇一跳，這竟然是幾本琴童啟蒙教材？
而且絕非是市麵上見到的啟蒙教材！
他自己就是出版社的高層，古典音樂界的啟蒙教材是什麽樣的他一清二楚，絕對沒有這種內容的！
那就是說這本教材是沈武寰自己編寫的？
可沈武寰又不是搞教育的，她是鋼琴家、作曲家，就算再厲害，但以她的年紀學生恐怕都沒帶過，還出教材，而且是這麽重要的啟蒙教材？
江華晨是第一個不信的。
可他沒有直說，詢問了一下學習狀況。
江海琪就添油加醋的說了一下沈武寰對她進行的指導，比如說節奏不對就要挨訓，手形不對就要打手背，音符時值不對就要罰站唱譜等等。
她以為把這些東西說給爸爸聽，爸爸肯定會忍不了，自己可是他的小公主呢，哪能被人這麽欺負？
可在江華晨耳朵裏聽到就不是那麽回事了...
“150一節課，竟然還這麽用心？這也太廉價了...難道是要用自己的女兒做實驗？”
江華晨此時內心頗為複雜，教育既是科學又是藝術，作為一門獨立學科，它擁有科學和藝術的很多共同點。
那既然是科學，在教育過程中必然涉及到教學方法，眼下這門新的教學方法是否有效要如何驗證呢？
說的好聽點就是找個學生驗證教育成果，說的難聽點那自然就是找試驗品了。
江華晨沒有再深入思考，雖然他懂古典，但畢竟距離音樂家的領域還差的遠，這些人的大腦思維顯然和正常人不太一樣，這事情有利有弊。
如果這個教材不符合教育的目的，那江華晨必然要將女兒從魔掌中救出，但如果有用，自己也必須對沈武寰作出補償，150一節課...他自己都不好意思拿這個錢出來。
“琪琪，沈老師的事情咱們先不說，你不是最近學了琴嗎，去彈彈給我聽一下？”
“啊，彈琴嗎？我跟你說，我現在琴彈得可好了，沈老師都誇我了。”
江海琪畢竟是小孩子，她還是想給爸爸看看自己的學習成果的。
兩人走到家中的鋼琴處。
這是一架kawai的小三角，售價對於他這樣的家庭來說並不貴，全長一米三左右，音色棉厚溫潤，非常適合女性彈奏。
江海琪坐在鋼琴椅上開始了演奏。
她演奏的曲目是小湯三的第三十二首《月光下》，降e大調。
接觸的知識點主要是降e大調的音名唱名變化，多小結漸慢，浮點四分音符的演奏。
其中也涉及到黑鍵的運用，不過那都是前幾首曲子的知識點了。
以現在這個世界來說，鋼琴的學習黑鍵白鍵一起學很正常，畢竟門檻在那裏，協調不過來就說明你不適合鋼琴。
所以江華晨也見怪不怪了，他理所當然的認為古典門檻就應該這麽高，不然什麽豬狗牛羊都能跑來學古典，那就太掉價了。
不要認為這個世界從兒歌出發有多簡單，隻要學過一點鋼琴就知道《拜厄》裏麵的兒歌有多喪病。
而這個世界的啟蒙教材難度大約就是《拜厄》40首往後的兒歌條目，難度真的非常高，小孩子一上手就學這個，不是有病就是為了限製人學琴。
這感覺就像你直接用《車爾尼599》當啟蒙教材來教學生一樣，不被人打死才見鬼了。
這就是這個社會關於古典的價值觀，不要認為學琴的人多了上位者們就會高興，有孫家當領頭羊，這樣一個腐朽的組織怎麽能忍受人才不受自己控製這種事情發生呢？
他們更喜歡把聽話的孩子控製在自己手裏，哪怕沒有天賦也無所謂！
《月光下》是根據原來世界的名曲改編的，這個世界沒有，但並不影響他的旋律的可欣賞性。
江海琪短短一分鍾的演奏讓江華晨仿佛進入了一個新世界！
一個星期！
僅僅是一個星期啊！
自己的女兒就能彈曲子了？
難道自己女兒的天賦真的有這麽高？
他強壓下心中yy的想法，開始把視線落在了那三本教材上。
從第一本開始一頁一頁的翻，終於他發現了問題。
從中央c開始，限製手指運動的範圍，在一定的範圍內進行教學，然後在逐漸把所有的知識點展開，循循漸進。
這是典型的教育大師的手筆啊！
看清楚手中教材的真麵目，他知道，也許她女兒是有一定的天賦，一個星期就學完了三本書的量，但如果換個天賦一般的小孩子來學，也隻是會多花上幾個星期的時間就能夠有這樣的成果了。
自己手上拿的哪是書啊？
這簡直就是一顆超強的炸彈！足夠炸穿古典門檻的炸彈，隻要有了這本書，不說任何孩子，但大多數孩子都有可能進入古典的門檻之中。
這是顛覆行業的行為！
“爸爸，你怎麽了？”
江海琪感覺今天爸爸的臉色有些怪，一會陰一會晴。
“啊，沒事，你先練琴，明天爸爸和你一起去見見你沈老師。”
“耶，好啊！”
江海琪以為爸爸聽懂了自己的意思，頓時高興了起來，練琴都有勁了。
反觀江華晨，則走出琴房，他要跟自己妻子好好說道說道。
聽罷以後的江華晨整個人都震驚了！
沈武寰是誰？
那現在整個古典音樂界最炙手可熱的新星，人家事業尚在起步階段為何會收自己女兒？
雖然自己是音樂世家出身，妻子更是從小練習鋼琴，可就這麽一個星期沒見，女兒就拜師成功了，而且是在自己什麽都沒做的情況下？
江華晨很受傷啊...這樣隻會顯得自己這個老爸很沒用的樣子。
“給我講講你怎麽拜師的？”
“可是，人家想跟你說的是書的事情...”
“乖，先講這個。”
“哦...”
江海琪絮絮叨叨的把過程講了一遍。
江華晨更加震驚了。
150一小時，用的琴是施坦威？新生代作曲家親身指導？
你不是在逗我？
江華晨一下子心思活絡了起來。
他可不是江海琪這樣的小孩子，也不是他妻子那種為了望女成鳳都要瘋了一樣的媽媽，一個新聞工作者首先要理智，能夠分析當下局勢。
沈武寰為什麽要收下自己的女兒？難道和這些書有關係？
江華晨拿起手中的打印紙看了起來。
不看不知道，一看嚇一跳，這竟然是幾本琴童啟蒙教材？
而且絕非是市麵上見到的啟蒙教材！
他自己就是出版社的高層，古典音樂界的啟蒙教材是什麽樣的他一清二楚，絕對沒有這種內容的！
那就是說這本教材是沈武寰自己編寫的？
可沈武寰又不是搞教育的，她是鋼琴家、作曲家，就算再厲害，但以她的年紀學生恐怕都沒帶過，還出教材，而且是這麽重要的啟蒙教材？
江華晨是第一個不信的。
可他沒有直說，詢問了一下學習狀況。
江海琪就添油加醋的說了一下沈武寰對她進行的指導，比如說節奏不對就要挨訓，手形不對就要打手背，音符時值不對就要罰站唱譜等等。
她以為把這些東西說給爸爸聽，爸爸肯定會忍不了，自己可是他的小公主呢，哪能被人這麽欺負？
可在江華晨耳朵裏聽到就不是那麽回事了...
“150一節課，竟然還這麽用心？這也太廉價了...難道是要用自己的女兒做實驗？”
江華晨此時內心頗為複雜，教育既是科學又是藝術，作為一門獨立學科，它擁有科學和藝術的很多共同點。
那既然是科學，在教育過程中必然涉及到教學方法，眼下這門新的教學方法是否有效要如何驗證呢？
說的好聽點就是找個學生驗證教育成果，說的難聽點那自然就是找試驗品了。
江華晨沒有再深入思考，雖然他懂古典，但畢竟距離音樂家的領域還差的遠，這些人的大腦思維顯然和正常人不太一樣，這事情有利有弊。
如果這個教材不符合教育的目的，那江華晨必然要將女兒從魔掌中救出，但如果有用，自己也必須對沈武寰作出補償，150一節課...他自己都不好意思拿這個錢出來。
“琪琪，沈老師的事情咱們先不說，你不是最近學了琴嗎，去彈彈給我聽一下？”
“啊，彈琴嗎？我跟你說，我現在琴彈得可好了，沈老師都誇我了。”
江海琪畢竟是小孩子，她還是想給爸爸看看自己的學習成果的。
兩人走到家中的鋼琴處。
這是一架kawai的小三角，售價對於他這樣的家庭來說並不貴，全長一米三左右，音色棉厚溫潤，非常適合女性彈奏。
江海琪坐在鋼琴椅上開始了演奏。
她演奏的曲目是小湯三的第三十二首《月光下》，降e大調。
接觸的知識點主要是降e大調的音名唱名變化，多小結漸慢，浮點四分音符的演奏。
其中也涉及到黑鍵的運用，不過那都是前幾首曲子的知識點了。
以現在這個世界來說，鋼琴的學習黑鍵白鍵一起學很正常，畢竟門檻在那裏，協調不過來就說明你不適合鋼琴。
所以江華晨也見怪不怪了，他理所當然的認為古典門檻就應該這麽高，不然什麽豬狗牛羊都能跑來學古典，那就太掉價了。
不要認為這個世界從兒歌出發有多簡單，隻要學過一點鋼琴就知道《拜厄》裏麵的兒歌有多喪病。
而這個世界的啟蒙教材難度大約就是《拜厄》40首往後的兒歌條目，難度真的非常高，小孩子一上手就學這個，不是有病就是為了限製人學琴。
這感覺就像你直接用《車爾尼599》當啟蒙教材來教學生一樣，不被人打死才見鬼了。
這就是這個社會關於古典的價值觀，不要認為學琴的人多了上位者們就會高興，有孫家當領頭羊，這樣一個腐朽的組織怎麽能忍受人才不受自己控製這種事情發生呢？
他們更喜歡把聽話的孩子控製在自己手裏，哪怕沒有天賦也無所謂！
《月光下》是根據原來世界的名曲改編的，這個世界沒有，但並不影響他的旋律的可欣賞性。
江海琪短短一分鍾的演奏讓江華晨仿佛進入了一個新世界！
一個星期！
僅僅是一個星期啊！
自己的女兒就能彈曲子了？
難道自己女兒的天賦真的有這麽高？
他強壓下心中yy的想法，開始把視線落在了那三本教材上。
從第一本開始一頁一頁的翻，終於他發現了問題。
從中央c開始，限製手指運動的範圍，在一定的範圍內進行教學，然後在逐漸把所有的知識點展開，循循漸進。
這是典型的教育大師的手筆啊！
看清楚手中教材的真麵目，他知道，也許她女兒是有一定的天賦，一個星期就學完了三本書的量，但如果換個天賦一般的小孩子來學，也隻是會多花上幾個星期的時間就能夠有這樣的成果了。
自己手上拿的哪是書啊？
這簡直就是一顆超強的炸彈！足夠炸穿古典門檻的炸彈，隻要有了這本書，不說任何孩子，但大多數孩子都有可能進入古典的門檻之中。
這是顛覆行業的行為！
“爸爸，你怎麽了？”
江海琪感覺今天爸爸的臉色有些怪，一會陰一會晴。
“啊，沒事，你先練琴，明天爸爸和你一起去見見你沈老師。”
“耶，好啊！”
江海琪以為爸爸聽懂了自己的意思，頓時高興了起來，練琴都有勁了。
反觀江華晨，則走出琴房，他要跟自己妻子好好說道說道。