？
哪來的傻小子，我一個正經博士都不會，公文寫作是你能駕馭的嗎？
鄧靜靜身為校團高官，見過的大學生多了，想在校領導麵前吹牛邀功找畫麵，拍馬屁顯示自己願意幹活，這點小心思被她讀得透透的。
她心裏瘋狂吐槽顧允，表麵卻不動聲色：“那你試試吧。”
反正老娘也寫不出來，左右都是糊弄領導擺爛，交給學生寫算了。
“三天之後發給您。”
顧允也沒跟她客氣，取上材料的複印件，記下鄧靜靜聯係方式，直接告辭回去了。
其實這種水準的基礎材料，資深文秘顧允兩個小時都不要就能寫出來，但必須卡在三天的末尾交稿，把簡單的事情做成別人眼中的難事，得到更多的順水人情，才是毛頭小子和老油條之間的最大區別。
......
粉筆教育，總裁辦。
粉筆是初創公司，但麻雀雖小五髒俱全，數據統計和分析做的相當出色，秦浩森手中夾著的，就是新增收入周報告，收入方式被分解成不同類型以周、月、季的方式進行匯報，方便領導進一步做出決策。
周報告上顯示的很清楚，最近的收入大部分全仰仗直播公開課，自從幾個當家花旦放下身段跑去直播後，報名粉筆的學員才與日俱增。
秦浩森不得不承認，顧允之前畫下的大餅正在逐漸實現，線上教育確實有前途，昂貴的地麵班不是教育的唯一方式。
顧允一下課就來到公司，打算和秦總談談職務與待遇問題。
“秦總，我和講師兄弟們溝通了一下，現在粉筆已經基本解決招生問題了，不知道秦總對我這個運營總監的工作滿不滿意？”
顧允抬手扔過去一包華子，麵帶微笑，毫不掩飾此行目的。
“滿意，顧總監簡直是營銷天才，我老秦能遇到你這種年輕人，確實在你身上學到了很多。”
秦浩森開始打太極，兩人誰也不主動提給顧允分股份，擔任首席運營官的事情。
畢竟一家企業，瀕臨破產時候隨口許下的承諾，與順風順水願意給出的條件是兩碼事。
“不知道後續秦總準備怎麽安排我的工作？”
香煙熄滅。
沉默一小段時間後，顧允率先開口。
“我感覺運營總監很適合小顧你，這個崗位最適合想象力和執行力天馬行空的年輕人，你現在幹得挺好不是嗎？蠻多講師提起你都很服氣。”
秦浩森顧左右而言他，話術不要錢一般往外丟。
“好的秦總，我先回去了。”
顧允耐心耗盡，推開門走了出去。
老狐狸的算計可以說無孔不入，秦浩森從賭局上就看穿，顧允是個敢愛敢恨的場麵人，在需要顧允的時候，送了顧允兩瓶酒，換得顧允投桃報李，盤活整家企業。
眼見生意蒸蒸日上，旗下講師們也借著東風招收到大批學員，不需要顧允的時候，就給他一個運營總監的虛名，每個月開幾千一萬的死工資，不痛不癢。
如果真是個普通大學生，或許也就滿足這幾千一萬的死工資了。
可顧允不滿足。
重生者謀的是上市企業全局，是言出必行的顏麵，這點死工資誰在乎？
答應我的，你不給，那就別怪我自己動手搶了。
顧允暗暗下了決心。
當天下午，顧允驅車前往工商局注冊一家企業，排隊的人太多，一下午居然沒辦下來。
一氣之下，顧允直接找了一個專門代辦注冊營業執照的黃牛，兩天包解決所有手續。
名字很簡單，叫《樂園科技有限公司》，聽起來就很喜慶。
智能手機剛剛蹣跚起步的年代，研究做app的程序員，簡直不要太多，而且價格便宜，構架一個基礎app隻要三千塊錢。
為了迅速做出成果，顧允在微博和校內發布了求助帖，很快後台就被私信擁得水泄不通，主要是他開出四千的高價，實在讓人無法拒絕。
最終顧允跟一個江大的計算機研究生黃明遠聊了幾次，決定把app交給他來做。
“如果完全按照你的想法，這個軟件也太複雜了，我一個人根本搞不定。”
顧允簡單跟黃明遠講了一下自己的構想，一個app不但要集成直播功能，還要嵌入講師資料，擅長方向，課後作業，配套課程等等，基本完美複刻後世的學習軟件。
“加錢。”
“可以。”
兩人根本沒有太多廢話，加錢能解決一切問題。
既然可以加錢，顧允幹脆就又來了一波新需求：“再給我做一個app，鏈接拍照功能，對著任意一道題拍照，就能馬上上傳到後台，實時做出結果來，這個不難吧？”
“聽起來確實不難。”
“跨年後能搞定嗎？”
“時間有點緊，我找兄弟一起試試吧。”
“兩個app打包一萬，我先付訂金。要是做出我想要的樣子，以後我們多合作。”
顧允不懂技術，但是懂未來，後世優秀的app可太多了。
黃明遠點點頭，把顧允關於兩個app的命名用筆記錄下來，痛快收了顧允的訂金。
學習app被顧允命名為“小樂學習”，搜題app自然叫做“小圓搜題”。
從2011年開始的後十年整，教育領域，無論是k12教育還是成人教育，都是當之無愧的朝陽行業。這個國度的每一個人，都對讀書改變命運的論調深信不疑，從牙牙學語的嬰兒到三十五歲的職場敗犬，出生的一刻起就在命運的車輪上不停奔跑，時至生命的終結，還會暗自悔恨：“如果老子當年好好學習就好了！”
後世的教育機構曾經放出豪言：“你來，我們就培養你的孩子，你不來，我們就培養你孩子的競爭對手。”
當他們肆無忌憚放出內卷第一槍時，沒有一個卷王是無辜的。
直到十年後國家匆忙給教育按下停止鍵，很多人回首過去十年，才發現這為了比拚成績和排名，爭先恐後地給孩子加壓，彼此之間瘋狂內卷又快速發展的黃金十年，年輕一代人到底失去了什麽。
哪來的傻小子，我一個正經博士都不會，公文寫作是你能駕馭的嗎？
鄧靜靜身為校團高官，見過的大學生多了，想在校領導麵前吹牛邀功找畫麵，拍馬屁顯示自己願意幹活，這點小心思被她讀得透透的。
她心裏瘋狂吐槽顧允，表麵卻不動聲色：“那你試試吧。”
反正老娘也寫不出來，左右都是糊弄領導擺爛，交給學生寫算了。
“三天之後發給您。”
顧允也沒跟她客氣，取上材料的複印件，記下鄧靜靜聯係方式，直接告辭回去了。
其實這種水準的基礎材料，資深文秘顧允兩個小時都不要就能寫出來，但必須卡在三天的末尾交稿，把簡單的事情做成別人眼中的難事，得到更多的順水人情，才是毛頭小子和老油條之間的最大區別。
......
粉筆教育，總裁辦。
粉筆是初創公司，但麻雀雖小五髒俱全，數據統計和分析做的相當出色，秦浩森手中夾著的，就是新增收入周報告，收入方式被分解成不同類型以周、月、季的方式進行匯報，方便領導進一步做出決策。
周報告上顯示的很清楚，最近的收入大部分全仰仗直播公開課，自從幾個當家花旦放下身段跑去直播後，報名粉筆的學員才與日俱增。
秦浩森不得不承認，顧允之前畫下的大餅正在逐漸實現，線上教育確實有前途，昂貴的地麵班不是教育的唯一方式。
顧允一下課就來到公司，打算和秦總談談職務與待遇問題。
“秦總，我和講師兄弟們溝通了一下，現在粉筆已經基本解決招生問題了，不知道秦總對我這個運營總監的工作滿不滿意？”
顧允抬手扔過去一包華子，麵帶微笑，毫不掩飾此行目的。
“滿意，顧總監簡直是營銷天才，我老秦能遇到你這種年輕人，確實在你身上學到了很多。”
秦浩森開始打太極，兩人誰也不主動提給顧允分股份，擔任首席運營官的事情。
畢竟一家企業，瀕臨破產時候隨口許下的承諾，與順風順水願意給出的條件是兩碼事。
“不知道後續秦總準備怎麽安排我的工作？”
香煙熄滅。
沉默一小段時間後，顧允率先開口。
“我感覺運營總監很適合小顧你，這個崗位最適合想象力和執行力天馬行空的年輕人，你現在幹得挺好不是嗎？蠻多講師提起你都很服氣。”
秦浩森顧左右而言他，話術不要錢一般往外丟。
“好的秦總，我先回去了。”
顧允耐心耗盡，推開門走了出去。
老狐狸的算計可以說無孔不入，秦浩森從賭局上就看穿，顧允是個敢愛敢恨的場麵人，在需要顧允的時候，送了顧允兩瓶酒，換得顧允投桃報李，盤活整家企業。
眼見生意蒸蒸日上，旗下講師們也借著東風招收到大批學員，不需要顧允的時候，就給他一個運營總監的虛名，每個月開幾千一萬的死工資，不痛不癢。
如果真是個普通大學生，或許也就滿足這幾千一萬的死工資了。
可顧允不滿足。
重生者謀的是上市企業全局，是言出必行的顏麵，這點死工資誰在乎？
答應我的，你不給，那就別怪我自己動手搶了。
顧允暗暗下了決心。
當天下午，顧允驅車前往工商局注冊一家企業，排隊的人太多，一下午居然沒辦下來。
一氣之下，顧允直接找了一個專門代辦注冊營業執照的黃牛，兩天包解決所有手續。
名字很簡單，叫《樂園科技有限公司》，聽起來就很喜慶。
智能手機剛剛蹣跚起步的年代，研究做app的程序員，簡直不要太多，而且價格便宜，構架一個基礎app隻要三千塊錢。
為了迅速做出成果，顧允在微博和校內發布了求助帖，很快後台就被私信擁得水泄不通，主要是他開出四千的高價，實在讓人無法拒絕。
最終顧允跟一個江大的計算機研究生黃明遠聊了幾次，決定把app交給他來做。
“如果完全按照你的想法，這個軟件也太複雜了，我一個人根本搞不定。”
顧允簡單跟黃明遠講了一下自己的構想，一個app不但要集成直播功能，還要嵌入講師資料，擅長方向，課後作業，配套課程等等，基本完美複刻後世的學習軟件。
“加錢。”
“可以。”
兩人根本沒有太多廢話，加錢能解決一切問題。
既然可以加錢，顧允幹脆就又來了一波新需求：“再給我做一個app，鏈接拍照功能，對著任意一道題拍照，就能馬上上傳到後台，實時做出結果來，這個不難吧？”
“聽起來確實不難。”
“跨年後能搞定嗎？”
“時間有點緊，我找兄弟一起試試吧。”
“兩個app打包一萬，我先付訂金。要是做出我想要的樣子，以後我們多合作。”
顧允不懂技術，但是懂未來，後世優秀的app可太多了。
黃明遠點點頭，把顧允關於兩個app的命名用筆記錄下來，痛快收了顧允的訂金。
學習app被顧允命名為“小樂學習”，搜題app自然叫做“小圓搜題”。
從2011年開始的後十年整，教育領域，無論是k12教育還是成人教育，都是當之無愧的朝陽行業。這個國度的每一個人，都對讀書改變命運的論調深信不疑，從牙牙學語的嬰兒到三十五歲的職場敗犬，出生的一刻起就在命運的車輪上不停奔跑，時至生命的終結，還會暗自悔恨：“如果老子當年好好學習就好了！”
後世的教育機構曾經放出豪言：“你來，我們就培養你的孩子，你不來，我們就培養你孩子的競爭對手。”
當他們肆無忌憚放出內卷第一槍時，沒有一個卷王是無辜的。
直到十年後國家匆忙給教育按下停止鍵，很多人回首過去十年，才發現這為了比拚成績和排名，爭先恐後地給孩子加壓，彼此之間瘋狂內卷又快速發展的黃金十年，年輕一代人到底失去了什麽。