“事已至此，這門課程就算結束了。”老師雙手一背，花白的胡子微微抖動，一身灰色的長衫已是穿的有些破舊，但套在他瘦高的身材上，仍然顯出文人淡泊的風骨。他微微一笑，動了動嘴，嗓門有些嘶啞，但依舊有力：“這門課程裏，我們試圖講述一個協調自洽的故事，粒子和體係的態由波函數來表示，一般來說，在測量介入之前，粒子不具有確定的動力學性質，比如說位置，動量，能量和角動量，在實驗中所得到的某個特定值是由波函數的統計權勢所決定的......”
北川緩緩抬頭，覺得這門課學的實在爽快，兩個小時的時間眨眼就過了，總有些意猶未盡的感覺。書裏的概念和推理雖然是第一次見過，但冥冥中卻給他一種前所未有的熟悉感，現在合上書，閉上眼睛，一行一行的推導公式就呈現在眼前，幾乎可以信手拈來。
他伸了伸懶腰，心裏苦笑：果然理工男，沒有佛緣也罷，不能出家，大不了以後當個科學家。
他又看了看講台上的蔡老師，心裏的仰慕和敬佩油然而生。這些複雜煩亂又變化莫測的量子概念和推導，竟然能被他講得頭頭是道，井井有條。真不愧是係裏出名的教授。
講台上蔡教授還在熱情地演講：“當然，量子力學也存在其他的解釋，非定域隱變量理論，’多世界’圖像，’可協調曆史’，係綜模型…我們還需要對波函數的坍縮和本質有更多的了解，才能創造出更成熟，更完備的理論...正如牛頓所說，我們僅僅拾到了幾塊漂亮的貝殼，而麵對真理的海洋，我們仍舊一無所知！”
蔡教授講到興致高處，大手一揮，花白的胡子激動地不斷顫抖，顯然是情到深處，難以自持，若不是對某件事物真心實意的喜愛，決然是說不出這番話的。
北川被他熱烈的情緒感染了，隻覺得心裏熱血沸騰，下意識鼓起掌來。
突兀的掌聲頓時在教室裏響起，四周的同學紛紛朝他看去。北川這才意識到還在上課，趕忙比了一個抱歉的手勢，心裏卻是有些不滿：老師說的那麽好，給些掌聲怎麽了？一個個坐在下麵像呆瓜似的，難怪說中國的大學教育有問題，果然教出了一群隻會考試的悶油瓶。
蔡老師扭頭看了看北川，眼裏卻沒有絲毫責怪。他扶了扶眼鏡，反而對北川十分滿意，又說：“還剩一些時間。這樣吧，我們就請這位剛才鼓掌的同學，上來給我們重述一下開學時我給大家講述的經典量子謬論：薛定諤的貓，大家給點掌聲！”
北川沒想到老師突然來這麽一手，頓時有些猝不及防，但無奈掌聲熱烈，他隻好紅著臉走到講台上。他閉上眼睛，一段段的文字和公式推理從腦海裏浮現出來，心裏也有了些底氣，於是又睜眼，開始娓娓道來...
十分鍾後，北川了停下來，感到有些口幹舌燥。他滿意地看看黑板，上麵工工整整地寫出了一行行板書，該說明白的也都說明白了，美中不足的就是他覺得自己沒有蔡老師那般熱情，不僅聲音有些小，還幹巴巴的，日後可能免不了被一些喜歡挑刺的學霸詬病。但他轉念一想，自己本來也不是什麽學霸，能說清楚就很不錯了，別人想怎麽說就由他們去吧。這樣想著，北川心情頓時又輕鬆起來。
他正要下去，忽然發現一件讓他有些不解的事情。講台下麵幾乎所有的學生，全都正襟危坐看著黑板，伸著腦袋，眼裏閃著好奇和看熱鬧的目光。就連那些萬年不抬頭的手機宅男，此刻竟然破天荒地認真聽起課來。
這是怎麽回事？北川扭頭又檢查了一下黑板上的公式和文字，心裏默默回憶自己講述的內容，並沒有什麽問題啊！
難道是因為講得太好了？要不然自己就是萬中無一的講課奇才？
扯淡吧…
但事實就擺在眼前：所有人都抬起了頭，目光灼灼。然後有人開始交頭接耳，對北川指指點點。
北川有些慌了，他發現那些人的關注點，貌似不是黑板上的內容，而是......他本人！
“這位同學，你…”老師驚疑不定地看看北川，又看了看黑板，欲言又止，然後輕輕後退兩步，似乎想和北川拉出點距離。
“蔡老師…這是怎麽了？”北川更是覺得莫名其妙，問：“我哪裏講錯了嗎？”
“蔡老師？”對麵那人臉色更加疑惑了，連忙搖搖頭，臉上露出幾分害怕的神色：“我不姓蔡，我姓林…這位同學，你…是不是身體不舒服？”
“什麽？”北川被弄得有些糊塗，晃晃腦袋，有些不敢置信：“你不是蔡老師，那你是誰？”
“我是這堂課的授課老師，林通。我讓你講解一下離子雙電層的斯特恩模型，你講的這是……”
“哦，你是林老師…不對，那蔡老師呢？”北川覺得腦子開始發脹了，像是被硬生生塞入了些東西，記憶的畫麵一張張縱橫交錯著，他開始頭疼。
“我教了那麽多年電化學，沒聽過有誰姓蔡啊。”林通幹笑一聲，看見北川眼神迷離的模樣，隨即朝第一排的一個女生使了使眼神。那女生當即會意，偷偷從座位上跑了出去。
“電化學？”北川覺得越來越混亂了：“這裏不是教量子力學的嗎？”他以為自己跑錯了班級，慌忙朝講台下看去…一張張熟悉的臉龐也在好奇地盯著他看…不對啊！這些人確實是他的同學！
那個蔡老師是怎麽回事？林通…他確實教我們電化學，我認識他...但為什麽…
北川頓時覺得十分胸悶，頭很昏，很沉。他跌跌撞撞走回桌子邊上，隻想快點離開，想要迫不及待地呼吸些新鮮空氣。
“葉…葉北川同學，你去哪裏？”林通忍不住問道。
北川卻沒有回答，木訥地背起書包，一步一步向外走去，路上竟是沒有半個人阻止。直到他完全消失在眾人的視野裏，人群中才炸開了鍋，紛紛議論起來，但無奈北川平日裏實在太低調了，大家這才發現，他們對這個同班同學的了解幾乎為零。
不一會兒，那個女生帶著保衛處的人過來了。郝淩誌挺身站在第一個，看著黑板上的字體，眉頭緊鎖；然而北川本人，早已經不見了蹤影......
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北川走出教學樓，茫然地看了看天，心頭頓時感到千滋百味。涼風一吹，他的頭腦頓時清醒了幾分，卻同時也不由自主地再次浮現出蔡老師和藹可親的音容笑貌來，可這時候他再去記憶中細看，隻覺得蔡老師的臉，竟是笑得無比詭異。
他想明白了，自己根本不認識什麽蔡老師，甚至於...他們係裏根本沒有開設量子力學的課程。今天確實應該上電化學課，林通老師教了他們大半學期，早該是相互熟識的人了，為什麽剛才那一瞬間，自己竟然將他給忘了？
還有那些量子力學的概念...自己雖然曾經道聽途說過一些淺薄的觀點，但畢竟沒有係統的學過，根本不可能明白那些公式和推導的含義。可就在剛才，自己居然自然而然地寫出來了？實在不可思議。就算是現在，北川也仍舊記得那些複雜的知識，既熟悉，又陌生，明明理性地覺得自己沒學過，但是細想又可以明白它們的意思...硬要說的話，就好像頭腦裏被硬塞入一些知識...是不是很荒唐，很可笑？
他無奈地歎了口氣，隻覺得才卸下的擔子，無形之中又扛在了肩頭。本想好好地去正常生活，但怪異的事情總是如影隨形，不知不覺就讓人沉迷其中，無法自拔。繼續這樣下去，真是要把他折磨瘋了。
看來不解決事情的本源，就沒有辦法讓一切回歸正軌了。北川凝神，腦海裏再次浮現出那對別人看不見的母子，自從看到她們之後，一切就變得混亂和神秘，必須再次找到她們。
這一次，我定要問個清楚！
北川緩緩抬頭，覺得這門課學的實在爽快，兩個小時的時間眨眼就過了，總有些意猶未盡的感覺。書裏的概念和推理雖然是第一次見過，但冥冥中卻給他一種前所未有的熟悉感，現在合上書，閉上眼睛，一行一行的推導公式就呈現在眼前，幾乎可以信手拈來。
他伸了伸懶腰，心裏苦笑：果然理工男，沒有佛緣也罷，不能出家，大不了以後當個科學家。
他又看了看講台上的蔡老師，心裏的仰慕和敬佩油然而生。這些複雜煩亂又變化莫測的量子概念和推導，竟然能被他講得頭頭是道，井井有條。真不愧是係裏出名的教授。
講台上蔡教授還在熱情地演講：“當然，量子力學也存在其他的解釋，非定域隱變量理論，’多世界’圖像，’可協調曆史’，係綜模型…我們還需要對波函數的坍縮和本質有更多的了解，才能創造出更成熟，更完備的理論...正如牛頓所說，我們僅僅拾到了幾塊漂亮的貝殼，而麵對真理的海洋，我們仍舊一無所知！”
蔡教授講到興致高處，大手一揮，花白的胡子激動地不斷顫抖，顯然是情到深處，難以自持，若不是對某件事物真心實意的喜愛，決然是說不出這番話的。
北川被他熱烈的情緒感染了，隻覺得心裏熱血沸騰，下意識鼓起掌來。
突兀的掌聲頓時在教室裏響起，四周的同學紛紛朝他看去。北川這才意識到還在上課，趕忙比了一個抱歉的手勢，心裏卻是有些不滿：老師說的那麽好，給些掌聲怎麽了？一個個坐在下麵像呆瓜似的，難怪說中國的大學教育有問題，果然教出了一群隻會考試的悶油瓶。
蔡老師扭頭看了看北川，眼裏卻沒有絲毫責怪。他扶了扶眼鏡，反而對北川十分滿意，又說：“還剩一些時間。這樣吧，我們就請這位剛才鼓掌的同學，上來給我們重述一下開學時我給大家講述的經典量子謬論：薛定諤的貓，大家給點掌聲！”
北川沒想到老師突然來這麽一手，頓時有些猝不及防，但無奈掌聲熱烈，他隻好紅著臉走到講台上。他閉上眼睛，一段段的文字和公式推理從腦海裏浮現出來，心裏也有了些底氣，於是又睜眼，開始娓娓道來...
十分鍾後，北川了停下來，感到有些口幹舌燥。他滿意地看看黑板，上麵工工整整地寫出了一行行板書，該說明白的也都說明白了，美中不足的就是他覺得自己沒有蔡老師那般熱情，不僅聲音有些小，還幹巴巴的，日後可能免不了被一些喜歡挑刺的學霸詬病。但他轉念一想，自己本來也不是什麽學霸，能說清楚就很不錯了，別人想怎麽說就由他們去吧。這樣想著，北川心情頓時又輕鬆起來。
他正要下去，忽然發現一件讓他有些不解的事情。講台下麵幾乎所有的學生，全都正襟危坐看著黑板，伸著腦袋，眼裏閃著好奇和看熱鬧的目光。就連那些萬年不抬頭的手機宅男，此刻竟然破天荒地認真聽起課來。
這是怎麽回事？北川扭頭又檢查了一下黑板上的公式和文字，心裏默默回憶自己講述的內容，並沒有什麽問題啊！
難道是因為講得太好了？要不然自己就是萬中無一的講課奇才？
扯淡吧…
但事實就擺在眼前：所有人都抬起了頭，目光灼灼。然後有人開始交頭接耳，對北川指指點點。
北川有些慌了，他發現那些人的關注點，貌似不是黑板上的內容，而是......他本人！
“這位同學，你…”老師驚疑不定地看看北川，又看了看黑板，欲言又止，然後輕輕後退兩步，似乎想和北川拉出點距離。
“蔡老師…這是怎麽了？”北川更是覺得莫名其妙，問：“我哪裏講錯了嗎？”
“蔡老師？”對麵那人臉色更加疑惑了，連忙搖搖頭，臉上露出幾分害怕的神色：“我不姓蔡，我姓林…這位同學，你…是不是身體不舒服？”
“什麽？”北川被弄得有些糊塗，晃晃腦袋，有些不敢置信：“你不是蔡老師，那你是誰？”
“我是這堂課的授課老師，林通。我讓你講解一下離子雙電層的斯特恩模型，你講的這是……”
“哦，你是林老師…不對，那蔡老師呢？”北川覺得腦子開始發脹了，像是被硬生生塞入了些東西，記憶的畫麵一張張縱橫交錯著，他開始頭疼。
“我教了那麽多年電化學，沒聽過有誰姓蔡啊。”林通幹笑一聲，看見北川眼神迷離的模樣，隨即朝第一排的一個女生使了使眼神。那女生當即會意，偷偷從座位上跑了出去。
“電化學？”北川覺得越來越混亂了：“這裏不是教量子力學的嗎？”他以為自己跑錯了班級，慌忙朝講台下看去…一張張熟悉的臉龐也在好奇地盯著他看…不對啊！這些人確實是他的同學！
那個蔡老師是怎麽回事？林通…他確實教我們電化學，我認識他...但為什麽…
北川頓時覺得十分胸悶，頭很昏，很沉。他跌跌撞撞走回桌子邊上，隻想快點離開，想要迫不及待地呼吸些新鮮空氣。
“葉…葉北川同學，你去哪裏？”林通忍不住問道。
北川卻沒有回答，木訥地背起書包，一步一步向外走去，路上竟是沒有半個人阻止。直到他完全消失在眾人的視野裏，人群中才炸開了鍋，紛紛議論起來，但無奈北川平日裏實在太低調了，大家這才發現，他們對這個同班同學的了解幾乎為零。
不一會兒，那個女生帶著保衛處的人過來了。郝淩誌挺身站在第一個，看著黑板上的字體，眉頭緊鎖；然而北川本人，早已經不見了蹤影......
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北川走出教學樓，茫然地看了看天，心頭頓時感到千滋百味。涼風一吹，他的頭腦頓時清醒了幾分，卻同時也不由自主地再次浮現出蔡老師和藹可親的音容笑貌來，可這時候他再去記憶中細看，隻覺得蔡老師的臉，竟是笑得無比詭異。
他想明白了，自己根本不認識什麽蔡老師，甚至於...他們係裏根本沒有開設量子力學的課程。今天確實應該上電化學課，林通老師教了他們大半學期，早該是相互熟識的人了，為什麽剛才那一瞬間，自己竟然將他給忘了？
還有那些量子力學的概念...自己雖然曾經道聽途說過一些淺薄的觀點，但畢竟沒有係統的學過，根本不可能明白那些公式和推導的含義。可就在剛才，自己居然自然而然地寫出來了？實在不可思議。就算是現在，北川也仍舊記得那些複雜的知識，既熟悉，又陌生，明明理性地覺得自己沒學過，但是細想又可以明白它們的意思...硬要說的話，就好像頭腦裏被硬塞入一些知識...是不是很荒唐，很可笑？
他無奈地歎了口氣，隻覺得才卸下的擔子，無形之中又扛在了肩頭。本想好好地去正常生活，但怪異的事情總是如影隨形，不知不覺就讓人沉迷其中，無法自拔。繼續這樣下去，真是要把他折磨瘋了。
看來不解決事情的本源，就沒有辦法讓一切回歸正軌了。北川凝神，腦海裏再次浮現出那對別人看不見的母子，自從看到她們之後，一切就變得混亂和神秘，必須再次找到她們。
這一次，我定要問個清楚！