“陳老師,我考一中絕對沒有問題,實際上,整個初中的課程,我全部學完了。”為了能請到假,李文傑也不裝了,得充一充大尾巴狼。


    “你,你說什麽?初中課程你全部學完了?”陳老師就像是聽到國足打進世界杯似的驚訝道。


    “嗯,我沒騙您,我姐姐是上初三的,這您知道,他們的作業都是我幫著輔導的呢。”


    “我怎麽聽著有點不太信呢,初一的時候,你學習成績可是很一般,而你現在告訴我你學完初中課程了......你現在學習成績是突飛猛進,但是吹牛可不行,那是品行問題了喲。”李文傑說得斬釘截鐵,可陳紅梅老師還是疑惑重重。


    “我沒有吹牛,這個問題,在您麵前吹牛,不是容易穿幫的事情嘛,我沒那麽傻。”


    “你等著。”陳紅梅老師丟下三個字,就往書房裏去。


    沒一會兒,陳紅梅老師就拿了一套試卷出來,這是去年的中考卷子。


    這套卷子,陳老師打算囤起來,明年給班上的同學做測試用。


    現在李文傑如此大言不慚,她就想試試她的深淺,看是真的超前學習,還是大話吹牛。


    “你,現在給我做這套卷子,我要看看你說的是真是假。”


    “陳老師,這怎麽做得完,你這套卷子有語文,數學,還有英語和曆史這些,就算一科一個小時,我也得做到很晚才行。”李文傑翻了翻那套試卷道。


    陳紅梅一想也是,要是去拿不做完,到晚上十點半恐怕也不行。


    “那......你就給我做語文,英語,還有數學,我給你三個小時,你要是都能考95分以上,那我就信你。”既然不能全部做,那就抽考。


    要是這三科最重要的中考試卷李文傑能做超過95分,那的確能證明他學完初中課程了。


    至於物理那些,可以改天再測試他。


    “陳老師,如果我不能考到你要的分數,那我就不請假了,可是,我要是做到了呢?”李文傑這個時候不提條件,那更待何時。


    他不裝了,攤牌了,就是為了能順利請假。


    如果搞了半天,還是請不到假,那就是無用功,就沒必要花幾個小時現在做題了嘛。


    “等等,你剛才說你學完初中課程,我到把你要請假給忘了,你告訴我,你打算請假幹什麽,我要聽你的理由。”


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    “是這樣的,香林省師範大學有一場學術活動,請了全國多所名牌大學和重點大學的專家學者來講課,我打算去聽。”李文傑將剛剛在院子裏想出的一個不算太好的點子說了出來。


    李文傑反複斟酌一番,覺得要想過陳老師的這一關,隻能從學習上著手。


    作為老師,最在乎的還是學生的學習,隻要是有利於學習的,老師基本上都會支持,可是反過來,如果是不利於學習的,老師反對的概率就大大增高。


    既然是請假幾天,就隻能往外麵考慮。


    上次去柱城,李文傑他們去銀行的時候,路過師範大學,李文傑就看到校門口的宣傳海報。


    宣傳海報上說香林省師範大學承辦了一項全國學術論壇活動,有多位全國重量級的學者教授會來演講和講座,這是論壇活動的重要內容之一。


    當時李文傑對那張海報就是瀏覽了一下,沒有太過在意,畢竟他距離大學還挺遠。


    但是今天要請假,就可以將這個搬出來試試看。


    “你說的是全國大師專場論壇?”沒曾想,陳紅梅竟然知道這個。


    “對,對,對,陳老師也曉得啊,那您是不是也會去聽?”


    “我倒是想,可惜,工作的關係,我根本走不開,要不然,我很想去聽季老講東方語言學。”陳老師略顯婉惜的道。


    “我也想去聽他的課,還有南凱大學陳教授的先秦思想,以及國父大學李老的南方經濟區域發展探索,水木大學知名教授講的古典建築與曆史傳承我也感興趣。”李文傑記性很好,馬上就說出了海報上另外幾個重量級學者嘉賓的講課題目道。


    聽到李文傑有說出了這麽幾個內容標題,陳老師就相信了他真的是要去學習和聽課。


    “可是你一個初中生,你去聽那些,對你有實際幫助嗎?還有,你家裏支持你去?”相信歸相信,但陳老師並沒有馬上答應。


    “陳老師,讀萬卷書不如行萬裏,我當然沒法行萬裏路,可是,多接觸一下這些權威大師,吸收一點他們的思想光芒,怎麽會沒有實際幫助呢?我雖然是初中生,但是,這個活動並沒有限製哪些人能去聽哪些人不能去啊。就算我不能全部聽懂他們的高深思想和論點,但是,就算隻是窺探其百分之一,對我而言,那也是獲益頗豐了。在我們塔山縣,恐怕一輩子也難以接觸到那些思想深邃的大師一次,所以這個機會及其難得,我不想失去。”李文傑說得言之灼灼,就像他是多麽好學,多麽渴望獲得知識澆灌似的。


    不過陳紅梅老師還是被李文傑的這一番話給打動到了。


    如此積極向上的學生,真的是及其不多見,就是她上學的時候,似乎也沒有這樣的欲望,為了聽一堂課,願意長途跋涉。


    這等學生,過去隻是在一些名人大師的傳記裏看到過,現實中,實在是萬中無一。


    “李文傑,你的這種追求知識以及求索的精神,老師我是支持和感動的,不過......不積跬步無以至千裏,不匯溪流無以成江河,你隻有腳踏實地的打好基礎,才能更好的學習和領悟他們的豐厚學識以及學術思想。這樣,我答應你,如果你真的把初中課程全部掌握了,那我就放你去,我給你批假條,不過,這個假條,得喊你的家長寫了拿來,你這是出遠門好幾天,我必須知道他們的一個態度,要是你爸媽不支持,那我也不能批。”


    陳老師這是打算上一個雙保險,就算李文傑測驗過了,可如果家長不讚同,她也隻能反對。


    一個半大孩子出遠門好幾天,出了事,她一個老師可兜不住。


    當然,陳老師也隱隱的希望李文傑的父母能夠不讚同。

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