“啊？”李茂才和陳於陛茫然看著趙昊。老師說的是我們嗎？
“人家學了多久，你們才學了幾天？”為了挽留住小閣老和未來閣老，趙昊被迫發動了套磁技能。
“知道人家都是怎麽學的嗎？那是沒白沒黑，廢寢忘食。正兒八經坐下來吃飯，都覺著浪費時間。他們都是抽空吃或者邊學邊吃的……經常就把墨汁當成黃醬，蘸著饃饃吃個一嘴黑。”
“這樣啊……”二位果然感到好過一些，不由檢討道：“我們確實還不夠努力啊。”
“再說了，你們搞社會科學的，跟自然科學的研究方法也不是一回事兒。”趙昊又給兩人減壓道：“用不到那麽複雜的計算，最多學學概率、
微積分、函數就差不多……以你們的水平，完全沒問題的。”
“真的麽，老師？”兩人這才仿佛卸下了千鈞重擔。
“真的假的，跟為師學一學不就知道了。”趙昊便笑眯眯問道：“你們考慮的怎麽樣了？準備選哪一門？”
“回老師，學生想學政治學。”陳於陛的回答不出意料。畢竟權力秩序之學，實在太誘人了。
“回老師，學生想學經濟學。”倒是李茂才的回答，讓趙昊有些意外。
“哦？”趙昊看向首相公子，問道：“你為什麽想起學這個？”
“聽家父說，大明的問題主要是經濟問題。”李茂才便有些羞赧道：“弟子不自量力，想看看能不能為大明這方麵出一份力。”
“好，都是好樣的。”趙昊這時候，自然是專撿拜年的話說。“那為師就分別傳授你們這兩種學問。”
兩人聞言大喜，趕緊擱下飯碗，向趙昊行以四拜大禮，正式成為他的記名弟子。
“這下可以上桌了吧？”趙昊也鬆了口氣。師徒關係可不是師生關係，那是一輩子的羈絆，背叛師父可是欺師滅祖，要被社會法庭審判的。
看你們往哪兒跑！
“多謝師父。”李茂才和陳於陛這才喜滋滋爬上炕去，仿佛這是多大的榮譽一般。
上炕時，兩人飛快對視一眼。苦肉計管用了呢，兄弟……
~~
午飯過後，趙昊又馬不停蹄趕往大紗帽胡同，帶著王武陽去給張家兄弟上課。
沒辦法，後日就要啟程，時間得掰成三瓣兒用。
知道這是趙老師給他們上的最後一課，張敬修等人早早就胡同口等候他的到來。
當趙昊跳下車來時，發現就連張筱菁也穿著漂亮的裙子，跟著兄弟們一起出來迎接自己了。
今天的張筱菁穿著淺綠色雞心領的梅花仕女襦裙，露出裏頭的白綢竹葉立領中衣。身上幾件環佩不多不少、恰到好處，中和了這位天仙少女的出塵感，讓人多了幾份親切。
張筱菁叫一聲趙大哥，又盈盈道了個萬福。
“有勞妹妹了。”趙昊便笑著向她點點頭道：“今日倒是沒伴兒呢。”
“縣主說今日不過來了。”張筱菁微笑道。
“嗯，她跟我請假了。”趙昊心說，這不因為今天要考試嘛。
和張家兄妹說著話，趙昊便在眾人簇擁下，來到東院的學堂。
學生們入座後，再度向老師問安，待其坐定，趙昊便開始今日的講學。
這最後一課的題目，是‘為什麽要學習科學’。
“科學不是具體的學問，更不是絕對真理。它是我們看待世界和解決問題的方法……”
在這個陽光溫暖的午後，趙老師再次開始他的布道。
但與上午時，教導一群科學家如何進行科學研究不同。
下午時趙昊麵對的，是一幫把科學當成興趣愛好，來上選修課的學生。
但經過前幾堂課的科普後，他還是希望把他們領進科學之門，一個都不要跑掉。
不然本公子費這些勁幹嘛？
是吧，筱菁。
所以趙昊此番講得十分淺顯生動，重點也不是科學研究，而是科學對生活與人生的作用。
“先哲有很多認識世界、指導行動的方法，比如格物致知，科學也是類似的一種方法而已。但科學的先天特性決定了，它是最能讓我們認清自己所處環境，保持正確前進方向的一種方法。”
“當然，我們也可以完全聽從師長的教誨，學習聖人的經典。但這就放棄了人區別於動物，最寶貴的獨立思考的能力！”
“我上節課向你們展示過，這世上沒有兩片同樣的雪花。我們如此複雜高等的人更是如此，但如果沒有了獨立思考的能力，就是千人一麵，毫無區別了。”
“如果你願意獨立思考，那科學就是你的指南針，它無法告訴你下一步路該怎麽走，卻永遠可以告訴你，要去的方向在哪裏。這樣你也許會走錯路，卻不會迷失方向……”
張敬修兄弟幾個，最大的也才十六歲，加上平日裏張居正對兒子管教過於嚴厲，所謂物極必反。
小夥子們哪能受得了趙昊這份誘惑？一個個聽得血脈賁張，恨不得這就撕掉聖賢書，與老爹斷絕關係，然後跟隨師父浪跡天下，追尋人間真理去。
張筱菁更是美目異彩漣漣，隻覺趙大哥這番話，就像是給自己的心房，開了扇天窗一樣。讓她感到前所未有的通透，覺得自己從沒像現在這樣，清晰看到自己到底，想走一條什麽樣的人生路。
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趙老師對課堂氣氛的感知十分敏銳，見張家兄妹都陶醉在，這碗名為科學的濃雞湯中，心說可別過猶不及。
回頭少爺姑奶奶天天跟張相公對著幹，再鬧個離家出走，這筆賬可要算到本公子頭上的。
於是趙公子馬上紮口子道：“但獨立思考不是杠精，科學需要的是嚴謹的證偽，不是無理瞎攪合的詭辯。我們如何避免成為杠精呢？這個時候，科學的作用就體現出來了，它可以幫我們為當下的知識畫一條邊界，讓我們知道哪些事情可以相信，哪些觀點應該質疑……”
哦，原來還得把科學學到一定火候，才能撕書和斷絕父子關係啊……
敬修們隻好按捺下躁動的心靈。
‘操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器……’張筱菁心中默念一句。
她目不轉瞬的看著趙昊，不知這世上，為何會有這麽迷人的……學問？
小竹子頭一次上課走神了。
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“這樣啊……”二位果然感到好過一些，不由檢討道：“我們確實還不夠努力啊。”
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“回老師，學生想學經濟學。”倒是李茂才的回答，讓趙昊有些意外。
“哦？”趙昊看向首相公子，問道：“你為什麽想起學這個？”
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“好，都是好樣的。”趙昊這時候，自然是專撿拜年的話說。“那為師就分別傳授你們這兩種學問。”
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學生們入座後，再度向老師問安，待其坐定，趙昊便開始今日的講學。
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下午時趙昊麵對的，是一幫把科學當成興趣愛好，來上選修課的學生。
但經過前幾堂課的科普後，他還是希望把他們領進科學之門，一個都不要跑掉。
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所以趙昊此番講得十分淺顯生動，重點也不是科學研究，而是科學對生活與人生的作用。
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