蘇越不去計較這些，這並不代表別人也不計較。
當淩靜還沒宣布具體節目是什麽時，就有同學站起來了。
“淩老師，您前天才說過，第三個節目下個星期周五才截止的嗎？”
此時站起說話的是一名男同學，這位男同學名為項傑，跟蘇越一樣屬於那種成績與相貌都非常的普通類型，不同於蘇越那種啥都普通的表麵，但他有一副好聲音，唱起情歌來頗有幾分帥氣，因此常常在同學麵前自稱情歌小王子。
項傑這話問的有些小聰明，看他這態度明明是很不滿蘇越這樣的人能被選上，為何他卻被拒絕了呢？
原來，做為班裏自稱情歌小王子的他，早在了解到可以報名參加畢業典禮節目後，就主動找上淩靜報名。很不恰巧的是，項傑找上淩靜時正好是淩靜撿到蘇越臨時起意寫下《梔子花開》歌詞第二天，身為音樂老師的她，淩靜很快就判斷出這是一首歌的歌詞，而且還是出自班級裏最神奇學生之手。
為何淩靜會認為，除了這三年來她通過蘇越平時行為舉止以及幾乎沒有波動的學習成績外，最重要是她不知為何竟然從未來回到現在。
未來，淩靜通過電視才意識到那位被華夏稱之為最年輕的超級富豪，竟然是她高中教過的學生，這位學生還是許多老師口中普通至極、性格孤僻寡言。
拋開這未來的因素，淩靜在這之前就決定要找蘇越了解清再做決定，有了這個意外，不過是將原來必要發生的事提前罷了。
“確實是這樣，但蘇越同學昨天向老師提出參加並且遞交了表演節目。”
“很巧的是，他所表演的節目跟項傑同學一樣都是唱歌，不同於項傑同學翻唱，蘇越同學的是自作詞曲。從中衡量一番，老師認為蘇越同學更具有表演價值。”
本來淩靜剛說第一句話，項傑衝動的想要打斷她的話。
憑什麽選他啊？
項傑很想質問班主任淩靜，可他聽到後麵‘自作詞曲’四個字頓時懵了，等淩靜說完，項傑都還沒回過神來。
自作詞曲？就憑這個班級裏沒朋友的怪人？成績還沒我好的人能編詞作曲？
“老師，我不服......”
最終，項傑還是說出了發聲最根本目的。
“我不相信蘇越同學他的編詞作曲原創歌比我好！”
喂喂，過分了啊......
剛剛還認為你有點腦子的，怎麽現在轉眼間就沒腦子了？
你以為你在跟誰說話？一位既不是重生者也不是穿越者，更是沒有係統附身的普通人，你拿什麽去不服身為音樂老師做出的決定？
注意到項傑站起來，蘇越就大致猜到這家夥要搞事。
蘇越平時沒跟項傑有太多的接觸，可從項傑日常行為中，他還是可以發現項傑是一位喜歡裝逼的人，特別是他在麵對班級裏小美女時，態度更加的積極。
至於項傑為何看不起他嘛......
蘇越瞅了瞅身旁不為班級這事所動，專心看書的冰山美女同桌。
具體原因肯定跟身旁這位肯定少不了關係，但更多的應該是蘇越把本該屬於他的表（zhuang）演（bi）節目給截胡了。
要知道，對於大部分男性來說，裝逼被截之仇不共戴天。既然已經做出了這事，蘇越做好了麵對項傑搞事的打算了。
這不，果不其然，在班主任宣布完具體節目後，他果然跳了出來。不同於爽文中那些專門跳出來給主角打臉的路人炮灰不同，這家夥還是稍稍動了腦子，上來沒有把話說明。
不過......
那也隻是稍稍動了腦子罷了，在聽到淩靜接下來話後，被憤怒衝昏了頭腦，失去正常思考不相信身為音樂老師的班主任決定。
按照正常流程，班主任淩靜完全可以讓項傑坐下，如果項傑再繼續鬧，她隻需憑借班主任的威嚴將這事壓下去。到這一步項傑還不死心，為此要把這事鬧大，最後吃虧隻會是項傑。蘇越可不認為項傑這個翻唱會比他穿越首次抄寫《梔子花開》強。
不過，淩靜好像並沒有把項傑火力由自己來抗的想法。
“項傑同學，在老師做下這個決定時大致猜到了你會有這樣的反應。為此，我讓蘇越同學當著全班的麵提前演唱他這首由自己編詞作曲的歌曲。”
淩靜這麽一說，班裏同學大部分目光都看向蘇越。特別是項傑，他的眼神仿佛帶著因憤怒產生的火焰。
蘇越看了眼講台，今天班主任淩靜她依舊戴著她那副無度數女士眼鏡，頭發由一根銀色發杈盤卷起來，略顯單薄的長袖襯衫將她上半身傲人身材完美展現出來，再搭配上她莊重、淡然又有些高雅的神情與氣質。蘇越不得不承認，淩靜這個年齡階段的女人，正是女人一生中最成熟的時候，同時也是像蘇越這種十七八歲青少年心中最佳性幻想對象。
蘇越一直搞不懂班裏這群少男們，為何對班主任淩靜一直念念不忘。
無論是平時還是體育課休息時，蘇越總可以聽到班裏男同學三個一起五個一群聚在一起，他們討論的話題除去遊戲外，最多的就是淩靜。在討論淩靜時，話題聊著聊著就多少會帶點少兒不宜的意味。
因此，隻要淩靜願意，她隨時都能把班裏這群仿佛一年四季都在發春的男同學玩得團團轉。
這不，這隻是她簡單的轉移手段，班級裏全部男同學以及大部分女同學都把注意力從淩靜轉移到蘇越身上。
這樣的女人，就算倒貼，你們駕馭得住嗎？
明顯猜到了班主任不打算趟這趟渾水的想法，蘇越心中還在想著無關緊要的想著其他事。
麵對班裏大部分同學投來的目光，蘇越緩緩站了起來，用他平時麵對同學時那種使不上力的聲音說道。
“項傑，話不多說，你聽完再認為服不服。”
蘇越依舊維持著同學眼中‘怪人’印象，他直接清唱起《梔子花開》。
不同於蘇越平時那種沒力語氣，蘇越這次幾乎達到了開口跪的地步。
“梔子花開，sobeautifulsowhite；這是個季節，我們將離開；難舍的你害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷......”
沒有伴音，光靠清唱蘇越也能將《梔子花開》那種因即將分別而感到憂傷的氣氛完美演唱出來。
一曲完畢，班級裏大部分同學眼神從好奇到驚訝最後淡淡憂傷，而項傑本人從不服到震驚最後有些失魂。
當淩靜還沒宣布具體節目是什麽時，就有同學站起來了。
“淩老師，您前天才說過，第三個節目下個星期周五才截止的嗎？”
此時站起說話的是一名男同學，這位男同學名為項傑，跟蘇越一樣屬於那種成績與相貌都非常的普通類型，不同於蘇越那種啥都普通的表麵，但他有一副好聲音，唱起情歌來頗有幾分帥氣，因此常常在同學麵前自稱情歌小王子。
項傑這話問的有些小聰明，看他這態度明明是很不滿蘇越這樣的人能被選上，為何他卻被拒絕了呢？
原來，做為班裏自稱情歌小王子的他，早在了解到可以報名參加畢業典禮節目後，就主動找上淩靜報名。很不恰巧的是，項傑找上淩靜時正好是淩靜撿到蘇越臨時起意寫下《梔子花開》歌詞第二天，身為音樂老師的她，淩靜很快就判斷出這是一首歌的歌詞，而且還是出自班級裏最神奇學生之手。
為何淩靜會認為，除了這三年來她通過蘇越平時行為舉止以及幾乎沒有波動的學習成績外，最重要是她不知為何竟然從未來回到現在。
未來，淩靜通過電視才意識到那位被華夏稱之為最年輕的超級富豪，竟然是她高中教過的學生，這位學生還是許多老師口中普通至極、性格孤僻寡言。
拋開這未來的因素，淩靜在這之前就決定要找蘇越了解清再做決定，有了這個意外，不過是將原來必要發生的事提前罷了。
“確實是這樣，但蘇越同學昨天向老師提出參加並且遞交了表演節目。”
“很巧的是，他所表演的節目跟項傑同學一樣都是唱歌，不同於項傑同學翻唱，蘇越同學的是自作詞曲。從中衡量一番，老師認為蘇越同學更具有表演價值。”
本來淩靜剛說第一句話，項傑衝動的想要打斷她的話。
憑什麽選他啊？
項傑很想質問班主任淩靜，可他聽到後麵‘自作詞曲’四個字頓時懵了，等淩靜說完，項傑都還沒回過神來。
自作詞曲？就憑這個班級裏沒朋友的怪人？成績還沒我好的人能編詞作曲？
“老師，我不服......”
最終，項傑還是說出了發聲最根本目的。
“我不相信蘇越同學他的編詞作曲原創歌比我好！”
喂喂，過分了啊......
剛剛還認為你有點腦子的，怎麽現在轉眼間就沒腦子了？
你以為你在跟誰說話？一位既不是重生者也不是穿越者，更是沒有係統附身的普通人，你拿什麽去不服身為音樂老師做出的決定？
注意到項傑站起來，蘇越就大致猜到這家夥要搞事。
蘇越平時沒跟項傑有太多的接觸，可從項傑日常行為中，他還是可以發現項傑是一位喜歡裝逼的人，特別是他在麵對班級裏小美女時，態度更加的積極。
至於項傑為何看不起他嘛......
蘇越瞅了瞅身旁不為班級這事所動，專心看書的冰山美女同桌。
具體原因肯定跟身旁這位肯定少不了關係，但更多的應該是蘇越把本該屬於他的表（zhuang）演（bi）節目給截胡了。
要知道，對於大部分男性來說，裝逼被截之仇不共戴天。既然已經做出了這事，蘇越做好了麵對項傑搞事的打算了。
這不，果不其然，在班主任宣布完具體節目後，他果然跳了出來。不同於爽文中那些專門跳出來給主角打臉的路人炮灰不同，這家夥還是稍稍動了腦子，上來沒有把話說明。
不過......
那也隻是稍稍動了腦子罷了，在聽到淩靜接下來話後，被憤怒衝昏了頭腦，失去正常思考不相信身為音樂老師的班主任決定。
按照正常流程，班主任淩靜完全可以讓項傑坐下，如果項傑再繼續鬧，她隻需憑借班主任的威嚴將這事壓下去。到這一步項傑還不死心，為此要把這事鬧大，最後吃虧隻會是項傑。蘇越可不認為項傑這個翻唱會比他穿越首次抄寫《梔子花開》強。
不過，淩靜好像並沒有把項傑火力由自己來抗的想法。
“項傑同學，在老師做下這個決定時大致猜到了你會有這樣的反應。為此，我讓蘇越同學當著全班的麵提前演唱他這首由自己編詞作曲的歌曲。”
淩靜這麽一說，班裏同學大部分目光都看向蘇越。特別是項傑，他的眼神仿佛帶著因憤怒產生的火焰。
蘇越看了眼講台，今天班主任淩靜她依舊戴著她那副無度數女士眼鏡，頭發由一根銀色發杈盤卷起來，略顯單薄的長袖襯衫將她上半身傲人身材完美展現出來，再搭配上她莊重、淡然又有些高雅的神情與氣質。蘇越不得不承認，淩靜這個年齡階段的女人，正是女人一生中最成熟的時候，同時也是像蘇越這種十七八歲青少年心中最佳性幻想對象。
蘇越一直搞不懂班裏這群少男們，為何對班主任淩靜一直念念不忘。
無論是平時還是體育課休息時，蘇越總可以聽到班裏男同學三個一起五個一群聚在一起，他們討論的話題除去遊戲外，最多的就是淩靜。在討論淩靜時，話題聊著聊著就多少會帶點少兒不宜的意味。
因此，隻要淩靜願意，她隨時都能把班裏這群仿佛一年四季都在發春的男同學玩得團團轉。
這不，這隻是她簡單的轉移手段，班級裏全部男同學以及大部分女同學都把注意力從淩靜轉移到蘇越身上。
這樣的女人，就算倒貼，你們駕馭得住嗎？
明顯猜到了班主任不打算趟這趟渾水的想法，蘇越心中還在想著無關緊要的想著其他事。
麵對班裏大部分同學投來的目光，蘇越緩緩站了起來，用他平時麵對同學時那種使不上力的聲音說道。
“項傑，話不多說，你聽完再認為服不服。”
蘇越依舊維持著同學眼中‘怪人’印象，他直接清唱起《梔子花開》。
不同於蘇越平時那種沒力語氣，蘇越這次幾乎達到了開口跪的地步。
“梔子花開，sobeautifulsowhite；這是個季節，我們將離開；難舍的你害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷......”
沒有伴音，光靠清唱蘇越也能將《梔子花開》那種因即將分別而感到憂傷的氣氛完美演唱出來。
一曲完畢，班級裏大部分同學眼神從好奇到驚訝最後淡淡憂傷，而項傑本人從不服到震驚最後有些失魂。