爬了大概十分鍾，盈盈便看到山邊立著一塊爬滿青苔的大石，刻著“雲櫻山”三個大字。
扶桑國使用漢字，尊崇書法，這三個字寫得十分規整且充滿靈性。
盈盈曾經和霖在這座山的山頂，修習內在精神法門。
但每次都是霖帶著她，爬山時如履平地，又快又穩。
可現在自己一個人爬山，卻發覺這山比想象的高而陡。
而且沒有了霖的引導，她不知該從哪條路上去，隻得另辟蹊徑。
她隻憑著直覺，攀著身邊的樹木枝杈，向上爬去。
在借助樹木力量的時候，她盡量輕柔，對身邊的每一株植物都嗬護有加。
還好，這座山雖然看著險峻，攀爬起來到並不費太多力氣。
隻是，這座山很大，盈盈一個少女走進去，仿佛走入了一個巨大迷宮，頓時隱沒其中。
好幾日來山中，她盡量挑選不一樣的道路尋找。
然而，不要說神社遺跡，連個碎瓦片也沒看見過，到處都是茂密的樹叢和參天的巨樹。
這一天，她又是毫無收獲，心情略有些沮喪地下山。
下山之時，她隱約看到前方樹葉茂密處，好似露出一個木頭屋頂。
這裏有人家？她想著，腳下頓時加快了腳步，向那木頭屋頂的方向走去。
她輕輕地走過去，穿過幾個栗樹叢，果然見到一座木頭房子在那裏，旁邊種滿花草。
盈盈看這木頭房子極古樸，牆壁上是障子門，門外是一個木頭平台，高地麵半米。
幾隻小麻雀散落在木頭平台上，唧唧喳喳。
盈盈躡手躡腳地走近木屋，見那支撐牆壁的木頭斑駁，好似經曆了很久的時光。
牆邊有一口水井，青苔在井周圍蔓延，井口放著一個小木桶，木桶裏一把小木勺。
看來，這裏確實有人居住。
她想起在二河山上，與爺爺奶奶住的林中小屋裏，雖然在山裏，但旁邊有鄰居，平時大家互相來往也緊密，並不覺得與世隔絕。
但這個小木屋，從山腳下根本看不到，也不在上山的大路旁，像是絕世而獨立的一個存在。
什麽樣的人，住在這深山老林之中，過著與世隔絕的生活呢？
她的目光移到牆邊一個物事上，那是一根已經破損的拐杖，倚放在那裏，看起來像是屋主人用過的。
盈盈在屋外站了一會兒，感到又親切，又好奇。不知是該前去叫門，還是直接離開。
這時，一隻落在木屋大門外的小麻雀飛走了，留下了一對小小腳印。
盈盈看到那門前積了一層灰，看來主人並不在家。
不知是因為忽然湧起對於家鄉小木屋的思念之情，還是對於這絕世木屋的主人有些憐憫之意。
盈盈拿起水井旁的木桶，打了半桶井水，將木平台衝刷了一遍，衝走了厚厚的灰塵。
隨後，她又將井口軲轆上的麻繩重新繞好，紮緊，將被雨淋過的木桶和木勺都衝刷了一遍。
做完這些，她心中感到一股愉快暢意。
不能在家裏為爺爺奶奶做事，為一個陌生人做，也聊以**。
看看天色不早了，還是回家吧，盈盈想。
臨走時又回頭看了木屋一眼，心頭有一種莫名的親切，隨後便輕輕離開。
****
這一日，盈盈如往常一樣，來到學校。
早自習還沒有開始，教室裏的同學們三五成群，正湊在一起聊著天。
她習慣性地瞥了一眼霖的座位。
那座還是空的。
雖然已經習慣了這個事實，但盈盈的心裏，還是忽然覺得空蕩蕩的，好似丟失了什麽。
班長菜菜子，梳著長長馬尾辮，走進班裏來，說了聲“大家來取一下體檢報告。”
同學們紛紛圍到班長菜菜子的身邊，菜菜子精明能幹地一份份叫著名字，將手中的體檢報告遞出去。
每年的春天，是扶桑所有學校，學年的開始。
因為4月份是櫻花盛開的季節，扶桑人覺得這應該是一個學年開始的時間。
每年春季學期，全校學生要統一參加健康體檢。
上周，盈盈所在的班級，剛剛參加過體檢。
體檢時，男生和女生要分開，各自隻穿著最貼身的衣物進行檢查。
班主任小林老師終於回來上班了，他有效地組織同學們站隊行動，秩序井然。
那也是盈盈第一次見到小林老師，他又高又帥，濃密眉毛，富有魅力的單眼皮，眼睛閃著光芒。
盈盈曾經以為，小林老師是個體弱多病的小老頭，可乍一看到原來是這麽年輕帥氣的老師，不禁有些吃驚。
扶桑國使用漢字，尊崇書法，這三個字寫得十分規整且充滿靈性。
盈盈曾經和霖在這座山的山頂，修習內在精神法門。
但每次都是霖帶著她，爬山時如履平地，又快又穩。
可現在自己一個人爬山，卻發覺這山比想象的高而陡。
而且沒有了霖的引導，她不知該從哪條路上去，隻得另辟蹊徑。
她隻憑著直覺，攀著身邊的樹木枝杈，向上爬去。
在借助樹木力量的時候，她盡量輕柔，對身邊的每一株植物都嗬護有加。
還好，這座山雖然看著險峻，攀爬起來到並不費太多力氣。
隻是，這座山很大，盈盈一個少女走進去，仿佛走入了一個巨大迷宮，頓時隱沒其中。
好幾日來山中，她盡量挑選不一樣的道路尋找。
然而，不要說神社遺跡，連個碎瓦片也沒看見過，到處都是茂密的樹叢和參天的巨樹。
這一天，她又是毫無收獲，心情略有些沮喪地下山。
下山之時，她隱約看到前方樹葉茂密處，好似露出一個木頭屋頂。
這裏有人家？她想著，腳下頓時加快了腳步，向那木頭屋頂的方向走去。
她輕輕地走過去，穿過幾個栗樹叢，果然見到一座木頭房子在那裏，旁邊種滿花草。
盈盈看這木頭房子極古樸，牆壁上是障子門，門外是一個木頭平台，高地麵半米。
幾隻小麻雀散落在木頭平台上，唧唧喳喳。
盈盈躡手躡腳地走近木屋，見那支撐牆壁的木頭斑駁，好似經曆了很久的時光。
牆邊有一口水井，青苔在井周圍蔓延，井口放著一個小木桶，木桶裏一把小木勺。
看來，這裏確實有人居住。
她想起在二河山上，與爺爺奶奶住的林中小屋裏，雖然在山裏，但旁邊有鄰居，平時大家互相來往也緊密，並不覺得與世隔絕。
但這個小木屋，從山腳下根本看不到，也不在上山的大路旁，像是絕世而獨立的一個存在。
什麽樣的人，住在這深山老林之中，過著與世隔絕的生活呢？
她的目光移到牆邊一個物事上，那是一根已經破損的拐杖，倚放在那裏，看起來像是屋主人用過的。
盈盈在屋外站了一會兒，感到又親切，又好奇。不知是該前去叫門，還是直接離開。
這時，一隻落在木屋大門外的小麻雀飛走了，留下了一對小小腳印。
盈盈看到那門前積了一層灰，看來主人並不在家。
不知是因為忽然湧起對於家鄉小木屋的思念之情，還是對於這絕世木屋的主人有些憐憫之意。
盈盈拿起水井旁的木桶，打了半桶井水，將木平台衝刷了一遍，衝走了厚厚的灰塵。
隨後，她又將井口軲轆上的麻繩重新繞好，紮緊，將被雨淋過的木桶和木勺都衝刷了一遍。
做完這些，她心中感到一股愉快暢意。
不能在家裏為爺爺奶奶做事，為一個陌生人做，也聊以**。
看看天色不早了，還是回家吧，盈盈想。
臨走時又回頭看了木屋一眼，心頭有一種莫名的親切，隨後便輕輕離開。
****
這一日，盈盈如往常一樣，來到學校。
早自習還沒有開始，教室裏的同學們三五成群，正湊在一起聊著天。
她習慣性地瞥了一眼霖的座位。
那座還是空的。
雖然已經習慣了這個事實，但盈盈的心裏，還是忽然覺得空蕩蕩的，好似丟失了什麽。
班長菜菜子，梳著長長馬尾辮，走進班裏來，說了聲“大家來取一下體檢報告。”
同學們紛紛圍到班長菜菜子的身邊，菜菜子精明能幹地一份份叫著名字，將手中的體檢報告遞出去。
每年的春天，是扶桑所有學校，學年的開始。
因為4月份是櫻花盛開的季節，扶桑人覺得這應該是一個學年開始的時間。
每年春季學期，全校學生要統一參加健康體檢。
上周，盈盈所在的班級，剛剛參加過體檢。
體檢時，男生和女生要分開，各自隻穿著最貼身的衣物進行檢查。
班主任小林老師終於回來上班了，他有效地組織同學們站隊行動，秩序井然。
那也是盈盈第一次見到小林老師，他又高又帥，濃密眉毛，富有魅力的單眼皮，眼睛閃著光芒。
盈盈曾經以為，小林老師是個體弱多病的小老頭，可乍一看到原來是這麽年輕帥氣的老師，不禁有些吃驚。