一縷陽光從東方灑照下來，城市的上麵顯得一片金黃。秋風習習，給人一種涼爽的感覺。
在同學的陪同下，方天邁著愉快的步伐往八中走著。
城中村的大街上，一輛輛出門做工的電動車呼嘯而過。地麵上的樹葉被卷了起來，在地麵上旋轉著。
由於是秋天的到來，路邊的樹上不時地掉落下來幾片黃顏色的樹葉。樹葉在秋風的吹拂下，在低空中飛舞著，然後落到地上。
八中的學校門口，保安們站在兩邊，注意著進來的所有師生。就跟銀行押送車的押送保衛一樣，注視著校門外麵所有可疑人。
今天！校門口的保安人員一樣沒有少。校園內巡邏的保安，也一樣沒有少。住校的老師，跟往常一樣，在校園內走動著，好像在巡邏。
早讀課之後，是一堂正式課。下了課，就到了課間操時間。上完廁所，同學們都往操場上跑。下了課間操，之後還有兩節正式課。
第一節正式課還沒有結束，班主任餘老師快步走了過來，對講課的英語老師耳語了幾句。英語老師臉色微微地變了變，然後！把方天叫過去。
“方天！”班主任餘老師小聲地說道：“跟我來！”
“餘老師？”方天從班主任餘老師的神色上已經看出來了：可能又出事了。
“沒事！”離開教室一段路後，餘老師這才說道：“是省教派來的人，是來調查情況的！迫於社會輿論壓力，省教方麵沒有辦法，隻得與相關部門組成聯合調查組。沒事！事實明擺在那裏！他們問什麽，你就如實回答！不要怕！”
“老師？”方天想問：事實就是這麽個事實，還需要問麽？
還沒有到校長辦公室那邊，副校長也就是教導主任韋老師，早就等在樓下。
“方天！他們問你什麽你就說什麽！不要怕！這回！我們八中的老師不能陪同你，你是單獨接受調查的！知道麽？不要怕！是什麽說什麽！知道麽？”
聯合調查組成員是由省、市、當地教育係統領導和警方人員組成。具體來說，是由警方負責人負責問詢，教育機構的領導作為陪同。
其實！就是變相地接受上級警方的調查。表麵上，是上級領導重視這件事。其實際上！是章世貴的家屬在幕後操縱。以上級領導的名義，來擺平這件事。
問詢的結果是可以想象的，就那麽回事，事實清楚。章世貴偷方天的書包，方天追過去打人。章世貴又借機誣陷方天打人、誣陷方天迫害他，結果激怒了方天，矛盾激化。然後！一幫同學拿出視頻證據，另外一幫被激怒的同學又把章世貴給打了。
這就是事情的經過，方天是在被激怒的情況下，才動手打人的。同學們也是被章世貴誣陷方天的言行給激怒，才打的人。
由於事發突然，學校方麵來不及阻止。所以！學校方麵雖然有責任，可責任也不大。
可是！這位上級派來負責調查的警官，卻並不是這麽認為的！他認為方天懷恨章世貴在心，正好章世貴又撞上槍口。所以！方天就趁機打人。
至於同學們打章世貴的事，他認定為：方天可能事先就有報複計劃，正好趕上章世貴撞槍口。所以！就發生了打人事件。
“根據我們警方調查！八中本身就存在‘校園暴力’，八中有個叫黃芸女生，是校園霸王花，人稱黃姐，在南市的社會上有一定地影響。這是不爭的事實！方天是黃芸外公家的房客，黃芸出麵幫方天，或者說是方天請求黃芸幫忙，都是存在的！
我們警方辦案，不能隻看表麵現象！
所以！我已經請示我的上級領導，以及少年犯罪調查專案組領導，決定帶方天去警局做深度調查，我們要對方天進行催眠，通過催眠取證……”
“不行！方天是未成年人，不能帶離學校去警局！”教導主任韋老師當即反對。
“你們要進行催眠取證也可以，但必須在我們八中校園內。再則！為了保護學生的合法權利，我們必須知道這個‘催眠取證’是怎麽個取證法？
另外！關於我們八中存在校園暴力事件，不能憑表麵上的一些事情來認定的！
方天同學和那些打人的同學，都是在被章世貴激怒的情況下，才做出的過激行為。他們雖然打人了，但是！並沒有造成當事人身體上過分的傷害，隻是受了皮肉傷。
至於你提到的，我們八中的黃芸同學。她到底是不是社會上的混混，是不是校園霸王花，應該以事實說話，而不是推測！根據我們校方了解，黃芸同學在警方並沒有案底。
還有就是！黃芸與這次事件根本沒有直接聯係，更與校園暴力沒有任何關係。
我們八中，之前根本沒有發生過類似事件。所以！我們八中不存在校園暴力。所以！我們八中不接受你的做法！
要想帶走方天同學，可以！但必須依據法律程序，出具警方的相關手續證明。”
校長在這件事上麵，也是寸步不讓，有理有據地反駁著。
八中的其他領導，也紛紛反對。
在聯合調查組內部，也出現了分歧。各級教育局的領導，都是持反對態度。隻有警方那個負責問詢的領導，一個人堅持這樣地決定。
“那好吧！既然這樣！就等著上級的決定吧！”警方的那個負責人說道。
方天被帶走詢問，並沒有回來上課，有同學就把這一消息傳播給了黃芸。
黃芸通過小道消息得知，方天可能要被帶走，她自然是不會袖手旁觀。她請假從教室中出來，立馬把她手下的所有小弟都召喚了出來。大家組成聯合請願隊，往校長辦公室那邊去了。
這些小弟請假離開教室後，教室內就炸開了禍。大家都知道：這些人是被黃芸召喚出去的，是為方天的事去的。
上課的老師發現情況不對後，卻已經答應這些學生請假了。一時之間，教室內亂糟糟一片。
“老師！我們八中，不能就方天的事不管！”
“老師！我們八中！不但沒有校園暴力，還是一所最好地學校！所以！我們八中不能讓他們把人帶走！”
“老師！這明明是章世貴家有後台背景，通過關係在給我們學校施壓！”
校長辦公室樓下，黃芸等人朝著樓上喊著。
“校長！要開除就把我們所有學生都開除吧！”
“校長！要開除就把我們也開除吧？”
“……”
“你看！你看！反了！反了！這裏還是學校嗎？這裏還是學校嗎？簡直無法無天了！”那個負責警，看看樓下鬧事的學生，對教育局的領導咆哮著。
“放人！”校長見狀，衝著教導主任喊道。然後！對聯合調查組的領導們說道：“不管你們怎麽調查，方天是我們八中的學生，不能被你們帶走！出了事情！我一個人承擔負責！”
“這個責任你擔得起嗎？這件事！已經定性為校園暴力事件！而你！作為校長，你是要負全責的！”
“這件事不是由你來定性的！不是你一個人說了算！既然是聯合調查，就要聽從大家的意見！少數服從多數！”
“你們都是教育係統的人，怎麽少數服從多數？”
在同學的陪同下，方天邁著愉快的步伐往八中走著。
城中村的大街上，一輛輛出門做工的電動車呼嘯而過。地麵上的樹葉被卷了起來，在地麵上旋轉著。
由於是秋天的到來，路邊的樹上不時地掉落下來幾片黃顏色的樹葉。樹葉在秋風的吹拂下，在低空中飛舞著，然後落到地上。
八中的學校門口，保安們站在兩邊，注意著進來的所有師生。就跟銀行押送車的押送保衛一樣，注視著校門外麵所有可疑人。
今天！校門口的保安人員一樣沒有少。校園內巡邏的保安，也一樣沒有少。住校的老師，跟往常一樣，在校園內走動著，好像在巡邏。
早讀課之後，是一堂正式課。下了課，就到了課間操時間。上完廁所，同學們都往操場上跑。下了課間操，之後還有兩節正式課。
第一節正式課還沒有結束，班主任餘老師快步走了過來，對講課的英語老師耳語了幾句。英語老師臉色微微地變了變，然後！把方天叫過去。
“方天！”班主任餘老師小聲地說道：“跟我來！”
“餘老師？”方天從班主任餘老師的神色上已經看出來了：可能又出事了。
“沒事！”離開教室一段路後，餘老師這才說道：“是省教派來的人，是來調查情況的！迫於社會輿論壓力，省教方麵沒有辦法，隻得與相關部門組成聯合調查組。沒事！事實明擺在那裏！他們問什麽，你就如實回答！不要怕！”
“老師？”方天想問：事實就是這麽個事實，還需要問麽？
還沒有到校長辦公室那邊，副校長也就是教導主任韋老師，早就等在樓下。
“方天！他們問你什麽你就說什麽！不要怕！這回！我們八中的老師不能陪同你，你是單獨接受調查的！知道麽？不要怕！是什麽說什麽！知道麽？”
聯合調查組成員是由省、市、當地教育係統領導和警方人員組成。具體來說，是由警方負責人負責問詢，教育機構的領導作為陪同。
其實！就是變相地接受上級警方的調查。表麵上，是上級領導重視這件事。其實際上！是章世貴的家屬在幕後操縱。以上級領導的名義，來擺平這件事。
問詢的結果是可以想象的，就那麽回事，事實清楚。章世貴偷方天的書包，方天追過去打人。章世貴又借機誣陷方天打人、誣陷方天迫害他，結果激怒了方天，矛盾激化。然後！一幫同學拿出視頻證據，另外一幫被激怒的同學又把章世貴給打了。
這就是事情的經過，方天是在被激怒的情況下，才動手打人的。同學們也是被章世貴誣陷方天的言行給激怒，才打的人。
由於事發突然，學校方麵來不及阻止。所以！學校方麵雖然有責任，可責任也不大。
可是！這位上級派來負責調查的警官，卻並不是這麽認為的！他認為方天懷恨章世貴在心，正好章世貴又撞上槍口。所以！方天就趁機打人。
至於同學們打章世貴的事，他認定為：方天可能事先就有報複計劃，正好趕上章世貴撞槍口。所以！就發生了打人事件。
“根據我們警方調查！八中本身就存在‘校園暴力’，八中有個叫黃芸女生，是校園霸王花，人稱黃姐，在南市的社會上有一定地影響。這是不爭的事實！方天是黃芸外公家的房客，黃芸出麵幫方天，或者說是方天請求黃芸幫忙，都是存在的！
我們警方辦案，不能隻看表麵現象！
所以！我已經請示我的上級領導，以及少年犯罪調查專案組領導，決定帶方天去警局做深度調查，我們要對方天進行催眠，通過催眠取證……”
“不行！方天是未成年人，不能帶離學校去警局！”教導主任韋老師當即反對。
“你們要進行催眠取證也可以，但必須在我們八中校園內。再則！為了保護學生的合法權利，我們必須知道這個‘催眠取證’是怎麽個取證法？
另外！關於我們八中存在校園暴力事件，不能憑表麵上的一些事情來認定的！
方天同學和那些打人的同學，都是在被章世貴激怒的情況下，才做出的過激行為。他們雖然打人了，但是！並沒有造成當事人身體上過分的傷害，隻是受了皮肉傷。
至於你提到的，我們八中的黃芸同學。她到底是不是社會上的混混，是不是校園霸王花，應該以事實說話，而不是推測！根據我們校方了解，黃芸同學在警方並沒有案底。
還有就是！黃芸與這次事件根本沒有直接聯係，更與校園暴力沒有任何關係。
我們八中，之前根本沒有發生過類似事件。所以！我們八中不存在校園暴力。所以！我們八中不接受你的做法！
要想帶走方天同學，可以！但必須依據法律程序，出具警方的相關手續證明。”
校長在這件事上麵，也是寸步不讓，有理有據地反駁著。
八中的其他領導，也紛紛反對。
在聯合調查組內部，也出現了分歧。各級教育局的領導，都是持反對態度。隻有警方那個負責問詢的領導，一個人堅持這樣地決定。
“那好吧！既然這樣！就等著上級的決定吧！”警方的那個負責人說道。
方天被帶走詢問，並沒有回來上課，有同學就把這一消息傳播給了黃芸。
黃芸通過小道消息得知，方天可能要被帶走，她自然是不會袖手旁觀。她請假從教室中出來，立馬把她手下的所有小弟都召喚了出來。大家組成聯合請願隊，往校長辦公室那邊去了。
這些小弟請假離開教室後，教室內就炸開了禍。大家都知道：這些人是被黃芸召喚出去的，是為方天的事去的。
上課的老師發現情況不對後，卻已經答應這些學生請假了。一時之間，教室內亂糟糟一片。
“老師！我們八中，不能就方天的事不管！”
“老師！我們八中！不但沒有校園暴力，還是一所最好地學校！所以！我們八中不能讓他們把人帶走！”
“老師！這明明是章世貴家有後台背景，通過關係在給我們學校施壓！”
校長辦公室樓下，黃芸等人朝著樓上喊著。
“校長！要開除就把我們所有學生都開除吧！”
“校長！要開除就把我們也開除吧？”
“……”
“你看！你看！反了！反了！這裏還是學校嗎？這裏還是學校嗎？簡直無法無天了！”那個負責警，看看樓下鬧事的學生，對教育局的領導咆哮著。
“放人！”校長見狀，衝著教導主任喊道。然後！對聯合調查組的領導們說道：“不管你們怎麽調查，方天是我們八中的學生，不能被你們帶走！出了事情！我一個人承擔負責！”
“這個責任你擔得起嗎？這件事！已經定性為校園暴力事件！而你！作為校長，你是要負全責的！”
“這件事不是由你來定性的！不是你一個人說了算！既然是聯合調查，就要聽從大家的意見！少數服從多數！”
“你們都是教育係統的人，怎麽少數服從多數？”