喬依之吃完晚飯, 繼續刷數學競賽題。


    她這幾天準備語文報杯材料的同時, 累了就刷會兒數學題。


    對喬依之來說, 做數學競賽預選賽的題目, 確實是跟放鬆差不多的。


    畢竟這暫時隻是一個預選賽,為了之後九月份的聯賽選拔學生的。


    喬依之之前在一中聽了幾堂課,記得那會兒沈光霽學長說全省每年大概有七八萬的學生參加數學競賽預選賽,最後選出前一千名進入聯賽。


    別看這個比例很低, 但很多人來考數學競賽預選賽,就是本著重在參與的心態來的。


    因為預選賽不設置參加門檻,報名的學生就特別多,也就導致聯賽入選率的分母被無限拉大。


    一中更是要求所有同學都得參加數學、物理、化學競賽的預選賽。


    畢竟大家還有點夢想的, 萬一運氣好考過了呢?


    而根據往年的大數據表示,預選賽卷麵分120分, 隻要能過50分, 大概率就可以進入聯賽。


    想想這個成績也是很……誘人了。


    喬依之還記得那會兒班裏有人問:“老師, 五十分怎麽可能拿不到?”


    畢竟大家還在高中, 又是一中這樣的頂尖學校, 大部分學生的成績換算成百分製後,都在90分上下。


    而一百二十分取五十分……大家感覺老師們在小瞧他們。


    沈光霽沒有直接便捷, 而是隨便導出來一套試卷, 在多媒體上給大家展示了一分鍾。


    沒有問‘你們大概會做幾道題’, 而是問了:“你們有會做的題嗎?”


    這話說的,讓台下坐著的同學略感心酸。


    但還是有高二高三年級的學生舉起了手,感覺有幾道立體幾何自己還是會的。


    剩下高一的學生基本上都頂著一臉老人地鐵皺眉看手機的表情。他們感覺自己的智商受到了碾壓。


    沈光霽說:“不會的同學們也別擔心, 這不是預選賽的試卷,這是聯賽的試卷。預選賽試卷能更加簡單一些,但其實考的知識點都差不多。而這些知識點呢,大部分都是你們沒學過、難以理解的。所以,大家現在明白為什麽考五十分就能進聯賽了吧?”


    全班人齊齊點頭。


    這也太難了。他們再也不小瞧什麽五十分了。


    經過這幾天的努力,喬依之除了刷沈光霽推薦的靜思習題冊之外,還有三張周老師打印下來下發給大家的卷子。


    現在這個卷子上麵的習題……喬依之隻剩下最後兩道大題還沒寫。


    趁著吃完飯窩在沙發上不想動彈的時間,她把卷子擱在腿上,幹淨利索的寫完了這兩道題。


    千萬不要對心髒病很嚴重的患者講什麽運動,喬依之記得自己小點的時候,吃完飯就立刻去寫作業、看書。


    現在則是被爸爸要求窩著休息一會兒再上樓學習。


    但喬依之閑不下來,對玩手機也沒多大興趣,就拿了題在手上看。


    半個小時的時間,常文曜那邊處理完一個部門的表報,再看向沙發上窩著的喬依之的時候,見她已經寫完了那張卷子。


    見他過來,喬依之歎氣:“可惜沒有答案,我想對對答案,有兩道題不太確定來著。”


    常文曜:“……”


    常文曜拿起手機,動了動手指,給陳禮發:有時候閨女太愛學習,也挺讓家長憂愁的。


    陳禮那邊好像永遠都很閑一樣,秒回信息:依之在家學習嗎?她好久沒來實驗室了,最近有個挺新奇的算法,我還想讓依之來看看。


    常文曜沉默了。


    他完全沒收到自己想要的回複,並且感覺陳禮聽不懂自己淡淡的炫耀。


    於是他淡定的把手機放下,假裝沒看到陳禮那句話。


    閨女最近還要準備剩下的兩科競賽,她就算心髒問題已經好多了,也不能連軸轉啊。


    常文曜想,反正陳禮那邊隔三差五就能收到新奇的算法,這次去不去真的問題不大。


    等到晚上九點左右,常文曜再次拿起手機的時候,他的微信界麵已經被陳教授給刷屏了。


    “喂,在嗎?”


    “好吧,算法隻是借口,我主要是想讓依之多來實驗室熟悉一下。”


    “講真的,一個月沒見依之同學,有點想念她。”


    “在嗎?你知道傷仲永的故事嗎?依之天賦在實驗室,她就應該屬於實驗室,不止是我,這麽多天價儀器等著她呢!”


    常文曜終於舍得回複:“嗯。”


    常文曜感覺陳禮時時刻刻都盯著手機,因為他又秒回了:“那你把我的微信推送給依之,收假回來我跟她約時間。”


    老常心想自己這還沒答應啊。


    而與此同時,喬依之也收到了自己班群消息的。


    是周老師全體成員,讓報名參加數學競賽預選賽的同學五一期間不要出去玩。


    “明天(29號)開始放五一假期,收假第一天就得去參加數學競賽的預選賽,大家可不能鬆懈咯。你們先把我給你們打印的卷子做一遍,寫完了再找我要答案。競賽能出成績的話,自招名額就穩了,大家加油啊。”


    喬依之看著這句話,心想,寫完了就可以要答案嗎?


    既然這樣……


    【實驗中學高一一班】


    222:周老師,我寫完了,求答案。微笑/


    喬依之敲現在的智能手機就是老年手速。


    短短一句話她刪刪改改了三遍,模仿前麵大家的語氣,把‘可以把答案發我嗎’改成了‘求答案’。


    接地氣。


    這時候喬依之開始懷念陳禮教授和他學生做出來的巨大貢獻了。


    因為在十五年後,陳禮教授和他愛徒已經發明出穩定的‘思維打字’係統,隻要是別人發在你個人終端上的消息,都可以‘意念回複’。


    這就跟現代很多人看到微信消息直接‘意念回複’一下很像,但那個是真正回複了的,而現代這個‘意念回複’是得罪人的。


    周老師發完那句話後見三分鍾沒人回複,感覺他們好像都沒收到一樣。


    他深知自家學生們的性格,正準備再全體成員,說你們不要裝,快點寫,能寫一點是一點,不會的在群裏討論。


    哪想到還沒發出去呢,喬依之的消息就出現了。


    周老師怔怔的:“寫完了?”


    222:嗯,寫完了。


    班主任包老師吃完飯大概也一直在窺屏,這會兒出來發一句:今日雞湯,比你優秀的人還比你努力,你又有什麽資格玩手機打遊戲?


    “我不配玩,我這就去學。”


    “喬神的微笑表情就是我今日刷題的動力。”


    “你們都去學,隻有我想給喬神貢獻一點表情包嗎?”


    這時候,大家看到了班群裏除了代替班主任通知消息外,很少冒泡的班長李聞風發:。。。


    興許是喬依之最近在群裏冒泡多了,大家覺得喬神也挺好相處的。


    一個個開始偷偷摸摸的加喬依之好友,加完後還在班級私群【相親相愛實驗一班】裏發一句:喬神我可以擁有一個好友位嗎?發出了試探的聲音。


    喬依之看著自己聯係人哪裏多出來的小紅點,一一加了好友。


    私群裏出現了此起彼伏的:


    哇,加了,喬神賽高。


    加到了,感動哭了。


    夏誠看著坐在自己旁邊仔細的風哥臉色越來越臭,莫名的有些慌。


    雖然二哈屬性的他不知道為什麽自己會慌……


    反、反正慌就完事了。


    就在夏誠想著要不要去隔壁自習室避難一下的時候,他突然看到風哥拿著手機,唇角勾起,眼底仿佛都蘊含了笑意。


    夏誠:???


    這世界好像玄幻了。


    夏·二哈·誠仿佛聽到了警報解除的聲音,偷偷湊到風哥旁邊瞄了那麽一眼。


    震驚了。


    “靠,喬神居然主動加你微信!”


    話音剛落,坐在最前麵管自習的老師立刻讓夏誠滾出去。


    不一會兒,李聞風也被要求滾回去了。


    一個上自習時候喧嘩,一個在看手機。


    站在教室外麵的兩人絲毫沒有反省的意思,夏誠依然在跟李聞風說話。


    而李聞風依然在看手機。


    這麽一想,場景倒是有些莫名的和諧。


    此刻,私群裏有人問喬依之:“喬神,你的微信名字為什麽叫222?”


    喬依之打字:“‘之’字比較像2,然後就順手打了222上去。”


    這確實是真實原因的一部分。


    也是喬依之現在還記得的唯一原因。


    要說的再具體點,喬依之隻記得這名字好像是她不開心的時候隨手改的。


    後來便懶得改,一直沿用著,直到進入光腦信息化時代。


    這個微信號是她的小號,並不是轉學之後申請的。要知道,少年人總以為自己有無數的小秘密和小心思。喜歡給自己搞個備用小號。


    其實這都被家長們看在眼裏,但家長們樂易縱容她。


    原本這個小號取的微信名字叫什麽她已經忘了,是這個222伴隨了她之後的十幾年。


    其實連喬依之自己原本都忘記這個微信號是她的備用小號,隻是有次她翻自己的朋友圈。


    幾下就滑到底了。


    第一條朋友圈僅有自己可見,發於2017年6月21日。而她17年10月轉的學,所以這應該是她早早申請的小號微信。


    那條朋友圈寫了一句很中二的話:“我這輩子都不會忘記這一天的。”


    但喬依之現在看著那個日子,隻覺得十分陌生。


    完全想不起來那一天到底發生了什麽。


    那會兒喬依之隻覺得無奈又懷念,少年人的情緒總是來的如此猛烈,誤把一瞬的委屈當作一輩子。


    隨隨便便就可以說出‘一輩子’這種話。


    但真放在幾十年後的她來看,那天可能隻是自己人生中一個小小的挫折或者磨難。


    隻不過讓當時的小喬依之受到了很大傷害……

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