淩清寒買了很多書的事情，小鄔也知道，在鵬程的時候，曾經目睹淩清寒一次性將一個書店的所有書籍都購買了一套，其中大部分都是教科書。
她買的書可不隻是那一次。
當時還有些奇怪，現在才知道，原來年輕還另有打算，想在這個世界的人傳播地球上科學知識的火種。
小鄔竟然莫名的對這件事情有一些心動。
雖然她沒有什麽科學素養，但是有那些書籍在的話，傳播一下比較基礎的科學知識是沒有太大問題的。
高深一些的，給她書她也看不懂，不過有那些基礎的科學知識在，慢慢的就能夠衍生出一些科學人才。
她看不懂的，不表示她的學生也看不懂。
地球上沒有外來文明的指引，也能夠靠著自身的努力發展到現在的地步，這個世界有壽元漫長的修士，學習知識利用知識的能力更加強大，又有淩清寒購買的那些書籍作指引，應該發展得更加快。
雖然這個文明進程不會很快，但是想一想，地球的科技文明也差不多是從十七世紀才開始的，到二十一世紀也不過四百年的時間。
沒有外來文明的指引，全靠自己摸索，其中走過很多彎路，也走到了現在這地步。
這個世界雖然比較落後，但是由於有修士的存在，在某些方麵，甚至比地球要先進很多，這也可以縮短很長的時間。
也許地球人四百年走過的路，這個世界的人隻需要一兩百年甚至更短的時間就可以達到了。
她也是修士，壽元漫長得很，有足夠的時間看到那一天的來到。
想想自己要是成為這個世界傳播科技文明的帶頭人，也是一件非常開心的事情。
淩清寒見她有些意動，更是軟語要求：“小鄔妹子，你看這件事情隻有你才能做到，你就辛苦一下，把那些知識傳播出去吧。”
孟緹也說道：“小鄔，你就答應淩姐吧。想一想，這事要是做成了，你就，為這個世界億萬的老百姓謀了福利，讓他們過得更好，是一件多麽功德無量的事情？”
“對對對，答應她，”龔勝男道，“蓋一所學校，太高的咱們搞不定，但是可以從小學到高中來一套，傳播咱們地球的科學知識。”
說到這裏，她得意的看了一眼站在旁邊的鍾武，道：“這樣一來，我兒子也有學校可以讀書了。”
鍾武嘴一撇，放聲大哭起來。
他就是因為不想上學，才來到這個一點都不好玩的世界，現在又要蓋學校，讓他去上學，那簡直就是一場災難。
小鄔張大了嘴：“蓋一所學校？還要從小學到高中？我一個人怎麽搞得過來？”
龔勝男道：“沒事，咱們循序漸進，從小學一年級開始，不用一口氣吃成一個胖子。”
這個世界的科技水平能不能提高，她才不關心。
她關心的是她兒子有沒有書可以讀，能不能得到良好的教育。
雖然這個世界修士才是最強大的存在，好好的修煉才是最好的出路，可是畢竟是地球過來的華夏人，傳統的觀念讓她很難接受幾歲的小孩就不讀書。
哪怕她自己讀書的時候也一點都不用心，但是不妨礙她希望她的兒子成為一個好好學習的學霸。
“那你們也得來幫我，”小鄔說道，“但是我一個人可撐不起一所學校來。”
“這個很簡單，”孟緹說道，“一所學校，當然不能讓你一個人來，這個世界要變得現代化，也不是你一個人就能夠實現的。首先你應該找一些老師，教那些老師基礎的科學知識，再讓他們來教那些小孩，這樣才能慢慢的擴展開來。”
淩清寒道：“教成年人會比較容易一點，飛仙門就有一些築基無望的外門弟子，他們修煉過，記憶力比常人要強很多，學習東西會比較快，可以讓他們充當老師之位。”
想了想，她又說道：“凡人的世界也有一些能工巧匠，把他們聚集到一起，給予點撥，也能起到一些作用。”
她在地球呆了幾個月的時間，知道那個世界老百姓之所以過得比這個世界的要好，在於他們用機械代替了人力，才知道在這個世界不受重視的能工巧匠，把他們的才能發揮到極致，擁有的能力甚至可以超過一般的修士。
她見過地球上的飛機、火車、以及萬噸貨輪，那些機器的力量可不在一般修士之下。
隻是這個世界的能工巧匠，並沒有太高深的技術，仗著的隻是自己的奇思妙想或者嫻熟的技術，要是能夠學得地球上的高深技術，應該可以綻放出璀璨的光芒，照亮整個人類的世界。
修真當然要比科技要好，鍾源隻是一個化神修士，在地球上已經無敵，一個人就可以滅掉那個世界最強大的國家。
而他在蠻荒大陸這個修真世界，還得低著頭老老實實的做人。
兩者之間的差距由此可見。
但是修士再強大，那都隻是少數，這個世界的資源有限，注定隻能有很少的一部分人成為修士，修士再強大都和那些老百姓沒有太大的關聯，並不能改變大多數老百姓受苦受難的狀態。
比起這個世界的老百姓，地球上的那些老百姓可要幸福得多。
她希望這個世界的老百姓也能變成那樣，不隻是能夠吃飽穿暖，還能吃得很好，長得很漂亮，出行也方便，娛樂也多姿多彩，不要年複一年日複一日的過著日出而作日落而息辛苦而單調的生活。
她的構想是從飛仙門做起，從虞國做起，通過發展凡間的技術，慢慢的改變整個蠻荒大陸的凡人世界。
她的儲物戒裏可是裝了幾十萬本書籍，是不是都有用她不知道，隻要有十分之一甚至百分之一的有用，那也夠了。
小鄔聽她那麽一說，嚇了一跳，說道：“把能工巧匠都找過來，你這可不是辦學校的架勢，那是要整一個科學院出來啊！”
這個主題太宏大了，她覺得她有些hold不住。
她買的書可不隻是那一次。
當時還有些奇怪，現在才知道，原來年輕還另有打算，想在這個世界的人傳播地球上科學知識的火種。
小鄔竟然莫名的對這件事情有一些心動。
雖然她沒有什麽科學素養，但是有那些書籍在的話，傳播一下比較基礎的科學知識是沒有太大問題的。
高深一些的，給她書她也看不懂，不過有那些基礎的科學知識在，慢慢的就能夠衍生出一些科學人才。
她看不懂的，不表示她的學生也看不懂。
地球上沒有外來文明的指引，也能夠靠著自身的努力發展到現在的地步，這個世界有壽元漫長的修士，學習知識利用知識的能力更加強大，又有淩清寒購買的那些書籍作指引，應該發展得更加快。
雖然這個文明進程不會很快，但是想一想，地球的科技文明也差不多是從十七世紀才開始的，到二十一世紀也不過四百年的時間。
沒有外來文明的指引，全靠自己摸索，其中走過很多彎路，也走到了現在這地步。
這個世界雖然比較落後，但是由於有修士的存在，在某些方麵，甚至比地球要先進很多，這也可以縮短很長的時間。
也許地球人四百年走過的路，這個世界的人隻需要一兩百年甚至更短的時間就可以達到了。
她也是修士，壽元漫長得很，有足夠的時間看到那一天的來到。
想想自己要是成為這個世界傳播科技文明的帶頭人，也是一件非常開心的事情。
淩清寒見她有些意動，更是軟語要求：“小鄔妹子，你看這件事情隻有你才能做到，你就辛苦一下，把那些知識傳播出去吧。”
孟緹也說道：“小鄔，你就答應淩姐吧。想一想，這事要是做成了，你就，為這個世界億萬的老百姓謀了福利，讓他們過得更好，是一件多麽功德無量的事情？”
“對對對，答應她，”龔勝男道，“蓋一所學校，太高的咱們搞不定，但是可以從小學到高中來一套，傳播咱們地球的科學知識。”
說到這裏，她得意的看了一眼站在旁邊的鍾武，道：“這樣一來，我兒子也有學校可以讀書了。”
鍾武嘴一撇，放聲大哭起來。
他就是因為不想上學，才來到這個一點都不好玩的世界，現在又要蓋學校，讓他去上學，那簡直就是一場災難。
小鄔張大了嘴：“蓋一所學校？還要從小學到高中？我一個人怎麽搞得過來？”
龔勝男道：“沒事，咱們循序漸進，從小學一年級開始，不用一口氣吃成一個胖子。”
這個世界的科技水平能不能提高，她才不關心。
她關心的是她兒子有沒有書可以讀，能不能得到良好的教育。
雖然這個世界修士才是最強大的存在，好好的修煉才是最好的出路，可是畢竟是地球過來的華夏人，傳統的觀念讓她很難接受幾歲的小孩就不讀書。
哪怕她自己讀書的時候也一點都不用心，但是不妨礙她希望她的兒子成為一個好好學習的學霸。
“那你們也得來幫我，”小鄔說道，“但是我一個人可撐不起一所學校來。”
“這個很簡單，”孟緹說道，“一所學校，當然不能讓你一個人來，這個世界要變得現代化，也不是你一個人就能夠實現的。首先你應該找一些老師，教那些老師基礎的科學知識，再讓他們來教那些小孩，這樣才能慢慢的擴展開來。”
淩清寒道：“教成年人會比較容易一點，飛仙門就有一些築基無望的外門弟子，他們修煉過，記憶力比常人要強很多，學習東西會比較快，可以讓他們充當老師之位。”
想了想，她又說道：“凡人的世界也有一些能工巧匠，把他們聚集到一起，給予點撥，也能起到一些作用。”
她在地球呆了幾個月的時間，知道那個世界老百姓之所以過得比這個世界的要好，在於他們用機械代替了人力，才知道在這個世界不受重視的能工巧匠，把他們的才能發揮到極致，擁有的能力甚至可以超過一般的修士。
她見過地球上的飛機、火車、以及萬噸貨輪，那些機器的力量可不在一般修士之下。
隻是這個世界的能工巧匠，並沒有太高深的技術，仗著的隻是自己的奇思妙想或者嫻熟的技術，要是能夠學得地球上的高深技術，應該可以綻放出璀璨的光芒，照亮整個人類的世界。
修真當然要比科技要好，鍾源隻是一個化神修士，在地球上已經無敵，一個人就可以滅掉那個世界最強大的國家。
而他在蠻荒大陸這個修真世界，還得低著頭老老實實的做人。
兩者之間的差距由此可見。
但是修士再強大，那都隻是少數，這個世界的資源有限，注定隻能有很少的一部分人成為修士，修士再強大都和那些老百姓沒有太大的關聯，並不能改變大多數老百姓受苦受難的狀態。
比起這個世界的老百姓，地球上的那些老百姓可要幸福得多。
她希望這個世界的老百姓也能變成那樣，不隻是能夠吃飽穿暖，還能吃得很好，長得很漂亮，出行也方便，娛樂也多姿多彩，不要年複一年日複一日的過著日出而作日落而息辛苦而單調的生活。
她的構想是從飛仙門做起，從虞國做起，通過發展凡間的技術，慢慢的改變整個蠻荒大陸的凡人世界。
她的儲物戒裏可是裝了幾十萬本書籍，是不是都有用她不知道，隻要有十分之一甚至百分之一的有用，那也夠了。
小鄔聽她那麽一說，嚇了一跳，說道：“把能工巧匠都找過來，你這可不是辦學校的架勢，那是要整一個科學院出來啊！”
這個主題太宏大了，她覺得她有些hold不住。