0268區到5635區好像不是很遠，在飛車上看到外麵的景色逐漸地由深綠，變為黃綠相間，又由黃綠相間變為嫩黃。一路上看到的房屋越來越矮，後來就變成一幢幢的2層樓房坐落在院落之中。這裏的樓房也不是以前看到的圓圓的屋頂，而是伴隨斜射的陽光而設計的半圓的屋頂，半圓的樓麵。我們走出了飛車，深深地吸了幾口涼爽的空氣，很是爽心爽肺。飛車站坐落在5635區中心，我們下車後就走進附近的一家幼兒院。
院長是由德高望重的人來擔任，主要職責是選擇要來工作的人。順便說一下，來工作的人是要受到審查的，就是由核心處理器把來人的信息篩選後，挑選沒有因道德缺失受過減少’生存當量’處罰的人來工作。這裏的院長個40多歲的女士，我們說明了來意，並表示要服務幾天，她很熱情地接待了我們，並按照我們的信息在核心處理器裏查看了我們的資料。她說：“歡迎地球來的客人，不過來這裏服務的人是要受到選拔的，你是客人，核心處理器指示對你要特殊對待。這裏有時也有男士來，不過是來體驗和孩子一起生活的快樂，也是為了能給孩子們父愛。我們這個院的孩子，都是剛剛進入3歲的兒童，他們還處在呀呀學語階段，很多還連路都走不穩。”
我說：“我可是沒有兒童早期教育的知識，還不知道和孩子們相處的注意事項，這些都得院長多多指教。”
院長告訴我說：“孩子們現在是正在飛速成長和學習時期，我們每個人的行為和語言都是他們學習的榜樣，也是他們今後成長的基礎。我們這裏從事教育教學工作的人都是專門受過這方麵教育的大學畢業生，都是經過不斷地甄選才能勝任的。我們在行為教育上，要讓孩子們知道，所有的事情都要自己做，力所能及地幫助他人。在心裏教育上，除了要感恩於所有人，還要讓他們懂得遇事首先想到別人的需要，把別人放在自己的前麵去想。在健康教育上，要鼓勵孩子多運動，養成愛衛生的習慣，不給孩子造成緊張恐懼心裏，培養孩子適應不同環境。在飲食習慣教育上，要讓孩子們自覺養成雜食習慣，節約食物資源，不浪費，食物要吃完，不隨意丟棄。在語言教育上，要教給孩字簡潔明了語言，把意思表達清楚，說誠實守信的話語，所有的爸爸媽媽們都要俯下身來和孩子們講話，不要讓孩子有居高臨下的感覺。在興趣愛好教育上，培養孩子們廣泛的愛好，培養孩子們的美感教育，注意讓孩子在所有事物上找到美感。這個時期正是孩子們意識啟蒙階段，我們的教育就是在離開母親第一階段就開始無私教育，剛滿2歲的孩子就不由母親直接喂養啦，好處就是讓他們知道他是社會把他養大的，將來要感恩整個社會的，那樣將來就會自覺服務於社會的。”
嗬嗬嗬，我在想：這樣做是很有道理的啊，我們地球人從小就是在父母和血親的嗬護下長大的，他們在小的時候就生活在少數人的關照下，就覺得父母和血親關照他的人是最親的人，這樣就形成了小範圍的愛，等長大了以後就會覺得該回報的也是曾經關心和愛護他的人，也就萌發了隻愛少數人的心裏幼芽，這個幼芽生長起來就是一顆自私自利心靈，一代一代的傳承下去就是一個充斥利己思想的社會。我也覺得人們不是因為有了血緣關係就會有愛，有血緣關係的愛和沒有血緣關係的愛不該有差別，愛也是後天養成的。比如地球上有些人收養了別人的孩子，雖然沒有血緣關係，可是也同樣把養父母看成是最親的人，甚至當親生父母出現的時候，他們都覺得疏遠。我回頭對21543364788792154說：“將來我們的孩子生下來，你也舍得離開他嗎？”
她笑笑回答我：“這有啥啊，我把他生下來就是我為社會做了貢獻，孩子來到世上就是這個社會的，他不是那個人的私有物品，我的人生就有了給這個社會創造生命的意義啦，我們活著就是為社會做貢獻的啊，要不我們生活的意義是啥啊?”。
也得到了我的認同，是啊，人活著的目標到底是為了啥啊?要是為了金錢，你有了很多之後，最後還是空手離去；要是為了後代，那更沒意義啦，後代會有後代的活法；要是為了顯貴，名利，光宗耀祖，那都是過眼雲煙；最後還是為他人，為社會做貢獻才是人活著的意義。
院長是由德高望重的人來擔任，主要職責是選擇要來工作的人。順便說一下，來工作的人是要受到審查的，就是由核心處理器把來人的信息篩選後，挑選沒有因道德缺失受過減少’生存當量’處罰的人來工作。這裏的院長個40多歲的女士，我們說明了來意，並表示要服務幾天，她很熱情地接待了我們，並按照我們的信息在核心處理器裏查看了我們的資料。她說：“歡迎地球來的客人，不過來這裏服務的人是要受到選拔的，你是客人，核心處理器指示對你要特殊對待。這裏有時也有男士來，不過是來體驗和孩子一起生活的快樂，也是為了能給孩子們父愛。我們這個院的孩子，都是剛剛進入3歲的兒童，他們還處在呀呀學語階段，很多還連路都走不穩。”
我說：“我可是沒有兒童早期教育的知識，還不知道和孩子們相處的注意事項，這些都得院長多多指教。”
院長告訴我說：“孩子們現在是正在飛速成長和學習時期，我們每個人的行為和語言都是他們學習的榜樣，也是他們今後成長的基礎。我們這裏從事教育教學工作的人都是專門受過這方麵教育的大學畢業生，都是經過不斷地甄選才能勝任的。我們在行為教育上，要讓孩子們知道，所有的事情都要自己做，力所能及地幫助他人。在心裏教育上，除了要感恩於所有人，還要讓他們懂得遇事首先想到別人的需要，把別人放在自己的前麵去想。在健康教育上，要鼓勵孩子多運動，養成愛衛生的習慣，不給孩子造成緊張恐懼心裏，培養孩子適應不同環境。在飲食習慣教育上，要讓孩子們自覺養成雜食習慣，節約食物資源，不浪費，食物要吃完，不隨意丟棄。在語言教育上，要教給孩字簡潔明了語言，把意思表達清楚，說誠實守信的話語，所有的爸爸媽媽們都要俯下身來和孩子們講話，不要讓孩子有居高臨下的感覺。在興趣愛好教育上，培養孩子們廣泛的愛好，培養孩子們的美感教育，注意讓孩子在所有事物上找到美感。這個時期正是孩子們意識啟蒙階段，我們的教育就是在離開母親第一階段就開始無私教育，剛滿2歲的孩子就不由母親直接喂養啦，好處就是讓他們知道他是社會把他養大的，將來要感恩整個社會的，那樣將來就會自覺服務於社會的。”
嗬嗬嗬，我在想：這樣做是很有道理的啊，我們地球人從小就是在父母和血親的嗬護下長大的，他們在小的時候就生活在少數人的關照下，就覺得父母和血親關照他的人是最親的人，這樣就形成了小範圍的愛，等長大了以後就會覺得該回報的也是曾經關心和愛護他的人，也就萌發了隻愛少數人的心裏幼芽，這個幼芽生長起來就是一顆自私自利心靈，一代一代的傳承下去就是一個充斥利己思想的社會。我也覺得人們不是因為有了血緣關係就會有愛，有血緣關係的愛和沒有血緣關係的愛不該有差別，愛也是後天養成的。比如地球上有些人收養了別人的孩子，雖然沒有血緣關係，可是也同樣把養父母看成是最親的人，甚至當親生父母出現的時候，他們都覺得疏遠。我回頭對21543364788792154說：“將來我們的孩子生下來，你也舍得離開他嗎？”
她笑笑回答我：“這有啥啊，我把他生下來就是我為社會做了貢獻，孩子來到世上就是這個社會的，他不是那個人的私有物品，我的人生就有了給這個社會創造生命的意義啦，我們活著就是為社會做貢獻的啊，要不我們生活的意義是啥啊?”。
也得到了我的認同，是啊，人活著的目標到底是為了啥啊?要是為了金錢，你有了很多之後，最後還是空手離去；要是為了後代，那更沒意義啦，後代會有後代的活法；要是為了顯貴，名利，光宗耀祖，那都是過眼雲煙；最後還是為他人，為社會做貢獻才是人活著的意義。