看情況發展吧。好好宣傳一下....其實除了‘繼承’之外，‘選拔’也是一個合適的切入角度。讓身處底層，占有較少資源，卻很有才能的人，有機會發揮自己的才能....
王洛這樣想著的時候，拉芙妮抬起頭，笑了起來。“按照你的說法，背叛老板們，反而成了英雄？”
“太荒謬了....”
這樣說著，她轉過身，走了出去。
咦？這是怎麽回事？
沒理由啊。她之前也許沒被說服，也許還堅持自己的思路---但這些說法，在一定程度上符合她的利益啊。
就算不認可我的意見，不按我說的做，但聽一聽，多少也能有所收獲吧。就這麽走了，算怎麽回事？
王洛看了看門口，皺了皺眉。
好吧，可能是因為某些自己不知道的情況？
會不會有什麽麻煩或者危險？她剛才沒有表現出攻擊的意思。但接下來...
好吧，沒了張屠夫，不吃帶毛豬。沒了她一樣有辦法。
在那些少年中進行一些宣傳，怎麽樣？宣傳這種事，可以去分析某個人的特點，然後曉以利害，說服對方---但那隻是微不足道的小技巧。
它的真正厲害之處，是對廣泛的受眾傳達某些意見，在得到一部分認同之後，讓影響力發酵並蔓延到整體，形成趨勢。
把某些公司為了利益而掀起戰爭，導致他們的家人死掉的計劃傳播出去。之後，盡可以期待那些經曆過戰鬥的，擊敗了基地裏叛亂者的少年們給出的反應。
但這樣夠嗎？
從利斯特那些人的模樣來看，這些少年之前經曆的宣傳---應該是‘他們的不幸都是因為戰爭’，所以，要盡力去實現和平，避免戰爭，避免更多的人遭遇他們一般的不幸。
這個方向是沒錯的。去追求和平，讓其餘的人不再遭遇這樣的不幸，總比自己受苦就設法讓別人也受苦---那種做法要好的多。
對了，要不然的話，讓他們逐漸發現真相？
定個計劃吧。
王洛拿起筆，寫了起來。
第一步：讓這些少年發現他們自己可能有危險---在他們幫助外來的警衛擊敗了叛亂的後勤人員之後，繼續追殺殘餘的叛亂者---然後，從某些殘餘的叛亂者那裏，發現警衛們有襲擊並殺死他們的企圖；
第二步：這個時期，少年們應該處於半信半疑的狀態。然後，設法讓那些叛亂者提供有力的證據：幕後老板和這位聯絡員的通訊記錄；之前某批少年從戰爭中被拯救下來的記錄；
第三步：讓他們在某個隱秘地點，發現某個陳舊的，‘號召大家拿起武器、聯合起來，共同對抗真正敵人’的計劃。
嗯，計劃上要有一些血跡和痕跡---血跡可以讓他們聯想到這個計劃主人曾遭遇的慘痛；而痕跡可以幫助他們找到一份記錄：xx時間，有位發現了真相的少年製定了那份計劃---然後，被發現並殺死。
第四步：真相的隱約一角。發現的文件裏描述了如下的內容：
某某軍火公司，在競標中失敗，大量的產品砸在了手裏。為此，他們的老板（將其設定成目前拉芙妮要麵對的這位老板的父親）和某某地區的官員勾結，煽動和製造了某地的衝突---這個‘某地’，應該是現在基地裏某些少年遭遇不幸的地方。
無需提供過多的信息，配合之前的那些，暗示他們去思考相應的內容，去得出相應的結論。
第五步：少年中的某部分人能站出來，號召大家拿出勇氣來，麵對真相，繼續尋找真相。
然後，少年中某些思維敏銳的人，搜索了那位老板的工作履曆。之後，發現這個人在某些其他地區---發生戰爭的、導致這裏的某些少年變成孤兒的地區也出現過。
這個時期，少年們應該陷入憤怒了吧。
第六步：來一個牽引思維的故事。在某本日記中，之前那份染血的報告---其原本的主人出場。
那也是一位家人在戰爭中死光，然後被帶到這裏的少年---這樣設定，可以提供足夠的代入感。
但這本日記的主人與其餘的少年不同，他曾在之前掃地的時候，見到過這位老板之前製定的計劃。
當時，他以為那計劃是故事，是假的。等到那計劃上的事情真的發生了，他才發現，自己落入到了一個非常可怕的陰謀中。
這個少年被救了下來，送到了另外一個地方。之後，他和別的幾十個孩子一起，得到了養傷和恢複的機會---這讓他很詫異，於是他努力抓住一切的機會，去各處偷聽和偵查。
過了很久，他終於抓住了機會，得知了幕後的真相。原來，那位老板打算出售孩子們的器官---他們借由體檢的機會，把孩子的血型和其他數據都送到了各大醫院裏，如果有人需要器官移植，便從這裏的孩子身上切割。
得知了這一點之後，日記的主人像瘋了一樣，開始尋找各種方法。最後，他發現周圍的很多護士，照顧他們的人，並不知道這個計劃。
於是他製定了一個團結大家，拿起武器來反抗的計劃。
要反抗，就一定要說出來，光明正大，讓大家都知道、都理解，都認可；要成功，就一定要爭取更多的支持者，不要去傷害中立的人、無辜的人，而要爭取那些人的支持；要勝利，就一定要拿起武器，研究怎麽使用武器，研究怎麽和同伴們一起，讓武器發揮更大的作用。
之後，這位日記的主人，說服了周圍大部分的同伴。他們弄到了一些武器，開始研究使用方法。
但是，了解到情況的孩子們，並不像日記的主人一樣冷靜。有的因為這種情況而恐懼，而哭泣；有的情緒激動了起來，對照顧他們的，那些本來可以爭取其幫助的人產生了惡意，大喊大叫；有的拿到武器之後就忍不住，貿然的采取了行動。
他們失敗了，被抓了起來。在死前，這個為首的孩子把自己的曆程都寫在了日記上，然後把它藏了起來，給以後同樣遭遇的孩子看。
王洛這樣想著的時候，拉芙妮抬起頭，笑了起來。“按照你的說法，背叛老板們，反而成了英雄？”
“太荒謬了....”
這樣說著，她轉過身，走了出去。
咦？這是怎麽回事？
沒理由啊。她之前也許沒被說服，也許還堅持自己的思路---但這些說法，在一定程度上符合她的利益啊。
就算不認可我的意見，不按我說的做，但聽一聽，多少也能有所收獲吧。就這麽走了，算怎麽回事？
王洛看了看門口，皺了皺眉。
好吧，可能是因為某些自己不知道的情況？
會不會有什麽麻煩或者危險？她剛才沒有表現出攻擊的意思。但接下來...
好吧，沒了張屠夫，不吃帶毛豬。沒了她一樣有辦法。
在那些少年中進行一些宣傳，怎麽樣？宣傳這種事，可以去分析某個人的特點，然後曉以利害，說服對方---但那隻是微不足道的小技巧。
它的真正厲害之處，是對廣泛的受眾傳達某些意見，在得到一部分認同之後，讓影響力發酵並蔓延到整體，形成趨勢。
把某些公司為了利益而掀起戰爭，導致他們的家人死掉的計劃傳播出去。之後，盡可以期待那些經曆過戰鬥的，擊敗了基地裏叛亂者的少年們給出的反應。
但這樣夠嗎？
從利斯特那些人的模樣來看，這些少年之前經曆的宣傳---應該是‘他們的不幸都是因為戰爭’，所以，要盡力去實現和平，避免戰爭，避免更多的人遭遇他們一般的不幸。
這個方向是沒錯的。去追求和平，讓其餘的人不再遭遇這樣的不幸，總比自己受苦就設法讓別人也受苦---那種做法要好的多。
對了，要不然的話，讓他們逐漸發現真相？
定個計劃吧。
王洛拿起筆，寫了起來。
第一步：讓這些少年發現他們自己可能有危險---在他們幫助外來的警衛擊敗了叛亂的後勤人員之後，繼續追殺殘餘的叛亂者---然後，從某些殘餘的叛亂者那裏，發現警衛們有襲擊並殺死他們的企圖；
第二步：這個時期，少年們應該處於半信半疑的狀態。然後，設法讓那些叛亂者提供有力的證據：幕後老板和這位聯絡員的通訊記錄；之前某批少年從戰爭中被拯救下來的記錄；
第三步：讓他們在某個隱秘地點，發現某個陳舊的，‘號召大家拿起武器、聯合起來，共同對抗真正敵人’的計劃。
嗯，計劃上要有一些血跡和痕跡---血跡可以讓他們聯想到這個計劃主人曾遭遇的慘痛；而痕跡可以幫助他們找到一份記錄：xx時間，有位發現了真相的少年製定了那份計劃---然後，被發現並殺死。
第四步：真相的隱約一角。發現的文件裏描述了如下的內容：
某某軍火公司，在競標中失敗，大量的產品砸在了手裏。為此，他們的老板（將其設定成目前拉芙妮要麵對的這位老板的父親）和某某地區的官員勾結，煽動和製造了某地的衝突---這個‘某地’，應該是現在基地裏某些少年遭遇不幸的地方。
無需提供過多的信息，配合之前的那些，暗示他們去思考相應的內容，去得出相應的結論。
第五步：少年中的某部分人能站出來，號召大家拿出勇氣來，麵對真相，繼續尋找真相。
然後，少年中某些思維敏銳的人，搜索了那位老板的工作履曆。之後，發現這個人在某些其他地區---發生戰爭的、導致這裏的某些少年變成孤兒的地區也出現過。
這個時期，少年們應該陷入憤怒了吧。
第六步：來一個牽引思維的故事。在某本日記中，之前那份染血的報告---其原本的主人出場。
那也是一位家人在戰爭中死光，然後被帶到這裏的少年---這樣設定，可以提供足夠的代入感。
但這本日記的主人與其餘的少年不同，他曾在之前掃地的時候，見到過這位老板之前製定的計劃。
當時，他以為那計劃是故事，是假的。等到那計劃上的事情真的發生了，他才發現，自己落入到了一個非常可怕的陰謀中。
這個少年被救了下來，送到了另外一個地方。之後，他和別的幾十個孩子一起，得到了養傷和恢複的機會---這讓他很詫異，於是他努力抓住一切的機會，去各處偷聽和偵查。
過了很久，他終於抓住了機會，得知了幕後的真相。原來，那位老板打算出售孩子們的器官---他們借由體檢的機會，把孩子的血型和其他數據都送到了各大醫院裏，如果有人需要器官移植，便從這裏的孩子身上切割。
得知了這一點之後，日記的主人像瘋了一樣，開始尋找各種方法。最後，他發現周圍的很多護士，照顧他們的人，並不知道這個計劃。
於是他製定了一個團結大家，拿起武器來反抗的計劃。
要反抗，就一定要說出來，光明正大，讓大家都知道、都理解，都認可；要成功，就一定要爭取更多的支持者，不要去傷害中立的人、無辜的人，而要爭取那些人的支持；要勝利，就一定要拿起武器，研究怎麽使用武器，研究怎麽和同伴們一起，讓武器發揮更大的作用。
之後，這位日記的主人，說服了周圍大部分的同伴。他們弄到了一些武器，開始研究使用方法。
但是，了解到情況的孩子們，並不像日記的主人一樣冷靜。有的因為這種情況而恐懼，而哭泣；有的情緒激動了起來，對照顧他們的，那些本來可以爭取其幫助的人產生了惡意，大喊大叫；有的拿到武器之後就忍不住，貿然的采取了行動。
他們失敗了，被抓了起來。在死前，這個為首的孩子把自己的曆程都寫在了日記上，然後把它藏了起來，給以後同樣遭遇的孩子看。