邱河的話比程芝書的猜想還荒謬,讓她恍然覺得這通電話恐怕都是自己的想象。


    支開丈夫,讓對方先回去睡覺後,程芝書壓低了聲音,“我不是很明白你的意思。”


    “現在的種種證據都表明,這個孩子不但明白如何陷害您,更能想出周密的計劃遠離您,甚至懂得示弱和裝病,當然後兩個其實是孩子與生俱來的技能,隻是並不符合兩歲的認知。”


    邱河今天恰好找到了一本涉及到大腦發育的書,孩子的認知臨界點往往在三歲左右會發生一個很大的變化。


    書上舉了個例子,國外找了很多兩歲到四歲的孩子做實驗,實驗者A將一隻紅色的小球放在帽子裏,家長借故離開後,又讓另一個實驗者B將球藏到旁邊的桶裏。


    等A回來後做出找球的動作,並詢問孩子們A應該從哪裏找。


    三歲以前的孩子們都認為應該從桶裏找。


    三歲以後的孩子們卻大多能清晰表達應該從帽子裏找。


    反複證明後得出一個結論,在三歲之前孩子的認知往往沒有邏輯,隻會盯著“球”本身看,而不會想到前後的因果。


    三歲以後才開始有了初步的邏輯思維。


    程芝書口中的那個兩歲的孩子,不但擁有非常縝密的思維,更有很強的邏輯性。


    明白如何利用年齡優勢讓程芝書百口莫辯,這絕非一個兩歲孩子的思想。


    這和聰不聰明完全無關,是因為大腦的發育程度還沒有達到。


    邱河的話讓程芝書心中掀起驚濤駭浪。


    所以按照邱河的說法,這絕對不是一個正常的孩子,這不是基於猜測,而是從科學的角度去論證。


    用純然科學的方法去證明了一個完全不科學的結論。


    程芝書的心情一時很複雜,甚至從最開始的頹然中跳出,變成了另一種說不清道不清的情緒。


    此時此刻她寧可自己沒有接受過高等教育,說不準還能說出諸如去寺廟拜一拜,或者跳大神一類的解決方法。


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    然而多年所受的教育卻讓她實在不知道該如何是好。


    邱河的聲音再次傳來,“其實您也是因為身在局中所以很難看清,這件事根本不需要去思考那些邏輯,隻需要考慮最後的結果。”


    正如邱河所說,程芝書現在完全被迷霧困住,甚至沒有太多思考能力,隻能跟隨邱河的節奏。


    “什麽結果?”


    “那個孩子用完全不屬於孩子的手段離開這裏,這就是最後的結果,她到底在害怕和逃避什麽?想明白這點就能知道,或許雲雲的確是您的外孫女。”


    否則對方完全沒有必要露餡,在這之前根據程芝書的說法,那孩子都表現的非常“像”正常的孩子。


    被邱河用無比肯定的語氣說出了結論,程芝書頭暈目眩,不由得道:“謝謝……”


    “當然我說出這一點,並不代表我們願意把妹妹交給你們撫養,畢竟您的女兒和女婿恐怕也不會接受我們的結論。”


    這點程芝書不否認,她甚至表明態度,“我從來沒有和你們搶孩子的意思,雲雲在你們家生活的很開心。”


    “是的,這也是我必須要和您達成的共識。”


    邱河的聲音順著話筒傳來,帶著篤定。


    無論如何雲雲都是他的妹妹,邱河也不願意在情況未明的時候將妹妹交給任家。

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