葉恒裝模作樣地準備自己的行李背包。唐景玉看著忙碌的葉恒,賭氣似的也沒有去幫忙。葉恒知道她不高興自己獨自出去旅行,可是如果不借口出去,有什麽借口可以讓自己“失蹤”兩個多月呢?


    而此時在學校,期末考試雖然已經結束了,但是老師們依舊沒有停止忙碌,一大堆試卷正等待他們。


    “這次數學都考得好差啊。”初一四班班主任龔行東眉頭緊鎖著,飛快地號閱著試卷,同時對旁邊同樣在批試卷的妻子趙玉蘭說道。


    “英語也是,這次聽力考試非常難,我都聽了好幾遍才做出答案。學生們基本上都在這裏丟分嚴重。”


    “嗯,這次普遍都考得不咋樣,看來學生的知識點都沒怎麽抓牢,這次暑假一定要給他們多布置點作業。”龔行東說道。


    “你還好,我的英語就慘了,學生都沒什麽基礎,雖然我采用每天給他們放英語電影的方式給他們影視教學,但是還是收效甚微,中式英語的腔調怎麽都丟不掉。咦?這份卷子……”趙玉蘭突然停住了,皺著眉頭認真看著手裏的試卷。


    看妻子半天沒說話,龔行東忍不住問道:“怎麽了?那份卷子有什麽問題嗎?”


    “這是一份滿分試卷!”趙玉蘭等改完這份卷子才說道。


    “什麽?”龔行東驚訝地道,執教這麽多年,他很清楚在期末考試中英語得滿分的情況還沒出現過呢。於是忍不住湊過去道:“看得出是誰的卷子嗎?是不是二袁的?”


    趙玉蘭搖搖頭,道:“不是,你看這字體,多漂亮。”說著將卷子遞給龔行東,龔行東雖然對英語懂得不多,但是看見試卷上那蒼勁優雅筆跡也忍不住道:“這字的確寫的很漂亮,難道是蔣雲的?不可能吧,雖然蔣雲很努力,但是他英語考滿分還是差了點。”


    “可惜名字都被封條封起來了。現在其他科的班的老師還沒改完,我也不好拆封。”


    “這字你看像誰的?可不要是其他班上的。”作為班主任,自然希望學校第一個英語滿分的學生出在自己班上。


    “應該不是,這字體我好想又印象,反正不是二班就是四班的。”趙玉蘭同時教二班和四班的英語,對她來說隻要這個學生是這兩個班的就行了。但是龔行東不一樣,他可是四班的班主任,自然希望英語滿分學生出在四班啊。


    “你把我們班學生的作業本拿來,我對對筆跡。”龔行東來了興致,非要確認這個學生是不是四班的學生。


    “用得著這麽積極麽?”雖然嘴上這麽說,但是趙玉蘭還是去把學生的作業本抱來了。


    龔行東直接把試卷上的筆跡和作業本封麵上的筆跡一一比較,可惜一遝作業本全部比完也沒有找到與試卷上字體相近的本子。


    “難道不是四班的?”龔行東一下子失去了興趣,失望地道。


    “看來真的不是四班的。那多半就是二班的了。”趙玉蘭幸災樂禍地說道。


    “別得意,你覺得二班那個學生有實力英語得滿分?”龔行東不爽地道。


    “額……”趙玉蘭想了一會兒,還真沒發現有誰有那個實力。


    今年初一這個年級好學生基本上都集中在四班,全年級前十,四班就包攬八個,前三全部是四班的,要說英語得滿分的學生最有可能就是就是前三的那三個學生了,但是這三個學生的字龔行東一眼就能認出,滿分試卷上的字絕對不是他們三個的。


    “對了,我看看我們班年級前十的作業本。”龔行東把四班年級前十的八個學生的作業本全挑出來,飛快地翻看著。


    “咦?”當龔行東拿到一個作業本翻看的時候,看到後麵幾頁的字體時,忍不住驚疑了一下,再翻幾頁後,突然叫道:“找到了!”然後立刻把最後一頁的筆跡和試卷上的筆跡對比,果然一模一樣,龔行東再翻看作業本上的名字,那名字卻讓他吃驚不小,卻見作業本表麵的姓名一欄用歪歪扭扭的筆跡寫著“葉恒”兩個字。


    “居然是這調皮蛋的?你過來看這個本子。”龔行東把趙玉蘭叫過來,然後給她一頁一頁地翻葉恒的本子,趙玉蘭開始還莫名其妙,等看到葉恒的筆跡在後麵幾頁慢慢變得工整,最後變得飄逸優雅的時候,忍不住道:“這字的變化好大。”


    “這麽重要的事你也不早點告訴我,你看看葉恒這字,一天一個變化,才多少天就變得這麽好看了,給學生們做榜樣多好啊。”龔行東不滿地對妻子道。


    “那個……最近人家在準備英語考試嘛,改作業改得很快,都沒有注意這些方麵。”趙玉蘭也有點不好意思,的確是她疏忽了,但是很快她又沒好氣地說道:“他又不是隻做了我英語作業,你的數學作業呢?你不也沒發現,還來怪我。”


    龔行東聽了妻子的話,跑進寢室找出葉恒的數學作業本翻看,情況也英語作業本上差不多,從最開始的春蚓秋蛇,到最後的鐵畫銀鉤,變化極大。


    放下手裏的本子,龔行東小聲地道:“我數學基本上都是數字,字體的變化不容易看出來嘛。”


    “哼。”趙玉蘭不理丈夫,奪過那遝試卷繼續批改。


    龔行東也不好意思,坐下繼續改自己的數學試卷。


    “你說奇怪不奇怪,葉恒居然英語能考到滿分。”龔行東找了個話題說道。


    “奇怪,也不奇怪。”趙玉蘭沒好氣地道。


    “怎麽說?”


    “葉恒本來就聰明,以前隻不過很貪玩罷了。如果他把心都放在學習上,英語考滿分也不奇怪啊。”


    “但是你不覺得葉恒的進步實在太快了嗎?他既要練習寫字,又要學習英語,他哪有這麽厲害。”龔行東說著又拿起葉恒的英語作業本翻看,然後說:“你看,他的字從一個月前左右開始變化,就一個月就把字練出來了。不過……”又翻了幾頁,龔行東發現葉恒的作業從開始的對錯參差到後麵滿頁全是紅鉤,這個變化讓他沒話說了,葉恒這小子好像還真的是一個月左右就把英語成績提起來了。


    “簡直不敢相信,以前怎麽就沒發現這調皮蛋這麽厲害呢?英語都能得滿分。哎,老婆你估計二袁這次英語能得多少分?”龔行東問趙玉蘭道。


    趙玉蘭考慮了一下,道:“如果不出意外的話袁平的英語大概在90分上下,袁月影可能要比他高兩三分。”


    “葉恒的曆史一向都能考第一,加上英語第一他這次就考了兩個第一了。”龔行東道。


    “說不定他這次能進前三。”


    “嗯,說不準。畢竟唐冰的學習非常穩定的。”龔行東說道。唐冰的成績一向是年級第三。


    “就是因為穩定所以才難以突破啊,我有預感葉恒這次成績恐怕會非常驚人。”趙玉蘭說道。


    “再驚人能超過袁平不?我可不這麽覺得,袁平可是我們班重點培養的中考種子,說不定全縣前十也是很有希望的。”


    龔行東對袁平從來都是信心滿滿,這個少年聰明異常,還學習刻苦,成績從來沒讓老師擔心過。


    “但是女人的第六感告訴我,說不定葉恒能創造奇跡也說不定。”


    “我也希望葉恒創造成績啊,比袁平還天才的學生我可是喜歡得很,嘿嘿。”無論葉恒的成績超不超過袁平,龔行東都是非常高興的,作為班主任,難道還有比學生一個比一個聰明更值得高興的事嗎?


    “可惜啊,想一下可以,還是得麵對事實,以葉恒以往的性子,我不看好他。”葉恒以往給龔行東的印象就是經常遲到,不愛做家庭作業,進出遊戲廳,喜歡和同學打鬧。


    “士別三日當刮目相看,你看葉恒的作業的變化,這就說明了葉恒正在改變啊。”


    “可是我對他沒有信心。”龔行東道。


    但是龔行東的看法很快就發生了動搖,因為又出現了新情況。

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