第一百四十二章 忽悠康熙
秦有福的奏折算是膽大包天了，他居然敢請當朝天子當大清軍校的名譽校長！消息一傳出來，頓時震驚朝野，大家都瞪著眼睛等著看秦有福的這出戲該如何收場。
如果把大清比做一個大家庭，那麽皇帝無疑是這個家庭的當家人，是家庭的最高長輩。而即將成立的大清皇家軍校則是這個家庭的一個晚輩。長幼有序是中國人最基本的倫理觀念。現如今秦有福居然上折子請康熙皇帝擔任大清皇家軍校的名譽校長，豈不是讓皇帝自降身份，淪為與皇上的臣子一個層次的人？關鍵是這個先河一開，再有大臣上折子，那麽皇上是不是也要擔任名譽兵部尚書、名譽戶部尚書……這不是開玩笑麽？
如果說這樣的事是從來沒有過的，再加上這個大清皇家軍校本身是一個新鮮事物，皇上用擔任軍校名譽校長的身份表示出對這件事情的重視，或許還可以讓人容易接受一些。可是大明朝正德皇帝朱厚照的例子放在那裏，朱厚照任用宦官劉瑾、建豹房，縱情淫樂，還自娛自樂的封自己的官，到最後居然封了自己鎮國公，差一點就要篡黨確權了，搞得整個大明朝亂七八糟，為以後的衰敗埋下了禍根。中國人或者說漢人曆來是排外的，大清能得了天下，一來是因為明朝末期天災人禍不斷以外，運氣好，加上善於學習和總結曆朝曆代犯下的錯誤有很大的關係。正德皇帝朱厚照的例子那麽明顯，如何能不引起滿朝文武的重視？現如今秦有福居然上折子請康熙皇帝擔任大清皇家軍校的名譽校長，這不是反了天了麽？
秦有福可不知道什麽正德皇帝，他也沒興趣知道這些東西，他隻知道，喜公公說得沒錯，如果不找一棵大樹，自己當上大清皇家軍校校長的這一天就意味著把自己送上了絞架，什麽時候抽板子就得看康熙的意思了。現在唯一能扭轉這一局麵的就隻有把康熙“綁架”到大清皇家軍校這條船上，隻有這樣，康熙或者能看著同一條船上的份上，在秦有福落水的時候丟一個救生圈給他。
壓力就是動力，秦有福一改平時寫文章靠老婆的現象，親自動手泡製了一份請願的折子，請康熙皇帝親自擔任大清皇家軍校的名譽校長。這一次，秦有福算是超水平發揮了他寫文章的能力，從意識形態到思想本質，深刻剖析大清皇家軍校在未來大清軍隊中的重要性，闡明作為大清皇帝擔任大清皇家軍校校長（名譽校長）對未來全麵掌握大清武力，特別是滿、蒙、漢八旗的低級軍官進過全麵培訓、相互滲透，天下武力收歸皇權以後皇帝對軍隊控製力的問題上，作為校長的重要性。秦有福這會已經顧不上他的校長夢了，老老實實的把當校長的一些好處都給抖摟了出來，全麵闡述了思想政治工作的重要性和對軍校學生進行洗腦教育的必要性。用秦有福的話來說，別看現在隻是準備開辦大清皇家軍校，但是應該看到，隻要這軍校一辦起來，用不了幾年，康熙就可以在軍隊中開始年輕化和正規化的清洗活動，這樣一來，現在這些通過軍校正規化教育的軍校生便可以逐步走上領導崗位，隨著時間的推移，滿、蒙、漢三軍的界線消除了，成長起來的軍校生成為了大清軍隊的主導。這些經過了洗腦教育的軍校生將成為康熙手中最可靠的武器，他們將會是皇權最狂熱的崇拜者。在折子中，秦有福特別提到了目前即將成為軍校生的全火器營這些紈絝子弟的組成。別看這些人現在也許都是些不起眼的小兵，但是在他們背後，或多或少有一定的勢力，而這些勢力又是大清官吏、特別是滿八旗官吏的重要組成，這就意味著透過這些軍校生，大批原來依附各旗主的滿八旗官吏會逐漸向康熙靠攏、最後，秦有福建議，一旦軍校開辦，首先需要解決的就是軍校生旗籍的問題，要讓他們逐步脫離或減少受原旗主的控製，成為獨立的、隻忠於大清皇帝的軍官。
其他的大臣大然不知道秦有福跟康熙說了什麽，他們隻知道，秦有福是在蠱惑康熙跟那個短命的正德皇帝朱厚照學。在大家的眼裏，這個大清皇家軍校既然掛上了學校的頭銜自然就是官方機構，那麽這個校長當然就是有品銜的官員的。秦有福是大清官員中的另類，有沒有品銜自然就不用說了。可是康熙皇帝如果擔任了大清皇家軍校的校長或名譽校長，自然是要有品級的，這樣一來，可不就走上了朱厚照的老路？於是不論是漢官、滿臣，少有不聲討秦有福的，按照他們的說法，秦有福簡直就是罪大惡極，根本就是個該槍斃五分鍾的家夥。
倒是康熙看過了秦有福的折子以後深以為意，在康熙看來，秦有福的手段說不上高明，甚至是很冒險，但是忠誠是絕對夠的，至少從他辦軍校的目的上就能看出，秦有福已經開始考慮大清將來的軍隊組成和結構，大清穩定以後軍隊的控製手段，非戰爭期間軍隊戰鬥力的保持等方麵。再有就是通過改變軍隊的軍官結構和滿、蒙、漢各旗之間的相互滲透，保證了大清長期持續的政權穩定，即使發生皇權變更，隻要軍隊不亂，一但明確了權利歸屬，過渡期將很快結束，這將能保證大清的長期統治。
“……”
“列位臣工，在朕看來，大家說的都沒錯。前朝正德皇帝朱厚照很庸無能，把坐江山當成了兒戲，這也難怪我大清能取而代之，入主中原，朱厚照是無能，他根本就沒想過該怎麽當皇帝。或許在朱厚照看來，當皇帝無非就是威風一點，好玩一點，想幹什麽幹什麽，所以才會搞出那麽荒唐的事情來。大家說是不是啊？”康熙等大家都說得差不多了，這才開口道。
“皇上說言極是！”底下的一幫大臣們當然沒有說敢說不是的。
“那麽你們認為朕也跟朱厚照似的那麽荒唐麽？”隨著年齡的增長和掌權時間的增加，康熙顯得愈發成熟起來。
“臣以為，前朝朱厚照荒誕不羈，皇上宅心仁厚，英明神武，本就不可相提並論的，秦有福以朱厚照之例請皇上自命為官，其心險惡，此事萬萬不可為。臣請皇上將秦有福交由刑部，治他蠱惑君王之罪。”刑部尚書站了出來，大包大攬的想拿下審理秦有福的事情。
“臣附議。”刑部侍郎一看自己家的老大都站出來了，當然緊跟腳步，連忙站出來表示自己的態度。
“臣……。”
“……”
“好了、好了。”康熙一看有些控製不住了，連忙開口：“各位臣工的意思朕明白，不過秦有福說的也不是沒有道理，你們聽聽。”畢竟秦有福的這份折子上有不少比較敏感的東西，康熙將折子留中了。雖然這個折子不能給別人看，但是康熙節選幾段是沒有問題的，說著，康熙拿起了秦有福的折子，選擇了他早就做好了記號的地方讀了出來：“軍隊乃是國家穩定的基礎，隻有控製住軍隊，才能全麵保障我們大清不會出現被侵略、不會出現地方性的動亂，才可以保證一點出現突發事件的時候能有一支可靠的、老百姓信得過的武裝力量維持和保障人民的生命財產不受到威脅，軍隊是地方執政的保障，是我大清權利的象征，所以軍隊的控製是必須首先保障的。而軍隊是由士兵組成的，我朝有滿、蒙、漢各八旗，軍隊組成複雜，軍人的能力和水平良莠不及、戰鬥力參差不齊，這樣的軍隊很難有效的實現軍隊的保障力。大清皇家軍校將教會各級軍官如何更科學的訓練和管理軍隊，從根本上解決目前軍隊控製力差、指揮水平比較低，戰鬥能力和作戰技巧粗糙的問題，使他們成為大清可靠的保障。”說到這，康熙看了一眼下麵站著的大臣們。再往後的話康熙是沒有讀出來了，秦有福的折子上是接下來是這麽寫的：因為軍隊集體生活和管理的特點，隻要控製了軍官，就可以很輕鬆的控製軍隊，隻要控製了軍隊，就可以抵禦各種政治和軍事風險。秦有福的這些話是說給康熙挺的，康熙還不至於傻到說出來的程度。
“秦顧問言之有理，但是這與皇上擔任大清皇家軍校校長並無關係。”刑部尚書已經感覺到康熙的態度是認可了秦有福的折子的，但是話已經說出來了，這麽快就收回去，未免臉上無光，所以他還是得硬著頭皮上。
康熙看了刑部尚書一眼，並沒有什麽不高興的意思。康熙已經從秦有福的折子上明白了控製住大清皇家軍校的意義，這個名譽校長他是一定要當的，這會刑部尚書出來說這個事，正好合了他的心意。
“由於軍校的是培養未來大清軍官的搖籃，而未來大清的軍隊將由這些軍官來控製，所以控製好軍校，讓這些未來的軍官明白他們需要忠於的是大清，他們效忠的是大清皇帝將成為軍校教育的重要環節。中國人講究尊師重教，正所謂一日為師終身為父，皇帝是他們未來統領軍隊的時候首先需要忠於的對象，皇帝成為軍校的校長，不但將給這些未來軍隊的領導人君臣的概念，還將給他們如同父子的一般的關係，這將保證這些天子門生對大清、對大清皇帝更高的忠誠度。所以臣以為，皇上有必要擔任大清皇家軍校的校長或者是名譽校長。為了保證這些未來的軍官對大清和大清皇帝的忠誠，臣建議除了所有大清皇家軍校的教官在擔任教職期間不再保留官職及品級，隻享受相應的待遇。如需要這些教官出任地方或軍隊職務的時候，可報請相關部門恢複官職和品級。”讀到這裏，康熙合上了手中的奏折，輕輕的放在了案子上。
“不知列位臣工對秦有福的這份奏折有何感想？”掃視著階下站著的大臣們，康熙不緊不慢的問道。
刑部尚書這會沒話說了，秦有福的折子說得很明白，之所以請皇上擔任大清皇家軍校的校長，為的是保證將來這些畢業的軍官更聽皇上的話、更忠於皇上，這跟正德皇帝那種玩法是不一樣的，這可是忠君的表現。自己要是再反對，豈不是反對忠於皇帝？盡管刑部尚書心裏始終認為秦有福這不過是嘩眾取寵的手段，但是到了這個時候，即便是再有道理、他自己心裏再清楚，讓他再站出來反對是不可能的了。
看到刑部尚書退進了班隊，康親王站了出來：“臣以為秦有福的建議有道理，我大清是馬上得的天下，要想長治久安，軍隊就一定要忠於皇上、忠於我大清。現如今若是辦了這軍校，將來的武將軍官將盡出於此，皇上若是為此軍校之校長，則盡顯君臣父子之關係。假以時日，若有異心者，必受天下人唾棄，是以臣以為皇上當如秦有福所言，擔任大清皇家軍校之校長。”
康親王平時在朝堂上是不太說話的，有什麽話他會在上書房或南書房跟康熙單獨談，老爺子之所以能鼎盛不衰，與他的性格很有關係，正是因為他平時小心翼翼的揣摩上意，這才保住了他的位置。現如今在照顧時候站出來說了這番話，基本上照顧事情就已經算是定了。
“既如此，擬詔……。”康熙一看康親王站了出來，知道不會再有誰說什麽了。既然意見統一了，自然就該敲定這個事了。
……
秦有福已經是得了聖旨當大清軍校校長的，康熙怎麽說都是皇帝，金口一開，想改都難了。好在秦有福另辟蹊徑，給康熙安排了一個大清皇家軍校名譽校長的職位，算是解決了這個問題。從這以後，大清皇帝同時兼任大清皇家軍校校長的事便成了慣例。
按照康熙的詔書，由康熙擔任大清皇家軍校名譽校長一職。校長由秦有福擔任。大清皇家軍校的教官將從滿、蒙、漢各軍中和兵部、戶部等單位抽調最優秀的官員擔任，這些官員擔任軍校教官期間，現行職務停止，品級掛起來，著教官服。所有待遇比照原來提升一級，外出訓練或執行任務的時候比照目前的待遇履行職務職能，可見官不拜，不接不送。當時大清能享受見官不拜、不接不送待遇的除了特許的幾個人以外，隻有幾個鐵帽子王才有這個待遇了。這也是沒有辦法的事，畢竟軍校的這些教官原來都是各部門最優秀的，現在給調到了這個清水衙門，當然要給一點好的待遇。最關鍵的是他們的老大是當今的皇帝，要是上著課的時候皇帝跑來了，難道還讓人停下來給皇帝行完禮以後才上課麽？這一條秦有福雖然沒有寫在折子上，不過後來跟康熙商量的時候康熙也覺得有道理，便定了下來。
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秦有福的奏折算是膽大包天了，他居然敢請當朝天子當大清軍校的名譽校長！消息一傳出來，頓時震驚朝野，大家都瞪著眼睛等著看秦有福的這出戲該如何收場。
如果把大清比做一個大家庭，那麽皇帝無疑是這個家庭的當家人，是家庭的最高長輩。而即將成立的大清皇家軍校則是這個家庭的一個晚輩。長幼有序是中國人最基本的倫理觀念。現如今秦有福居然上折子請康熙皇帝擔任大清皇家軍校的名譽校長，豈不是讓皇帝自降身份，淪為與皇上的臣子一個層次的人？關鍵是這個先河一開，再有大臣上折子，那麽皇上是不是也要擔任名譽兵部尚書、名譽戶部尚書……這不是開玩笑麽？
如果說這樣的事是從來沒有過的，再加上這個大清皇家軍校本身是一個新鮮事物，皇上用擔任軍校名譽校長的身份表示出對這件事情的重視，或許還可以讓人容易接受一些。可是大明朝正德皇帝朱厚照的例子放在那裏，朱厚照任用宦官劉瑾、建豹房，縱情淫樂，還自娛自樂的封自己的官，到最後居然封了自己鎮國公，差一點就要篡黨確權了，搞得整個大明朝亂七八糟，為以後的衰敗埋下了禍根。中國人或者說漢人曆來是排外的，大清能得了天下，一來是因為明朝末期天災人禍不斷以外，運氣好，加上善於學習和總結曆朝曆代犯下的錯誤有很大的關係。正德皇帝朱厚照的例子那麽明顯，如何能不引起滿朝文武的重視？現如今秦有福居然上折子請康熙皇帝擔任大清皇家軍校的名譽校長，這不是反了天了麽？
秦有福可不知道什麽正德皇帝，他也沒興趣知道這些東西，他隻知道，喜公公說得沒錯，如果不找一棵大樹，自己當上大清皇家軍校校長的這一天就意味著把自己送上了絞架，什麽時候抽板子就得看康熙的意思了。現在唯一能扭轉這一局麵的就隻有把康熙“綁架”到大清皇家軍校這條船上，隻有這樣，康熙或者能看著同一條船上的份上，在秦有福落水的時候丟一個救生圈給他。
壓力就是動力，秦有福一改平時寫文章靠老婆的現象，親自動手泡製了一份請願的折子，請康熙皇帝親自擔任大清皇家軍校的名譽校長。這一次，秦有福算是超水平發揮了他寫文章的能力，從意識形態到思想本質，深刻剖析大清皇家軍校在未來大清軍隊中的重要性，闡明作為大清皇帝擔任大清皇家軍校校長（名譽校長）對未來全麵掌握大清武力，特別是滿、蒙、漢八旗的低級軍官進過全麵培訓、相互滲透，天下武力收歸皇權以後皇帝對軍隊控製力的問題上，作為校長的重要性。秦有福這會已經顧不上他的校長夢了，老老實實的把當校長的一些好處都給抖摟了出來，全麵闡述了思想政治工作的重要性和對軍校學生進行洗腦教育的必要性。用秦有福的話來說，別看現在隻是準備開辦大清皇家軍校，但是應該看到，隻要這軍校一辦起來，用不了幾年，康熙就可以在軍隊中開始年輕化和正規化的清洗活動，這樣一來，現在這些通過軍校正規化教育的軍校生便可以逐步走上領導崗位，隨著時間的推移，滿、蒙、漢三軍的界線消除了，成長起來的軍校生成為了大清軍隊的主導。這些經過了洗腦教育的軍校生將成為康熙手中最可靠的武器，他們將會是皇權最狂熱的崇拜者。在折子中，秦有福特別提到了目前即將成為軍校生的全火器營這些紈絝子弟的組成。別看這些人現在也許都是些不起眼的小兵，但是在他們背後，或多或少有一定的勢力，而這些勢力又是大清官吏、特別是滿八旗官吏的重要組成，這就意味著透過這些軍校生，大批原來依附各旗主的滿八旗官吏會逐漸向康熙靠攏、最後，秦有福建議，一旦軍校開辦，首先需要解決的就是軍校生旗籍的問題，要讓他們逐步脫離或減少受原旗主的控製，成為獨立的、隻忠於大清皇帝的軍官。
其他的大臣大然不知道秦有福跟康熙說了什麽，他們隻知道，秦有福是在蠱惑康熙跟那個短命的正德皇帝朱厚照學。在大家的眼裏，這個大清皇家軍校既然掛上了學校的頭銜自然就是官方機構，那麽這個校長當然就是有品銜的官員的。秦有福是大清官員中的另類，有沒有品銜自然就不用說了。可是康熙皇帝如果擔任了大清皇家軍校的校長或名譽校長，自然是要有品級的，這樣一來，可不就走上了朱厚照的老路？於是不論是漢官、滿臣，少有不聲討秦有福的，按照他們的說法，秦有福簡直就是罪大惡極，根本就是個該槍斃五分鍾的家夥。
倒是康熙看過了秦有福的折子以後深以為意，在康熙看來，秦有福的手段說不上高明，甚至是很冒險，但是忠誠是絕對夠的，至少從他辦軍校的目的上就能看出，秦有福已經開始考慮大清將來的軍隊組成和結構，大清穩定以後軍隊的控製手段，非戰爭期間軍隊戰鬥力的保持等方麵。再有就是通過改變軍隊的軍官結構和滿、蒙、漢各旗之間的相互滲透，保證了大清長期持續的政權穩定，即使發生皇權變更，隻要軍隊不亂，一但明確了權利歸屬，過渡期將很快結束，這將能保證大清的長期統治。
“……”
“列位臣工，在朕看來，大家說的都沒錯。前朝正德皇帝朱厚照很庸無能，把坐江山當成了兒戲，這也難怪我大清能取而代之，入主中原，朱厚照是無能，他根本就沒想過該怎麽當皇帝。或許在朱厚照看來，當皇帝無非就是威風一點，好玩一點，想幹什麽幹什麽，所以才會搞出那麽荒唐的事情來。大家說是不是啊？”康熙等大家都說得差不多了，這才開口道。
“皇上說言極是！”底下的一幫大臣們當然沒有說敢說不是的。
“那麽你們認為朕也跟朱厚照似的那麽荒唐麽？”隨著年齡的增長和掌權時間的增加，康熙顯得愈發成熟起來。
“臣以為，前朝朱厚照荒誕不羈，皇上宅心仁厚，英明神武，本就不可相提並論的，秦有福以朱厚照之例請皇上自命為官，其心險惡，此事萬萬不可為。臣請皇上將秦有福交由刑部，治他蠱惑君王之罪。”刑部尚書站了出來，大包大攬的想拿下審理秦有福的事情。
“臣附議。”刑部侍郎一看自己家的老大都站出來了，當然緊跟腳步，連忙站出來表示自己的態度。
“臣……。”
“……”
“好了、好了。”康熙一看有些控製不住了，連忙開口：“各位臣工的意思朕明白，不過秦有福說的也不是沒有道理，你們聽聽。”畢竟秦有福的這份折子上有不少比較敏感的東西，康熙將折子留中了。雖然這個折子不能給別人看，但是康熙節選幾段是沒有問題的，說著，康熙拿起了秦有福的折子，選擇了他早就做好了記號的地方讀了出來：“軍隊乃是國家穩定的基礎，隻有控製住軍隊，才能全麵保障我們大清不會出現被侵略、不會出現地方性的動亂，才可以保證一點出現突發事件的時候能有一支可靠的、老百姓信得過的武裝力量維持和保障人民的生命財產不受到威脅，軍隊是地方執政的保障，是我大清權利的象征，所以軍隊的控製是必須首先保障的。而軍隊是由士兵組成的，我朝有滿、蒙、漢各八旗，軍隊組成複雜，軍人的能力和水平良莠不及、戰鬥力參差不齊，這樣的軍隊很難有效的實現軍隊的保障力。大清皇家軍校將教會各級軍官如何更科學的訓練和管理軍隊，從根本上解決目前軍隊控製力差、指揮水平比較低，戰鬥能力和作戰技巧粗糙的問題，使他們成為大清可靠的保障。”說到這，康熙看了一眼下麵站著的大臣們。再往後的話康熙是沒有讀出來了，秦有福的折子上是接下來是這麽寫的：因為軍隊集體生活和管理的特點，隻要控製了軍官，就可以很輕鬆的控製軍隊，隻要控製了軍隊，就可以抵禦各種政治和軍事風險。秦有福的這些話是說給康熙挺的，康熙還不至於傻到說出來的程度。
“秦顧問言之有理，但是這與皇上擔任大清皇家軍校校長並無關係。”刑部尚書已經感覺到康熙的態度是認可了秦有福的折子的，但是話已經說出來了，這麽快就收回去，未免臉上無光，所以他還是得硬著頭皮上。
康熙看了刑部尚書一眼，並沒有什麽不高興的意思。康熙已經從秦有福的折子上明白了控製住大清皇家軍校的意義，這個名譽校長他是一定要當的，這會刑部尚書出來說這個事，正好合了他的心意。
“由於軍校的是培養未來大清軍官的搖籃，而未來大清的軍隊將由這些軍官來控製，所以控製好軍校，讓這些未來的軍官明白他們需要忠於的是大清，他們效忠的是大清皇帝將成為軍校教育的重要環節。中國人講究尊師重教，正所謂一日為師終身為父，皇帝是他們未來統領軍隊的時候首先需要忠於的對象，皇帝成為軍校的校長，不但將給這些未來軍隊的領導人君臣的概念，還將給他們如同父子的一般的關係，這將保證這些天子門生對大清、對大清皇帝更高的忠誠度。所以臣以為，皇上有必要擔任大清皇家軍校的校長或者是名譽校長。為了保證這些未來的軍官對大清和大清皇帝的忠誠，臣建議除了所有大清皇家軍校的教官在擔任教職期間不再保留官職及品級，隻享受相應的待遇。如需要這些教官出任地方或軍隊職務的時候，可報請相關部門恢複官職和品級。”讀到這裏，康熙合上了手中的奏折，輕輕的放在了案子上。
“不知列位臣工對秦有福的這份奏折有何感想？”掃視著階下站著的大臣們，康熙不緊不慢的問道。
刑部尚書這會沒話說了，秦有福的折子說得很明白，之所以請皇上擔任大清皇家軍校的校長，為的是保證將來這些畢業的軍官更聽皇上的話、更忠於皇上，這跟正德皇帝那種玩法是不一樣的，這可是忠君的表現。自己要是再反對，豈不是反對忠於皇帝？盡管刑部尚書心裏始終認為秦有福這不過是嘩眾取寵的手段，但是到了這個時候，即便是再有道理、他自己心裏再清楚，讓他再站出來反對是不可能的了。
看到刑部尚書退進了班隊，康親王站了出來：“臣以為秦有福的建議有道理，我大清是馬上得的天下，要想長治久安，軍隊就一定要忠於皇上、忠於我大清。現如今若是辦了這軍校，將來的武將軍官將盡出於此，皇上若是為此軍校之校長，則盡顯君臣父子之關係。假以時日，若有異心者，必受天下人唾棄，是以臣以為皇上當如秦有福所言，擔任大清皇家軍校之校長。”
康親王平時在朝堂上是不太說話的，有什麽話他會在上書房或南書房跟康熙單獨談，老爺子之所以能鼎盛不衰，與他的性格很有關係，正是因為他平時小心翼翼的揣摩上意，這才保住了他的位置。現如今在照顧時候站出來說了這番話，基本上照顧事情就已經算是定了。
“既如此，擬詔……。”康熙一看康親王站了出來，知道不會再有誰說什麽了。既然意見統一了，自然就該敲定這個事了。
……
秦有福已經是得了聖旨當大清軍校校長的，康熙怎麽說都是皇帝，金口一開，想改都難了。好在秦有福另辟蹊徑，給康熙安排了一個大清皇家軍校名譽校長的職位，算是解決了這個問題。從這以後，大清皇帝同時兼任大清皇家軍校校長的事便成了慣例。
按照康熙的詔書，由康熙擔任大清皇家軍校名譽校長一職。校長由秦有福擔任。大清皇家軍校的教官將從滿、蒙、漢各軍中和兵部、戶部等單位抽調最優秀的官員擔任，這些官員擔任軍校教官期間，現行職務停止，品級掛起來，著教官服。所有待遇比照原來提升一級，外出訓練或執行任務的時候比照目前的待遇履行職務職能，可見官不拜，不接不送。當時大清能享受見官不拜、不接不送待遇的除了特許的幾個人以外，隻有幾個鐵帽子王才有這個待遇了。這也是沒有辦法的事，畢竟軍校的這些教官原來都是各部門最優秀的，現在給調到了這個清水衙門，當然要給一點好的待遇。最關鍵的是他們的老大是當今的皇帝，要是上著課的時候皇帝跑來了，難道還讓人停下來給皇帝行完禮以後才上課麽？這一條秦有福雖然沒有寫在折子上，不過後來跟康熙商量的時候康熙也覺得有道理，便定了下來。
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