“其實進入職業領域，指揮權的歸屬是不存在任何問題的，但在采用學生指揮的學生樂團中，這位學生指揮勢必要擁有指揮權。”
沈武寰繼續解釋道：“這些學生們其實和你沒什麽區別，他們同樣認可自己的優秀，所以也會犯和你相同的毛病。”
“毛病？”胡亞玲可不知道自己有什麽毛病。
“你剛才不是說‘像這樣的學生樂團，在您的指揮之下，依然展現出完整的交響效果’嗎？這其實就是把自己擺在了一個高姿態上，你認為你是指揮，團員們就應該聽你的，但其實他們也可以反著想。”
胡亞玲愣住了。
反著想那不就是“如果你這個指揮不稱職，我們也可以不聽你的”嗎？
確實如沈教授所說，樂團成員雖然在高手如雲的學生樂團之中並不算出彩，但隨便一個拉出去都是擁有專業技巧的人才。
將心比心的想一下，他們會沒有傲氣嗎？
在樂團之中，指揮是真正的演奏者，團員則是樂器。
但當這個演奏者經常表現的拙劣、或者說無法達到樂器們想要表現的效果時，樂器也是會反抗的！
沈武寰為了不讓胡亞玲產生不必要的誤會，適時補充道：“當然，這些都是在無意識中產生的想法，他們不可能公然挑釁指揮，更不會影響你們之間的關係，但當長時間的排練進行之後，仍然達不到想要的效果時，注意力的分散就會影響到他們對於你指揮權的認可上，這時候你就應該強調你的指揮權了。”
胡亞玲思來想去，問題又回到了視頻上：“可您哪裏強調了指揮權啊？”
沈武寰拍了拍自己邊上的位置：“來，坐過來。”
胡亞玲就像一隻溫順的小狗，乖乖的坐到了沈武寰身邊。
沈武寰接過手機，將視頻重新放了一遍後，問道：“是不是感覺整體非常和諧？”
胡亞玲連連點頭，這也是她最詫異的地方。
“那是從什麽地方開始產生這種效果的呢？”
這麽問就非常直白了，胡亞玲馬上就明白：“是從主題結束部分的樂團進入？”
沈武寰打了個響指：“對，就是在這裏！”
接著沈武寰將進度條調節到具體時間點，指著屏幕中的自己說道：“在這裏，我用了一個準備的手勢，相信你也會用到，但你有沒有注意到，我在用這個手勢時在做什麽嗎？”
胡亞玲緊緊地盯著屏幕，終於，她發現了要點。
“您環視了一圈樂團，並微微點頭...”
沈武寰點了點頭：“對，我隻是做了這些。”
“可...”可這有什麽用？胡亞玲的後半句沒有說出來。
“不要小瞧這個小細節，指揮的過程中，哪怕一個微小的表情都具有其特殊的意義，更別說這麽大的一個動作了，你想想你在指揮的時候，做這個準備手勢的時候在幹什麽？”
“當然是確定接下來的指揮...”
胡亞玲張了張嘴，後麵的話完全說不下去，因為她領悟了。
這個樂團和指揮連接最為重要的點上，她沒有抓住，反而沉寂在總譜之中。
沈武寰語重心長的說道：“你要記住，你指揮的是一群活生生的人，並非真正的樂器，如果你不真誠的對待他們，他們又如何能夠用熱情來反饋你呢？”
“所謂的指揮權，並非是專業名詞，隻是將你和樂團連接在一起的一個契機，要知道，你們隻要站在舞台上，便是共同奮戰的夥伴，雖然職位有高低，但對音樂的共同期望卻沒有高低，當知道你和他們有著共同的目標時，他們還會各自為戰嗎？”
胡亞玲被這句話深深的震撼了。
是啊，隻要站在舞台上，大家的目標都是能夠完美的演繹出樂譜上的樂章，哪有人會想著故意搗亂讓指揮難堪？
那不是自找沒趣嗎？真的以為身邊的隊友們聽不出來？
既然有著共同的目標，那麽演出想不和諧都不行，大家畢竟不缺那個技術啊！
可是真的能那麽簡單就用眼神把這種信任傳遞出去嗎？
胡亞玲至此已經對沈武寰的理論完全信任，但不可避免的開始思考這件事的難度。
沈武寰也適時的開解，但她不會直白的告訴胡亞玲，所以提出了一個問題：“你知道我為什麽能夠在大提琴組出問題之後，馬上就能處理過來嗎？”
這個問題也是胡亞玲一直在思考的地方，一位從來沒有指揮過樂團的指揮，為什麽能夠這麽快的將一個大問題掩蓋住？
見到胡亞玲搖頭，沈武寰繼續道：“因為我知道張海露的實力，我信任她，所以讓她作為音準的標杆將她樹立起來，這樣其他人就會隨著她的音準穩定下來。”
“就這樣簡單嗎？我也知道張海露實力驚人，但當時那個時間點，怎麽可能馬上就想到張海露呢？”
看著胡亞玲驚訝的眼神，沈武寰露出一絲笑容。
之所以笑，完全是因為上麵那句話是沈武寰自己說的，可表達的確實胡亞玲的內心想法。
“這就是你的功課沒有做到位了，身為一個指揮，如果連自己的首席都不信任，你應該信任誰？”
也許這個答案在胡亞玲心中早就有了，但她卻因為一些不必要的傲慢將之掩蓋下去。
“大家都是學生，哪有什麽首席不首席的？”
“你當然不能這麽想，之所以每個樂器組都有一位首席，就是要你在這個時候這麽去用的，我再問你個問題，假如你是一位身處在第一小提琴集團的小提琴手，你的正前方坐著小提琴首席，當你手中的e弦斷裂無法演奏的時候，你該怎麽辦？”
胡亞玲不知道沈教授為什麽突然作出這個假設，略作思考後回答道：“...找首席？”
“回答正確！”沈武寰小聲的拍著巴掌，卻突然板起臉反問：“那為什麽在交響出現問題的時候，你卻不知道要找首席呢？”
胡亞玲簡直要被說哭了。
自己以為跟著父親耳濡目染，再加上在學校深造了那麽久，就自視甚高，但到頭來連這麽簡單的道理都想不通。
甚至讓她產生了一種這輩子白活了的錯覺...
正當她濕紅了眼眶，做垂涎欲滴狀時，腦袋上被一隻溫潤的手掌覆蓋了起來。
她下意識的抬頭向沈教授看去。
“你要記住，當你成為一名真正知名指揮的時候，你的名氣就會自然而然讓你和樂團產生信任感，但人是不可能一步登天的，你先要學會的就是和首席們打好關係。”沈武寰溫柔的笑著，手掌摩挲著胡亞玲的腦袋。
突然她壞笑起來：“這可不會耽誤你談戀愛的時間，再說了，我們家向陽也是首席對吧？”
胡亞玲聽了這話，哪有心思再做淑女？
氣急敗壞道：“那是我家的！和你沒關係！”
沈武寰繼續解釋道：“這些學生們其實和你沒什麽區別，他們同樣認可自己的優秀，所以也會犯和你相同的毛病。”
“毛病？”胡亞玲可不知道自己有什麽毛病。
“你剛才不是說‘像這樣的學生樂團，在您的指揮之下，依然展現出完整的交響效果’嗎？這其實就是把自己擺在了一個高姿態上，你認為你是指揮，團員們就應該聽你的，但其實他們也可以反著想。”
胡亞玲愣住了。
反著想那不就是“如果你這個指揮不稱職，我們也可以不聽你的”嗎？
確實如沈教授所說，樂團成員雖然在高手如雲的學生樂團之中並不算出彩，但隨便一個拉出去都是擁有專業技巧的人才。
將心比心的想一下，他們會沒有傲氣嗎？
在樂團之中，指揮是真正的演奏者，團員則是樂器。
但當這個演奏者經常表現的拙劣、或者說無法達到樂器們想要表現的效果時，樂器也是會反抗的！
沈武寰為了不讓胡亞玲產生不必要的誤會，適時補充道：“當然，這些都是在無意識中產生的想法，他們不可能公然挑釁指揮，更不會影響你們之間的關係，但當長時間的排練進行之後，仍然達不到想要的效果時，注意力的分散就會影響到他們對於你指揮權的認可上，這時候你就應該強調你的指揮權了。”
胡亞玲思來想去，問題又回到了視頻上：“可您哪裏強調了指揮權啊？”
沈武寰拍了拍自己邊上的位置：“來，坐過來。”
胡亞玲就像一隻溫順的小狗，乖乖的坐到了沈武寰身邊。
沈武寰接過手機，將視頻重新放了一遍後，問道：“是不是感覺整體非常和諧？”
胡亞玲連連點頭，這也是她最詫異的地方。
“那是從什麽地方開始產生這種效果的呢？”
這麽問就非常直白了，胡亞玲馬上就明白：“是從主題結束部分的樂團進入？”
沈武寰打了個響指：“對，就是在這裏！”
接著沈武寰將進度條調節到具體時間點，指著屏幕中的自己說道：“在這裏，我用了一個準備的手勢，相信你也會用到，但你有沒有注意到，我在用這個手勢時在做什麽嗎？”
胡亞玲緊緊地盯著屏幕，終於，她發現了要點。
“您環視了一圈樂團，並微微點頭...”
沈武寰點了點頭：“對，我隻是做了這些。”
“可...”可這有什麽用？胡亞玲的後半句沒有說出來。
“不要小瞧這個小細節，指揮的過程中，哪怕一個微小的表情都具有其特殊的意義，更別說這麽大的一個動作了，你想想你在指揮的時候，做這個準備手勢的時候在幹什麽？”
“當然是確定接下來的指揮...”
胡亞玲張了張嘴，後麵的話完全說不下去，因為她領悟了。
這個樂團和指揮連接最為重要的點上，她沒有抓住，反而沉寂在總譜之中。
沈武寰語重心長的說道：“你要記住，你指揮的是一群活生生的人，並非真正的樂器，如果你不真誠的對待他們，他們又如何能夠用熱情來反饋你呢？”
“所謂的指揮權，並非是專業名詞，隻是將你和樂團連接在一起的一個契機，要知道，你們隻要站在舞台上，便是共同奮戰的夥伴，雖然職位有高低，但對音樂的共同期望卻沒有高低，當知道你和他們有著共同的目標時，他們還會各自為戰嗎？”
胡亞玲被這句話深深的震撼了。
是啊，隻要站在舞台上，大家的目標都是能夠完美的演繹出樂譜上的樂章，哪有人會想著故意搗亂讓指揮難堪？
那不是自找沒趣嗎？真的以為身邊的隊友們聽不出來？
既然有著共同的目標，那麽演出想不和諧都不行，大家畢竟不缺那個技術啊！
可是真的能那麽簡單就用眼神把這種信任傳遞出去嗎？
胡亞玲至此已經對沈武寰的理論完全信任，但不可避免的開始思考這件事的難度。
沈武寰也適時的開解，但她不會直白的告訴胡亞玲，所以提出了一個問題：“你知道我為什麽能夠在大提琴組出問題之後，馬上就能處理過來嗎？”
這個問題也是胡亞玲一直在思考的地方，一位從來沒有指揮過樂團的指揮，為什麽能夠這麽快的將一個大問題掩蓋住？
見到胡亞玲搖頭，沈武寰繼續道：“因為我知道張海露的實力，我信任她，所以讓她作為音準的標杆將她樹立起來，這樣其他人就會隨著她的音準穩定下來。”
“就這樣簡單嗎？我也知道張海露實力驚人，但當時那個時間點，怎麽可能馬上就想到張海露呢？”
看著胡亞玲驚訝的眼神，沈武寰露出一絲笑容。
之所以笑，完全是因為上麵那句話是沈武寰自己說的，可表達的確實胡亞玲的內心想法。
“這就是你的功課沒有做到位了，身為一個指揮，如果連自己的首席都不信任，你應該信任誰？”
也許這個答案在胡亞玲心中早就有了，但她卻因為一些不必要的傲慢將之掩蓋下去。
“大家都是學生，哪有什麽首席不首席的？”
“你當然不能這麽想，之所以每個樂器組都有一位首席，就是要你在這個時候這麽去用的，我再問你個問題，假如你是一位身處在第一小提琴集團的小提琴手，你的正前方坐著小提琴首席，當你手中的e弦斷裂無法演奏的時候，你該怎麽辦？”
胡亞玲不知道沈教授為什麽突然作出這個假設，略作思考後回答道：“...找首席？”
“回答正確！”沈武寰小聲的拍著巴掌，卻突然板起臉反問：“那為什麽在交響出現問題的時候，你卻不知道要找首席呢？”
胡亞玲簡直要被說哭了。
自己以為跟著父親耳濡目染，再加上在學校深造了那麽久，就自視甚高，但到頭來連這麽簡單的道理都想不通。
甚至讓她產生了一種這輩子白活了的錯覺...
正當她濕紅了眼眶，做垂涎欲滴狀時，腦袋上被一隻溫潤的手掌覆蓋了起來。
她下意識的抬頭向沈教授看去。
“你要記住，當你成為一名真正知名指揮的時候，你的名氣就會自然而然讓你和樂團產生信任感，但人是不可能一步登天的，你先要學會的就是和首席們打好關係。”沈武寰溫柔的笑著，手掌摩挲著胡亞玲的腦袋。
突然她壞笑起來：“這可不會耽誤你談戀愛的時間，再說了，我們家向陽也是首席對吧？”
胡亞玲聽了這話，哪有心思再做淑女？
氣急敗壞道：“那是我家的！和你沒關係！”