不過是美術四級的“日出印象光擊拳”而已，竟然就直接擊傷了大胡子的神體，令大胡子非常的震驚。
“你這個卑劣的副課老師竟然敢對我這個尊貴的主課老師發動攻擊，你是覺得自己可以上天了嗎？還是覺得你自己的實力已經達到了無人可敵的境界？就算你的實力達到了對美的至高領悟，也不能改變你是一個副課老師的事實，也不能改變副課老師低人一等的事實！”大胡子趾高氣揚的對著城北徐公說道，同時不忘記擦幹淨自己的鼻血。
“你們這些副課老師的課我都是想占就占，你們這些副課老師的課根本就沒有上的價值，你懂嗎！在我眼裏，學校養著你們這些副課老師都是浪費時間！而你不但敢拖堂，竟然還敢打傷尊貴的主課老師！我要給你懲罰！讓你明白這個世界上的尊卑之分！”大胡子說著，在他的身後浮現出一把又一把三角形的刀刃出來。
“吃我三角函數切割斬！”大胡子大吼一聲，揮手朝著城北徐公一指，那成千上萬把三角形的刀刃朝著城北徐公疾射而去。
三角函數是基本初等函數之一，是以角度為自變量，角度對應任意角終邊與單位圓交點坐標或其比值為因變量的函數。也可以等價地用與單位圓有關的各種線段的長度來定義。三角函數在研究三角形和圓等幾何形狀的性質時有重要作用，也是研究周期性現象的基礎數學工具。在數學分析中，三角函數也被定義為無窮級數或特定微分方程的解，允許它們的取值擴展到任意實數值，甚至是複數值。常見的三角函數包括正弦函數、餘弦函數和正切函數。在航海學、測繪學、工程學等其他學科中，還會用到如餘切函數、正割函數、餘割函數、正矢函數、餘矢函數、半正矢函數、半餘矢函數等其他的三角函數。不同的三角函數之間的關係可以通過幾何直觀或者計算得出，稱為三角恒等式。三角函數一般用於計算三角形中未知長度的邊和未知的角度，在導航、工程學以及物理學方麵都有廣泛的用途。另外，以三角函數為模版，可以定義一類相似的函數，叫做雙曲函數。常見的雙曲函數也被稱為雙曲正弦函數、雙曲餘弦函數等等。三角函數是角的函數；它們在研究三角形和建模周期現象和許多其他應用中是很重要的。三角函數通常定義為包含這個角的直角三角形的兩個邊的比率，也可以等價的定義為單位圓上的各種線段的長度。更現代的定義把它們表達為無窮級數或特定微分方程的解，允許它們擴展到任意正數和負數值，甚至是複數值。
大胡子作為天神高中的數學老師，對於三角函數的領悟力已經登峰造極，從三角函數之中領悟出來的攻擊招式極為犀利，勢不可擋。
但是城北徐公對於這成千上萬把朝著自己襲擊而來的刀刃毫不畏懼，伸手一招，一副巨大的水墨畫卷出現在了他的身後，萬千奔馳的駿馬從畫卷之中奔騰了出來，宛如巨浪一般，朝著大胡子奔踏而去。
八千萬駿馬齊奔騰，迎上了萬千疾射而來的三角形刀刃。
城北徐公的這一招是從上古名畫中領悟而來。是從六朝起就很流行的一幅畫。畫的是周穆王遊昆侖山時為之駕車的八匹良馬。有關八駿的名目，各書記載不同。晉王嘉中記載：“八駿之名，一曰絕地，二曰翻羽，三曰奔霄，四曰越影，五曰逾暉，六曰超光，七曰騰霧，八曰挾翼”。中記載為：驊騮、耳、赤驥、白羲、渠黃、逾輪、盜驪、山子。到柳宗元時代，有許多著名的作家、詩人忽然寫作了不少有關的詩文。著名的就有白居易中的、元稹的五言古詩、李觀的等等。這一文學現象可能與唐德宗的望雲騅馬有關。元興元年三月，因李懷光叛亂，唐德宗臨幸梁州，七月反京。關於這件事，元稹在歌序中說道：“德宗皇帝以八馬幸蜀，七馬道斃，唯望雲騅來往不頓，貞元中老死天廄。”李肇也談到了這件事，他說望雲騅：“後老死飛龍廄，貴戚多塗寫之。”看來，當時對於“八駿”的推崇，借著德宗的愛驥，達到了一個新的**。
隻見千萬奔馳的駿馬踏碎了三角函數的刀刃，徑直就要踏在大胡子的臉色。但是大胡子在這個時候分毫不亂，雙手朝著空中一劃，大喝一聲，道：“黃金分割斬。”
把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等於另一部分與這部分之比。其比值是一個無理數，取其前三位數字的近似值是0.618。由於按此比例設計的造型十分美麗，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。黃金分割在文藝複興前後，經過阿拉伯人傳入歐洲，受到了歐洲人的歡迎，他們稱之為“金法”，17世紀歐洲的一位數學家，甚至稱它為“各種算法中最可寶貴的算法”。這種算法在印度稱之為“三率法“或“三數法則“，也就是我們現在常說的比例方法。其實有關“黃金分割”，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數學家獨立創造的，後來傳入了印度。經考證。歐洲的比例算法是源於我國而經過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。因為它在造型藝術中具有美學價值，在工藝美術和日用品的長寬設計中，采用這一比值能夠引起人們的美感，在實際生活中的應用也非常廣泛，建築物中某些線段的比就科學采用了黃金分割，舞台上的報幕員並不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一側，以站在舞台長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。就連植物界也有采用黃金分割的地方，如果從一棵嫩枝的頂端向下看，就會看到葉子是按照黃金分割的規律排列著的。在很多科學實驗中，選取方案常用一種0.618法，即優選法，它可以使我們合理地安排較少的試驗次數找到合理的西方和合適的工藝條件。正因為它在建築、文藝、工農業生產和科學實驗中有著廣泛而重要的應用，所以人們才珍貴地稱它為“黃金分割”。
作為天神高中的首席數學老師，大胡子對於自己學術的領悟並不在意城北徐公之下，憑借著這神乎一擊的黃金分割斬，他將奔騰而來的駿馬一下子斬得分開到了兩邊，開始不斷朝著兩旁消失。
“現在你明白了吧！就算你使用上古來對付我，也完全沒有辦法將我打敗！在我眼裏也隻是個垃圾的副課老師而已！副課老師就應該老老實實的被占課，老老實實的按時下課，沒有任何的存在價值！”大胡子狂笑著，同時抬起雙手，一個巨大的光球在他手中形成。
“接下我這招吧，大道渾圓之圓球攻擊！”大胡子將手中的巨大光球朝著城北徐公拋了過去。
“圓是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。同時，圓又是‘正無限多邊形’，而‘無限’隻是一個概念。當多邊形的邊數越多時，其形狀、周長、麵積就都越接近於圓。所以，世界上沒有真正的圓，圓實際上隻是概念性的圖形。我的圓球生生不滅，不管你如何防禦，從任何角度防禦或者反擊，都是無法對抗我的這個圓球的！”大胡子大聲說道。
城北徐公防禦不及，被這個巨大的圓形光球給砸中，倒在了地上，開始大口大口的吐血。但是沒有人同情他，因為在天神高中，副課老師不被重視這件事情非常常見，所以城北徐公就算這個時候被大胡子打了，也沒有人會為他出頭，學生們則更是坐山觀虎鬥，樂得清閑。
但是就在城北徐公覺得絕望的時候，一首悠揚的樂曲開始在空氣中彌漫，一個個跳動的音符如同小精靈一般的出現了，圍繞在城北徐公的身邊飛舞。
但是在下一秒，這些跳動的音符變成了一大群黑色的馬蜂，朝著大胡子撲了過去。
一名抱著古琴的漢服青年出現在眾人的眼中，冷冷看著大胡子，道：“我以為是誰在這裏大放厥詞呢，搞了半天就是一個不值一提的高一老師，簡直厚顏無恥。”
“原來是高三的伯牙老師！”城北徐公看到伯牙出現，立刻大叫道：“伯牙老師，您的力量實在是太強大了，快來幫幫我趕走這個一直想要搶我課的無恥之徒吧。”
伯牙冷笑，回答：“我已經使用了野蜂飛舞，料想這個人是扛不住的。這首常用於小提琴或其他器樂獨奏的小曲，原是裏姆斯基-柯薩科夫所作歌劇第二幕第一場中，由管弦樂演奏的插曲。今日，這首管弦樂小曲，已脫離原歌劇。四幕歌劇完成於1900紀元，是根據俄國大神普希金的改編而成的。歌劇敘述薩旦王喜獲獨生子後，因受奸人的惡意中傷，將愛兒和王後，裝在罐裏流放汪洋中。後來母子安然漂流到一個孤島上，王子終於平安長大。某日，王子救了一隻被大黃蜂蜇傷的天鵝，不料天鵝卻變成了一位美麗可愛的公主。這時明白了王後的無辜的父王，也帶了侍從，乘船來到這孤島，找到久別無恙的王子。全劇最後在大團圓與歡樂中結束。”
城北徐公這個時候被大量的野蜂攻擊，然後就被這些飛舞的大黃蜂個抓著用針刺攻擊，實在是受不了了，然後就倒地抽搐了。
伯牙這個時候對大胡子說道：“一個垃圾的高一老師就不要一天到晚裝逼了，趁早滾回去。我都還沒怎麽用力呢，你就這麽倒下了，真的是一點意思都沒有。”
說完，伯牙抬手一揮，對著城北徐公說道，下節課讓我來上，誰也不許搶。
城北徐公作為美術老師，和作為音樂老師伯牙在平日裏並沒有什麽交集，但是也不會得罪作為音樂老師的伯牙，所以說道：“好的，那麽下一節課就讓您來上就好了。”
然後伯牙就直接揪著城北徐公的衣領子，直接把城北徐公給丟出了教室，說道：“我說的就是現在，你馬上給我滾走，讓我可以上課。”
將城北徐公和大胡子數學老師全部都丟出了教室之後，伯牙老師換上一副笑盈盈的樣子，拿出一張樂譜來，開始上課，道：“我們今天要學的樂譜叫做。，又名。它是中國古代一首大型琴曲，中國音樂史上非常著名的古琴曲，著名十大古琴曲之一。即古時的，魏晉琴家嵇康以善彈此曲著稱，刑前仍從容不迫，索琴彈奏此曲，並慨然長歎：‘於今絕矣！’今所見譜重要者有三，以的為最早，也較為完整，是今日經常演奏的版本。全曲共45段。全曲貫注一種憤慨不屈的浩然之氣，‘紛披燦爛，戈矛縱橫’。的來曆：據記載，此曲乃嵇康遊玩洛西時，為一古人所贈。而裏更有一則神鬼傳奇，說的是嵇康好琴，有一次，嵇康夜宿月華亭，夜不能寢，起坐撫琴，琴聲優雅，打動一幽靈，那幽靈遂傳於嵇康，更與嵇康約定：此曲不得教人。公元263年，嵇康為司馬昭所害。臨死前，嵇康俱不傷感，唯歎惋：‘袁孝尼嚐請學此散，吾靳固不與，於今絕矣！’。”
聽到伯牙老師講起廣陵散的來曆，眾多學生被嵇康的氣節所感動，紛紛都潸然淚下。
對於嵇康這位曆史名人，高歡是非常有印象的。
嵇康為曹魏宗室的女婿，娶曹操曾孫女長樂亭主為妻。官至中散大夫，世稱“嵇中散”。後隱居不仕，屢拒為官。因得罪鍾會，遭其構陷，而被司馬昭處死，時年四十歲。嵇康與阮籍等竹林名士共倡玄學新風，主張“越名教而任自然”、“審貴賤而通物情”，為“竹林七賢”的精神領袖，袁宏稱其為“竹林名士”之一。他的事跡與遭遇對於後世的時代風氣與價值取向有著巨大影響。嵇康工詩善文，其作品風格清峻。他注重養生，曾著。有傳世。他的作品反映出時代思想，並且給後世思想界、文學界帶來許多啟發。
隻是不知道這位嵇康先生在凡間的肉身死去之後，他的靈魂有沒有晉升獲得神格呢？
就在高歡沉思的時候，一個肥壯的外教推門而入，指著伯牙說道：“你一個音樂老師上什麽課，滾出去，讓我上西夷語課！”
伯牙眉頭一挑，直接一巴掌扇在外教的臉上，將這位外教給扇得魂飛魄散，神性消亡。
“哪來的洋垃圾。”伯牙說道：“蠻夷之言有什麽資格登上大雅之堂，簡直粗鄙不堪，難以忍受，不明白學校為什麽要設立這種無用的課程。”
高歡對於伯牙老師的話表示深度讚同，在他看來，這種洋垃圾確實沒有留著的必要，隻要就地消滅了就好。
但是伯牙老師的課才剛剛上完，又一個老翁推開了教室的門，道：“我來上課了。”
這位新來的老翁似乎級別有些高，即便是伯牙也是微笑著禮讓，然後讓這位老翁上課。這位老翁進來以後似乎是想考一下高歡，於是立刻就提問道：“高歡，我作為一名物理老師，想給你提個問題，可以嗎？”
高歡看了老翁一眼，道：“老師但講無妨。”
老翁就問道：“我就先問個簡單的，你回答一下關於電阻器的問題吧。”
高歡覺得這個問題不難，於是回答道：“電阻器在日常生活中一般直接稱為電阻。是一個限流元件，將電阻接在電路中後，電阻器的阻值是固定的一般是兩個引腳，它可限製通過它所連支路的電流大小。阻值不能改變的稱為固定電阻器。阻值可變的稱為電位器或可變電阻器。理想的電阻器是線性的，即通過電阻器的瞬時電流與外加瞬時電壓成正比。用於分壓的可變電阻器。在裸露的電阻體上，緊壓著一至兩個可移金屬觸點。觸點位置確定電阻體任一端與觸點間的阻值。端電壓與電流有確定函數關係，體現電能轉化為其他形式能力的二端器件，用字母r來表示，單位為歐姆。實際器件如燈泡，電熱絲，電阻器等均可表示為電阻器元件。電阻元件的電阻值大小一般與溫度，材料，長度，還有橫截麵積有關，衡量電阻受溫度影響大小的物理量是溫度係數，其定義為溫度每升高1c時電阻值發生變化的百分數。電阻的主要物理特征是變電能為熱能，也可說它是一個耗能元件，電流經過它就產生內能。電阻在電路中通常起分壓、分流的作用。對信號來說，交流與直流信號都可以通過電阻。”
聽到高歡的回答，課堂上響起了經久不息的掌聲和歡呼聲。
於是老翁又向高歡提問道：“接下來，你簡述一下，什麽是永動機吧。”
高歡輕蔑的一笑，對於老翁的試探表示不屑一顧，道：“永動機是一類所謂不需外界輸入能源、能量或在僅有一個熱源的條件下便能夠不斷運動並且對外做功的機械。不消耗能量而能永遠對外做功的機器，它違反了能量守恒定律，故稱為“第一類永動機”。在沒有溫度差的情況下，從自然界中的海水或空氣中不斷吸取熱量而使之連續地轉變為機械能的機器，它違反了熱力學第二定律，故稱為“第二類永動機”。這兩類永動機是違反當前客觀科學規律的概念，是不能夠被製造出來的。曆史上曾經無數人癡迷於永動機的設計和製造，在熱力學體係建立之前，這些人中既有科學家，也有希望借此成名發財的投機者，而熱力學體係建立後，致力於永動機設計的除了希望打破現有科學體係的“民間科學家”外，更多的則是一些借永動機之名牟取錢財的騙子。直到2017紀元才證實了時間晶體的存在，其原子運動無需任何外界能量來維持，符合以前物理學界認為不可能存在的“永動機”，但其能量在加入額外的能量前，不可能被利用。如果時間晶體的熵不夠高，晶體可能會四散成粒子，因為後者才有更高的熵值，雖然這可能需要很久的時間。”
老翁露出了欣慰的微笑，對於高歡的回答非常滿意。
於是老翁向高歡問道：“我現在座下還缺一個吹簫童子，不然你就來做我的這個童子吧。好不好？”
聽到老翁說的話，課堂裏的學生都憤怒了。他們不能容忍一個糟老頭子對他們的偶像存有這種想法，立刻就爆發了起來，表示要去踏破淩霄，給高歡求一個公道。
高歡看著老翁，製止了學生們的暴走，然後對著老翁說道：“既然老師您剛才問了我那麽多問題，但是我現在也有個問題搞不明白，想要提問老師，不知道可不可以？”
老翁冷笑，回答道：“這有什麽不可以的，師者，傳道受業解惑也。你有什麽疑問就隻管提出來吧。”
於是高歡就提問道：“我剛剛在簡述永動機的概念的時候，接觸到一個詞匯叫做‘時間粒子’，不知道具體該怎麽解釋，希望老師能講明一下。”
“你這個卑劣的副課老師竟然敢對我這個尊貴的主課老師發動攻擊，你是覺得自己可以上天了嗎？還是覺得你自己的實力已經達到了無人可敵的境界？就算你的實力達到了對美的至高領悟，也不能改變你是一個副課老師的事實，也不能改變副課老師低人一等的事實！”大胡子趾高氣揚的對著城北徐公說道，同時不忘記擦幹淨自己的鼻血。
“你們這些副課老師的課我都是想占就占，你們這些副課老師的課根本就沒有上的價值，你懂嗎！在我眼裏，學校養著你們這些副課老師都是浪費時間！而你不但敢拖堂，竟然還敢打傷尊貴的主課老師！我要給你懲罰！讓你明白這個世界上的尊卑之分！”大胡子說著，在他的身後浮現出一把又一把三角形的刀刃出來。
“吃我三角函數切割斬！”大胡子大吼一聲，揮手朝著城北徐公一指，那成千上萬把三角形的刀刃朝著城北徐公疾射而去。
三角函數是基本初等函數之一，是以角度為自變量，角度對應任意角終邊與單位圓交點坐標或其比值為因變量的函數。也可以等價地用與單位圓有關的各種線段的長度來定義。三角函數在研究三角形和圓等幾何形狀的性質時有重要作用，也是研究周期性現象的基礎數學工具。在數學分析中，三角函數也被定義為無窮級數或特定微分方程的解，允許它們的取值擴展到任意實數值，甚至是複數值。常見的三角函數包括正弦函數、餘弦函數和正切函數。在航海學、測繪學、工程學等其他學科中，還會用到如餘切函數、正割函數、餘割函數、正矢函數、餘矢函數、半正矢函數、半餘矢函數等其他的三角函數。不同的三角函數之間的關係可以通過幾何直觀或者計算得出，稱為三角恒等式。三角函數一般用於計算三角形中未知長度的邊和未知的角度，在導航、工程學以及物理學方麵都有廣泛的用途。另外，以三角函數為模版，可以定義一類相似的函數，叫做雙曲函數。常見的雙曲函數也被稱為雙曲正弦函數、雙曲餘弦函數等等。三角函數是角的函數；它們在研究三角形和建模周期現象和許多其他應用中是很重要的。三角函數通常定義為包含這個角的直角三角形的兩個邊的比率，也可以等價的定義為單位圓上的各種線段的長度。更現代的定義把它們表達為無窮級數或特定微分方程的解，允許它們擴展到任意正數和負數值，甚至是複數值。
大胡子作為天神高中的數學老師，對於三角函數的領悟力已經登峰造極，從三角函數之中領悟出來的攻擊招式極為犀利，勢不可擋。
但是城北徐公對於這成千上萬把朝著自己襲擊而來的刀刃毫不畏懼，伸手一招，一副巨大的水墨畫卷出現在了他的身後，萬千奔馳的駿馬從畫卷之中奔騰了出來，宛如巨浪一般，朝著大胡子奔踏而去。
八千萬駿馬齊奔騰，迎上了萬千疾射而來的三角形刀刃。
城北徐公的這一招是從上古名畫中領悟而來。是從六朝起就很流行的一幅畫。畫的是周穆王遊昆侖山時為之駕車的八匹良馬。有關八駿的名目，各書記載不同。晉王嘉中記載：“八駿之名，一曰絕地，二曰翻羽，三曰奔霄，四曰越影，五曰逾暉，六曰超光，七曰騰霧，八曰挾翼”。中記載為：驊騮、耳、赤驥、白羲、渠黃、逾輪、盜驪、山子。到柳宗元時代，有許多著名的作家、詩人忽然寫作了不少有關的詩文。著名的就有白居易中的、元稹的五言古詩、李觀的等等。這一文學現象可能與唐德宗的望雲騅馬有關。元興元年三月，因李懷光叛亂，唐德宗臨幸梁州，七月反京。關於這件事，元稹在歌序中說道：“德宗皇帝以八馬幸蜀，七馬道斃，唯望雲騅來往不頓，貞元中老死天廄。”李肇也談到了這件事，他說望雲騅：“後老死飛龍廄，貴戚多塗寫之。”看來，當時對於“八駿”的推崇，借著德宗的愛驥，達到了一個新的**。
隻見千萬奔馳的駿馬踏碎了三角函數的刀刃，徑直就要踏在大胡子的臉色。但是大胡子在這個時候分毫不亂，雙手朝著空中一劃，大喝一聲，道：“黃金分割斬。”
把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等於另一部分與這部分之比。其比值是一個無理數，取其前三位數字的近似值是0.618。由於按此比例設計的造型十分美麗，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。黃金分割在文藝複興前後，經過阿拉伯人傳入歐洲，受到了歐洲人的歡迎，他們稱之為“金法”，17世紀歐洲的一位數學家，甚至稱它為“各種算法中最可寶貴的算法”。這種算法在印度稱之為“三率法“或“三數法則“，也就是我們現在常說的比例方法。其實有關“黃金分割”，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數學家獨立創造的，後來傳入了印度。經考證。歐洲的比例算法是源於我國而經過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。因為它在造型藝術中具有美學價值，在工藝美術和日用品的長寬設計中，采用這一比值能夠引起人們的美感，在實際生活中的應用也非常廣泛，建築物中某些線段的比就科學采用了黃金分割，舞台上的報幕員並不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一側，以站在舞台長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。就連植物界也有采用黃金分割的地方，如果從一棵嫩枝的頂端向下看，就會看到葉子是按照黃金分割的規律排列著的。在很多科學實驗中，選取方案常用一種0.618法，即優選法，它可以使我們合理地安排較少的試驗次數找到合理的西方和合適的工藝條件。正因為它在建築、文藝、工農業生產和科學實驗中有著廣泛而重要的應用，所以人們才珍貴地稱它為“黃金分割”。
作為天神高中的首席數學老師，大胡子對於自己學術的領悟並不在意城北徐公之下，憑借著這神乎一擊的黃金分割斬，他將奔騰而來的駿馬一下子斬得分開到了兩邊，開始不斷朝著兩旁消失。
“現在你明白了吧！就算你使用上古來對付我，也完全沒有辦法將我打敗！在我眼裏也隻是個垃圾的副課老師而已！副課老師就應該老老實實的被占課，老老實實的按時下課，沒有任何的存在價值！”大胡子狂笑著，同時抬起雙手，一個巨大的光球在他手中形成。
“接下我這招吧，大道渾圓之圓球攻擊！”大胡子將手中的巨大光球朝著城北徐公拋了過去。
“圓是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。同時，圓又是‘正無限多邊形’，而‘無限’隻是一個概念。當多邊形的邊數越多時，其形狀、周長、麵積就都越接近於圓。所以，世界上沒有真正的圓，圓實際上隻是概念性的圖形。我的圓球生生不滅，不管你如何防禦，從任何角度防禦或者反擊，都是無法對抗我的這個圓球的！”大胡子大聲說道。
城北徐公防禦不及，被這個巨大的圓形光球給砸中，倒在了地上，開始大口大口的吐血。但是沒有人同情他，因為在天神高中，副課老師不被重視這件事情非常常見，所以城北徐公就算這個時候被大胡子打了，也沒有人會為他出頭，學生們則更是坐山觀虎鬥，樂得清閑。
但是就在城北徐公覺得絕望的時候，一首悠揚的樂曲開始在空氣中彌漫，一個個跳動的音符如同小精靈一般的出現了，圍繞在城北徐公的身邊飛舞。
但是在下一秒，這些跳動的音符變成了一大群黑色的馬蜂，朝著大胡子撲了過去。
一名抱著古琴的漢服青年出現在眾人的眼中，冷冷看著大胡子，道：“我以為是誰在這裏大放厥詞呢，搞了半天就是一個不值一提的高一老師，簡直厚顏無恥。”
“原來是高三的伯牙老師！”城北徐公看到伯牙出現，立刻大叫道：“伯牙老師，您的力量實在是太強大了，快來幫幫我趕走這個一直想要搶我課的無恥之徒吧。”
伯牙冷笑，回答：“我已經使用了野蜂飛舞，料想這個人是扛不住的。這首常用於小提琴或其他器樂獨奏的小曲，原是裏姆斯基-柯薩科夫所作歌劇第二幕第一場中，由管弦樂演奏的插曲。今日，這首管弦樂小曲，已脫離原歌劇。四幕歌劇完成於1900紀元，是根據俄國大神普希金的改編而成的。歌劇敘述薩旦王喜獲獨生子後，因受奸人的惡意中傷，將愛兒和王後，裝在罐裏流放汪洋中。後來母子安然漂流到一個孤島上，王子終於平安長大。某日，王子救了一隻被大黃蜂蜇傷的天鵝，不料天鵝卻變成了一位美麗可愛的公主。這時明白了王後的無辜的父王，也帶了侍從，乘船來到這孤島，找到久別無恙的王子。全劇最後在大團圓與歡樂中結束。”
城北徐公這個時候被大量的野蜂攻擊，然後就被這些飛舞的大黃蜂個抓著用針刺攻擊，實在是受不了了，然後就倒地抽搐了。
伯牙這個時候對大胡子說道：“一個垃圾的高一老師就不要一天到晚裝逼了，趁早滾回去。我都還沒怎麽用力呢，你就這麽倒下了，真的是一點意思都沒有。”
說完，伯牙抬手一揮，對著城北徐公說道，下節課讓我來上，誰也不許搶。
城北徐公作為美術老師，和作為音樂老師伯牙在平日裏並沒有什麽交集，但是也不會得罪作為音樂老師的伯牙，所以說道：“好的，那麽下一節課就讓您來上就好了。”
然後伯牙就直接揪著城北徐公的衣領子，直接把城北徐公給丟出了教室，說道：“我說的就是現在，你馬上給我滾走，讓我可以上課。”
將城北徐公和大胡子數學老師全部都丟出了教室之後，伯牙老師換上一副笑盈盈的樣子，拿出一張樂譜來，開始上課，道：“我們今天要學的樂譜叫做。，又名。它是中國古代一首大型琴曲，中國音樂史上非常著名的古琴曲，著名十大古琴曲之一。即古時的，魏晉琴家嵇康以善彈此曲著稱，刑前仍從容不迫，索琴彈奏此曲，並慨然長歎：‘於今絕矣！’今所見譜重要者有三，以的為最早，也較為完整，是今日經常演奏的版本。全曲共45段。全曲貫注一種憤慨不屈的浩然之氣，‘紛披燦爛，戈矛縱橫’。的來曆：據記載，此曲乃嵇康遊玩洛西時，為一古人所贈。而裏更有一則神鬼傳奇，說的是嵇康好琴，有一次，嵇康夜宿月華亭，夜不能寢，起坐撫琴，琴聲優雅，打動一幽靈，那幽靈遂傳於嵇康，更與嵇康約定：此曲不得教人。公元263年，嵇康為司馬昭所害。臨死前，嵇康俱不傷感，唯歎惋：‘袁孝尼嚐請學此散，吾靳固不與，於今絕矣！’。”
聽到伯牙老師講起廣陵散的來曆，眾多學生被嵇康的氣節所感動，紛紛都潸然淚下。
對於嵇康這位曆史名人，高歡是非常有印象的。
嵇康為曹魏宗室的女婿，娶曹操曾孫女長樂亭主為妻。官至中散大夫，世稱“嵇中散”。後隱居不仕，屢拒為官。因得罪鍾會，遭其構陷，而被司馬昭處死，時年四十歲。嵇康與阮籍等竹林名士共倡玄學新風，主張“越名教而任自然”、“審貴賤而通物情”，為“竹林七賢”的精神領袖，袁宏稱其為“竹林名士”之一。他的事跡與遭遇對於後世的時代風氣與價值取向有著巨大影響。嵇康工詩善文，其作品風格清峻。他注重養生，曾著。有傳世。他的作品反映出時代思想，並且給後世思想界、文學界帶來許多啟發。
隻是不知道這位嵇康先生在凡間的肉身死去之後，他的靈魂有沒有晉升獲得神格呢？
就在高歡沉思的時候，一個肥壯的外教推門而入，指著伯牙說道：“你一個音樂老師上什麽課，滾出去，讓我上西夷語課！”
伯牙眉頭一挑，直接一巴掌扇在外教的臉上，將這位外教給扇得魂飛魄散，神性消亡。
“哪來的洋垃圾。”伯牙說道：“蠻夷之言有什麽資格登上大雅之堂，簡直粗鄙不堪，難以忍受，不明白學校為什麽要設立這種無用的課程。”
高歡對於伯牙老師的話表示深度讚同，在他看來，這種洋垃圾確實沒有留著的必要，隻要就地消滅了就好。
但是伯牙老師的課才剛剛上完，又一個老翁推開了教室的門，道：“我來上課了。”
這位新來的老翁似乎級別有些高，即便是伯牙也是微笑著禮讓，然後讓這位老翁上課。這位老翁進來以後似乎是想考一下高歡，於是立刻就提問道：“高歡，我作為一名物理老師，想給你提個問題，可以嗎？”
高歡看了老翁一眼，道：“老師但講無妨。”
老翁就問道：“我就先問個簡單的，你回答一下關於電阻器的問題吧。”
高歡覺得這個問題不難，於是回答道：“電阻器在日常生活中一般直接稱為電阻。是一個限流元件，將電阻接在電路中後，電阻器的阻值是固定的一般是兩個引腳，它可限製通過它所連支路的電流大小。阻值不能改變的稱為固定電阻器。阻值可變的稱為電位器或可變電阻器。理想的電阻器是線性的，即通過電阻器的瞬時電流與外加瞬時電壓成正比。用於分壓的可變電阻器。在裸露的電阻體上，緊壓著一至兩個可移金屬觸點。觸點位置確定電阻體任一端與觸點間的阻值。端電壓與電流有確定函數關係，體現電能轉化為其他形式能力的二端器件，用字母r來表示，單位為歐姆。實際器件如燈泡，電熱絲，電阻器等均可表示為電阻器元件。電阻元件的電阻值大小一般與溫度，材料，長度，還有橫截麵積有關，衡量電阻受溫度影響大小的物理量是溫度係數，其定義為溫度每升高1c時電阻值發生變化的百分數。電阻的主要物理特征是變電能為熱能，也可說它是一個耗能元件，電流經過它就產生內能。電阻在電路中通常起分壓、分流的作用。對信號來說，交流與直流信號都可以通過電阻。”
聽到高歡的回答，課堂上響起了經久不息的掌聲和歡呼聲。
於是老翁又向高歡提問道：“接下來，你簡述一下，什麽是永動機吧。”
高歡輕蔑的一笑，對於老翁的試探表示不屑一顧，道：“永動機是一類所謂不需外界輸入能源、能量或在僅有一個熱源的條件下便能夠不斷運動並且對外做功的機械。不消耗能量而能永遠對外做功的機器，它違反了能量守恒定律，故稱為“第一類永動機”。在沒有溫度差的情況下，從自然界中的海水或空氣中不斷吸取熱量而使之連續地轉變為機械能的機器，它違反了熱力學第二定律，故稱為“第二類永動機”。這兩類永動機是違反當前客觀科學規律的概念，是不能夠被製造出來的。曆史上曾經無數人癡迷於永動機的設計和製造，在熱力學體係建立之前，這些人中既有科學家，也有希望借此成名發財的投機者，而熱力學體係建立後，致力於永動機設計的除了希望打破現有科學體係的“民間科學家”外，更多的則是一些借永動機之名牟取錢財的騙子。直到2017紀元才證實了時間晶體的存在，其原子運動無需任何外界能量來維持，符合以前物理學界認為不可能存在的“永動機”，但其能量在加入額外的能量前，不可能被利用。如果時間晶體的熵不夠高，晶體可能會四散成粒子，因為後者才有更高的熵值，雖然這可能需要很久的時間。”
老翁露出了欣慰的微笑，對於高歡的回答非常滿意。
於是老翁向高歡問道：“我現在座下還缺一個吹簫童子，不然你就來做我的這個童子吧。好不好？”
聽到老翁說的話，課堂裏的學生都憤怒了。他們不能容忍一個糟老頭子對他們的偶像存有這種想法，立刻就爆發了起來，表示要去踏破淩霄，給高歡求一個公道。
高歡看著老翁，製止了學生們的暴走，然後對著老翁說道：“既然老師您剛才問了我那麽多問題，但是我現在也有個問題搞不明白，想要提問老師，不知道可不可以？”
老翁冷笑，回答道：“這有什麽不可以的，師者，傳道受業解惑也。你有什麽疑問就隻管提出來吧。”
於是高歡就提問道：“我剛剛在簡述永動機的概念的時候，接觸到一個詞匯叫做‘時間粒子’，不知道具體該怎麽解釋，希望老師能講明一下。”