“什麽是科學精神？”小縣主不懂就問，她一直十分好奇，趙昊的那些知識是從哪裏來的。自然不會放過這個了解原委的機會
五陽一趙一邊觀察著燃燒的蜂窩煤，一邊一人一句信口答道：
“是好奇心，要善於提問。”
縣主聞言，心說這個我很行。
“是發揮想象力，去尋找答案。”
縣主心說，這個我也很行。
“是尊重實證。想象力必須立足於客觀依據，而不是胡猜亂想。”
縣主默默點點頭，我的想象都是有依據的……吧？
“是辯證的思考，要從整體上、本質上思考和評價看到的事實。”
“是不固執己見。要主動地接受經過實證的結論，積極調整自己的認知……”
“是寬容對待失敗，相信真理來自不斷的試錯！”
聽到後三條，李明月就隻能幹瞪眼了。
她便雖不明、但覺厲的鼓掌道：“說的太好了，太有學問了！”
卻問都不敢再問，什麽是科學的方法了……她怕自己聽完了，會當場睡著。
~~
盞茶功夫後。
趙昊便含笑向眾弟子提問道：“說說都觀察到什麽了。”
“這火的顏色不一樣！”於慎思馬上搶答道：“它是藍色的！而散煤燒出來的火是紅色的！”
“木炭燒起來就是這個顏色！”李明月趕忙補充一句，然後一臉期待的看著趙昊。
“不錯，觀察的很仔細。”趙昊含笑點頭，以示鼓勵。
於慎思癟癟嘴，心說師父還是不待見俺，明明是俺說的，縣主補充的……
“這煤藕燒出來的火苗子小小的、柔柔的，沒有那兩個炭盆子燒的那麽猛。”趙士禎又補充道。
“還有呢？”趙昊又問道。
“燒了這麽久，形狀還沒變。”王鼎爵拿火鉗子捅一捅，一塊通紅的蜂窩煤道：“還挺結實呢，怪不得沒什麽煙灰。”
“下麵發揮想象力，猜測一下原因吧。”趙昊微笑著點點頭，示意進入下一環節。
趙士禎便搶答道：“藍色火焰的秘密，大概在那些小煙囪一樣的藕眼上；火勢溫和、形狀沒變、煤灰小這三點，應該都是因為攙了黃泥的緣故；至於為什麽沒有味道，因為看過叔父的配料，所以我猜是消石灰的原因。”
“我說的對吧，叔父？”趙士禎說完，自信的問道。
五陽也一副讓你小子先搶答了的神情，顯然對他的猜測並無異議。
趙昊一臉欣慰的點點頭，嘴角卻不為察覺的抽動兩下。
他喵的，本公子又沒法賣弄了……
一個常人給一群天才當老師，就是這樣省時省力卻索然無味。
好在除他之外，這裏還有兩個常人。
李承恩和李明月兄妹眨著眼睛聽完趙士禎的話，臉上寫滿了問號、歎號和省略號。
“這都是什麽跟什麽啊？”李承恩表示一句沒聽懂。
“在燒灶台的時候，隻要猛拉風箱，灶膛裏的火就會燒旺，便呈一樣的藍色……別問我是怎麽知道的？這來自師弟們羨慕不來的一段經曆。”王武陽便解釋道。
“而同樣燃燒藍色火焰的木炭，是燒的最徹底的一種炭……也別問我是怎麽知道的？這來自師弟們羨慕不來的一段漫長經曆。”便聽華叔陽補充道：“因而可以間接推測，良好的通風可以讓燃燒徹底，而徹底燃燒時的火焰是藍色。”
“所以那些小煙囪似的藕眼，就起了通風的作用！”李明月恍然大悟。
“聰明……”趙昊又誇了她一句，卻沒有誇自己的學生。
二陽卻不會像五師弟那樣想不開……他們認為這恰恰是師父高看他們一眼的表現。
“火勢溫和的原因，是往煤粉裏攙了黃泥，減少了煤的含量……我可以告訴你我是怎麽知道的，因為我給某個廚子拉過風箱，見他用這法子來控製木炭的燃燒。”王鼎爵接著解釋道。
“黃泥被加熱會越來越結實，而不是越來越散，所以形狀不會變，也不會有那麽多煤灰散出來。”四師兄又補充道。
“至於消石灰為何會消除煤煙味，這……”輪到五師弟時，於慎思卻卡了殼。
他心中不禁哀怨道，當老幺實在太倒黴了，師兄們把簡單問題都回答完了，隻留下最難的。
於慎思隻好弱弱道：“就要請教師父了……”
好在師兄們也都不會，眾人便齊刷刷的望向趙昊。“請師傅賜教。”
趙昊這才淡淡笑著答道：
“因為消石灰的成分是氫氧化鈣，嗆人的煤煙味則來自二氧化硫，兩者遇熱發生反應後，會變成白色無味的硫酸鈣和水。”
“……”這下別說縣主兄妹了，就連五陽一趙都蒙圈了。
“師父，那都是什麽和什麽啊？”
“這是化學。”這讓趙昊終於找回了自我價值，愈發神秘的賣弄道：
“煤炭為何會燃燒？火藥為何會爆炸？食物為何為變成酒？鐵器為何會生鏽？等等等等……這些秘密都包含在化學裏頭，掌握了化學，你就會看到另一個世界，甚至變成世人眼中的神。”
頓一頓，他笑眯眯看著學生們道：“想不想學？”
“想學！”六人齊聲應道，尤其是趙士禎，一聽可以研究爆炸，簡直兩眼放光。
“等你們考中狀元吧。”趙昊卻不出意外的紮住了口子。因為《初等化學》的教材，本公子一個字都沒寫呢……
“是，師父！”三位師兄鬥誌昂揚的應聲道。心說師父果然是口百寶箱，又從他老人家口中，聽到一門深奧的學問。
“徒兒會盡力的……”一直沉靜似水的於慎行也激動起來，心說這門學問一聽就可以學以致用，我要學這個！
就連趙士禎也燃起雄雄鬥誌，暗暗發誓為了有機會爆炸，也要爭取早日中狀元……雖然他現在，連童生都不是。
唯有五師弟的嘴角直抽抽。
誰讓他當初氣性那麽大，發誓再也不考舉人了呢？
悔青腸子了吧……
~~
《科學傳習錄*化學篇*序章*石炭之火》記載：
‘隆慶二年元月，流民十餘萬困居京外，衣食艱難、哀鴻遍野。恰逢吾師督眾弟子春闈，見狀心生憐憫。遂以煤四、土一、消石灰少許，調水作煤藕若幹。試燒之，既無煙塵，亦無刺鼻之氣，遠勝白煤多矣。且經晝夜不滅，較木炭更為耐燒。
眾弟子觀之驚奇，吾師笑曰，此奧秘盡在‘化學’之中，此乃科學門下《化學》之肇始。化學之學活人萬千，實乃無上善學。吾師學究天人、澤被蒼生，當為千秋銘記。
弟子慎行恭錄之。’
另據《科學傳習錄*機械工程學*第一章*巨匠焱陽》記載：
‘煤藕之最初模具，乃焱陽子手製，吾師見之大喜曰：‘吾兒巨匠，他日王師揚威海外，汝所賜也！’
焱陽子乃吾師從子也，時未束發、自幼失學。吾師識人之術、神乎其神，可惜失傳矣。’
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縣主默默點點頭，我的想象都是有依據的……吧？
“是辯證的思考，要從整體上、本質上思考和評價看到的事實。”
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盞茶功夫後。
趙昊便含笑向眾弟子提問道：“說說都觀察到什麽了。”
“這火的顏色不一樣！”於慎思馬上搶答道：“它是藍色的！而散煤燒出來的火是紅色的！”
“木炭燒起來就是這個顏色！”李明月趕忙補充一句，然後一臉期待的看著趙昊。
“不錯，觀察的很仔細。”趙昊含笑點頭，以示鼓勵。
於慎思癟癟嘴，心說師父還是不待見俺，明明是俺說的，縣主補充的……
“這煤藕燒出來的火苗子小小的、柔柔的，沒有那兩個炭盆子燒的那麽猛。”趙士禎又補充道。
“還有呢？”趙昊又問道。
“燒了這麽久，形狀還沒變。”王鼎爵拿火鉗子捅一捅，一塊通紅的蜂窩煤道：“還挺結實呢，怪不得沒什麽煙灰。”
“下麵發揮想象力，猜測一下原因吧。”趙昊微笑著點點頭，示意進入下一環節。
趙士禎便搶答道：“藍色火焰的秘密，大概在那些小煙囪一樣的藕眼上；火勢溫和、形狀沒變、煤灰小這三點，應該都是因為攙了黃泥的緣故；至於為什麽沒有味道，因為看過叔父的配料，所以我猜是消石灰的原因。”
“我說的對吧，叔父？”趙士禎說完，自信的問道。
五陽也一副讓你小子先搶答了的神情，顯然對他的猜測並無異議。
趙昊一臉欣慰的點點頭，嘴角卻不為察覺的抽動兩下。
他喵的，本公子又沒法賣弄了……
一個常人給一群天才當老師，就是這樣省時省力卻索然無味。
好在除他之外，這裏還有兩個常人。
李承恩和李明月兄妹眨著眼睛聽完趙士禎的話，臉上寫滿了問號、歎號和省略號。
“這都是什麽跟什麽啊？”李承恩表示一句沒聽懂。
“在燒灶台的時候，隻要猛拉風箱，灶膛裏的火就會燒旺，便呈一樣的藍色……別問我是怎麽知道的？這來自師弟們羨慕不來的一段經曆。”王武陽便解釋道。
“而同樣燃燒藍色火焰的木炭，是燒的最徹底的一種炭……也別問我是怎麽知道的？這來自師弟們羨慕不來的一段漫長經曆。”便聽華叔陽補充道：“因而可以間接推測，良好的通風可以讓燃燒徹底，而徹底燃燒時的火焰是藍色。”
“所以那些小煙囪似的藕眼，就起了通風的作用！”李明月恍然大悟。
“聰明……”趙昊又誇了她一句，卻沒有誇自己的學生。
二陽卻不會像五師弟那樣想不開……他們認為這恰恰是師父高看他們一眼的表現。
“火勢溫和的原因，是往煤粉裏攙了黃泥，減少了煤的含量……我可以告訴你我是怎麽知道的，因為我給某個廚子拉過風箱，見他用這法子來控製木炭的燃燒。”王鼎爵接著解釋道。
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他心中不禁哀怨道，當老幺實在太倒黴了，師兄們把簡單問題都回答完了，隻留下最難的。
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“……”這下別說縣主兄妹了，就連五陽一趙都蒙圈了。
“師父，那都是什麽和什麽啊？”
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“煤炭為何會燃燒？火藥為何會爆炸？食物為何為變成酒？鐵器為何會生鏽？等等等等……這些秘密都包含在化學裏頭，掌握了化學，你就會看到另一個世界，甚至變成世人眼中的神。”
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“是，師父！”三位師兄鬥誌昂揚的應聲道。心說師父果然是口百寶箱，又從他老人家口中，聽到一門深奧的學問。
“徒兒會盡力的……”一直沉靜似水的於慎行也激動起來，心說這門學問一聽就可以學以致用，我要學這個！
就連趙士禎也燃起雄雄鬥誌，暗暗發誓為了有機會爆炸，也要爭取早日中狀元……雖然他現在，連童生都不是。
唯有五師弟的嘴角直抽抽。
誰讓他當初氣性那麽大，發誓再也不考舉人了呢？
悔青腸子了吧……
~~
《科學傳習錄*化學篇*序章*石炭之火》記載：
‘隆慶二年元月，流民十餘萬困居京外，衣食艱難、哀鴻遍野。恰逢吾師督眾弟子春闈，見狀心生憐憫。遂以煤四、土一、消石灰少許，調水作煤藕若幹。試燒之，既無煙塵，亦無刺鼻之氣，遠勝白煤多矣。且經晝夜不滅，較木炭更為耐燒。
眾弟子觀之驚奇，吾師笑曰，此奧秘盡在‘化學’之中，此乃科學門下《化學》之肇始。化學之學活人萬千，實乃無上善學。吾師學究天人、澤被蒼生，當為千秋銘記。
弟子慎行恭錄之。’
另據《科學傳習錄*機械工程學*第一章*巨匠焱陽》記載：
‘煤藕之最初模具，乃焱陽子手製，吾師見之大喜曰：‘吾兒巨匠，他日王師揚威海外，汝所賜也！’
焱陽子乃吾師從子也，時未束發、自幼失學。吾師識人之術、神乎其神，可惜失傳矣。’
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