“沈老師真是能人所不能啊，這首曲子實在太厲害了，黃教授還給我看了您的其他曲子，也都是驚世之作，實在非同小可。”田真聽過沈武寰的講述之後興奮的不能自已，嘴裏盛讚不停，弄的沈武寰都有些不好意思。
“我也叫小沈一聲沈老師，這曲子立意和結構無一不是時代精品，絕非尋常人士可以輕易創作而出，此曲必定流芳百世！”
沈武寰看著黃教授給自己鞠躬，哪敢托大，跟老人聊了這麽久，其行事人品皆給人如沐春風之感，可她也不知道該如何應對這情況，最後也隻好給黃教授鞠躬還禮。
倆人就跟過去互相借閱聖人書籍的窮酸秀才一樣，互相鞠躬致謝，弄得田真難掩笑意。
一番交流過後，時間也不早了，黃教授雖然身體硬朗，但其實已經非常疲乏，約定好下次一定要來首音給他的學生講講課之後，田真便把黃教授送走了。
沈武寰見黃教授走後，還有些念念不舍，心裏也把去首音的事情給默默記下。
“好了，我送你們回去吧。”一旁的洪叔叔拉開車門說道。
“您不是找我有事嗎？”沈武寰這才想起來這事。
“回去會比較堵，路上聊吧。”說著，洪叔叔坐進了駕駛室。
“哦。”沈武寰應了一聲，然後看向李芸熙，她此時還在四合院裏坐著，便叫道：“芸熙，走了，回家了。”
李芸熙還在想事情，突然被叫到，嚇了一跳，連忙應道：“嗯，來啦。”
兩人坐上車，洪叔叔開動了車輛。
路上洪叔叔率先開口問道：“小寰，你重新站在公眾視野之中也有幾個月了，以後的路想好了嗎？”
沈武寰本來看李芸熙有些悶悶不樂，還準備逗她開心呢，這會聽到話答道：“說不上想沒想好，我對這些也不是很懂，走一步算一步吧，隻要能彈琴就可以了。”
“那你那些教材是怎麽回事？”
“教材？哦，我最近帶了個學生，就想著把教學生的時候總結出來的東西拿去出版，沒想到賣的還挺好的。”
“哼，要是那麽簡單就好了，是不是程家那個丫頭給你出的主意？算了，具體的內容我不細問了，不過你有沒有想過之後要承擔的結果？”
洪叔叔提到的“程家那丫頭”頓時讓李芸熙反應很大。
她用眼神瞪著沈武寰，那意思像是在問：“你還和程姐姐有聯係？”
沈武寰看著她連忙搖頭，那意思再明顯不過：“沒啊，這事和程姐姐沒關係啊。”
李芸熙知道沈武寰不會騙她的，所以那就是說是洪叔叔自己猜錯了？
她連忙推了一下沈武寰，讓她趕緊回答問題。
“其實也沒什麽關係吧，大不了過些年，這裏麵的負麵影響就消除了，我說不定會成為像聖人一樣的人呢。”
“還聖人呢，你這小丫頭真是在做夢！”這話把洪叔叔惹惱了，要不是他在開車，肯定要給沈武寰一個腦瓜崩兒！
沈武寰苦著臉說道：“如果成不了聖人，那就隻能在家裏地下室彈一輩子琴，等待東山再起了，說不定日後還能給我留個‘地下室的鋼琴家’的美談呢。”
“你就不能想點好的？行了，老爺子有話讓我帶給你，讓你一切從大局出發，如果真鬧起來，你就道個歉吧，這樣以你在圈子裏的名聲，大家也不會太為難你。”
沈武寰自動忽略了“老頭子”這三個字，她對後麵那半句話反應頗大。
“如果所有事情都隻需要從大局出發，那我們這個些小家小戶的利益就該放棄了嗎？”
洪叔叔聽到這話愣了半晌，忽而哈哈大笑起來。
笑聲弄得沈武寰尷尬的不得了，難道自己說錯了嗎？幹嘛笑成這個樣子，有這麽好笑嘛？
當沈武寰表達自己不滿之後，洪叔叔連忙道歉：“對不起、對不起，不是笑你，隻是當年你媽媽也是這麽跟老爺子說的，沒想到同樣的話時隔這麽多年，竟從你的嘴巴裏說了出來，真是...”
沈武寰有些不明所以，她問道：“老爺子就是媽媽嘴裏的老家夥嗎？”
這問題把洪叔叔嗆得直咳嗽，緩了半天才說道：“嗯，反正就是你媽媽的長輩，這些你先別管。”
“老爺子的話自然沒有任何問題，但你的決定，叔叔也支持你，你之後準備怎麽做？”
“當然是讓所有人俯首稱臣啊，隻有站在這個行業的製高點，才有可能跟那些掌權者對話，這道理我還是懂的。”
沈武寰的話在洪叔叔耳朵裏聽起來完全就像：自己在小區的院兒裏當了孩子王之後不可一世，然後跑去找居委會大媽索要保護費一樣。
不挨抽才見鬼呢...
“我先不說你能不能和那些掌權者對話，就先說說你怎麽讓所有人俯首稱臣？”
沈武寰覺得這個問題就跟餘傑成那天提到的“讓人膜拜”是一個意思，她早就已經想過，但這東西很深奧，她不知道洪叔叔聽不聽得懂：“洪叔叔對十二平均律和二十四個大小調式有研究嗎？”
洪叔叔點了點頭：“這方麵了解過一些，平均律和早前的純律不同，是一種更為實用的律製，可以有效的幫助我們在二十四個調式上任意轉調，可是這畢竟是音樂實踐的課題，很少有人深入的了解。”
“哪怕現在十二平均律已經被廣泛的使用，但很少有人知道這裏麵具體律製是如何細分的，畢竟很多都是理論上的東西，也從沒有人拿出過一個包含二十四個調式的完整的曲集來介紹十二平均律...等一下，你不會...”
說到最後，洪叔叔突然愣住了，轉而大驚失色起來。
沈武寰笑了，好在洪叔叔多少懂一些律製，要不然這個話題還真的不一定能接的下來。
這個世界的古典藝術相當於原來的十六世紀前葉，可人民的意識形態卻絕對是現代人，吸收知識的速度極快，不知道知識的核心含義內容，隻截取實用部分來使用的行為實在屢見不鮮。
這是好事也是壞事。
這同樣不代表核心含義就不重要了，這關係到學術上的進步和跨時代作品的來臨。
沈武寰自信的笑了起來：“這可是跨時代的學術貢獻，惠澤的可不僅僅是這一代人。”
“我也叫小沈一聲沈老師，這曲子立意和結構無一不是時代精品，絕非尋常人士可以輕易創作而出，此曲必定流芳百世！”
沈武寰看著黃教授給自己鞠躬，哪敢托大，跟老人聊了這麽久，其行事人品皆給人如沐春風之感，可她也不知道該如何應對這情況，最後也隻好給黃教授鞠躬還禮。
倆人就跟過去互相借閱聖人書籍的窮酸秀才一樣，互相鞠躬致謝，弄得田真難掩笑意。
一番交流過後，時間也不早了，黃教授雖然身體硬朗，但其實已經非常疲乏，約定好下次一定要來首音給他的學生講講課之後，田真便把黃教授送走了。
沈武寰見黃教授走後，還有些念念不舍，心裏也把去首音的事情給默默記下。
“好了，我送你們回去吧。”一旁的洪叔叔拉開車門說道。
“您不是找我有事嗎？”沈武寰這才想起來這事。
“回去會比較堵，路上聊吧。”說著，洪叔叔坐進了駕駛室。
“哦。”沈武寰應了一聲，然後看向李芸熙，她此時還在四合院裏坐著，便叫道：“芸熙，走了，回家了。”
李芸熙還在想事情，突然被叫到，嚇了一跳，連忙應道：“嗯，來啦。”
兩人坐上車，洪叔叔開動了車輛。
路上洪叔叔率先開口問道：“小寰，你重新站在公眾視野之中也有幾個月了，以後的路想好了嗎？”
沈武寰本來看李芸熙有些悶悶不樂，還準備逗她開心呢，這會聽到話答道：“說不上想沒想好，我對這些也不是很懂，走一步算一步吧，隻要能彈琴就可以了。”
“那你那些教材是怎麽回事？”
“教材？哦，我最近帶了個學生，就想著把教學生的時候總結出來的東西拿去出版，沒想到賣的還挺好的。”
“哼，要是那麽簡單就好了，是不是程家那個丫頭給你出的主意？算了，具體的內容我不細問了，不過你有沒有想過之後要承擔的結果？”
洪叔叔提到的“程家那丫頭”頓時讓李芸熙反應很大。
她用眼神瞪著沈武寰，那意思像是在問：“你還和程姐姐有聯係？”
沈武寰看著她連忙搖頭，那意思再明顯不過：“沒啊，這事和程姐姐沒關係啊。”
李芸熙知道沈武寰不會騙她的，所以那就是說是洪叔叔自己猜錯了？
她連忙推了一下沈武寰，讓她趕緊回答問題。
“其實也沒什麽關係吧，大不了過些年，這裏麵的負麵影響就消除了，我說不定會成為像聖人一樣的人呢。”
“還聖人呢，你這小丫頭真是在做夢！”這話把洪叔叔惹惱了，要不是他在開車，肯定要給沈武寰一個腦瓜崩兒！
沈武寰苦著臉說道：“如果成不了聖人，那就隻能在家裏地下室彈一輩子琴，等待東山再起了，說不定日後還能給我留個‘地下室的鋼琴家’的美談呢。”
“你就不能想點好的？行了，老爺子有話讓我帶給你，讓你一切從大局出發，如果真鬧起來，你就道個歉吧，這樣以你在圈子裏的名聲，大家也不會太為難你。”
沈武寰自動忽略了“老頭子”這三個字，她對後麵那半句話反應頗大。
“如果所有事情都隻需要從大局出發，那我們這個些小家小戶的利益就該放棄了嗎？”
洪叔叔聽到這話愣了半晌，忽而哈哈大笑起來。
笑聲弄得沈武寰尷尬的不得了，難道自己說錯了嗎？幹嘛笑成這個樣子，有這麽好笑嘛？
當沈武寰表達自己不滿之後，洪叔叔連忙道歉：“對不起、對不起，不是笑你，隻是當年你媽媽也是這麽跟老爺子說的，沒想到同樣的話時隔這麽多年，竟從你的嘴巴裏說了出來，真是...”
沈武寰有些不明所以，她問道：“老爺子就是媽媽嘴裏的老家夥嗎？”
這問題把洪叔叔嗆得直咳嗽，緩了半天才說道：“嗯，反正就是你媽媽的長輩，這些你先別管。”
“老爺子的話自然沒有任何問題，但你的決定，叔叔也支持你，你之後準備怎麽做？”
“當然是讓所有人俯首稱臣啊，隻有站在這個行業的製高點，才有可能跟那些掌權者對話，這道理我還是懂的。”
沈武寰的話在洪叔叔耳朵裏聽起來完全就像：自己在小區的院兒裏當了孩子王之後不可一世，然後跑去找居委會大媽索要保護費一樣。
不挨抽才見鬼呢...
“我先不說你能不能和那些掌權者對話，就先說說你怎麽讓所有人俯首稱臣？”
沈武寰覺得這個問題就跟餘傑成那天提到的“讓人膜拜”是一個意思，她早就已經想過，但這東西很深奧，她不知道洪叔叔聽不聽得懂：“洪叔叔對十二平均律和二十四個大小調式有研究嗎？”
洪叔叔點了點頭：“這方麵了解過一些，平均律和早前的純律不同，是一種更為實用的律製，可以有效的幫助我們在二十四個調式上任意轉調，可是這畢竟是音樂實踐的課題，很少有人深入的了解。”
“哪怕現在十二平均律已經被廣泛的使用，但很少有人知道這裏麵具體律製是如何細分的，畢竟很多都是理論上的東西，也從沒有人拿出過一個包含二十四個調式的完整的曲集來介紹十二平均律...等一下，你不會...”
說到最後，洪叔叔突然愣住了，轉而大驚失色起來。
沈武寰笑了，好在洪叔叔多少懂一些律製，要不然這個話題還真的不一定能接的下來。
這個世界的古典藝術相當於原來的十六世紀前葉，可人民的意識形態卻絕對是現代人，吸收知識的速度極快，不知道知識的核心含義內容，隻截取實用部分來使用的行為實在屢見不鮮。
這是好事也是壞事。
這同樣不代表核心含義就不重要了，這關係到學術上的進步和跨時代作品的來臨。
沈武寰自信的笑了起來：“這可是跨時代的學術貢獻，惠澤的可不僅僅是這一代人。”