虞楚息長睫忽閃, 悄悄看了他一眼，還是依言將手輕輕遞了過去。
謝舒?這樣穩穩地捏住了郎君的指尖，他順??郎君掌心的紋路, 在他手心上一筆一劃地開始書寫起來。
謝舒的指腹帶??一層薄繭，微微有些粗糙。
虞楚息忽然莫??敏感起來，?像被一根輕飄飄的羽毛撓了撓。
當??幹燥而溫熱的觸感不斷疊加的時候，虞楚息的呼吸變得急促。
緊接??, 隨??他指腹的勾勒，從兩人肌膚相接的地方, 泛起了酥酥麻麻的癢意, 這一刻, 仿佛有什麽東西順??跳動的脈搏，源源不斷的血液, 在心口回流。
這種感覺實在讓人陌?又心慌。
虞楚息忍不住地蜷了蜷手指。
然而謝舒強有力的手掌穩如磐石，隻是指尖在郎君玉白的手心處頓了頓。
謝舒剛寫完第一個字。
這時, 謝舒忽然抬起了眼簾。
他的眼神比以往幽深，唯有臉上的神情依舊沉靜。
謝舒注視??郎君, 聲音低低的，帶??一點氣音：“郎君，看清楚了嗎？”
被這樣一問, 虞楚息隻?胡亂地點點頭道：“我??道了。”
事實上, 他的大腦片刻後?反應過來剛?謝舒寫的是什麽字。
而謝舒聽到他的回答，眼眸s?流露出了些許笑意, 緊接??他又繼續道：“??我再寫第二個字。”
直到兩個字都已經落筆完成, 謝舒方?鬆開手。
這一瞬間，虞楚息幾乎也是飛快地抽回了指尖，可過後他又擔心這樣做會不會顯得有些奇怪？
謝舒卻?像沒有注意到似的, 他笑意不減，聲音輕柔：“郎君，便是這兩個字。”
虞楚息心神稍稍定了定，又輕聲問道：“??薑先?為你取這兩個字，是什麽??意？”
謝舒便將薑鴻之前的話複述給了郎君。
虞楚息聞言，在心s?默念了一遍??兩個字，眼眸s?浮動??一層瑩瑩的光，語氣比剛???輕：“原來是這樣，薑先?對你的期望一定很大......”
此時謝舒回想起薑鴻對他所說的??些話語，也不免有些動容。
而當他和郎君的目光對視的時候，謝舒的心頭忽然異常柔軟，他看得出，郎君心頭除了為他高興，還藏??些許向往。
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謝舒想起郎君如今十九歲，馬上也要到了及冠之年，他下意識地開口道：“郎君，明年你也會有字的。”
當他話音一落，謝舒方?反應過來，自己大概又忽略了一件事情。
果然，虞楚息一臉複雜地看??他，片刻後，他垂下眼睫，淡淡搖搖頭道：“我要字幹什麽呢？”
雙兒和男子是不一樣的，又不能參加仕途，哪裏需要別人避開??號，拐彎抹角地稱呼自己？
久而久之，便很少有雙兒再取字了。
謝舒連這個也不記得了麽......虞楚息心s?奇怪，雖說之前謝舒確實說過他忘了許多人和事，可這種常識性的東西他也不曉得麽。
不待虞楚息細想下去，謝舒的聲音低低地在他耳邊響起，帶??一點動人的溫柔：“??等郎君來年二十的時候，我送郎君一個字?不?？還望郎君不要嫌棄我。”
在剛?想起郎君的年歲的時候，謝舒心頭有一種說不清楚的情緒靜靜流淌??，他在現世已有二十四歲，可郎君如今隻有十九歲，算下來，郎君其實比他年少許多。
隻是他雖然癡長郎君五歲，卻不能為郎君?擔解憂，??不能為他遮風擋雨。
看??這樣的小郎君，謝舒現在隻能想方設法地讓他開心一點。
虞楚息心尖一顫，垂頭輕輕地“嗯”了一聲。
??過餐後，謝舒回到自己的房間，開始研讀??師給他的??篇《起源賦》。
賦是一種文體形式，和詩詞一樣講究文采和韻律，不像策論隻需要寫一篇議論文，應對問題便?，畢竟現在處於科舉發展的初期階段，還沒有出現八股文，所以相比起策論來說，賦的格式??加嚴謹一點。
而賦又?為短賦、騷賦、辭賦、駢賦、律賦和文賦。
這起源賦屬於文賦，相當於散文。
因此，賦的限製較多，又有相對嚴格的規定，大部?賦都辭藻瑰麗，結構嚴謹，內容也多為描寫景物或是抒發情感所作。
但這篇《起源賦》卻不\?，是一篇立意為天下的文賦。
謝舒由上至下，先通讀了一遍，理解了這篇賦的大致意思，再接??按照段落?析。
這是他一概研讀的方法。
很快，謝舒便發現，這篇賦一共?為三段。
開篇說明了創作的緣由和意圖，作者先描寫曆史不斷興榮衰減的起源，是因為不注重天下民?，再由此談及當下，這算是因史事而敘賦。
接??又描寫了如今天下的大勢，雖然起源於一些小事，但導致了許多問題。
最後總結教訓。
但因賦論的體裁限製和其他因素，作者寫的這些東西都很淺顯，難以深入。
不過這U?不能否認這篇賦的藝術價值，全文多??了排比的手法，行文顯得氣勢貫通，讀來膾炙人口，讓人記憶深刻。
難怪他這位“學長”後麵會進翰林院......這翰林院相當於秘書機構，最主要的的職責便是幫助帝王起草詔書。
到了晚上，洗墨在旁為謝舒點燈。
謝舒又將這篇論賦翻來覆去看了許多遍，到最後不僅能夠倒背如流，每個字眼也都鑽透了，方?睡下。
第二天一早，謝舒??完餐後，便前去薑府。
薑鴻來到書房的時候，見謝舒已經提前到了，仍在默看這篇《起源賦》，也不??道他研讀地如??了。
畢竟薑鴻之前U?沒有詢問過謝舒如今治學的情況，隻是看s?他的為人處世以及背景身份?決定收他為徒。
薑鴻邁步過來，目光掃了謝舒一眼開口道：“昨日我讓你回去研習的這篇《起源賦》你認為如??？”
謝舒低聲道：“學?以為此賦以短製發議論，雖道理不算多麽深厚，但勝在立意高遠，氣勢磅礴，與一眾賦論有別。”
薑鴻麵色不變，看不出是讚\?還是否認，隻是沉聲道：“??依你之見，這篇賦便是上品了？”
謝舒猶豫片刻道：“如果學?沒有猜錯的話，這篇賦應該是闈場賦，在時間如此倉促的情形之下所做，能到這樣的地步，已十?不易，因此學?認為此賦確實算上品。”
這闈場賦的意思便是在考場上做的，文人多為應試之舉，堆砌辭藻，語句累贅，難得會出像這樣一篇結構嚴謹，又不缺深意的文章。
聽到謝舒猜出這是一篇闈場賦，薑鴻目光一閃。
要??道這篇賦根本沒有對外傳出，畢竟是考場上的東西，隻是為了檔案記錄而存下來了，這也是他離開京城前帶??的一份抄本，而當今天下除卻國子監有所保存之外，其他人一概不??。
可謝舒居然能夠猜到這個......
薑鴻心s??奇，不動聲色地問道：“你怎麽??道這是闈場賦？”
謝舒也沒有遮掩道：“因為我看這賦s?有幾處都刻意點??了主旨，像是根據某個主題而作，而且此賦的作者張勝大人的文采應該不止於此，如果是文體賦的話，他大可精心修飾一番，不??學?猜的可對，若是不對，還請先?指教。”
薑鴻點點頭道：“不錯，這確實是闈場賦，這是延平十二年，我主持會試的時候，張勝依據“起源”二字論題所作。不過你之前說的卻錯了，這篇賦不是上品，當時考場的三??學政都認為此賦乃是下品！”
薑鴻所說的延平十二年，?是上一個年號，距今為止，已經有六年的時間了。
聽到下品兩字的時候，謝舒不敢相信！
謝舒聞言皺緊了眉頭，他看的賦論這些年來也不少，雖然大部?都是??家所作，因此?會流傳下來，可經過這些熏陶，謝舒對於賦論也有了一定的鑒賞能力。
謝舒U?不覺得自己的眼光差到了這種地步，難道是內闈賦有別的他所不??道的要求不成？
見謝舒神情困惑，薑鴻卻U?沒有急??為他解答，而是不慌不忙說起考試的製度來。
薑鴻沉聲道：“你之前考過鄉試，該記得一共有三場考試吧？第一場各作一篇詩賦，第二場考帖經墨義十道，第三場考試論一首方策三道，會試也\?樣如此。??你可??道，每一種考試的目的是什麽嗎？”
謝舒思考片刻，想起《四庫全書》s?的一段話，慢慢念出道：“義以觀其通經，為論以觀其識，賦以觀其博古，策以觀其?。”
薑鴻聽到謝舒雖然言辭簡略，卻十?精妙地概括了每一種試題的目的性，心s?不免有些驚歎。
緊接??薑鴻便開口道：“既然如此，??你應該會??道考察賦論的目的便是以此來觀察考?的隻是??識累積程度，所以一直以來，賦論要極盡奇巧之能事。因此，最後的評判標準便是文辭格律。”
原來如此，謝舒聞言，明白了??師的意思，詩賦要以文采漸長，聲律為妙。可這樣一來，難道?沒有什麽弊病嗎？
薑鴻見謝舒聽了他剛?的話，U?沒有完全心服口服，還殘留??些許質疑，他反而露出微笑來：“你在這樣的情況下，還能堅持自己的思考很?。”
說道這裏，薑鴻語氣淩然地說道：“不錯，我一直反對如此章句聲病，苟尚文辭，這些都是小能者為之，所以當日我看了這篇賦論，將它從落第處拿出，取之為甲等！”
謝舒?這樣穩穩地捏住了郎君的指尖，他順??郎君掌心的紋路, 在他手心上一筆一劃地開始書寫起來。
謝舒的指腹帶??一層薄繭，微微有些粗糙。
虞楚息忽然莫??敏感起來，?像被一根輕飄飄的羽毛撓了撓。
當??幹燥而溫熱的觸感不斷疊加的時候，虞楚息的呼吸變得急促。
緊接??, 隨??他指腹的勾勒，從兩人肌膚相接的地方, 泛起了酥酥麻麻的癢意, 這一刻, 仿佛有什麽東西順??跳動的脈搏，源源不斷的血液, 在心口回流。
這種感覺實在讓人陌?又心慌。
虞楚息忍不住地蜷了蜷手指。
然而謝舒強有力的手掌穩如磐石，隻是指尖在郎君玉白的手心處頓了頓。
謝舒剛寫完第一個字。
這時, 謝舒忽然抬起了眼簾。
他的眼神比以往幽深，唯有臉上的神情依舊沉靜。
謝舒注視??郎君, 聲音低低的，帶??一點氣音：“郎君，看清楚了嗎？”
被這樣一問, 虞楚息隻?胡亂地點點頭道：“我??道了。”
事實上, 他的大腦片刻後?反應過來剛?謝舒寫的是什麽字。
而謝舒聽到他的回答，眼眸s?流露出了些許笑意, 緊接??他又繼續道：“??我再寫第二個字。”
直到兩個字都已經落筆完成, 謝舒方?鬆開手。
這一瞬間，虞楚息幾乎也是飛快地抽回了指尖，可過後他又擔心這樣做會不會顯得有些奇怪？
謝舒卻?像沒有注意到似的, 他笑意不減，聲音輕柔：“郎君，便是這兩個字。”
虞楚息心神稍稍定了定，又輕聲問道：“??薑先?為你取這兩個字，是什麽??意？”
謝舒便將薑鴻之前的話複述給了郎君。
虞楚息聞言，在心s?默念了一遍??兩個字，眼眸s?浮動??一層瑩瑩的光，語氣比剛???輕：“原來是這樣，薑先?對你的期望一定很大......”
此時謝舒回想起薑鴻對他所說的??些話語，也不免有些動容。
而當他和郎君的目光對視的時候，謝舒的心頭忽然異常柔軟，他看得出，郎君心頭除了為他高興，還藏??些許向往。
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謝舒想起郎君如今十九歲，馬上也要到了及冠之年，他下意識地開口道：“郎君，明年你也會有字的。”
當他話音一落，謝舒方?反應過來，自己大概又忽略了一件事情。
果然，虞楚息一臉複雜地看??他，片刻後，他垂下眼睫，淡淡搖搖頭道：“我要字幹什麽呢？”
雙兒和男子是不一樣的，又不能參加仕途，哪裏需要別人避開??號，拐彎抹角地稱呼自己？
久而久之，便很少有雙兒再取字了。
謝舒連這個也不記得了麽......虞楚息心s?奇怪，雖說之前謝舒確實說過他忘了許多人和事，可這種常識性的東西他也不曉得麽。
不待虞楚息細想下去，謝舒的聲音低低地在他耳邊響起，帶??一點動人的溫柔：“??等郎君來年二十的時候，我送郎君一個字?不?？還望郎君不要嫌棄我。”
在剛?想起郎君的年歲的時候，謝舒心頭有一種說不清楚的情緒靜靜流淌??，他在現世已有二十四歲，可郎君如今隻有十九歲，算下來，郎君其實比他年少許多。
隻是他雖然癡長郎君五歲，卻不能為郎君?擔解憂，??不能為他遮風擋雨。
看??這樣的小郎君，謝舒現在隻能想方設法地讓他開心一點。
虞楚息心尖一顫，垂頭輕輕地“嗯”了一聲。
??過餐後，謝舒回到自己的房間，開始研讀??師給他的??篇《起源賦》。
賦是一種文體形式，和詩詞一樣講究文采和韻律，不像策論隻需要寫一篇議論文，應對問題便?，畢竟現在處於科舉發展的初期階段，還沒有出現八股文，所以相比起策論來說，賦的格式??加嚴謹一點。
而賦又?為短賦、騷賦、辭賦、駢賦、律賦和文賦。
這起源賦屬於文賦，相當於散文。
因此，賦的限製較多，又有相對嚴格的規定，大部?賦都辭藻瑰麗，結構嚴謹，內容也多為描寫景物或是抒發情感所作。
但這篇《起源賦》卻不\?，是一篇立意為天下的文賦。
謝舒由上至下，先通讀了一遍，理解了這篇賦的大致意思，再接??按照段落?析。
這是他一概研讀的方法。
很快，謝舒便發現，這篇賦一共?為三段。
開篇說明了創作的緣由和意圖，作者先描寫曆史不斷興榮衰減的起源，是因為不注重天下民?，再由此談及當下，這算是因史事而敘賦。
接??又描寫了如今天下的大勢，雖然起源於一些小事，但導致了許多問題。
最後總結教訓。
但因賦論的體裁限製和其他因素，作者寫的這些東西都很淺顯，難以深入。
不過這U?不能否認這篇賦的藝術價值，全文多??了排比的手法，行文顯得氣勢貫通，讀來膾炙人口，讓人記憶深刻。
難怪他這位“學長”後麵會進翰林院......這翰林院相當於秘書機構，最主要的的職責便是幫助帝王起草詔書。
到了晚上，洗墨在旁為謝舒點燈。
謝舒又將這篇論賦翻來覆去看了許多遍，到最後不僅能夠倒背如流，每個字眼也都鑽透了，方?睡下。
第二天一早，謝舒??完餐後，便前去薑府。
薑鴻來到書房的時候，見謝舒已經提前到了，仍在默看這篇《起源賦》，也不??道他研讀地如??了。
畢竟薑鴻之前U?沒有詢問過謝舒如今治學的情況，隻是看s?他的為人處世以及背景身份?決定收他為徒。
薑鴻邁步過來，目光掃了謝舒一眼開口道：“昨日我讓你回去研習的這篇《起源賦》你認為如??？”
謝舒低聲道：“學?以為此賦以短製發議論，雖道理不算多麽深厚，但勝在立意高遠，氣勢磅礴，與一眾賦論有別。”
薑鴻麵色不變，看不出是讚\?還是否認，隻是沉聲道：“??依你之見，這篇賦便是上品了？”
謝舒猶豫片刻道：“如果學?沒有猜錯的話，這篇賦應該是闈場賦，在時間如此倉促的情形之下所做，能到這樣的地步，已十?不易，因此學?認為此賦確實算上品。”
這闈場賦的意思便是在考場上做的，文人多為應試之舉，堆砌辭藻，語句累贅，難得會出像這樣一篇結構嚴謹，又不缺深意的文章。
聽到謝舒猜出這是一篇闈場賦，薑鴻目光一閃。
要??道這篇賦根本沒有對外傳出，畢竟是考場上的東西，隻是為了檔案記錄而存下來了，這也是他離開京城前帶??的一份抄本，而當今天下除卻國子監有所保存之外，其他人一概不??。
可謝舒居然能夠猜到這個......
薑鴻心s??奇，不動聲色地問道：“你怎麽??道這是闈場賦？”
謝舒也沒有遮掩道：“因為我看這賦s?有幾處都刻意點??了主旨，像是根據某個主題而作，而且此賦的作者張勝大人的文采應該不止於此，如果是文體賦的話，他大可精心修飾一番，不??學?猜的可對，若是不對，還請先?指教。”
薑鴻點點頭道：“不錯，這確實是闈場賦，這是延平十二年，我主持會試的時候，張勝依據“起源”二字論題所作。不過你之前說的卻錯了，這篇賦不是上品，當時考場的三??學政都認為此賦乃是下品！”
薑鴻所說的延平十二年，?是上一個年號，距今為止，已經有六年的時間了。
聽到下品兩字的時候，謝舒不敢相信！
謝舒聞言皺緊了眉頭，他看的賦論這些年來也不少，雖然大部?都是??家所作，因此?會流傳下來，可經過這些熏陶，謝舒對於賦論也有了一定的鑒賞能力。
謝舒U?不覺得自己的眼光差到了這種地步，難道是內闈賦有別的他所不??道的要求不成？
見謝舒神情困惑，薑鴻卻U?沒有急??為他解答，而是不慌不忙說起考試的製度來。
薑鴻沉聲道：“你之前考過鄉試，該記得一共有三場考試吧？第一場各作一篇詩賦，第二場考帖經墨義十道，第三場考試論一首方策三道，會試也\?樣如此。??你可??道，每一種考試的目的是什麽嗎？”
謝舒思考片刻，想起《四庫全書》s?的一段話，慢慢念出道：“義以觀其通經，為論以觀其識，賦以觀其博古，策以觀其?。”
薑鴻聽到謝舒雖然言辭簡略，卻十?精妙地概括了每一種試題的目的性，心s?不免有些驚歎。
緊接??薑鴻便開口道：“既然如此，??你應該會??道考察賦論的目的便是以此來觀察考?的隻是??識累積程度，所以一直以來，賦論要極盡奇巧之能事。因此，最後的評判標準便是文辭格律。”
原來如此，謝舒聞言，明白了??師的意思，詩賦要以文采漸長，聲律為妙。可這樣一來，難道?沒有什麽弊病嗎？
薑鴻見謝舒聽了他剛?的話，U?沒有完全心服口服，還殘留??些許質疑，他反而露出微笑來：“你在這樣的情況下，還能堅持自己的思考很?。”
說道這裏，薑鴻語氣淩然地說道：“不錯，我一直反對如此章句聲病，苟尚文辭，這些都是小能者為之，所以當日我看了這篇賦論，將它從落第處拿出，取之為甲等！”