百分百成功的安打姿勢，一旦上二壘，穩健的戰術執行能力。
赤城中學的棒球隊，能夠打到全國四強，本身肯定有幾樣東西是全國最頂尖的。
第一個當然是全國頂尖的投手！
第二個是配合投手的情況下，全國頂尖的守備能力。
然後還有最後一個，赤城中學是全國所有學校裏，玩短打配合盜壘這套戰術，玩的最好的球隊，沒有之一。
對於其他球隊而言，尤其是對於豪強球隊，這套戰術他們自然也很熟悉。
不得不說盡管棒球裏的進攻戰術有雖然很多，但是短打配合盜壘，是最基本，同時也是無最解的招數之一。
作為豪強來說，這樣的武器，他們怎麽可能不學？不用？
隻不過這隻是他們所有掌握武器的其中一個，除了這個武器，他們還需要磨練其他的武器，掌握更多的東西。尤其是中學生的教育宗旨，這個年齡段的孩子學習棒球，最重要的還是練習打擊和投球，這些基礎的東西。
中學裏，最最重要的是打好根基，這一點不光是普通的中學，你就是到青少棒去，也是以此為主的。
在這種情況下，他們對於短打配合盜壘，這一套戰術的使用和熟悉，就受到了影響。
赤城中學是不一樣的，赤城中學棒球隊，從成立的那一天開始，澤村就一直讓小夥伴們熟悉並磨練這套戰術。這戰術已經成了他們吃飯的本事，跟傳接球一樣。
赤城中學棒球隊的發展方向，在一開始就已經確定了。這是一個以投手為核心的球隊！
打個比方來說，這就好像打足球比賽。澤村就好像那個超級守門員！這樣的球隊想要走得更遠，隻有兩條路可以走。一條是配合守門員把自己的防守磨練上去。當然想要贏得比賽，光靠防守肯定是不行的，所以他們還需要第二條路。
他們需要，反擊的尖刀！
防守反擊，就是弱隊生存的不二法則。
本身實力不行，還非要跟別人硬碰硬，那是自己找死。
赤城中學因為構成的問題，從一開始他們的風格就已經被確定。他們所能夠采用的比賽方式，就是防守反擊。
短打配合盜壘，就是赤城中學反擊的那一把尖刀。
隻不過後來因為鳳翔和小田的加入，赤城中學的整體實力上升了不少。這也讓赤城中學一開始確立的風格並不那麽顯眼，但赤城中學最有威脅的進攻武器，還是澤村第一個上打擊區，依靠他強悍的個人實力，定點爆破。
然後再配合短打，盜壘，穩定得分。
如今澤村正是玩得這一手，他一站上打擊區，就擺出了短打姿勢，這是澤村之前百分百會打出安打的姿勢。
“來了！”
成宮看到這樣的澤村，非但沒有任何退縮，反而整個人都跟著澎湃起來。
比賽打到全國四強，誰有幾分本事，大家也就都清楚了。
成宮鳴也知道澤村的打算，不就是想要上二壘麽？
“能上的話，你就給我上上看！”
“嗖！”
成宮鳴投球出手，棒球好像一道利箭一樣，射向本壘板上方。
打擊區上，澤村把手中的球棒收了回來，然後再度打出去。
“乒！”
白色的小球被打中，以比來時更快的速度倒飛回去。
“啪！”
棒球跌落在三壘邊線的界外，落地反彈。
“界外！”
球數零好，一壞。
澤村的臉色變得慎重起來。
他百分百會成功的安打姿勢，竟然就這麽失手了！
投手丘上，成宮鳴樂的跟偷到雞的狐狸一樣。
“嘻嘻，就連壞球，都會揮棒。你真以為你這樣的打擊姿勢天下無敵不成？”
澤村擺出短打，然後收回球棒，再打出去的打擊方式，連壞球都不放過。
成宮鳴注意到這一點，才用壞球勾引澤村揮棒。
澤村知不知道成宮鳴用的是壞球？他當然知道。
不過他以為，依靠自己的拉打，應該可以把球給拉打回來。
結果麽，澤村自然是失算了。
成宮鳴的球，比他自己想象中，還要重的多。
澤村也不是完全拉打不動，但他頂多能拉打到邊線，這個位置可是三壘手的正麵，這樣的拉打，澤村當然不會用，於是第一球隻能讓球飛到界外。
“真不愧是成宮鳴，果然厲害！”
澤村心裏暗暗給成宮鳴挑了個大拇哥，不得不承認，成宮鳴的直球確實犀利。澤村就算能打中球，也沒有辦法保證把球打好。
什麽是打好？
打者想要穩定穩定拿下安打，光把球打出去是遠遠不夠的。他需要把球打向一些空檔，雖說守備是交叉守備，一壘手，投手和三壘手中央後方站著，遊擊手和二壘手。遊擊手和二壘手中央和兩邊後方的位置上，站著三個外野手。
但這並不意味著，球場就被他們包夾了。
越是優秀的野手，他所能守備的範圍就越廣。但那怕是最厲害的野手，也不可能完全籠罩自己的守備範圍。既然不能完全籠罩自己的守備範圍，那也就意味著有漏洞可以鑽。
站在打者的角度看，把球瞄準遊擊手或者二壘手的頭頂把球打出去，球就正好落在兩個外野手守備的空檔！這是長打的路線，然後短打的話，一壘手和投手中央，雖然是二壘手正前方，但球如果打得好，速度好，難處理，也有機會上壘。
當然，如果你能瞄準一壘手，二壘手中間這樣的空檔，安打的成功率自然要更高。
不過那也屬於二壘手的守備範圍，想要安打，還要穿過二壘手的守備才行。
澤村把球棒收回來，再打出去，能形成百分百安打。可不僅僅是把球打出去那麽簡單，澤村最厲害的地方在於，他可以把球打到自己想要打的地方。
這才是他百分百能拿下安打的核心原因。
而成宮鳴的球，澤村沒有辦法隨心所欲的把它打到自己想打的地方。
球太重！
“不愧是成宮學長，真難纏！”
澤村讚歎了一聲，然後眼神變得殺氣騰騰。
既然沒有辦法拉打，那我就蠻打！
“乒！”
成宮鳴的第二球，澤村揮棒把球打出去，球徑直飛向三壘。
赤城中學的棒球隊，能夠打到全國四強，本身肯定有幾樣東西是全國最頂尖的。
第一個當然是全國頂尖的投手！
第二個是配合投手的情況下，全國頂尖的守備能力。
然後還有最後一個，赤城中學是全國所有學校裏，玩短打配合盜壘這套戰術，玩的最好的球隊，沒有之一。
對於其他球隊而言，尤其是對於豪強球隊，這套戰術他們自然也很熟悉。
不得不說盡管棒球裏的進攻戰術有雖然很多，但是短打配合盜壘，是最基本，同時也是無最解的招數之一。
作為豪強來說，這樣的武器，他們怎麽可能不學？不用？
隻不過這隻是他們所有掌握武器的其中一個，除了這個武器，他們還需要磨練其他的武器，掌握更多的東西。尤其是中學生的教育宗旨，這個年齡段的孩子學習棒球，最重要的還是練習打擊和投球，這些基礎的東西。
中學裏，最最重要的是打好根基，這一點不光是普通的中學，你就是到青少棒去，也是以此為主的。
在這種情況下，他們對於短打配合盜壘，這一套戰術的使用和熟悉，就受到了影響。
赤城中學是不一樣的，赤城中學棒球隊，從成立的那一天開始，澤村就一直讓小夥伴們熟悉並磨練這套戰術。這戰術已經成了他們吃飯的本事，跟傳接球一樣。
赤城中學棒球隊的發展方向，在一開始就已經確定了。這是一個以投手為核心的球隊！
打個比方來說，這就好像打足球比賽。澤村就好像那個超級守門員！這樣的球隊想要走得更遠，隻有兩條路可以走。一條是配合守門員把自己的防守磨練上去。當然想要贏得比賽，光靠防守肯定是不行的，所以他們還需要第二條路。
他們需要，反擊的尖刀！
防守反擊，就是弱隊生存的不二法則。
本身實力不行，還非要跟別人硬碰硬，那是自己找死。
赤城中學因為構成的問題，從一開始他們的風格就已經被確定。他們所能夠采用的比賽方式，就是防守反擊。
短打配合盜壘，就是赤城中學反擊的那一把尖刀。
隻不過後來因為鳳翔和小田的加入，赤城中學的整體實力上升了不少。這也讓赤城中學一開始確立的風格並不那麽顯眼，但赤城中學最有威脅的進攻武器，還是澤村第一個上打擊區，依靠他強悍的個人實力，定點爆破。
然後再配合短打，盜壘，穩定得分。
如今澤村正是玩得這一手，他一站上打擊區，就擺出了短打姿勢，這是澤村之前百分百會打出安打的姿勢。
“來了！”
成宮看到這樣的澤村，非但沒有任何退縮，反而整個人都跟著澎湃起來。
比賽打到全國四強，誰有幾分本事，大家也就都清楚了。
成宮鳴也知道澤村的打算，不就是想要上二壘麽？
“能上的話，你就給我上上看！”
“嗖！”
成宮鳴投球出手，棒球好像一道利箭一樣，射向本壘板上方。
打擊區上，澤村把手中的球棒收了回來，然後再度打出去。
“乒！”
白色的小球被打中，以比來時更快的速度倒飛回去。
“啪！”
棒球跌落在三壘邊線的界外，落地反彈。
“界外！”
球數零好，一壞。
澤村的臉色變得慎重起來。
他百分百會成功的安打姿勢，竟然就這麽失手了！
投手丘上，成宮鳴樂的跟偷到雞的狐狸一樣。
“嘻嘻，就連壞球，都會揮棒。你真以為你這樣的打擊姿勢天下無敵不成？”
澤村擺出短打，然後收回球棒，再打出去的打擊方式，連壞球都不放過。
成宮鳴注意到這一點，才用壞球勾引澤村揮棒。
澤村知不知道成宮鳴用的是壞球？他當然知道。
不過他以為，依靠自己的拉打，應該可以把球給拉打回來。
結果麽，澤村自然是失算了。
成宮鳴的球，比他自己想象中，還要重的多。
澤村也不是完全拉打不動，但他頂多能拉打到邊線，這個位置可是三壘手的正麵，這樣的拉打，澤村當然不會用，於是第一球隻能讓球飛到界外。
“真不愧是成宮鳴，果然厲害！”
澤村心裏暗暗給成宮鳴挑了個大拇哥，不得不承認，成宮鳴的直球確實犀利。澤村就算能打中球，也沒有辦法保證把球打好。
什麽是打好？
打者想要穩定穩定拿下安打，光把球打出去是遠遠不夠的。他需要把球打向一些空檔，雖說守備是交叉守備，一壘手，投手和三壘手中央後方站著，遊擊手和二壘手。遊擊手和二壘手中央和兩邊後方的位置上，站著三個外野手。
但這並不意味著，球場就被他們包夾了。
越是優秀的野手，他所能守備的範圍就越廣。但那怕是最厲害的野手，也不可能完全籠罩自己的守備範圍。既然不能完全籠罩自己的守備範圍，那也就意味著有漏洞可以鑽。
站在打者的角度看，把球瞄準遊擊手或者二壘手的頭頂把球打出去，球就正好落在兩個外野手守備的空檔！這是長打的路線，然後短打的話，一壘手和投手中央，雖然是二壘手正前方，但球如果打得好，速度好，難處理，也有機會上壘。
當然，如果你能瞄準一壘手，二壘手中間這樣的空檔，安打的成功率自然要更高。
不過那也屬於二壘手的守備範圍，想要安打，還要穿過二壘手的守備才行。
澤村把球棒收回來，再打出去，能形成百分百安打。可不僅僅是把球打出去那麽簡單，澤村最厲害的地方在於，他可以把球打到自己想要打的地方。
這才是他百分百能拿下安打的核心原因。
而成宮鳴的球，澤村沒有辦法隨心所欲的把它打到自己想打的地方。
球太重！
“不愧是成宮學長，真難纏！”
澤村讚歎了一聲，然後眼神變得殺氣騰騰。
既然沒有辦法拉打，那我就蠻打！
“乒！”
成宮鳴的第二球，澤村揮棒把球打出去，球徑直飛向三壘。