“emmm~~~原來萌萌這麽有名？”顧萌對自己的名聲很感興趣，她扭頭對父親誇耀道：“爸爸你看，連二年級的同學都知道萌萌了。”
齊夢蘅在邊上點頭補充道：“老師說萌萌是個天才，剛進一年級就比很多三年級學生還要厲害。讓我們都要向萌萌學習。”
“爸爸跟萌萌說過，浮名本是身外物，不著方寸也風流。”小丫頭立刻展現出自己的萌式謙虛法則，她興致勃勃的說到：“今天萌萌剛定了一個小目標，一年內全麵超越大表姐洛瑤。”
這個宣言一出口，對麵的齊家夫婦同時動容。
齊鴻微微失神了一兩秒，他肅容對妻子道：“瞧瞧她的誌向，隊長的孩子就是不一樣。我可不敢讓夢蘅訂這麽高的要求標準。顧哥，你不打算攔住萌萌嗎？”
“有目標是好事，但是洛瑤那個妖孽一樣的小丫頭，不是誰人都可以超越的。”
小丫頭昂首挺胸道：“既然你們都這麽想，萌萌就虛心采納大家的意見。剛剛定下的小目標，就當萌萌從來沒有說過，暫時先放大表姐一馬，給她留點麵子。”
顧釩被自家女兒的無恥風韻驚呆：“丫頭，你這都是哪裏學來的三觀？”
“全是爸爸言傳身教，萌萌自學成才。”顧萌說得有理有據：“爸爸說過，做人要一身正氣兩袖清風，能硬則硬該軟要軟。說錯做錯不要緊，要有敢於改正缺點的勇氣。尤其是在媽媽麵前，這套方法無往不利。”
“哈哈哈哈哈——”齊鴻爆發一陣大笑，他指著顧釩道：“顧哥，你這個寶貝女兒，把你的底都出賣光了。”
被一群小媳婦大媽圍觀著，縱然臉皮厚如顧釩，此刻也是哭笑不得：“萌萌，你坑爹的水平是越發爐火純青。難道你就不能像齊姐姐那樣，做一個乖寶寶？”
聽見顧釩說到自己，齊夢蘅也睜著一雙大眼睛好奇的望著小丫頭：“顧伯伯說得對，萌萌那麽聰明，為什麽不當一個乖孩子呢？”
“齊姐姐你聽好了，”顧萌眼眸閃動著異樣的睿智光芒：“在沒有嚐試過坑爹以前，每個女兒都以為做個乖孩子是女兒藝術的最高峰。當你嚐試過坑爹以後你會知道，坑爹，才是女兒藝術的最高聖殿。”
“假如齊姐姐也想成一個偉大的坑爹藝術家，你就要多向萌萌學習才行。”
如果可以的話，齊鴻真希望抱著女兒扭頭就走。或者衝顧萌大吼一聲“你別帶壞我女兒”也行。
那個小魔女才說了一句話，齊夢蘅的眼神就開始閃閃發亮，似乎在考慮要不要做一個偉大的坑爹藝術家。
“夢蘅你去幫顧伯伯倒一杯水，”齊鴻趕緊把女兒放下來，打算借機把她支開。
誰知顧釩也把女兒放到地上，他伸手摸摸女兒的頭頂：“好啦，你跟齊姐姐去玩，爸爸還有做正事。這是我家過節的采購清單，齊鴻麻煩你費點心把把關。”
趁他跟齊鴻說明采購清單的時候，兩個小丫頭手拉手跑進邊上的老板辦公室裏。
齊夢蘅跟顧萌年齡相仿，不一會兩人就聊得極其開心。
等到大人們說完采購清單的時候，他們就聽見兩個小丫頭已經在聊班級生活了。
“你真了不起。”小丫頭一臉敬佩的看著齊夢蘅：“原來齊姐姐是班長呀？何老師也想讓萌萌當班長，但是被萌萌拒絕了。每天要喊十幾次起立，萌萌覺得好辛苦。”
居然還有這種事情？
顧釩摸著下巴沉思道：萌萌為了不喊起立，連班長的職務都辭了？
我是不是該讓她了解一個道理：能力越大，權力越大，責任也越大。嗯，最好還要跟她講清楚，要是沒有中間這項，那就去他媽的責任。
屋子裏齊夢蘅先是讚同的點點頭，而後又小聲辯解道：“喊起立不算累，就是班裏同學太調皮。我管不住他們，他們也不聽我的。”
“這好辦，”顧萌立刻就給出了自己的意見：“你要學會以理服人。要是其他同學的不聽，可以試著跟他們講理。爸爸對萌萌就是經常是以理服人，以說服教育為主。萌萌覺得他的教育方式就很好。”
聽著兩個小丫頭的對話，站在門外的齊鴻心悅誠服道：“顧哥，你教孩子果然有一套。有機會咱們交流一下吧，最近我反正是發覺帶女兒有些力不從心了。”
“我也是在摸索中成長的，”顧釩爽快道：“互相交流學習吧，沒有誰天生就是好爸爸。”
外邊正說著，隻聽見齊夢蘅又開始對顧萌虛心求教：“要做到怎樣才算是以理服人？萌萌教我好不好？”
好為人師是人類的通病，五歲的小丫頭也不例外。
顧萌對於小姐姐的請教毫不藏私，她大大方方的將自家秘笈傳授給齊夢蘅：“以理服人也分兩種理，對待不同的人要用不同的理。”
“爸爸說過，以理服人也要講究基本法。這世間有兩種人，分別是君子和小人。以理服人的訣竅就是跟君子講道理，跟小人講物理。這個訣竅是不是很簡單啊？”
齊夢蘅皺起眉頭，依舊是很小聲的：“可是萌萌你說得好複雜，我一點都沒有聽懂。道理我懂，但是物理說服又是什麽意思？萌萌妹妹，你能舉個例子嗎？”
顧萌還是第一次遇上理解能力這麽差的學生。換做是紅龍藍蜂，這會已經高呼“雙擊666，皇女沒毛病”。
她沉思了一會：“假如人家打了你的左臉，你不但不發怒，還把右臉也送上去。堅持用愛感化他們，讓他們知道你是為他們好。這就是以道理說服人。”
“我不想挨打，爸爸都沒有打過我。”齊夢蘅小聲的抗議著，“我才不要以理服人。”
聞言小丫頭咧嘴一笑：“接下來隻剩物理說服的方案——如果打他們的左臉，還不能確立你做為班長的權威。就讓他們把右臉乖乖伸過來，繼續教他們作用力與反作用力等物理學概念。”
“萌萌的信條是，堅持以物理說服為主，道理說服為輔。以物理驅動道理，做到由武入道見微知著。以物理為道理，以全力施展拳力，是為說服的最高境界。”
這個提議讓齊夢蘅頗為心動，她繼續虛心求教：“聽起來好像很有道理，要是我打不贏那些男孩子怎麽辦？”
“你的爸爸很厲害，雖然沒有萌萌的爸爸那麽厲害——但是他還是很厲害。”顧萌神氣十足道：“你必須學會向大人求援。隻要善用爸爸救命這個大召喚術，沒有什麽事情是你解決不了的。”
齊夢蘅在邊上點頭補充道：“老師說萌萌是個天才，剛進一年級就比很多三年級學生還要厲害。讓我們都要向萌萌學習。”
“爸爸跟萌萌說過，浮名本是身外物，不著方寸也風流。”小丫頭立刻展現出自己的萌式謙虛法則，她興致勃勃的說到：“今天萌萌剛定了一個小目標，一年內全麵超越大表姐洛瑤。”
這個宣言一出口，對麵的齊家夫婦同時動容。
齊鴻微微失神了一兩秒，他肅容對妻子道：“瞧瞧她的誌向，隊長的孩子就是不一樣。我可不敢讓夢蘅訂這麽高的要求標準。顧哥，你不打算攔住萌萌嗎？”
“有目標是好事，但是洛瑤那個妖孽一樣的小丫頭，不是誰人都可以超越的。”
小丫頭昂首挺胸道：“既然你們都這麽想，萌萌就虛心采納大家的意見。剛剛定下的小目標，就當萌萌從來沒有說過，暫時先放大表姐一馬，給她留點麵子。”
顧釩被自家女兒的無恥風韻驚呆：“丫頭，你這都是哪裏學來的三觀？”
“全是爸爸言傳身教，萌萌自學成才。”顧萌說得有理有據：“爸爸說過，做人要一身正氣兩袖清風，能硬則硬該軟要軟。說錯做錯不要緊，要有敢於改正缺點的勇氣。尤其是在媽媽麵前，這套方法無往不利。”
“哈哈哈哈哈——”齊鴻爆發一陣大笑，他指著顧釩道：“顧哥，你這個寶貝女兒，把你的底都出賣光了。”
被一群小媳婦大媽圍觀著，縱然臉皮厚如顧釩，此刻也是哭笑不得：“萌萌，你坑爹的水平是越發爐火純青。難道你就不能像齊姐姐那樣，做一個乖寶寶？”
聽見顧釩說到自己，齊夢蘅也睜著一雙大眼睛好奇的望著小丫頭：“顧伯伯說得對，萌萌那麽聰明，為什麽不當一個乖孩子呢？”
“齊姐姐你聽好了，”顧萌眼眸閃動著異樣的睿智光芒：“在沒有嚐試過坑爹以前，每個女兒都以為做個乖孩子是女兒藝術的最高峰。當你嚐試過坑爹以後你會知道，坑爹，才是女兒藝術的最高聖殿。”
“假如齊姐姐也想成一個偉大的坑爹藝術家，你就要多向萌萌學習才行。”
如果可以的話，齊鴻真希望抱著女兒扭頭就走。或者衝顧萌大吼一聲“你別帶壞我女兒”也行。
那個小魔女才說了一句話，齊夢蘅的眼神就開始閃閃發亮，似乎在考慮要不要做一個偉大的坑爹藝術家。
“夢蘅你去幫顧伯伯倒一杯水，”齊鴻趕緊把女兒放下來，打算借機把她支開。
誰知顧釩也把女兒放到地上，他伸手摸摸女兒的頭頂：“好啦，你跟齊姐姐去玩，爸爸還有做正事。這是我家過節的采購清單，齊鴻麻煩你費點心把把關。”
趁他跟齊鴻說明采購清單的時候，兩個小丫頭手拉手跑進邊上的老板辦公室裏。
齊夢蘅跟顧萌年齡相仿，不一會兩人就聊得極其開心。
等到大人們說完采購清單的時候，他們就聽見兩個小丫頭已經在聊班級生活了。
“你真了不起。”小丫頭一臉敬佩的看著齊夢蘅：“原來齊姐姐是班長呀？何老師也想讓萌萌當班長，但是被萌萌拒絕了。每天要喊十幾次起立，萌萌覺得好辛苦。”
居然還有這種事情？
顧釩摸著下巴沉思道：萌萌為了不喊起立，連班長的職務都辭了？
我是不是該讓她了解一個道理：能力越大，權力越大，責任也越大。嗯，最好還要跟她講清楚，要是沒有中間這項，那就去他媽的責任。
屋子裏齊夢蘅先是讚同的點點頭，而後又小聲辯解道：“喊起立不算累，就是班裏同學太調皮。我管不住他們，他們也不聽我的。”
“這好辦，”顧萌立刻就給出了自己的意見：“你要學會以理服人。要是其他同學的不聽，可以試著跟他們講理。爸爸對萌萌就是經常是以理服人，以說服教育為主。萌萌覺得他的教育方式就很好。”
聽著兩個小丫頭的對話，站在門外的齊鴻心悅誠服道：“顧哥，你教孩子果然有一套。有機會咱們交流一下吧，最近我反正是發覺帶女兒有些力不從心了。”
“我也是在摸索中成長的，”顧釩爽快道：“互相交流學習吧，沒有誰天生就是好爸爸。”
外邊正說著，隻聽見齊夢蘅又開始對顧萌虛心求教：“要做到怎樣才算是以理服人？萌萌教我好不好？”
好為人師是人類的通病，五歲的小丫頭也不例外。
顧萌對於小姐姐的請教毫不藏私，她大大方方的將自家秘笈傳授給齊夢蘅：“以理服人也分兩種理，對待不同的人要用不同的理。”
“爸爸說過，以理服人也要講究基本法。這世間有兩種人，分別是君子和小人。以理服人的訣竅就是跟君子講道理，跟小人講物理。這個訣竅是不是很簡單啊？”
齊夢蘅皺起眉頭，依舊是很小聲的：“可是萌萌你說得好複雜，我一點都沒有聽懂。道理我懂，但是物理說服又是什麽意思？萌萌妹妹，你能舉個例子嗎？”
顧萌還是第一次遇上理解能力這麽差的學生。換做是紅龍藍蜂，這會已經高呼“雙擊666，皇女沒毛病”。
她沉思了一會：“假如人家打了你的左臉，你不但不發怒，還把右臉也送上去。堅持用愛感化他們，讓他們知道你是為他們好。這就是以道理說服人。”
“我不想挨打，爸爸都沒有打過我。”齊夢蘅小聲的抗議著，“我才不要以理服人。”
聞言小丫頭咧嘴一笑：“接下來隻剩物理說服的方案——如果打他們的左臉，還不能確立你做為班長的權威。就讓他們把右臉乖乖伸過來，繼續教他們作用力與反作用力等物理學概念。”
“萌萌的信條是，堅持以物理說服為主，道理說服為輔。以物理驅動道理，做到由武入道見微知著。以物理為道理，以全力施展拳力，是為說服的最高境界。”
這個提議讓齊夢蘅頗為心動，她繼續虛心求教：“聽起來好像很有道理，要是我打不贏那些男孩子怎麽辦？”
“你的爸爸很厲害，雖然沒有萌萌的爸爸那麽厲害——但是他還是很厲害。”顧萌神氣十足道：“你必須學會向大人求援。隻要善用爸爸救命這個大召喚術，沒有什麽事情是你解決不了的。”