“咕嚕！”張躍塵似乎能聽到對手和己方球員吞咽唾沫的聲音。
“七班球權，嗶！”裁判重新吹響比賽繼續的哨子。
“穩住！盯死他，全部給我盯住！防守範圍，全場！”七班的隊長緩緩運著球，做出新的布置。
“明白！”其他四人異口同聲。
“分差非常巨大，他隻有五分鍾，不可能追上我們！拖時間！勝利是我們七班的！”
“是！”
七班的凝聚力在張躍塵帶來的壓力麵前，徹底爆發了，全班上下都有了一股拴住自己的架勢。
“七班！”
“加油！”
“七班！”
“必勝！”
“……”
七班在巨大領先下，仍然鬥誌高昂，這也激起了八班的火氣，開始較勁兒。
“八班！”
“加油！”
“……”
七班意圖非常明顯，穩妥為主，來回傳球卡二十四秒的末端進攻。
讓八班沒有多餘的進攻時間！
但很顯然七班的算盤也已經陷入了張躍塵的思考中。
“咚咚咚……”
七班二十五號號球員是個矮個子，他與隊長組成了七班雙攻手陣容，現在運球的正是他。
此時二十四秒已經過半，他正準備傳球給身後的後衛開始組織進攻。
“啪！”
二十五號和隊長都已經開始加速穿插，可一回頭發現球並沒有如想象般傳過來。
定睛一看，後衛手上的球呢？
哎？後衛怎麽往己方籃筐跑？
等等……
不！球根本沒傳到後衛手上！
七班五人看著已經運球快攻的，新上場的替補，白色球衣十一號，恍然大悟！
原來在傳球過程中被搶斷了！
場中八班人率先反應了過來，可也沒再跟進了。
因為張躍塵已經在三分底線處起跳，在起跳前還以一個精妙的假動作，讓欺身而上的後衛成功的犯規！
“刷！”
“球進啦！”此時，場外的同步直播，解說員和主持人已經嗨了，這簡直精彩得堪比看職業比賽一樣，讓人精神緊繃！
“而且還要追罰一球！”
“太強了這個替補！”
而校園各處的大屏幕上，正有序的直播著各b班，c班的各種對抗賽和特別節目。
有的是b班的小發明投稿，有的是c班之間的足球賽，也有的觀眾駐足在大屏幕下看得津津有味。
忽然！
所有的節目同一時間切掉了！
取而代之的，是兩個a班之間的籃球對抗賽！
然而觀眾們似乎並不買賬：
“切！還以為終於能看到難得的a班之戰，原來是a8班啊，沒看頭沒看頭！……”
“誰說不是呢？有a8班的比賽，絕對不好看，走了走了……”
“靠，b13班，b22班和b30班的女子千米遊泳才剛開場啊！怎麽就切成這玩意兒了？還給我女神的泳裝啊喂！！”
“哎……這籃球比賽有啥看頭，73比89，還是第四節末尾，看個什麽勁兒……”
“是唄是唄，難道是讓我們看虐殺遊戲嗎？”
哎！這個觀眾的發言就很有靈性了！事實上……場中確實正在上演著一出虐殺遊戲……
隨著張躍塵補罰球進，場中比分來到了74比89，八班因這次精彩的反攻沸騰了。
“好樣兒的！那誰……誰來著？哦十一號！加油八班！”
“加油八班，還差十五分！”
“加油！”
反觀七班也毫不示弱，場中氛圍隨著比賽重新開始而徹底被引爆！
而本來已經無趣得準備離開的場外觀眾，卻因為屏幕下擴音器中傳來的熱烈氣氛，而重新提起了好奇心。
“怎麽回事？怎麽a8班氣氛還這麽好的？”
“是啊！不應該啊！”
“解說好像對這個a8班新上場的替補挺感興趣？”
“剛才的罰球就是他投進的，看看吧，到底是個什麽情況？”
“哎！你們看！搶斷了！這個十一號搶斷了！”
“臥槽漂亮！直接出三分線就是一個轉身跳投！”
“球進了！媽的太帥了！這人誰啊？從來沒聽過a8班還有這麽一號兒人哎！”
果然沒讓解說員和後台直播人員失望，八班在張躍塵的帶領下已經刮起了反攻狂潮！
“此時比分已經追到77比89！時間還剩四分零九秒！十一號球員能否帶領球隊上演逆轉？”
“嗶！七班請求暫停！”
“呼……呼……”七班球員有些沮喪，可鬥誌仍在，場外兩個班各自的體育老師也同時進行著下麵的安排。
“李強，你的半場投籃完成的怎麽樣？”
七班隊長有些猶豫：“沒把握……”
“沒把握也要上！”七班體育老師打算孤注一擲。
“聽好了，我觀察對方十一號搶斷都是在你們傳球之前就已經開始跑位！”
“所以剛才在場下那麽久，肯定是為了分析你們的動作和習慣，下麵，你們隻要多做假動作！用假動作配合傳球！明白嗎？”
“明白！”
“嗶！”暫停時間到，雙方球員上場……
“七班球權，嗶！”裁判重新吹響比賽繼續的哨子。
“穩住！盯死他，全部給我盯住！防守範圍，全場！”七班的隊長緩緩運著球，做出新的布置。
“明白！”其他四人異口同聲。
“分差非常巨大，他隻有五分鍾，不可能追上我們！拖時間！勝利是我們七班的！”
“是！”
七班的凝聚力在張躍塵帶來的壓力麵前，徹底爆發了，全班上下都有了一股拴住自己的架勢。
“七班！”
“加油！”
“七班！”
“必勝！”
“……”
七班在巨大領先下，仍然鬥誌高昂，這也激起了八班的火氣，開始較勁兒。
“八班！”
“加油！”
“……”
七班意圖非常明顯，穩妥為主，來回傳球卡二十四秒的末端進攻。
讓八班沒有多餘的進攻時間！
但很顯然七班的算盤也已經陷入了張躍塵的思考中。
“咚咚咚……”
七班二十五號號球員是個矮個子，他與隊長組成了七班雙攻手陣容，現在運球的正是他。
此時二十四秒已經過半，他正準備傳球給身後的後衛開始組織進攻。
“啪！”
二十五號和隊長都已經開始加速穿插，可一回頭發現球並沒有如想象般傳過來。
定睛一看，後衛手上的球呢？
哎？後衛怎麽往己方籃筐跑？
等等……
不！球根本沒傳到後衛手上！
七班五人看著已經運球快攻的，新上場的替補，白色球衣十一號，恍然大悟！
原來在傳球過程中被搶斷了！
場中八班人率先反應了過來，可也沒再跟進了。
因為張躍塵已經在三分底線處起跳，在起跳前還以一個精妙的假動作，讓欺身而上的後衛成功的犯規！
“刷！”
“球進啦！”此時，場外的同步直播，解說員和主持人已經嗨了，這簡直精彩得堪比看職業比賽一樣，讓人精神緊繃！
“而且還要追罰一球！”
“太強了這個替補！”
而校園各處的大屏幕上，正有序的直播著各b班，c班的各種對抗賽和特別節目。
有的是b班的小發明投稿，有的是c班之間的足球賽，也有的觀眾駐足在大屏幕下看得津津有味。
忽然！
所有的節目同一時間切掉了！
取而代之的，是兩個a班之間的籃球對抗賽！
然而觀眾們似乎並不買賬：
“切！還以為終於能看到難得的a班之戰，原來是a8班啊，沒看頭沒看頭！……”
“誰說不是呢？有a8班的比賽，絕對不好看，走了走了……”
“靠，b13班，b22班和b30班的女子千米遊泳才剛開場啊！怎麽就切成這玩意兒了？還給我女神的泳裝啊喂！！”
“哎……這籃球比賽有啥看頭，73比89，還是第四節末尾，看個什麽勁兒……”
“是唄是唄，難道是讓我們看虐殺遊戲嗎？”
哎！這個觀眾的發言就很有靈性了！事實上……場中確實正在上演著一出虐殺遊戲……
隨著張躍塵補罰球進，場中比分來到了74比89，八班因這次精彩的反攻沸騰了。
“好樣兒的！那誰……誰來著？哦十一號！加油八班！”
“加油八班，還差十五分！”
“加油！”
反觀七班也毫不示弱，場中氛圍隨著比賽重新開始而徹底被引爆！
而本來已經無趣得準備離開的場外觀眾，卻因為屏幕下擴音器中傳來的熱烈氣氛，而重新提起了好奇心。
“怎麽回事？怎麽a8班氣氛還這麽好的？”
“是啊！不應該啊！”
“解說好像對這個a8班新上場的替補挺感興趣？”
“剛才的罰球就是他投進的，看看吧，到底是個什麽情況？”
“哎！你們看！搶斷了！這個十一號搶斷了！”
“臥槽漂亮！直接出三分線就是一個轉身跳投！”
“球進了！媽的太帥了！這人誰啊？從來沒聽過a8班還有這麽一號兒人哎！”
果然沒讓解說員和後台直播人員失望，八班在張躍塵的帶領下已經刮起了反攻狂潮！
“此時比分已經追到77比89！時間還剩四分零九秒！十一號球員能否帶領球隊上演逆轉？”
“嗶！七班請求暫停！”
“呼……呼……”七班球員有些沮喪，可鬥誌仍在，場外兩個班各自的體育老師也同時進行著下麵的安排。
“李強，你的半場投籃完成的怎麽樣？”
七班隊長有些猶豫：“沒把握……”
“沒把握也要上！”七班體育老師打算孤注一擲。
“聽好了，我觀察對方十一號搶斷都是在你們傳球之前就已經開始跑位！”
“所以剛才在場下那麽久，肯定是為了分析你們的動作和習慣，下麵，你們隻要多做假動作！用假動作配合傳球！明白嗎？”
“明白！”
“嗶！”暫停時間到，雙方球員上場……