“非常感謝您接受我們報社的采訪。”


    張淑靜露出職業化的微笑伸出手。


    “哪裏的話,有采訪才證明目前業界的行情正在看漲,我們身為從業人士當然也會覺得萬分光榮了。”


    坐在張淑靜麵前的人是首都音樂學院指揮係的胡教授,四十多歲便成為了首音指揮係的正教授足以見他在這一行的潛力。


    胡教授隨手放下了手中的保溫杯確認道:“張記者今天來應該是為考級相關的事情吧?”


    “正是,多虧了沈教授的教材,在全國範圍內才興起了一輪新的學琴熱,現在全國很多家長都希望能夠對權威的考級機構有更多的了解。”


    聽到沈教授三個字,胡教授的右臉情不自禁的跳了兩下,但他馬上整理好情緒,“這是應該的,隨著琴童越來越多,家長們的期望越來越大,考級機構正是為了完成廣大家長們對孩子的期望而存在的。”


    “那倒是,國內相信沒有比首都音樂學院更加權威的認證機構了,更別說這裏就是由沈教授所任職的學校,家長們對這裏的信任恐怕也是空前的。”


    張淑靜並非是不懂人情世故的蠢人,身為一名王牌記者,對於人情世故早已經知之甚深,那麽她為什麽要故意刺激胡教授呢?


    是問當你年紀尚清便已經獲得了常人難以企及的地位和榮耀時,突然一個超越眾人無數倍的奇人從天而降的時候,你能否保持著一如既往的謙卑和恭敬,這是一個讓人存疑的問題。


    也正因為沈武寰和胡教授是同事,張淑靜才要從旁刺激,以求換取對方“不經意”之間傳遞出的,常人不知道的信息。


    事實也是如此,胡教授很輕易的就上了勾。


    胡教授麵露不悅之色,“嗬嗬,沈教授的名頭固然很大,但我想並非是所有人在選擇考級的時候都是衝著沈教授去的。”


    張淑靜裝作恍然大悟般道:“當然,首都音樂學院曆史悠久,師資力量雄厚,更別說中心這邊的負責人胡教授,您也是人中龍鳳,相信絕非沈教授一人的功勞。”


    這時胡教授才緩和了臉色,他站起身,從衣架上拿下外套穿在身上,“張記者,那我們先去看看我們這邊的考場和幾位考級老師吧。”


    張淑靜連忙站起身,“當然,我已經迫不及待了。”


    ......


    “考級中心這邊的實力是毋庸置疑的,至少在國內是最具權威的考級機構,囊括了業餘級別和專業級別的各個等級的評估和考核,同時我們也在不斷的和國際上一些大型的權威機構有著聯係,證書也得到了不少國家與地區的認可,對於孩子們未來的路來說是非常具有保障性的。”


    兩人向中心走去,胡教授便開始作出一些簡短的介紹,張淑靜邊聽邊用筆記下。


    不得不說張淑靜作為一名聆聽著相當的稱職,她會恰如其分的去迎合胡教授,以便在他最自豪的地方,給出最為恰當的回應。


    “這確實是一個讓人振奮的消息,很多家長對於國內古典音樂的情況不了解,其中就有怕考出了證書在國外不被承認,不知道目前來說到底有多少個國家與地區對咱們的證書認可了,能不能舉幾個例子?”


    可這個問題就不那麽友善了,胡教授咳嗽了兩聲尷尬道:“具體的國家和地區有很多,但大多數我們還在洽談之中,這也是我們長久以來做的工作,不過,證書這個東西隻是一塊敲門磚,重要的還是結合自身實力,如果人人都能像大師那樣去演奏,誰又會去問他到底鋼琴考過多少級呢?”


    張淑靜毫不意外的點點頭,事實誰都清楚,隻是她沒必要去挑破那層窗戶紙罷了。


    胡教授打破尷尬的氣氛道:“那麽我們先去見見幾位在校的老師,順道去看看我們的考場。”


    “行,我跟著您走。”


    步行迅速,兩人很快走入一幢教學樓,這幢教學樓獨立於學院的教學樓群之外,顯然不是同一期工程。


    兩人一邊走一邊繼續聊著。


    “嗯,我們的考級中心也和國內大多數中心差不多,參與評選和考核的老師並不是隻有我們學校的高階教學人員,還有的來自全國許多省市的教授、副教授,因為考級的一般都是學生居多,所以每年兩次的考級時間也是安排在暑假和寒假。”


    “這個我聽說過,這也是為了避免造成舞弊現象吧。”張淑靜認真的將線索記在本子上。


    “對,你說的沒錯,如果全部是由我們學校的教職工進行評選,顯然缺乏公信力,更何況評選的教師除了需要紮實的基本功,還必須具備在水準以上的藝術鑒賞能力,我校的師資力量並不足以肩負起來自全國各地的考生。”


    說著,兩人在一間正在使用的教室前停了下來。


    胡教授隔著玻璃指著正坐在鋼琴前演奏的老教室說道:“喏,你看,現在正在這裏上課的教授便是我們中心的陳教授,她就是我們考級中心的中流砥柱,有五十年以上的授課經驗,帶出了不少赫赫有名的學生。”


    “陳燁教授,我早有耳聞。”張淑靜說完突然停下筆,“稍等一下胡教授,我有個問題想問您一下。”


    “你問吧。”


    “我們剛才一路走來,隻看到這一間教室在使用中,其他那麽多教室都是空著的,現在還正是學期中吧?”


    胡教授平靜的道:“哦,這沒什麽好奇怪的,這幢教學樓是我們學校後期的規劃,本來第二期準備建三座新教學樓的,但不幸的是生源不夠,最後隻造了一座。”


    張淑靜當然明白其中的問題,便沒繼續問下去,胡教授卻在自顧自的說著,“教學樓建好之後,也是我們中心一直活動的地方,偶爾我們也會從中心考核通過的學生中挑選一些好苗子來組建...”


    正在胡教授繼續介紹的時候,樓上的卻突然傳來了一陣琴聲打斷了他的說話。


    張淑靜也算是稍懂音樂的行內人,她一下便聽出了這正是鋼琴基本功的音階彈奏,遂即連忙問道:“今天也有學生進行考試嗎?”


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