大學一年級的學習生活是輕鬆而自由的，比如作業這個東西差不多就完全沒有，傳授《古代文學》的是一個老頭，今天開講是三篇內容，都是中國現存最古老的文學作品。
第一篇叫《彈歌》，一共八個字：斷竹，續竹；飛土，逐宍。
第二篇叫《永歌》，也是八個字：手之，舞之。足之，蹈之。
第三篇叫《擊壤歌》，這一篇字數要多一點：日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉！
就這，老頭花了兩節課的時間，先是他朗誦，然後讓大家一起朗誦，再然後點同學名起來朗誦，之後才開始慢條斯理的講解。
其實三篇文章加起來也沒多少東西，至少對於大一的新生來說沒啥好講解的東西，也就“飛土”，“逐宍”，分別是彈飛泥丸和追逐獵物的意思。
對於大一課程來說，三篇文章十分鍾就能講完。
可要是細化下去，兩堂課怕是遠遠不夠。
比如“飛土”二字，說明詩歌的成型年代，斷竹續竹說明了弓的製作已經形成了工藝流程，既然存在斷續的動作，說明弓已經是威力較為巨大，且方別攜帶的複合弓，而“飛土”兩字說明使用的是泥丸而非箭矢，說明在當時箭矢還是製作工藝難度相對較大，不常在狩獵小型獵物時使用。
而“宍”這個字其實是“肉”的異體，追溯到甲骨文上，這個字就是一塊半月形牛排的模樣，上麵帶著刀痕，和現代的“月”字幾乎一樣。
而“月”字的甲骨文，同樣是一個半月形狀，中間有一短豎表示月亮的陰影。
兩個字非常的接近，還在甲骨文時期，就演化成了一個字，一字雙義，既表示月亮，也表示肉。
如果在代表肉的“月”字邊上加上一隻手，表示以手吃肉，下麵加上“示”，也就是祖先的神位，這個字就變成了一個會意字，表示祭祀的“祭”。
這也是漢字裏很多和肉有關的字，都帶著月字旁的根本原因。
不過這些都不屬於大一課程的內容，老頭隻把這三首詩歌出現的年代，大致的創作背景等做了簡單的講解，重點放在了第三首的最後一句上。
那一句頗有反對壓迫剝削的一味，包含了對獨立和自由的向往，老頭還啟發大家進行討論，就是文學創作裏，這首詩歌是在歌頌現實，還是屬於對烏托邦的寄望。
之前講解的內容讓周至對這老頭頗為輕視，等到第二堂課下半堂展開討論後，周至才明白過來，不是老頭沒水平，他肚子裏有東西，不過沒有對大家講出來而已。
也是，這隻是大一，而不是研究生和博士的課程，老頭能講到這兒已經差不多了。
這門課好歹留了作業，作業就是背誦這三首詩歌。
下午的課程是《大學英語》，這個課程就更簡單了，其實就是找了些英語資料串成課本，包含了一些大學英語四級的詞匯，課程傳授方式和高中一樣，把課文講一遍，然後抽同學起來讀一段。
這次周至被點到了，隻好把曾師祖的稿子放下，站起來讀了一段。
一口標準的牛津腔和流利的讀法把英語老師都嚇了一跳，然後對周至提出了大大的表揚，也不讓他坐下，讓他繼續帶著同學把下麵的課文跟著讀了一遍。
英語也是大課，好幾個班合在一起上的，大家都是九年製義務教育折磨過來的，英語水平一聽就曉得大概。
所以開學第一天，周至在係裏也有了點名氣，張潛意等人更是服氣了，肘子說他已經拿了證不用考四六級了，果然是真的。
英語課沒作業，老師一點不操心。
這幫苦命娃有四級考試這道硬指標，不過拿不了畢業證，別的課程可能還要督促一下，英語根本不用擔心，他們自己都會賣力苦讀。
就是一天的課程結束了時間都還早，才過四點，離吃晚飯都還得兩個小時。
好在大學生們有的是事情可做，張潛意通知大家去小教室，今天要把班幹部選出來。
其實經過迎新晚會和軍訓兩件事兒後，大家對班上具有“幹部氣質”的同學都有了些大致的印象，在這種情況下選班幹部就是很簡單的事兒了。
流程就是自薦，同學推薦，有重複人員的大家投票。
張潛意的組織能力沒問題，辦法也很公道，現在在班級裏也有了相當的威望，當班長是眾望所歸。
學習委員李一佳推薦周至，畢竟這貨分數本來都夠讀清華了，妥妥的學霸。
周至趕緊擺手，說自己在勤工儉學，不是學習好就能做學習委員，而是能夠在學習方麵對同學們服好務的人才能做學習委員，從這一條來衡量的話自己明顯是不合格的，因此他推薦童曉琳來擔任學習委員。
不過周至也自薦了一個職務，文藝委員，舉辦下舞會呀，搞搞晚會啊，組織下觀影啊，給大家拍照呀這些，他完全可以勝任。
到這兒大夥兒才想起來，讓這貨當文藝委員，大家能夠得到的好處遠比他當學習委員要多，這主意當真不錯！
不過這個位置有人競爭，李一佳也想當，支持者也不少。
最後張潛意建議把文藝委員改成文體委員，負責班上的文藝體育事務，這樣就可以安置兩個委員，一男一女剛剛好。
周至會唱歌，李一佳會跳舞；周至會搞電器，李一佳會主持。屬於完美的組合，大家一致通過。
最後經過一番的討論，學習委員童曉琳擔任；團支書吳貴業擔任；宣傳委員齊欣妍擔任；生活委員得能跑能當苦力，徐剛擔任；各科的科代表也領了任務，周至還因為今天英語課上的表現，落了個英語科代表。
完事兒後大家如鳥獸散，男生好些去打籃球，踢足球，張潛意去學生會打聽門路，童曉琳李一佳要去舞蹈社，趙星要去城隍廟進貨……各自都有一攤忙。
周至則繼續在教室自習，校對曾師祖的稿件。
吃過晚飯，周至回寢室帶上超商管理係統設計方案，前往計算中心。
上機什麽那都是說給同學們聽的，其實周至今天來這兒，是因為有個會要開。
第一篇叫《彈歌》，一共八個字：斷竹，續竹；飛土，逐宍。
第二篇叫《永歌》，也是八個字：手之，舞之。足之，蹈之。
第三篇叫《擊壤歌》，這一篇字數要多一點：日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉！
就這，老頭花了兩節課的時間，先是他朗誦，然後讓大家一起朗誦，再然後點同學名起來朗誦，之後才開始慢條斯理的講解。
其實三篇文章加起來也沒多少東西，至少對於大一的新生來說沒啥好講解的東西，也就“飛土”，“逐宍”，分別是彈飛泥丸和追逐獵物的意思。
對於大一課程來說，三篇文章十分鍾就能講完。
可要是細化下去，兩堂課怕是遠遠不夠。
比如“飛土”二字，說明詩歌的成型年代，斷竹續竹說明了弓的製作已經形成了工藝流程，既然存在斷續的動作，說明弓已經是威力較為巨大，且方別攜帶的複合弓，而“飛土”兩字說明使用的是泥丸而非箭矢，說明在當時箭矢還是製作工藝難度相對較大，不常在狩獵小型獵物時使用。
而“宍”這個字其實是“肉”的異體，追溯到甲骨文上，這個字就是一塊半月形牛排的模樣，上麵帶著刀痕，和現代的“月”字幾乎一樣。
而“月”字的甲骨文，同樣是一個半月形狀，中間有一短豎表示月亮的陰影。
兩個字非常的接近，還在甲骨文時期，就演化成了一個字，一字雙義，既表示月亮，也表示肉。
如果在代表肉的“月”字邊上加上一隻手，表示以手吃肉，下麵加上“示”，也就是祖先的神位，這個字就變成了一個會意字，表示祭祀的“祭”。
這也是漢字裏很多和肉有關的字，都帶著月字旁的根本原因。
不過這些都不屬於大一課程的內容，老頭隻把這三首詩歌出現的年代，大致的創作背景等做了簡單的講解，重點放在了第三首的最後一句上。
那一句頗有反對壓迫剝削的一味，包含了對獨立和自由的向往，老頭還啟發大家進行討論，就是文學創作裏，這首詩歌是在歌頌現實，還是屬於對烏托邦的寄望。
之前講解的內容讓周至對這老頭頗為輕視，等到第二堂課下半堂展開討論後，周至才明白過來，不是老頭沒水平，他肚子裏有東西，不過沒有對大家講出來而已。
也是，這隻是大一，而不是研究生和博士的課程，老頭能講到這兒已經差不多了。
這門課好歹留了作業，作業就是背誦這三首詩歌。
下午的課程是《大學英語》，這個課程就更簡單了，其實就是找了些英語資料串成課本，包含了一些大學英語四級的詞匯，課程傳授方式和高中一樣，把課文講一遍，然後抽同學起來讀一段。
這次周至被點到了，隻好把曾師祖的稿子放下，站起來讀了一段。
一口標準的牛津腔和流利的讀法把英語老師都嚇了一跳，然後對周至提出了大大的表揚，也不讓他坐下，讓他繼續帶著同學把下麵的課文跟著讀了一遍。
英語也是大課，好幾個班合在一起上的，大家都是九年製義務教育折磨過來的，英語水平一聽就曉得大概。
所以開學第一天，周至在係裏也有了點名氣，張潛意等人更是服氣了，肘子說他已經拿了證不用考四六級了，果然是真的。
英語課沒作業，老師一點不操心。
這幫苦命娃有四級考試這道硬指標，不過拿不了畢業證，別的課程可能還要督促一下，英語根本不用擔心，他們自己都會賣力苦讀。
就是一天的課程結束了時間都還早，才過四點，離吃晚飯都還得兩個小時。
好在大學生們有的是事情可做，張潛意通知大家去小教室，今天要把班幹部選出來。
其實經過迎新晚會和軍訓兩件事兒後，大家對班上具有“幹部氣質”的同學都有了些大致的印象，在這種情況下選班幹部就是很簡單的事兒了。
流程就是自薦，同學推薦，有重複人員的大家投票。
張潛意的組織能力沒問題，辦法也很公道，現在在班級裏也有了相當的威望，當班長是眾望所歸。
學習委員李一佳推薦周至，畢竟這貨分數本來都夠讀清華了，妥妥的學霸。
周至趕緊擺手，說自己在勤工儉學，不是學習好就能做學習委員，而是能夠在學習方麵對同學們服好務的人才能做學習委員，從這一條來衡量的話自己明顯是不合格的，因此他推薦童曉琳來擔任學習委員。
不過周至也自薦了一個職務，文藝委員，舉辦下舞會呀，搞搞晚會啊，組織下觀影啊，給大家拍照呀這些，他完全可以勝任。
到這兒大夥兒才想起來，讓這貨當文藝委員，大家能夠得到的好處遠比他當學習委員要多，這主意當真不錯！
不過這個位置有人競爭，李一佳也想當，支持者也不少。
最後張潛意建議把文藝委員改成文體委員，負責班上的文藝體育事務，這樣就可以安置兩個委員，一男一女剛剛好。
周至會唱歌，李一佳會跳舞；周至會搞電器，李一佳會主持。屬於完美的組合，大家一致通過。
最後經過一番的討論，學習委員童曉琳擔任；團支書吳貴業擔任；宣傳委員齊欣妍擔任；生活委員得能跑能當苦力，徐剛擔任；各科的科代表也領了任務，周至還因為今天英語課上的表現，落了個英語科代表。
完事兒後大家如鳥獸散，男生好些去打籃球，踢足球，張潛意去學生會打聽門路，童曉琳李一佳要去舞蹈社，趙星要去城隍廟進貨……各自都有一攤忙。
周至則繼續在教室自習，校對曾師祖的稿件。
吃過晚飯，周至回寢室帶上超商管理係統設計方案，前往計算中心。
上機什麽那都是說給同學們聽的，其實周至今天來這兒，是因為有個會要開。