第十三章 誰動了我的奶酪(四)
某不可能現實的心理谘詢室 作者：未知態若愛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那是一節從開學以來第一次嚴肅起來的班會課。
宇文老師全身散發著冷靜的氣場，讓我有些不知所措。一些還蒙在鼓裏的學生還有一點想要像以前一樣開開玩笑的意思，但也被老師那副無聲的眼鏡所反射的白光下了禁令。
整個班級都籠罩在安靜的氣氛之中，這同樣讓我有些疑惑。
但老師並沒有按照我所猜測的來質問班級，而是簡簡單單宣布了一下班級裏有一些不好的事情。
這算什麽？
“有頭緒了？”
李心慕悄悄問我，我給了肯定的答複，確實是有了線索，但是還是差點什麽。
陳半伍的樣子非常正常，就真的像是那種在老師的嚴肅下不知所措的無辜群眾。趴在桌子上捂住半張臉，手縮在袖子裏，眼神也飄忽著。
但是這絕不是無辜的表現，而是故意的掩蓋。
☆
“大概隻有一個人，或者說最多兩個人。”
在和李心慕討論說時候我沒有透露出陳半伍這個名字，而是簡單的講了下我的最新的猜測。
數學老師的教學質量質量確實不行，這一點是我和李心慕都看在眼裏並且感同身受非常理解的。但是就憑借這個，鬧出這麽大的事情還是太過不可思議，所以就是排除了針對老師個人的可能，最多也應該就是捎帶上這麽一點情緒。而且很大程度上是不得不去選擇這麽一位老師，原因大概就是想要找到一個明確的發泄對象還是太過局限，必須要找最不受待見的人才行。
畢竟，柿子還要挑軟的捏啊。
而作為重要要素之一的動機也是比較模糊的，就現在我看來，也隻不過是學生的情緒太過火了，一時間意識不到自己在做什麽，而導致的衝動。
可是在一張紙上這樣設計一個充滿名字的騙局究竟是為了什麽呢？
這種事情隻要一問不就完全明白了嗎？像這樣易碎的謊言存在的意義是什麽呢？對此我很難表示理解，但也更加讓我加重了對“學生情緒說”的看重，因為隻有這樣不明白的事情，才會由同樣不明所以的學生才會做出。
理智的行為對他們來說還是遙遠了些。
這是我在班會課中午還堅持的想法，在第一天的到了這個消息，第三天班會課宣告，在這之中沒有數學老師的課，而且很巧的是我也沒有遇到過那個幹瘦的老頭。
“隻教我們一個班啊。”
李心慕帶著無聊的語氣吃了一口她剛剛拿到手的蛋糕，咳，應該叫拿破侖是不是比較準確。
一直都很難受了啦，和這樣一個小富婆在一起顯得我超級尷尬的啦。女孩子就這麽喜歡吃甜食的麽？而且每天吃這種高熱量的食物真的不會變胖麽？從胡蝶肘開始，然後是脖子，腰部，大腿，小腿肚，最後慢慢胖了起來。然而我還是沒能想象出李心慕胖起來的樣子，就像是在水裏麵的水蠆永遠也不知道同伴越來越少飛原因，隻是因為它們都羽化成了蜻蜓而無法再告訴水裏的自己一樣，我看見那塊飽含著脂類與糖類物質的蛋糕消失在了李心慕粉紅的小嘴下。
還有每天吃這麽一塊蛋糕雖然對我來說不是什麽承受不了的負擔，但是我還是忍不下心來跟著李心慕把銀子從錢包裏抽出，其結果就是李心慕在吃著一塊蛋糕時而我以這塊蛋糕為佐料鋪陳了我去往教室的路。
“嗯，這也非常奇怪了，雖然是個學校都是缺老師的，但是隻負責我們一個班這種工作分配完全可以不去承擔，而且還據說是什麽資曆很老的老師呢，還是什麽數學組組長，育人無數啊。”我這樣揶揄著，“可能是上個世紀的事情吧。”
在說完這句話之後我發現了一個被我從一開始就沒有關心的角度，一個被我先否定掉的角度。
“說的也是呢，如果隻有一個班的話確實多此一舉啊。”
李心慕在一旁捏著下巴，靜靜說到。
從周二到周三是沒有數學課的，所以隻能在周四看見數學老師了，雖然在此之前我沒有想到這麽多，但是現在我突然有了新的方向。
☆
在周四上午的第二門課目是數學，推門進來的數學老師讓我有些不一樣的感覺。
他說的第一句話就讓我感到了大事不妙。
“留美博士，學術論文曾被登入國內學術權威期刊《中國科學》，就這樣被發派到了這裏來講課，這是為什麽啊。”
李心慕在身後發出了不解的提問。
對此我做不出解釋，並且也估計向老師問不出口。
但是老師今天比以往要努力了很多，這是我一眼就能看出來的。他在枯燥的講題時間認認真真地和以往一樣，那種對數學的虔誠與近乎固執的操守讓他的身影像一個以自己身體為畫筆的人，在黑板上努力隨著身體的移動而描繪著天書。
嗯，是的。
這份不可以被無視，不允許被詆毀，不接受反駁的赤子之心留下的確實不解的眼神，這些眼神從講台下匯合成一道無知射向講台上的老師，這讓他的臉憋得有點紅。
這是一位保護著數學超過保護自己的老人，在這樣的目光下擁有這樣信仰的他卻選擇了另一種方式，一種我從來都沒有想過，也從來不認為能夠出現的方式。一直以來，雖然也沒那麽久，我也認識到了一件事，這個落後的老頭不是和繼續教書了，他的方式奇怪而且難以更改，他的信仰堅定而且固執倔強。我我沒有想象過在這麽一位消瘦的老人是會在課堂上不顧他自己的處世而與同學玩起現在的梗的。
他說的話簡單而且滑稽，充滿了臨時抱佛腳的味道，口齒不清，模糊而過的詞語，還有那對於事件還停留在前幾天所以不知曉最後結果發展的微博熱搜。
還有那明顯就是從微信文章裏被浸染過的各大老年人須知。
但是我似乎可以從他那有些顫抖，處處體現出了違心的話語中看到那個在備課之餘，點開之前從不會去理睬的公眾號推廣，以及向著自己的子輩甚至孫輩詢問出來的一點新聞的邊邊角角，或許他也知道那些在新聞聯播裏被連續幾天報道的東西並不是真正適合在課堂上活躍氣氛。
雖然做的不好，甚至很差，差到班級裏已經開始出現了稀稀疏疏的或許是控製不住的經過掩氣而變了調的嗤嗤笑聲。
這是一位多麽可愛的老師啊，在課堂結束之後我甚至感到有一些淒涼。
宇文老師全身散發著冷靜的氣場，讓我有些不知所措。一些還蒙在鼓裏的學生還有一點想要像以前一樣開開玩笑的意思，但也被老師那副無聲的眼鏡所反射的白光下了禁令。
整個班級都籠罩在安靜的氣氛之中，這同樣讓我有些疑惑。
但老師並沒有按照我所猜測的來質問班級，而是簡簡單單宣布了一下班級裏有一些不好的事情。
這算什麽？
“有頭緒了？”
李心慕悄悄問我，我給了肯定的答複，確實是有了線索，但是還是差點什麽。
陳半伍的樣子非常正常，就真的像是那種在老師的嚴肅下不知所措的無辜群眾。趴在桌子上捂住半張臉，手縮在袖子裏，眼神也飄忽著。
但是這絕不是無辜的表現，而是故意的掩蓋。
☆
“大概隻有一個人，或者說最多兩個人。”
在和李心慕討論說時候我沒有透露出陳半伍這個名字，而是簡單的講了下我的最新的猜測。
數學老師的教學質量質量確實不行，這一點是我和李心慕都看在眼裏並且感同身受非常理解的。但是就憑借這個，鬧出這麽大的事情還是太過不可思議，所以就是排除了針對老師個人的可能，最多也應該就是捎帶上這麽一點情緒。而且很大程度上是不得不去選擇這麽一位老師，原因大概就是想要找到一個明確的發泄對象還是太過局限，必須要找最不受待見的人才行。
畢竟，柿子還要挑軟的捏啊。
而作為重要要素之一的動機也是比較模糊的，就現在我看來，也隻不過是學生的情緒太過火了，一時間意識不到自己在做什麽，而導致的衝動。
可是在一張紙上這樣設計一個充滿名字的騙局究竟是為了什麽呢？
這種事情隻要一問不就完全明白了嗎？像這樣易碎的謊言存在的意義是什麽呢？對此我很難表示理解，但也更加讓我加重了對“學生情緒說”的看重，因為隻有這樣不明白的事情，才會由同樣不明所以的學生才會做出。
理智的行為對他們來說還是遙遠了些。
這是我在班會課中午還堅持的想法，在第一天的到了這個消息，第三天班會課宣告，在這之中沒有數學老師的課，而且很巧的是我也沒有遇到過那個幹瘦的老頭。
“隻教我們一個班啊。”
李心慕帶著無聊的語氣吃了一口她剛剛拿到手的蛋糕，咳，應該叫拿破侖是不是比較準確。
一直都很難受了啦，和這樣一個小富婆在一起顯得我超級尷尬的啦。女孩子就這麽喜歡吃甜食的麽？而且每天吃這種高熱量的食物真的不會變胖麽？從胡蝶肘開始，然後是脖子，腰部，大腿，小腿肚，最後慢慢胖了起來。然而我還是沒能想象出李心慕胖起來的樣子，就像是在水裏麵的水蠆永遠也不知道同伴越來越少飛原因，隻是因為它們都羽化成了蜻蜓而無法再告訴水裏的自己一樣，我看見那塊飽含著脂類與糖類物質的蛋糕消失在了李心慕粉紅的小嘴下。
還有每天吃這麽一塊蛋糕雖然對我來說不是什麽承受不了的負擔，但是我還是忍不下心來跟著李心慕把銀子從錢包裏抽出，其結果就是李心慕在吃著一塊蛋糕時而我以這塊蛋糕為佐料鋪陳了我去往教室的路。
“嗯，這也非常奇怪了，雖然是個學校都是缺老師的，但是隻負責我們一個班這種工作分配完全可以不去承擔，而且還據說是什麽資曆很老的老師呢，還是什麽數學組組長，育人無數啊。”我這樣揶揄著，“可能是上個世紀的事情吧。”
在說完這句話之後我發現了一個被我從一開始就沒有關心的角度，一個被我先否定掉的角度。
“說的也是呢，如果隻有一個班的話確實多此一舉啊。”
李心慕在一旁捏著下巴，靜靜說到。
從周二到周三是沒有數學課的，所以隻能在周四看見數學老師了，雖然在此之前我沒有想到這麽多，但是現在我突然有了新的方向。
☆
在周四上午的第二門課目是數學，推門進來的數學老師讓我有些不一樣的感覺。
他說的第一句話就讓我感到了大事不妙。
“留美博士，學術論文曾被登入國內學術權威期刊《中國科學》，就這樣被發派到了這裏來講課，這是為什麽啊。”
李心慕在身後發出了不解的提問。
對此我做不出解釋，並且也估計向老師問不出口。
但是老師今天比以往要努力了很多，這是我一眼就能看出來的。他在枯燥的講題時間認認真真地和以往一樣，那種對數學的虔誠與近乎固執的操守讓他的身影像一個以自己身體為畫筆的人，在黑板上努力隨著身體的移動而描繪著天書。
嗯，是的。
這份不可以被無視，不允許被詆毀，不接受反駁的赤子之心留下的確實不解的眼神，這些眼神從講台下匯合成一道無知射向講台上的老師，這讓他的臉憋得有點紅。
這是一位保護著數學超過保護自己的老人，在這樣的目光下擁有這樣信仰的他卻選擇了另一種方式，一種我從來都沒有想過，也從來不認為能夠出現的方式。一直以來，雖然也沒那麽久，我也認識到了一件事，這個落後的老頭不是和繼續教書了，他的方式奇怪而且難以更改，他的信仰堅定而且固執倔強。我我沒有想象過在這麽一位消瘦的老人是會在課堂上不顧他自己的處世而與同學玩起現在的梗的。
他說的話簡單而且滑稽，充滿了臨時抱佛腳的味道，口齒不清，模糊而過的詞語，還有那對於事件還停留在前幾天所以不知曉最後結果發展的微博熱搜。
還有那明顯就是從微信文章裏被浸染過的各大老年人須知。
但是我似乎可以從他那有些顫抖，處處體現出了違心的話語中看到那個在備課之餘，點開之前從不會去理睬的公眾號推廣，以及向著自己的子輩甚至孫輩詢問出來的一點新聞的邊邊角角，或許他也知道那些在新聞聯播裏被連續幾天報道的東西並不是真正適合在課堂上活躍氣氛。
雖然做的不好，甚至很差，差到班級裏已經開始出現了稀稀疏疏的或許是控製不住的經過掩氣而變了調的嗤嗤笑聲。
這是一位多麽可愛的老師啊，在課堂結束之後我甚至感到有一些淒涼。