“嘿，嘿！跟你們說個大事！”同桌的男孩兒等不及黃曉安慢條斯理地講解完，迫不及待地分享自己的八卦消息。
不過孩子們還就吃這一套，頓時所有人都回頭看向他。
“神術班暫停了！”
這個消息確實夠大，學校一到二年級隻教最基礎的常識和知識，對體育抓得緊一些，而三年級以上，就開始分專業班級了。
其中有完全非戰鬥職業的藝術類班級、專業技術類班級，也有戰鬥職業的各種班級。
在學習基礎知識的同時，開始接觸各種專業知識，作為今後人生中的重要本領。
這裏麵，神術班級的報名人數是最多的，這個專業被暫停，確實是一件大事！
“暫停？是不上課，還是直接解散了？”黃曉安當先提問。
“這個……我也不知道。”同桌有點尷尬，撓著頭臉色微紅。
黃曉安倒是不糾纏，他可以事後去問顧溱：“那知道為什麽暫停嗎？”
“這個知道，很多家長都來學校，說的別的學校都通知了，自然之神疑似殞落，不會再給神術了。”
男孩子說的煞有介事，鼻尖上的青春痘一抖一抖地。
“啊？自然之神殞落？那月亮上的大怪物怎麽辦？”有女生立刻追問，不過她這一問立刻就把話題引偏了。
“這個不用擔心，自然之神就是為了消滅夢蛹才殞落的，夢蛹至少是被封印了。”黃曉安對內情倒是比較清楚。
“就算自然之神殞落了，也有別的神祗啊！而且神術好像不一定非要信仰神祗吧？”黃曉安覺得莫名其妙，要是學校主動暫停神術班，還算說得過去，家長過來是幹什麽啊？
同桌搖頭：“那些我可不懂，就聽說家長要求給學生轉班，學校已經同意了，正在商量具體怎麽處理呢！”
黃曉安裝模作樣的點頭，好似什麽都了解了一樣，其實他自己也就知道點皮毛，所謂獲得神術不一定非要信仰神祗，要做到那一步，可比信仰神祗難多了！
大多數人總是會被眼前的利益蒙蔽雙眼，來自歐拜●亥的自然神術較容易獲得時，不顧一切地要求孩子學習神術，自以為了解了相關的事項，考慮清楚了所謂“前途”和“代價”，事實上他們什麽都不知道！
神祗在時，以功利心求取報償，歐拜●亥因祂自己選擇的道路，而給予了一定回饋，若是祂不曾隕落，或許在未來會逐漸矯正這些泛信徒乃至偽信徒。
可惜的是，祂已經隕落了，雖然祂為自己的複蘇，留下了一些希望，但地球上的凡物們不會理解祂的期許，就像從來不曾懂得祂的道路一樣。
當歐拜●亥於信仰中重生時，祂還是不是祂，自然之神還是不是自然之神，就很難說了！
正如凡物們會依據自己的理解去闡述教義，歐拜●亥殞落後的自然之神教義，絕難保持本來麵目，哪怕那些曾經最貼近祂的史詩聖職者，長期缺乏神祗的喻示和指引，也很難保證自己的言行始終符合教義信仰。
信仰的具體內容，將會隨著凡物們自己的詮釋，在漫長時光中自行發展，特別是現今這些泛信徒，他們或許已經短暫地感受過了歐拜●亥的偉力，一些人選擇改信或者恢複無信狀態，一些人就將堅持下去。
但是選擇堅持的人，既是歐拜●亥重生的基礎，也是使祂徹底死去的行刑者。
因為他們從根本上不曾理解歐拜●亥的道路，他們所行的，隻是自己的路而已！
殞落了的神祗，再度歸來時，或許可以看作全新的開始。
畢竟，新神於信仰中誕生！
自然之神教會迅速崩塌，極少數選擇堅持的聖職者收縮了起來，他們需要時間積累力量，首先保證自身的安全，才有機會尋求迎回神祗。
對於政府方麵而言，這是一個不那麽差的變化，除了歐拜●亥殞落，地球附近再也沒有足以抗衡上古憎惡的存在。
除此之外，因為宗教問題而可能引發的大規模社會問題，消弭在了萌芽之中。
要知道，地球上的原生宗教無不是流派眾多，在數千年的發展中，信徒們各抒己見，他們心中的神祗被變換成了無數模樣，或許這也是地球原生宗教的神祗，在世界融合後，始終不曾出現的重要原因之一。
祂們在各自不同，甚至截然相反的信仰意念之下，被衝突撕扯，始終無法獲得統一的形象，沒有那個“具體代表”，再加上祂們被塑造的“全知全能”，所涉及的權柄太過於廣大，這麽一點信仰意念，相較起誕生祂們所需的量，又過於少了。
來到地球，並且吸納了眾多地球生靈的自然之神教會，同樣少不了麵對這種問題！
更甚者，歐拜●亥自身不知是其有意還是受到了影響而無意地，麵對不同的凡物時，就給出了不同的外貌表象，這就更加容易造成信徒之間因教義問題而產生衝突。
一旦衝突激化，分裂為幾個派係，那麽可以預見的，歐拜●亥一定會遭到另一種形式上的信仰反噬，與夢蛹所遭受的不同，但表現在外的結果不會有什麽差異。
地球上的凡物政府，不會了解到歐拜●亥的危機，但是治下民眾即將因為信仰分歧而產生衝突，則是已經顯露端倪的。
將之視為心腹大患的常委成員們，眼看著各地的自然之神泛信徒好似落潮的海水，迅速退去，無不心神大定！
泛信徒對教義一知半解，敬畏遠過於虔誠，他們是最容易受蠱惑、被挑動的人群，隻要這些人迅速離開，那些想要擴大衝突矛盾的狂信徒們，也就無處發力。
於是各地的地方政府，全部都被要求引導普通民眾理智看待歐拜●亥殞落事件，盡量消除潛在隱患。
九州市這裏，李可嘉還在考慮怎樣執行，其它城市的消息就已經傳來，於是引起了學生家長的自發行動！
歐拜●亥殞落，那些還遠遠不能自行訪問自然領域，從而獲得神術的學生們，理所當然的失去了神術施法能力，這一點十分容易驗證。
不過孩子們還就吃這一套，頓時所有人都回頭看向他。
“神術班暫停了！”
這個消息確實夠大，學校一到二年級隻教最基礎的常識和知識，對體育抓得緊一些，而三年級以上，就開始分專業班級了。
其中有完全非戰鬥職業的藝術類班級、專業技術類班級，也有戰鬥職業的各種班級。
在學習基礎知識的同時，開始接觸各種專業知識，作為今後人生中的重要本領。
這裏麵，神術班級的報名人數是最多的，這個專業被暫停，確實是一件大事！
“暫停？是不上課，還是直接解散了？”黃曉安當先提問。
“這個……我也不知道。”同桌有點尷尬，撓著頭臉色微紅。
黃曉安倒是不糾纏，他可以事後去問顧溱：“那知道為什麽暫停嗎？”
“這個知道，很多家長都來學校，說的別的學校都通知了，自然之神疑似殞落，不會再給神術了。”
男孩子說的煞有介事，鼻尖上的青春痘一抖一抖地。
“啊？自然之神殞落？那月亮上的大怪物怎麽辦？”有女生立刻追問，不過她這一問立刻就把話題引偏了。
“這個不用擔心，自然之神就是為了消滅夢蛹才殞落的，夢蛹至少是被封印了。”黃曉安對內情倒是比較清楚。
“就算自然之神殞落了，也有別的神祗啊！而且神術好像不一定非要信仰神祗吧？”黃曉安覺得莫名其妙，要是學校主動暫停神術班，還算說得過去，家長過來是幹什麽啊？
同桌搖頭：“那些我可不懂，就聽說家長要求給學生轉班，學校已經同意了，正在商量具體怎麽處理呢！”
黃曉安裝模作樣的點頭，好似什麽都了解了一樣，其實他自己也就知道點皮毛，所謂獲得神術不一定非要信仰神祗，要做到那一步，可比信仰神祗難多了！
大多數人總是會被眼前的利益蒙蔽雙眼，來自歐拜●亥的自然神術較容易獲得時，不顧一切地要求孩子學習神術，自以為了解了相關的事項，考慮清楚了所謂“前途”和“代價”，事實上他們什麽都不知道！
神祗在時，以功利心求取報償，歐拜●亥因祂自己選擇的道路，而給予了一定回饋，若是祂不曾隕落，或許在未來會逐漸矯正這些泛信徒乃至偽信徒。
可惜的是，祂已經隕落了，雖然祂為自己的複蘇，留下了一些希望，但地球上的凡物們不會理解祂的期許，就像從來不曾懂得祂的道路一樣。
當歐拜●亥於信仰中重生時，祂還是不是祂，自然之神還是不是自然之神，就很難說了！
正如凡物們會依據自己的理解去闡述教義，歐拜●亥殞落後的自然之神教義，絕難保持本來麵目，哪怕那些曾經最貼近祂的史詩聖職者，長期缺乏神祗的喻示和指引，也很難保證自己的言行始終符合教義信仰。
信仰的具體內容，將會隨著凡物們自己的詮釋，在漫長時光中自行發展，特別是現今這些泛信徒，他們或許已經短暫地感受過了歐拜●亥的偉力，一些人選擇改信或者恢複無信狀態，一些人就將堅持下去。
但是選擇堅持的人，既是歐拜●亥重生的基礎，也是使祂徹底死去的行刑者。
因為他們從根本上不曾理解歐拜●亥的道路，他們所行的，隻是自己的路而已！
殞落了的神祗，再度歸來時，或許可以看作全新的開始。
畢竟，新神於信仰中誕生！
自然之神教會迅速崩塌，極少數選擇堅持的聖職者收縮了起來，他們需要時間積累力量，首先保證自身的安全，才有機會尋求迎回神祗。
對於政府方麵而言，這是一個不那麽差的變化，除了歐拜●亥殞落，地球附近再也沒有足以抗衡上古憎惡的存在。
除此之外，因為宗教問題而可能引發的大規模社會問題，消弭在了萌芽之中。
要知道，地球上的原生宗教無不是流派眾多，在數千年的發展中，信徒們各抒己見，他們心中的神祗被變換成了無數模樣，或許這也是地球原生宗教的神祗，在世界融合後，始終不曾出現的重要原因之一。
祂們在各自不同，甚至截然相反的信仰意念之下，被衝突撕扯，始終無法獲得統一的形象，沒有那個“具體代表”，再加上祂們被塑造的“全知全能”，所涉及的權柄太過於廣大，這麽一點信仰意念，相較起誕生祂們所需的量，又過於少了。
來到地球，並且吸納了眾多地球生靈的自然之神教會，同樣少不了麵對這種問題！
更甚者，歐拜●亥自身不知是其有意還是受到了影響而無意地，麵對不同的凡物時，就給出了不同的外貌表象，這就更加容易造成信徒之間因教義問題而產生衝突。
一旦衝突激化，分裂為幾個派係，那麽可以預見的，歐拜●亥一定會遭到另一種形式上的信仰反噬，與夢蛹所遭受的不同，但表現在外的結果不會有什麽差異。
地球上的凡物政府，不會了解到歐拜●亥的危機，但是治下民眾即將因為信仰分歧而產生衝突，則是已經顯露端倪的。
將之視為心腹大患的常委成員們，眼看著各地的自然之神泛信徒好似落潮的海水，迅速退去，無不心神大定！
泛信徒對教義一知半解，敬畏遠過於虔誠，他們是最容易受蠱惑、被挑動的人群，隻要這些人迅速離開，那些想要擴大衝突矛盾的狂信徒們，也就無處發力。
於是各地的地方政府，全部都被要求引導普通民眾理智看待歐拜●亥殞落事件，盡量消除潛在隱患。
九州市這裏，李可嘉還在考慮怎樣執行，其它城市的消息就已經傳來，於是引起了學生家長的自發行動！
歐拜●亥殞落，那些還遠遠不能自行訪問自然領域，從而獲得神術的學生們，理所當然的失去了神術施法能力，這一點十分容易驗證。