王明明最近在考慮一件大事，自從考出全班第三的成績之後，他整個人都踏實了，在最初興奮的那段日子他想了很多，也是第一次有了人生的概念，他給方恒打過電話，詢問到底怎麽樣的人生才有意義。
方恒想了很久也沒能回答這個問題，隻說：“這還是要看你自己。”
王明明更加迷茫了，幾天之後王明明漸漸找到了自己的方向。他覺得一輩子太久，人生也太過泛泛。隻有做好當下就是對自己負責。
聖誕節的這天晚上，王明明父母都在家的時候，他宣布了一項決定。
“我要考燕大。”
剛準備吃飯的王明明父母一臉懵逼，王明明爸爸覺得兒子現在醒悟了，但是學習這事還是要一步一步來，燕大是整個華國最優秀的學府，整個鄂省每年也考不了多少個學生，王明明才考了一次全班第三，就這麽膨脹，不是一件好事。
咳嗽了聲，然後摸摸王明明後腦勺，說：“明明，爸爸知道你最近很努力，但是學習這事，還是不能強求。你現在能考全班第三爸爸已經很高興了，隻要每天開開心心就好，不要把自己搞得太累。”
王明明媽媽甚至說：“燕大又不是你爸開的，一天老老實實念書，瞎想什麽！”
家人人的不支持，王明明早已習慣，他並不氣餒，如果是以前他早就撂下飯碗回屋了，現在父母這個樣子，他還真想做給他們看。
與其說的再好，不如實際去做。
“燕大或者華青，我王明明總會考進去的。”
吃完飯，王明明投入了學習中，他現在已經開始了中考複習，不管怎麽說，他也落後了別人很多年，想要全方位的趕上來，需要重新建立起一個堅實的基礎。
章思到底是在培訓行業工作好幾年的老人，在星期一之前已經和所有的小學生家長做了溝通，星期一下午，二十幾個學生在家長們的陪同下，來到嶄新的星夢恒教育。
一年級的孩子太小，一般家長不會讓他們去上培訓班，星夢恒這次隻招收了一個一年級學生，和二年級的學生合並成一個班，交給了方恒的女朋友劉雅靜負責。
三年級、六年級則分別由唐森、蔣浩宇各帶一個班。
四、五年級人數較多，交給了章思和邱玲玲。
第一天就出現了問題，唐森負責檢查的作業出現了很多問題，家長都很不高興，事情是章思處理的，她再三保證以後絕對不出現這種情況，然後把前台微信溝通的一些截圖發給了方恒。
方恒看著投訴的內容笑了笑，唐森出錯的那幾道題也太弱智吧，藝術生的思維難道發生了變異，數學理念理不清了？
方恒把截圖順手轉發給唐森，讓他把小學課本多翻翻，校區已經購買了很多小學教材，平常沒事兒的時候多看看，不要再鬧笑話了。
接下來幾天一切照常，方恒也就把心思放在了藥劑上。
離上次初級精力藥劑任務的完成過去了一個月，方恒通過製藥劑兌換的積分已經超過三百了。再過幾天甚至就能兌換三瓶中級智力藥劑。
但是方恒覺得他現在做培訓學校，如果想要做大，還不能直接給學生們服用中級智力藥劑，試想，如果學生服用中級智力藥劑以後，腦域大開，那他們不管是做題，還是學習成績基本都能名列前茅，學校老師上課也能夠聽懂，時間久了家長們還會讓孩子繼續來星夢恒學習嗎？
方恒覺得一瓶中級智力藥劑能夠改變一個孩子的命運，那麽他多賺一點錢還是天經地義的。畢竟優質教育是稀缺資源。
如果孩子來幾個月成績上去了，家長不來星夢恒上課了，方恒不是白搭進去一瓶藥劑？
初級記憶藥劑終究不是長遠之計，因為通過最近的學習方恒了解到，初級記憶藥劑其實就是對腦力的壓榨。對於大人來說影響力不大，但是小孩子還處於發育成長階段，長期使用它，反而會影響正常的大腦發育。
既然不是好東西，方恒覺得以後還是少用為好。
幾本任務相關的書籍方恒已經看完，26號晚上，他開始了新藥劑的研製。
《31種初級腦域開發藥劑》這本書裏麵記錄了31種藥劑的製作方法，這些藥劑中有幾種藥劑非常合方恒的心意。
兒童腦力寶藥劑（初級）：該藥劑為成長輔助型藥劑，能夠緩慢增強兒童的大腦發育能力，可以持續服用。緩慢開發大腦是最穩定、最安全的方式，沒有任何的副作用，對兒童大腦潛力無損傷。
適用年齡：3-12歲
藥力周期：1個月
沒有副作用的初級藥劑其實並不多，初級藥劑一般都有缺陷。但是兒童腦力寶藥劑其實就是支持腦力開發的各種營養液，沒有缺陷，要不是藥力太小，也不會淪落到初級藥劑中。
不過方恒還真的需要這種藥劑，想要多賺錢，那就得得讓家長們對星夢恒產生粘性，這種藥劑對於小學生來說，最好不過，一個月來一瓶，智力緩慢地增長，成績慢慢地提升，家長們也會對星夢恒產生依賴。
兒童腦力寶藥劑的使用年齡並不包含初中以及以上的學生，對於他們這些大孩子，方恒也找到了一種適用的藥劑：
初級思維開拓藥劑：增強服用者的思維能力，對於理科成績差的學生尤為有效。
禁忌：該藥劑會損耗部分大腦潛力，第一次服用效果最佳，多次服用後無效，且會降低以後服用其他腦力藥劑的藥效。服藥間隔至少需要一個月，否則容易耗損腦細胞，嚴重者會癡呆。
初中學生成績不好的原因中，數學和英語是關鍵因素，這款藥劑就能解決很多數學、物理這兩門最燒腦子的學科。
兒童腦力寶藥劑對方恒的發展機會很重要，方恒決定先從這款藥劑試手，兌換母菌花費了方恒80點積分，因為這次的藥素一共八種，目的是從多個方麵均衡提升孩子的腦力發育。
藥素種類太多，導致最後的配置過程困難重重，足足過去了5天，方恒愣是沒有製作成功一瓶藥。為此，他還重新閱讀了好幾遍兒童腦力寶的製作方法介紹。
他已經足夠謹小慎微，但是今天的前四次，還是都失敗了，藥劑通過不了檢驗。
兒童腦力寶一次培育的藥素隻能提供五次生產，如果最後一次依舊失敗，那麽方恒今天又做了一天的無用功。
他根本就不明白之前到底是哪裏出錯了？
方恒兩支眼睛緊盯著顯微鏡頭，兩支手緊握著操作杆，一步步開始調製藥劑。突然，他一不小心，控製期中一種藥素的閥門開的太大，導致投放的藥素過多，這種藥素剩餘的部分全部被投放了進去。
肯定完蛋了，方恒準備洗洗睡覺，明天再繼續。
但是顯微鏡裏的變化，卻出乎了方恒的意料，原本無色的藥劑，竟然變紅了起來。
方恒有了些興趣，他想看看這支藥劑最後會變成什麽樣？
於是按照順序把剩下的幾種藥素慢慢投放了進去。
“叮”配製儀輕響了一聲，然後儀器另一端冒出一瓶封好的藥劑。
竟然檢驗通過了！
如果藥劑檢驗失敗，是不會有藥劑瓶出來的。
原來是配方有問題，方恒失誤的那種藥素，誤打誤撞還原了配方。
任務頁麵彈出，製作任意一種腦力開發藥劑的任務完成，獎勵給方恒越光積分200點和1次抽獎機會。
並且發布了新的任務：
製作任意三種強健體魄的藥劑。製作前需要學習《地球上肢體結構剖析》、《力量與肌肉》、《體魄與骨骼》、《皮膚的韌性》、《強健體魄的192種藥劑》。
任務獎勵：越光積分500分，抽獎次數一次，以及一台體魄輔助訓練儀。
這次完成任務需要讀這5本書，還得製作三種藥劑，任務難度比之前要難上許多。方恒決定先把減肥藥劑製作出來再管這個。
而且方恒還不清楚剛才製作兒童腦力寶藥劑那出錯的藥素到底投放了多少？所以之後的幾天一直在實驗，直到2017年1月1日，元旦這一天，方恒才找到了合適的劑量，這一天的5支藥劑中，成功了4瓶。
加上這次任務獎勵，方恒的越光積分已經有四百多分，所以方恒現在停下了每天初級精力藥劑的生產，轉而全力研製兒童腦力寶藥劑。
元旦都過去了，寒假還會遠嗎？
馬上就要期末考試了，不需要太多，隻要每個孩子都能進步一點點，星夢恒教育小學階段的生源問題就能得到解決。
方恒幾乎每天都在忙著製作藥劑，終於在1月5號這天，完成了整整25瓶兒童腦力寶。
當天下午，方恒讓每一名小學生都服用了一支，告訴家長的理由是最近流行感冒，讓孩子們每人喝了一瓶抗病毒口服液。
家長們也沒有多想，最近的流行性感冒確實很嚴重，馬上就要期末了，這時候要是感冒了，那可了不得。
方恒想了很久也沒能回答這個問題，隻說：“這還是要看你自己。”
王明明更加迷茫了，幾天之後王明明漸漸找到了自己的方向。他覺得一輩子太久，人生也太過泛泛。隻有做好當下就是對自己負責。
聖誕節的這天晚上，王明明父母都在家的時候，他宣布了一項決定。
“我要考燕大。”
剛準備吃飯的王明明父母一臉懵逼，王明明爸爸覺得兒子現在醒悟了，但是學習這事還是要一步一步來，燕大是整個華國最優秀的學府，整個鄂省每年也考不了多少個學生，王明明才考了一次全班第三，就這麽膨脹，不是一件好事。
咳嗽了聲，然後摸摸王明明後腦勺，說：“明明，爸爸知道你最近很努力，但是學習這事，還是不能強求。你現在能考全班第三爸爸已經很高興了，隻要每天開開心心就好，不要把自己搞得太累。”
王明明媽媽甚至說：“燕大又不是你爸開的，一天老老實實念書，瞎想什麽！”
家人人的不支持，王明明早已習慣，他並不氣餒，如果是以前他早就撂下飯碗回屋了，現在父母這個樣子，他還真想做給他們看。
與其說的再好，不如實際去做。
“燕大或者華青，我王明明總會考進去的。”
吃完飯，王明明投入了學習中，他現在已經開始了中考複習，不管怎麽說，他也落後了別人很多年，想要全方位的趕上來，需要重新建立起一個堅實的基礎。
章思到底是在培訓行業工作好幾年的老人，在星期一之前已經和所有的小學生家長做了溝通，星期一下午，二十幾個學生在家長們的陪同下，來到嶄新的星夢恒教育。
一年級的孩子太小，一般家長不會讓他們去上培訓班，星夢恒這次隻招收了一個一年級學生，和二年級的學生合並成一個班，交給了方恒的女朋友劉雅靜負責。
三年級、六年級則分別由唐森、蔣浩宇各帶一個班。
四、五年級人數較多，交給了章思和邱玲玲。
第一天就出現了問題，唐森負責檢查的作業出現了很多問題，家長都很不高興，事情是章思處理的，她再三保證以後絕對不出現這種情況，然後把前台微信溝通的一些截圖發給了方恒。
方恒看著投訴的內容笑了笑，唐森出錯的那幾道題也太弱智吧，藝術生的思維難道發生了變異，數學理念理不清了？
方恒把截圖順手轉發給唐森，讓他把小學課本多翻翻，校區已經購買了很多小學教材，平常沒事兒的時候多看看，不要再鬧笑話了。
接下來幾天一切照常，方恒也就把心思放在了藥劑上。
離上次初級精力藥劑任務的完成過去了一個月，方恒通過製藥劑兌換的積分已經超過三百了。再過幾天甚至就能兌換三瓶中級智力藥劑。
但是方恒覺得他現在做培訓學校，如果想要做大，還不能直接給學生們服用中級智力藥劑，試想，如果學生服用中級智力藥劑以後，腦域大開，那他們不管是做題，還是學習成績基本都能名列前茅，學校老師上課也能夠聽懂，時間久了家長們還會讓孩子繼續來星夢恒學習嗎？
方恒覺得一瓶中級智力藥劑能夠改變一個孩子的命運，那麽他多賺一點錢還是天經地義的。畢竟優質教育是稀缺資源。
如果孩子來幾個月成績上去了，家長不來星夢恒上課了，方恒不是白搭進去一瓶藥劑？
初級記憶藥劑終究不是長遠之計，因為通過最近的學習方恒了解到，初級記憶藥劑其實就是對腦力的壓榨。對於大人來說影響力不大，但是小孩子還處於發育成長階段，長期使用它，反而會影響正常的大腦發育。
既然不是好東西，方恒覺得以後還是少用為好。
幾本任務相關的書籍方恒已經看完，26號晚上，他開始了新藥劑的研製。
《31種初級腦域開發藥劑》這本書裏麵記錄了31種藥劑的製作方法，這些藥劑中有幾種藥劑非常合方恒的心意。
兒童腦力寶藥劑（初級）：該藥劑為成長輔助型藥劑，能夠緩慢增強兒童的大腦發育能力，可以持續服用。緩慢開發大腦是最穩定、最安全的方式，沒有任何的副作用，對兒童大腦潛力無損傷。
適用年齡：3-12歲
藥力周期：1個月
沒有副作用的初級藥劑其實並不多，初級藥劑一般都有缺陷。但是兒童腦力寶藥劑其實就是支持腦力開發的各種營養液，沒有缺陷，要不是藥力太小，也不會淪落到初級藥劑中。
不過方恒還真的需要這種藥劑，想要多賺錢，那就得得讓家長們對星夢恒產生粘性，這種藥劑對於小學生來說，最好不過，一個月來一瓶，智力緩慢地增長，成績慢慢地提升，家長們也會對星夢恒產生依賴。
兒童腦力寶藥劑的使用年齡並不包含初中以及以上的學生，對於他們這些大孩子，方恒也找到了一種適用的藥劑：
初級思維開拓藥劑：增強服用者的思維能力，對於理科成績差的學生尤為有效。
禁忌：該藥劑會損耗部分大腦潛力，第一次服用效果最佳，多次服用後無效，且會降低以後服用其他腦力藥劑的藥效。服藥間隔至少需要一個月，否則容易耗損腦細胞，嚴重者會癡呆。
初中學生成績不好的原因中，數學和英語是關鍵因素，這款藥劑就能解決很多數學、物理這兩門最燒腦子的學科。
兒童腦力寶藥劑對方恒的發展機會很重要，方恒決定先從這款藥劑試手，兌換母菌花費了方恒80點積分，因為這次的藥素一共八種，目的是從多個方麵均衡提升孩子的腦力發育。
藥素種類太多，導致最後的配置過程困難重重，足足過去了5天，方恒愣是沒有製作成功一瓶藥。為此，他還重新閱讀了好幾遍兒童腦力寶的製作方法介紹。
他已經足夠謹小慎微，但是今天的前四次，還是都失敗了，藥劑通過不了檢驗。
兒童腦力寶一次培育的藥素隻能提供五次生產，如果最後一次依舊失敗，那麽方恒今天又做了一天的無用功。
他根本就不明白之前到底是哪裏出錯了？
方恒兩支眼睛緊盯著顯微鏡頭，兩支手緊握著操作杆，一步步開始調製藥劑。突然，他一不小心，控製期中一種藥素的閥門開的太大，導致投放的藥素過多，這種藥素剩餘的部分全部被投放了進去。
肯定完蛋了，方恒準備洗洗睡覺，明天再繼續。
但是顯微鏡裏的變化，卻出乎了方恒的意料，原本無色的藥劑，竟然變紅了起來。
方恒有了些興趣，他想看看這支藥劑最後會變成什麽樣？
於是按照順序把剩下的幾種藥素慢慢投放了進去。
“叮”配製儀輕響了一聲，然後儀器另一端冒出一瓶封好的藥劑。
竟然檢驗通過了！
如果藥劑檢驗失敗，是不會有藥劑瓶出來的。
原來是配方有問題，方恒失誤的那種藥素，誤打誤撞還原了配方。
任務頁麵彈出，製作任意一種腦力開發藥劑的任務完成，獎勵給方恒越光積分200點和1次抽獎機會。
並且發布了新的任務：
製作任意三種強健體魄的藥劑。製作前需要學習《地球上肢體結構剖析》、《力量與肌肉》、《體魄與骨骼》、《皮膚的韌性》、《強健體魄的192種藥劑》。
任務獎勵：越光積分500分，抽獎次數一次，以及一台體魄輔助訓練儀。
這次完成任務需要讀這5本書，還得製作三種藥劑，任務難度比之前要難上許多。方恒決定先把減肥藥劑製作出來再管這個。
而且方恒還不清楚剛才製作兒童腦力寶藥劑那出錯的藥素到底投放了多少？所以之後的幾天一直在實驗，直到2017年1月1日，元旦這一天，方恒才找到了合適的劑量，這一天的5支藥劑中，成功了4瓶。
加上這次任務獎勵，方恒的越光積分已經有四百多分，所以方恒現在停下了每天初級精力藥劑的生產，轉而全力研製兒童腦力寶藥劑。
元旦都過去了，寒假還會遠嗎？
馬上就要期末考試了，不需要太多，隻要每個孩子都能進步一點點，星夢恒教育小學階段的生源問題就能得到解決。
方恒幾乎每天都在忙著製作藥劑，終於在1月5號這天，完成了整整25瓶兒童腦力寶。
當天下午，方恒讓每一名小學生都服用了一支，告訴家長的理由是最近流行感冒，讓孩子們每人喝了一瓶抗病毒口服液。
家長們也沒有多想，最近的流行性感冒確實很嚴重，馬上就要期末了，這時候要是感冒了，那可了不得。