其他教授是怎麽安排課堂時間的，偷渡男不知道。不過，真的喜歡愛因斯坦這種，給學生們時間，可以課堂提問的安排。
“教授，你剛才的論述中，有提到：所有質量足夠小（即其本身的質量對引力場的影響可以忽略）的測驗物體，在同一引力場中以同樣的方式運動。
我是不是可以認為，光子在經過引力場時，也會按測地線的軌跡變動方向？”一個三十多歲學者模樣的人，提了個問題。嗯！估計跟咱一樣，也是旁聽生，哈！
“你的問題很好！我可以知道你的名字嗎？哦！我知道你是誰了！你數學、天文學比我好！”愛因斯坦是個幽默的人。
“按照牛頓萬有引力的理論體係，質量為零的光子，即使在經過諸如太陽這樣的大質量天體時，也不會產生受引力現象！
而廣義相對論的理論則認為，即使是零質量的光子，在掠過太陽引力場時，也會發生軌跡變化！
這是兩個時空理論體係最明顯的對立現象！這需要科學驗證！我相信，曆史將會證明，廣義相對論更接近真相。”
又有聽課的提問：“教授，按照狹義相對論的體係，每一個非零質量的物體，都有獨立的時空。我們是不是可以認為，哪怕是一顆鈕扣，它也具有形成獨立貯物空間的可能？”敢情這位玄幻小說看多了。
愛因斯坦是個好脾氣的科學家！沒有那種名人的傲氣。對於這種異想天開的奇葩問題，照樣認真思索，以求給出盡量洽當的回答。
台上的愛因斯坦尚在組織語言，課堂後排某個旁聽生衣服上的某個扣子裏，突然熱烈起來：“吔！老大，趕緊顯化！幫愛因斯坦提供事實證據！”
“對！咱就在扣子裏耶！這可是妥妥滴鐵證！”
“對！老大，你瞧，愛因斯坦答不上來啦！咱用事實幫他回答！”
“拜托！咱一現身，妥妥滴改變地球曆史！因果大了去了！”
偷渡男可不會弄出個顯化小星星空間之類的神異現象，正聽著呢！
“物體的質量，能夠產生時空的彎曲！引力源對於測驗物體的引力，正是這種時空彎曲所造成的一種幾何效應。”
愛因斯坦邊說著，邊在黑板上寫下他理論中最重要的幾個公式之二——愛因斯坦場方程和洛倫茨方程。
“目前一般認為，狹義與廣義相對論的區別在於所討論的問題是否涉及引力（彎曲時空），即狹義相對論隻涉及那些沒有引力作用或者引力作用可以忽略的問題，而廣義相對論則是討論有引力作用時的物理學。
或許，扣子裏的空間，它存在，但我們還發現不了！或許，需要足夠大的質量，比如黑洞天體，才能形成可以讓人觀察到的另一個世界！
但是，所有的問題都一定有一個確切的答案！隻是我們尚未找到而已！”
估計愛因斯坦教授也沒有思考過，如何一個鈕扣裏，構建一個獨立的貯物空間。
“他說的對吔！咱們就在扣子裏，但別人看不見吔！”
“聯想，你說，進出小星星、學校空間、交流空間的傳送陣，是不是屬於黑洞！”
“這，俺可沒想過！照說黑洞的質量可大啦！咱這傳送陣可沒有質量啥的。”
“也難說吔！後世的大科學家霍金，不是說有迷你黑洞嗎？”
“呀！這就完事啦？俺還沒聽到詳細點的引力波呐！”
正熱鬧呢，下課了！
……
教授離開了，學生們也陸續走了，偷渡男也慢騰騰地離開教室，走在大學校園裏。可扣子裏，依舊熱火朝天！
“耶！咱也聽過愛因斯坦講課啦！”這屬於粉絲型。
“那算啥？咱連路易十六宣誓都聽過！”這屬於抬扛型。不用說，光明、虛實兩幫。
“老大，要不，你弄個小星星給愛因斯坦。”這屬於異想天開型。
“幹嗎？你想改變地球曆史？”這是理智型。
“不是，俺哪敢改變曆史呐！俺的意思是，讓他有個明確的研究目標！”繼續異想天開。
“不行！憑他的智慧，絕對會研究出成果！到時候，工業化量產空間折疊！
然後呢，貯物腰帶滿天飛、貯物手鐲到處賣、貯物項鏈頭上戴、貯物戒指滿街都是！那還不是改變曆史？”這屬於自動腦補型。
“哎，因果，那些公式、方程啥的，你理解沒？”這是認真學習型。
“不懂！一點都沒聽懂！俺上大學那會兒就學過這些，還有玻爾的理論、玻恩的理論，都學過，都沒理解！這回，還是沒理解！”這是妥妥滴學渣型！
“唉！兩個世界的規則不一樣，咱習慣於洪荒規則！所以，想理解地球規則，確實困難了些！”這是沒事甩鍋型。
“老大，現在幹啥？”光明兄弟屬於靜不下來型。
步行走出大學範圍的偷渡男，正在猶豫：“俺的記憶裏，日德蘭海戰，就發生在1916年！俺現在好象沒有發現德國軍港裏有受傷的軍艦，說明還沒打過。要不，咱瞅瞅人家的海戰是咋打滴？”
“哎！好吔！去看！”
“這種巨艦大炮的對決，將來肯定不會再有了！走過路過，可別錯過！”
“對！還得記錄下來！將來，到了星辰大海，也能沒事兒翻翻！”
一幫看熱鬧不怕事兒大的小學肄業生，立馬把相對論扔到九霄雲外啦！
現在是準備搬個小橙，拿包瓜子兒，坐在雲頭上，笑看人家艦林炮雨啦！
“那好，現在不行！人太多了。得等到晚上，咱們再過去！直接停在人家軍港邊的炮台上。”戰地記者團已經做好出發準備了。
德國的西北麵，有一個以不來梅為頂點的直角形海岸線。德國海軍的戰艦就停泊在其中的威廉母港。
“哇塞！那麽多的軍艦！那麽粗的炮管！那麽大的艦體！比俺大清北洋，可是強太多了！”
“少見了不是？英國佬的更多、更大、更粗！俺瞅過！”
從未見過工業革命成果的一幫鄉下人(漢陳島可不正是鄉下？)，被眼前眾多的巨艦大炮給驚住了。
“咦？俺有發現！”
“教授，你剛才的論述中，有提到：所有質量足夠小（即其本身的質量對引力場的影響可以忽略）的測驗物體，在同一引力場中以同樣的方式運動。
我是不是可以認為，光子在經過引力場時，也會按測地線的軌跡變動方向？”一個三十多歲學者模樣的人，提了個問題。嗯！估計跟咱一樣，也是旁聽生，哈！
“你的問題很好！我可以知道你的名字嗎？哦！我知道你是誰了！你數學、天文學比我好！”愛因斯坦是個幽默的人。
“按照牛頓萬有引力的理論體係，質量為零的光子，即使在經過諸如太陽這樣的大質量天體時，也不會產生受引力現象！
而廣義相對論的理論則認為，即使是零質量的光子，在掠過太陽引力場時，也會發生軌跡變化！
這是兩個時空理論體係最明顯的對立現象！這需要科學驗證！我相信，曆史將會證明，廣義相對論更接近真相。”
又有聽課的提問：“教授，按照狹義相對論的體係，每一個非零質量的物體，都有獨立的時空。我們是不是可以認為，哪怕是一顆鈕扣，它也具有形成獨立貯物空間的可能？”敢情這位玄幻小說看多了。
愛因斯坦是個好脾氣的科學家！沒有那種名人的傲氣。對於這種異想天開的奇葩問題，照樣認真思索，以求給出盡量洽當的回答。
台上的愛因斯坦尚在組織語言，課堂後排某個旁聽生衣服上的某個扣子裏，突然熱烈起來：“吔！老大，趕緊顯化！幫愛因斯坦提供事實證據！”
“對！咱就在扣子裏耶！這可是妥妥滴鐵證！”
“對！老大，你瞧，愛因斯坦答不上來啦！咱用事實幫他回答！”
“拜托！咱一現身，妥妥滴改變地球曆史！因果大了去了！”
偷渡男可不會弄出個顯化小星星空間之類的神異現象，正聽著呢！
“物體的質量，能夠產生時空的彎曲！引力源對於測驗物體的引力，正是這種時空彎曲所造成的一種幾何效應。”
愛因斯坦邊說著，邊在黑板上寫下他理論中最重要的幾個公式之二——愛因斯坦場方程和洛倫茨方程。
“目前一般認為，狹義與廣義相對論的區別在於所討論的問題是否涉及引力（彎曲時空），即狹義相對論隻涉及那些沒有引力作用或者引力作用可以忽略的問題，而廣義相對論則是討論有引力作用時的物理學。
或許，扣子裏的空間，它存在，但我們還發現不了！或許，需要足夠大的質量，比如黑洞天體，才能形成可以讓人觀察到的另一個世界！
但是，所有的問題都一定有一個確切的答案！隻是我們尚未找到而已！”
估計愛因斯坦教授也沒有思考過，如何一個鈕扣裏，構建一個獨立的貯物空間。
“他說的對吔！咱們就在扣子裏，但別人看不見吔！”
“聯想，你說，進出小星星、學校空間、交流空間的傳送陣，是不是屬於黑洞！”
“這，俺可沒想過！照說黑洞的質量可大啦！咱這傳送陣可沒有質量啥的。”
“也難說吔！後世的大科學家霍金，不是說有迷你黑洞嗎？”
“呀！這就完事啦？俺還沒聽到詳細點的引力波呐！”
正熱鬧呢，下課了！
……
教授離開了，學生們也陸續走了，偷渡男也慢騰騰地離開教室，走在大學校園裏。可扣子裏，依舊熱火朝天！
“耶！咱也聽過愛因斯坦講課啦！”這屬於粉絲型。
“那算啥？咱連路易十六宣誓都聽過！”這屬於抬扛型。不用說，光明、虛實兩幫。
“老大，要不，你弄個小星星給愛因斯坦。”這屬於異想天開型。
“幹嗎？你想改變地球曆史？”這是理智型。
“不是，俺哪敢改變曆史呐！俺的意思是，讓他有個明確的研究目標！”繼續異想天開。
“不行！憑他的智慧，絕對會研究出成果！到時候，工業化量產空間折疊！
然後呢，貯物腰帶滿天飛、貯物手鐲到處賣、貯物項鏈頭上戴、貯物戒指滿街都是！那還不是改變曆史？”這屬於自動腦補型。
“哎，因果，那些公式、方程啥的，你理解沒？”這是認真學習型。
“不懂！一點都沒聽懂！俺上大學那會兒就學過這些，還有玻爾的理論、玻恩的理論，都學過，都沒理解！這回，還是沒理解！”這是妥妥滴學渣型！
“唉！兩個世界的規則不一樣，咱習慣於洪荒規則！所以，想理解地球規則，確實困難了些！”這是沒事甩鍋型。
“老大，現在幹啥？”光明兄弟屬於靜不下來型。
步行走出大學範圍的偷渡男，正在猶豫：“俺的記憶裏，日德蘭海戰，就發生在1916年！俺現在好象沒有發現德國軍港裏有受傷的軍艦，說明還沒打過。要不，咱瞅瞅人家的海戰是咋打滴？”
“哎！好吔！去看！”
“這種巨艦大炮的對決，將來肯定不會再有了！走過路過，可別錯過！”
“對！還得記錄下來！將來，到了星辰大海，也能沒事兒翻翻！”
一幫看熱鬧不怕事兒大的小學肄業生，立馬把相對論扔到九霄雲外啦！
現在是準備搬個小橙，拿包瓜子兒，坐在雲頭上，笑看人家艦林炮雨啦！
“那好，現在不行！人太多了。得等到晚上，咱們再過去！直接停在人家軍港邊的炮台上。”戰地記者團已經做好出發準備了。
德國的西北麵，有一個以不來梅為頂點的直角形海岸線。德國海軍的戰艦就停泊在其中的威廉母港。
“哇塞！那麽多的軍艦！那麽粗的炮管！那麽大的艦體！比俺大清北洋，可是強太多了！”
“少見了不是？英國佬的更多、更大、更粗！俺瞅過！”
從未見過工業革命成果的一幫鄉下人(漢陳島可不正是鄉下？)，被眼前眾多的巨艦大炮給驚住了。
“咦？俺有發現！”