[嗯……目前還沒什麽有用的線索。]
一邊說著, 郭果一邊悄然登上了五樓。
如果剛才她還有一丁點猶豫，那麽接到“識海通訊”以後，整個人動作都毅然決然快了許多。
五樓沒有任何窗戶, 走廊是一片全然的漆黑。她隻?能?打開手機照明功能?, 光線沿著牆壁向走廊深處掃去, 照到路盡頭的瞬間，一扇深藍色大門便映入視野。
終於！
但是加快走了兩步, 郭果又感覺有些不對勁，仔細一看才頭皮發麻——藍色大門上的標牌並不是教室號，而是三個紅字：
[教務處]
“……”
為什麽會有自?習教室設在教務處裏麵？
什麽人才會在教務處裏上晚自?習啊？！
郭果不死心地打著照明功能?又環視了一圈，最後絕望地發現, 這個人好?像就是她自?己。
[……果果？]
唐心訣的聲?音在識海另一端重複了幾遍, 郭果才發現對方正在問?自?己現在的位置。
[唔，我?也不太清楚自?己現在在哪兒?。這裏太黑了, 應該是在樓道裏麵。]
郭果記住教務處的位置，開始觀察其他地方。
唐心訣沉默片刻, 開口：[果果, 你不信任我?？]
[啊？你怎麽會這麽想?？]
[沒關係, 教學樓確實很危險，更謹慎點是好?事。]
對麵沒有繼續，而是轉移了話題：[我?剛剛研究了一下, 晚自?習的結束時間估計至少要6點以後了，你要小心一些, 別觸犯這裏的規則，我?們晚自?習後見。]
精神連接旋即關閉了，郭果想?鬆一口氣，卻發現鬆不出來。
第?五層果然集中分?布著教師辦公室, 但是除了“教務處”“學生辦事處”這種名稱外，其他門牌上更具體的職能?和類別字跡像是被刀劃掉了，模糊不清無法分?辨。
唯一清晰的，就是從裏麵傳出的強大壓迫感。
可不知為何，郭果卻沒有從中感覺到對應的危險。
無論陰陽眼還是血玉吊墜，都是一片平靜。
有壓迫性、卻不危險嗎？
一時間，郭果竟不知道這是不是副本另一種高明的偽裝。
畢竟對於一根渺小的蘆葦而言，大海在它麵前也是風平浪靜的模樣——“蘆葦”所能?感知到的世界，對於真正的海洋來說不過是冰山一隅，對於考生來說，又何嚐不是如此呢？
<a href="http://m.yawenku.com" id="wzsy">yawenku.com</a>
就像此時此刻，她雖然已經?隱隱察覺到了什麽，但卻沒有足夠的時間和能?力詳細複盤，隻?能?將猜測壓在心底，然後在僅剩的十幾分?鍾裏，孤注一擲賭上一局。
目前五層樓中，“看起?來”最危險的就是這一層，但同?樣，靈識中危險預感最少的也是這一層。若是往回?走，撞上那些看守晚自?習的老師的概率也會水漲船高……
更何況，唐心訣還在下麵。
盡管方才的對話以對方放棄出來找人，並安慰自?己為結尾。但相比之?下，現在郭果更相信自?己的直覺。
她咬了咬牙，嚐試推開其中一扇辦公室的門。
隨著力道注入，門板開始向內滑動——竟然真的開了！
房間內也是漆黑昏暗的狀態，在手機燈光照射下，能?看見一條褐色長條木桌擺放在房間中央，木椅林列兩側。
這是一間會議室。
仔細看去，會議桌的不同?座位麵前，還有水杯、文件夾等物品。郭果視線掃過去微微一頓：水杯上還冒著熱氣，但是座位上沒有人。
桌麵攤開的文件紙張上竟也有字跡，但都是看不懂的亂碼，大致看了一眼郭果就已經?感覺腦袋發暈，於是趕緊轉移視線。除此外，房間內並沒有什麽特別之?處。
拍了幾張照片記下後，郭果快速離開，又小心翼翼摸到了第?二扇辦公室門前。這次更出人意料：這間房門竟然同?樣開著。
房間不大，一麵牆上是緊閉的窗戶，另外三麵牆平分?了三張辦公桌。桌上的電腦都處於開機狀態，但屏幕全部都是藍色亂碼，視線稍有觸及，頭暈不適的感覺就更重了。
郭果不敢再細看，仍舊是將屋內的文件資料簡單翻了一下，沒找到什麽有用的信息，就抓緊時間退出換下一個。
第?三間麵積最大，除了門口處有一個類似接待的辦公桌外，裏麵全部是書櫃。濃鬱的紙張氣味和灰塵混合在一起?，嗆得郭果打了個噴嚏，然後便猛然對眼前的場景有了熟悉感：
這和《高等升學考試》裏，六樓的那間資料室怎麽那麽像？
類似的布局，顯然這也是一間負責存儲資料的地點。郭果心頭一動，立刻開始挨個櫃子查看。
一邊查看，她一邊在心裏飛快回?憶，當?初唐心訣在高考副本的資料室中，是怎麽找到存有準考證的書櫃來著？
對……想?起?來了！
她起?身尋找這些資料櫃的不同?之?處，果然在方格玻璃櫃門下方發現了幾個能?看懂的中文小字：
“未啟用、未啟用、未啟用……已啟用！”
打開櫃子，裏麵仍舊是一遝文件，隻?不過上麵的字眼不再是考生準考證，而是密密麻麻記錄了許多學生信息。在手機燈光下大致看了兩頁，郭果感覺血壓有點向上衝：
這裏麵的內容，和寢室樓女生們申訴表的格式一模一樣！
隻?是具體的內容，講的卻不是詐騙案相關的內容，更準確來說，這批申訴表裏所申訴的，是無頭鬼時期的內容。
厚厚一遝至少有上百張紙，控訴的是學校不配合案件調查，不安撫學生情緒，以及不處理案件發生的樓層和寢室……從申訴表的嶄新程度和櫃門外的灰塵來看，郭果甚至懷疑它們一次都沒被看過。
原來已經?有了一次集體申訴卻毫無作用的前車之?鑒，怪不得第?二次要重複同?樣行為時，不少高年?級的學生都選擇了冷眼旁觀。
再往下翻，到底部時紙質一變，郭果立即將其抽出來，隻?見是幾張表格，上麵是學生們的名字，後麵框著“是否參與晚自?習”“是否做出違規行為”等選項。
然而還沒等她再仔細看，胸前的吊墜就忽然開始發燙。
與此同?時，一陣細微得難以發現的步伐聲?，從門外傳入耳中。
有人回?來了？
郭果立刻躲藏到門後方一座書架背麵，屏氣凝神沒幾秒，就聽門被輕輕敲了幾下，旋即，唐心訣的聲?音從門外響起?：
“果果，你在裏麵嗎？”
一邊說著, 郭果一邊悄然登上了五樓。
如果剛才她還有一丁點猶豫，那麽接到“識海通訊”以後，整個人動作都毅然決然快了許多。
五樓沒有任何窗戶, 走廊是一片全然的漆黑。她隻?能?打開手機照明功能?, 光線沿著牆壁向走廊深處掃去, 照到路盡頭的瞬間，一扇深藍色大門便映入視野。
終於！
但是加快走了兩步, 郭果又感覺有些不對勁，仔細一看才頭皮發麻——藍色大門上的標牌並不是教室號，而是三個紅字：
[教務處]
“……”
為什麽會有自?習教室設在教務處裏麵？
什麽人才會在教務處裏上晚自?習啊？！
郭果不死心地打著照明功能?又環視了一圈，最後絕望地發現, 這個人好?像就是她自?己。
[……果果？]
唐心訣的聲?音在識海另一端重複了幾遍, 郭果才發現對方正在問?自?己現在的位置。
[唔，我?也不太清楚自?己現在在哪兒?。這裏太黑了, 應該是在樓道裏麵。]
郭果記住教務處的位置，開始觀察其他地方。
唐心訣沉默片刻, 開口：[果果, 你不信任我?？]
[啊？你怎麽會這麽想?？]
[沒關係, 教學樓確實很危險，更謹慎點是好?事。]
對麵沒有繼續，而是轉移了話題：[我?剛剛研究了一下, 晚自?習的結束時間估計至少要6點以後了，你要小心一些, 別觸犯這裏的規則，我?們晚自?習後見。]
精神連接旋即關閉了，郭果想?鬆一口氣，卻發現鬆不出來。
第?五層果然集中分?布著教師辦公室, 但是除了“教務處”“學生辦事處”這種名稱外，其他門牌上更具體的職能?和類別字跡像是被刀劃掉了，模糊不清無法分?辨。
唯一清晰的，就是從裏麵傳出的強大壓迫感。
可不知為何，郭果卻沒有從中感覺到對應的危險。
無論陰陽眼還是血玉吊墜，都是一片平靜。
有壓迫性、卻不危險嗎？
一時間，郭果竟不知道這是不是副本另一種高明的偽裝。
畢竟對於一根渺小的蘆葦而言，大海在它麵前也是風平浪靜的模樣——“蘆葦”所能?感知到的世界，對於真正的海洋來說不過是冰山一隅，對於考生來說，又何嚐不是如此呢？
<a href="http://m.yawenku.com" id="wzsy">yawenku.com</a>
就像此時此刻，她雖然已經?隱隱察覺到了什麽，但卻沒有足夠的時間和能?力詳細複盤，隻?能?將猜測壓在心底，然後在僅剩的十幾分?鍾裏，孤注一擲賭上一局。
目前五層樓中，“看起?來”最危險的就是這一層，但同?樣，靈識中危險預感最少的也是這一層。若是往回?走，撞上那些看守晚自?習的老師的概率也會水漲船高……
更何況，唐心訣還在下麵。
盡管方才的對話以對方放棄出來找人，並安慰自?己為結尾。但相比之?下，現在郭果更相信自?己的直覺。
她咬了咬牙，嚐試推開其中一扇辦公室的門。
隨著力道注入，門板開始向內滑動——竟然真的開了！
房間內也是漆黑昏暗的狀態，在手機燈光照射下，能?看見一條褐色長條木桌擺放在房間中央，木椅林列兩側。
這是一間會議室。
仔細看去，會議桌的不同?座位麵前，還有水杯、文件夾等物品。郭果視線掃過去微微一頓：水杯上還冒著熱氣，但是座位上沒有人。
桌麵攤開的文件紙張上竟也有字跡，但都是看不懂的亂碼，大致看了一眼郭果就已經?感覺腦袋發暈，於是趕緊轉移視線。除此外，房間內並沒有什麽特別之?處。
拍了幾張照片記下後，郭果快速離開，又小心翼翼摸到了第?二扇辦公室門前。這次更出人意料：這間房門竟然同?樣開著。
房間不大，一麵牆上是緊閉的窗戶，另外三麵牆平分?了三張辦公桌。桌上的電腦都處於開機狀態，但屏幕全部都是藍色亂碼，視線稍有觸及，頭暈不適的感覺就更重了。
郭果不敢再細看，仍舊是將屋內的文件資料簡單翻了一下，沒找到什麽有用的信息，就抓緊時間退出換下一個。
第?三間麵積最大，除了門口處有一個類似接待的辦公桌外，裏麵全部是書櫃。濃鬱的紙張氣味和灰塵混合在一起?，嗆得郭果打了個噴嚏，然後便猛然對眼前的場景有了熟悉感：
這和《高等升學考試》裏，六樓的那間資料室怎麽那麽像？
類似的布局，顯然這也是一間負責存儲資料的地點。郭果心頭一動，立刻開始挨個櫃子查看。
一邊查看，她一邊在心裏飛快回?憶，當?初唐心訣在高考副本的資料室中，是怎麽找到存有準考證的書櫃來著？
對……想?起?來了！
她起?身尋找這些資料櫃的不同?之?處，果然在方格玻璃櫃門下方發現了幾個能?看懂的中文小字：
“未啟用、未啟用、未啟用……已啟用！”
打開櫃子，裏麵仍舊是一遝文件，隻?不過上麵的字眼不再是考生準考證，而是密密麻麻記錄了許多學生信息。在手機燈光下大致看了兩頁，郭果感覺血壓有點向上衝：
這裏麵的內容，和寢室樓女生們申訴表的格式一模一樣！
隻?是具體的內容，講的卻不是詐騙案相關的內容，更準確來說，這批申訴表裏所申訴的，是無頭鬼時期的內容。
厚厚一遝至少有上百張紙，控訴的是學校不配合案件調查，不安撫學生情緒，以及不處理案件發生的樓層和寢室……從申訴表的嶄新程度和櫃門外的灰塵來看，郭果甚至懷疑它們一次都沒被看過。
原來已經?有了一次集體申訴卻毫無作用的前車之?鑒，怪不得第?二次要重複同?樣行為時，不少高年?級的學生都選擇了冷眼旁觀。
再往下翻，到底部時紙質一變，郭果立即將其抽出來，隻?見是幾張表格，上麵是學生們的名字，後麵框著“是否參與晚自?習”“是否做出違規行為”等選項。
然而還沒等她再仔細看，胸前的吊墜就忽然開始發燙。
與此同?時，一陣細微得難以發現的步伐聲?，從門外傳入耳中。
有人回?來了？
郭果立刻躲藏到門後方一座書架背麵，屏氣凝神沒幾秒，就聽門被輕輕敲了幾下，旋即，唐心訣的聲?音從門外響起?：
“果果，你在裏麵嗎？”