聽到替補隊員們有情緒，魏宏江沒想林文雷會直接過去粗暴直接的又哄又批。最沒想到的是他的隊員們也吃這一套，一個個感動的熱血沸騰，心勁都準備往訓練撒了，那還有什麽負麵情緒。
魏宏江決不會覺得這些隊員好哄，林文雷把他們教得一個個沾上毛比猴都精，在場上的心眼一個比一個多，眼睛一轉就是一個套路，怎麽可能輕易上當?
品味一下過程，魏宏江總結出來兩點，一是隊員們信他，二是隊員們服他。別的都隻是手段，這兩個才是基礎。
林文雷對魏宏江的恭維決不承認，而是對魏宏江解釋說，這就是長時間執教的好處，彼此想法做法都了解，解決起來自然容易。
“最明顯的例子，弗格森爵士。換教練去就玩不轉曼聯，或者說沒有那些一手帶出來的隊員，吹風機就不那麽靈光了。所以咱們的青訓最好有規劃，有步驟，然後就是堅持，不光隊員要堅持，教練也要堅持。青訓成果不是一朝一夕就會有的，而且不是先成熟的就一定最甜，這些替補那一天開竅，或者補齊自己的短板，成就不一定比主力差。咱們青訓的評價標準都有些功利，把所有資源、榮譽都往先成熟的那批傾斜，造成了青訓教練的功利化和人員不穩定…這才是大問題。”
魏宏江知道林文雷是借機向他這個負責全國青訓的主管推銷理念，不過他樂意聽林文雷說這些，林文雷的成績支撐著他的說法，老外真金白銀的追棒他的球員也證明著他的說法。
林文雷教出的隊員不僅僅是動作規範、基本功紮實，動作運用合理，最大的特點就是動腦子，而且會用腦子，在場上會比賽、會應對。這和國內別的青訓體係出來的隊員有著很大不同，也許也是成績不同的原因。
讓魏宏江大開眼界的還有下午的訓練課，訓練先是在視頻教室開始的，講的內容是他在國外也沒聽過的‘運動體能分配係統工程學’。
榮宇把球員的體能總量數據化，得出一個總量，然後有個時間段體能值，再把球員每一個動作消耗的體能也數據化，從而來分析球員一連串動作的合理程度。
“…這一連串的動作過人突破非常漂亮，可大家算一算，這套動作組合超出沒超出蘇午的時間段體能值?那麽結果是什麽?…”
榮宇指了一下大屏幕，蘇午一串動作連續突破了好幾個對手，都在最後時刻腿部發軟，麵對空門打了腳高射炮。
“當然這是比較極端的例子，不過在接近或超出體能總值時，引發動作變形的機會非常大。這會造成對手的反擊，至少是自己和隊友無謂的體能消耗。所以在條件允許的時候，不允許挑戰自己的體能總值，要確保球權就必須保證自己的體能處在最佳狀態，要會在體能能承受的情況下安排自己的動作組合…”
“這個體能總值每個人是不同的，也和有氧無氧狀態有關。同時隨著比賽進行各時間段體能值也是不同的。我們現在不要求你弄懂這個，隊裏會給你們一個自己的體能總值和時間段體能值，還有動作消耗體能數值。你們要對自己各段時間裏自己能承擔的體能值心裏有數，對自己能負擔的動作組合心裏有數，對全場體能總值的分配心裏有數，對怎麽樣做有助於恢複自己的時間段體能值心裏有數…”
“同時，這個理論不僅適用於你們，同樣適用於對手，你們應該怎麽做?”
榮宇負責前邊理論的介紹，後邊對隊員提出要求，還有進一步引伸由林文雷負責。他提出問題後周兆麟最先舉手：
“應該打亂對手時間段體能值的恢複…”樂視
周勃也舉起手有話說：
“盡量迫使對手使用大動作，消耗他們的時間段體能值和體能總值，讓他們麵對後衛時腳軟腿軟…”
…………
提到禍害對手，壞小子們思維很活躍，教練提出理論後沒多久就總結出了幾十條之多，魏宏江聽得冷汗直冒。
這個理論涉及的數據和影響因數很多，教練們講清理論後開始簡化，讓隊員們非常容易判斷和理解。
然後是每個隊員都收到了一份個人的運動體能分配係統工程的教材，他們的運作視頻都被標示了消耗體能值，以及各時間段體能值，還有自己的體能總值。
還有簡單的時間段體能值可以負擔的動作組合，都用3d動畫顯示出來，還做了一個由隊內隊員數據值建成的3d遊戲，把能完全的動作和體能數據都錄入進去，是款側重於體能分配的足球遊戲。同時也對隊員突破、傳球路線，動作運用、團隊配合等進行綜合評價打分。
不過在隨後的訓練中，因為隊員們分神於自己的體能數據，踢得非常淩亂。林文雷不在意這些，宣布用一周時間讓隊員們熟悉訓練，直到他們能掌握應用為止。
魏宏江對這些東西非常感興趣，即使不是專業人員，一聽也明白這個的意義，他也學得非常投入，並且試著問林文雷這個能不能全國投廣。
林文雷笑著搖搖頭說：
“理論可以，但這個現在是我們獨家研究出來的，還想用這個領先別國幾年那。另外如果沒有基於準確的測試數據，其實這理論用處不大，有不少隊員已經模糊的掌握了。而這個對隊員每個動作測試和評估，體能的評估花費非常大。還要不時重新測定，全麵推廣不理實。”
完了不顧魏宏江失望的表情又吐槽了一句：
“就國內那些隊員，連動作都不標準，誰能測得準呀……”
盡管魏宏江很不愛聽這個，可能還沒什麽可辯解的。江夏fc組建的江夏第一隊，還是他們的二隊，先後又補充了些老隊員，還有2名外援，看起來實力強大。麵對林文雷隊裏替補的替補組成的青年聯隊，比賽時就已經把動作不規範、基本功不紮實的問題暴露的淋漓盡致。即使身體占優，每次比賽也都處於全麵下風。
經過了這堂讓魏宏江目瞪口呆的課程，沒有應酬任務的魏領隊更加好奇的參於球隊的每一次訓練，新發現越來越多。
魏宏江決不會覺得這些隊員好哄，林文雷把他們教得一個個沾上毛比猴都精，在場上的心眼一個比一個多，眼睛一轉就是一個套路，怎麽可能輕易上當?
品味一下過程，魏宏江總結出來兩點，一是隊員們信他，二是隊員們服他。別的都隻是手段，這兩個才是基礎。
林文雷對魏宏江的恭維決不承認，而是對魏宏江解釋說，這就是長時間執教的好處，彼此想法做法都了解，解決起來自然容易。
“最明顯的例子，弗格森爵士。換教練去就玩不轉曼聯，或者說沒有那些一手帶出來的隊員，吹風機就不那麽靈光了。所以咱們的青訓最好有規劃，有步驟，然後就是堅持，不光隊員要堅持，教練也要堅持。青訓成果不是一朝一夕就會有的，而且不是先成熟的就一定最甜，這些替補那一天開竅，或者補齊自己的短板，成就不一定比主力差。咱們青訓的評價標準都有些功利，把所有資源、榮譽都往先成熟的那批傾斜，造成了青訓教練的功利化和人員不穩定…這才是大問題。”
魏宏江知道林文雷是借機向他這個負責全國青訓的主管推銷理念，不過他樂意聽林文雷說這些，林文雷的成績支撐著他的說法，老外真金白銀的追棒他的球員也證明著他的說法。
林文雷教出的隊員不僅僅是動作規範、基本功紮實，動作運用合理，最大的特點就是動腦子，而且會用腦子，在場上會比賽、會應對。這和國內別的青訓體係出來的隊員有著很大不同，也許也是成績不同的原因。
讓魏宏江大開眼界的還有下午的訓練課，訓練先是在視頻教室開始的，講的內容是他在國外也沒聽過的‘運動體能分配係統工程學’。
榮宇把球員的體能總量數據化，得出一個總量，然後有個時間段體能值，再把球員每一個動作消耗的體能也數據化，從而來分析球員一連串動作的合理程度。
“…這一連串的動作過人突破非常漂亮，可大家算一算，這套動作組合超出沒超出蘇午的時間段體能值?那麽結果是什麽?…”
榮宇指了一下大屏幕，蘇午一串動作連續突破了好幾個對手，都在最後時刻腿部發軟，麵對空門打了腳高射炮。
“當然這是比較極端的例子，不過在接近或超出體能總值時，引發動作變形的機會非常大。這會造成對手的反擊，至少是自己和隊友無謂的體能消耗。所以在條件允許的時候，不允許挑戰自己的體能總值，要確保球權就必須保證自己的體能處在最佳狀態，要會在體能能承受的情況下安排自己的動作組合…”
“這個體能總值每個人是不同的，也和有氧無氧狀態有關。同時隨著比賽進行各時間段體能值也是不同的。我們現在不要求你弄懂這個，隊裏會給你們一個自己的體能總值和時間段體能值，還有動作消耗體能數值。你們要對自己各段時間裏自己能承擔的體能值心裏有數，對自己能負擔的動作組合心裏有數，對全場體能總值的分配心裏有數，對怎麽樣做有助於恢複自己的時間段體能值心裏有數…”
“同時，這個理論不僅適用於你們，同樣適用於對手，你們應該怎麽做?”
榮宇負責前邊理論的介紹，後邊對隊員提出要求，還有進一步引伸由林文雷負責。他提出問題後周兆麟最先舉手：
“應該打亂對手時間段體能值的恢複…”樂視
周勃也舉起手有話說：
“盡量迫使對手使用大動作，消耗他們的時間段體能值和體能總值，讓他們麵對後衛時腳軟腿軟…”
…………
提到禍害對手，壞小子們思維很活躍，教練提出理論後沒多久就總結出了幾十條之多，魏宏江聽得冷汗直冒。
這個理論涉及的數據和影響因數很多，教練們講清理論後開始簡化，讓隊員們非常容易判斷和理解。
然後是每個隊員都收到了一份個人的運動體能分配係統工程的教材，他們的運作視頻都被標示了消耗體能值，以及各時間段體能值，還有自己的體能總值。
還有簡單的時間段體能值可以負擔的動作組合，都用3d動畫顯示出來，還做了一個由隊內隊員數據值建成的3d遊戲，把能完全的動作和體能數據都錄入進去，是款側重於體能分配的足球遊戲。同時也對隊員突破、傳球路線，動作運用、團隊配合等進行綜合評價打分。
不過在隨後的訓練中，因為隊員們分神於自己的體能數據，踢得非常淩亂。林文雷不在意這些，宣布用一周時間讓隊員們熟悉訓練，直到他們能掌握應用為止。
魏宏江對這些東西非常感興趣，即使不是專業人員，一聽也明白這個的意義，他也學得非常投入，並且試著問林文雷這個能不能全國投廣。
林文雷笑著搖搖頭說：
“理論可以，但這個現在是我們獨家研究出來的，還想用這個領先別國幾年那。另外如果沒有基於準確的測試數據，其實這理論用處不大，有不少隊員已經模糊的掌握了。而這個對隊員每個動作測試和評估，體能的評估花費非常大。還要不時重新測定，全麵推廣不理實。”
完了不顧魏宏江失望的表情又吐槽了一句：
“就國內那些隊員，連動作都不標準，誰能測得準呀……”
盡管魏宏江很不愛聽這個，可能還沒什麽可辯解的。江夏fc組建的江夏第一隊，還是他們的二隊，先後又補充了些老隊員，還有2名外援，看起來實力強大。麵對林文雷隊裏替補的替補組成的青年聯隊，比賽時就已經把動作不規範、基本功不紮實的問題暴露的淋漓盡致。即使身體占優，每次比賽也都處於全麵下風。
經過了這堂讓魏宏江目瞪口呆的課程，沒有應酬任務的魏領隊更加好奇的參於球隊的每一次訓練，新發現越來越多。