在操場大喇叭的引導下，方天朝著那邊走了過去。在初三學區的最前麵，有一個太陽傘。在太陽傘的下麵，有兩個桌子和兩把椅子。
在兩個桌子上麵，背對背擺放著兩台筆記本電腦。
在桌子旁邊，站著一個同樣是瘦高個子戴眼鏡的男生。這個男生，年齡看上去比方天還要小，一臉地稚氣。
“聽說你很吊！我們班選派一位代表出來，他是我們班隨機挑選出來的學霸……”
太陽傘下，有一個小喇叭，小喇叭裏一個人在說著話。
這個聲音，就是剛才通過操場上的大喇叭向他喊話的人。從聲音中可以聽出來，他也是一個學生。但是！他不是麵前站著這個稚氣未脫的男生。
“那？讓你們班的學霸出來！我隻跟學霸比！”方天說道。
喇叭沉默了片刻，回答道：“在我們班，都是學霸！平時成績差不多都是一樣的！所以！我們隨機了一名學霸！要是贏了，這五十萬獎金，我們大家平分！”
“既然這樣！那好！我接受你們的挑戰！”方天答應道。
心想！我非人類180的智商，我還怕你們？這五十萬學霸獎，我穩拿。
在喇叭的提示下，方天任意先了一台電腦，與對手斜對麵坐著。然後！電腦不由他操控，自動程序，進入考題界麵。
沒有既定題，都是自選題。係統提示由一方選題，然後答題。到了時間後，再由另外一方選題，如此反複。
很快！初三所學的課程和以前的基礎課程就考完了，程序進入下一個環節，考課外課。課外題！也就是社會常識等不是書本上的東東。選題的方式還是一樣的，由一方選題，雙方共同答題。答題結束，再由另外一方選題……
方天這邊，兩人正在緊張地進行學霸爭霸賽。而初三學區那邊，學生們也在緊張地觀看著麵前的大屏幕。第一次考題結束，大屏幕上就係統自動打分。
結果！課程考完了，兩人的考分是一樣的。
沒有辦法！為了分出勝負，在老師的人為操作下，由正常試卷轉為高難度試卷。
結果！還是一樣無法分出勝負。
大家不服不行！這兩人都是超級學霸！
也由此看出：府天優秀學生的實力！人家從自覺學習班隨機派出來的一名學生，就能跟方天考出平局。
也由此看出：方天的實力不容小覷。八中出來的學生，實力的強悍。
這不僅代表方天個人，也代表八中形象。
高難度考題一樣沒有分出勝負，無奈之下，在經過學校領導的同意後，隻得出課外題。
但是！又經過三輪比拚，還是沒有分出勝負。
“增加難度！”校教導主任見還是分不出勝負，他都著急了。要是再這樣繼續下去，今天的計劃就要打亂了。
要知道！府天搞這個別具一格的歡迎儀式，是有時間規定的。歡迎儀式結束後，還是要恢複正常上課的。所以！不能就這麽沒完沒了地考試，而耽誤原計劃。
結果！一直到所有題目都考完了，還是沒有分出勝負。
“唉！人才啊！人才！方天果然是個人才！一個初來乍到的新生，一點也不怯場。就憑這一點，給他加一分。”教導主任歎道。
校長一邊觀看大屏幕，一邊笑道：“我們府天花這麽大代價挖來的學生，要是就這麽輸了，錢三毛都算失職！結束考試吧！進行綜合評分。”
綜合評分，就是從考卷的整體來評分。
初三學區這邊，是這麽一副學習的氛圍。而不服管教區那邊，情景則恰恰相反！
那邊！挑戰的男生早已蹦出去，跳上擂台，跟孫悟空一樣在蹦跳著，等著黃芸上去唱征服。
而那些不服管教的學生，就跟觀看體育比賽的粉迷啦啦隊一樣，不停地喊叫著，一點學校的樣子都沒有。
其他地方的學生，不是朝著那邊看著，就是看著麵前的大屏幕。麵前的大屏幕上，直播兩邊的現場情況。
雖然是一個學校的學生，反差是相當大的。每個學區內，分為幾個分區。
好學生，都被安排在自覺學習區。這些學生，不需要別人管，老師除了講課，就是對學生進行一對一課程輔導和心理疏導。大多時候，老師都不出現。隻有發現學生的情緒不對的時候，才進行一對一輔導加心理疏導。
平時的老師，都坐在辦公室內看監控，包括學生上廁所的監控。要是學生上廁所的時候長了，都要繼續監控，看看你是不是在裏麵自我安慰、做小動作什麽地。
當然！這個涉及隱私的監控，是不可以隨便開的。隻有發現該學生不正常的時候，才會打開。打開這一類的監控，是要報教導主任簽字的。
中等學生，都是在觀察班。所謂的觀察班，也就是采取正規學校的那種教育模式。
調皮操蛋的學生，都被安排在不服管教區。安排在這裏的學生，對他們的教導方式就完全不同，完全是按照府天的教學模式進行的。
學霸爭霸賽這邊，綜合評分的結果很快就出來了：方天以三分之優勝出。
方天的這三分，是在課外題上麵得來的。
先是經過係統自動評分，再經過人工確認，才給出的評定。
方天的這三分，是來源於他的見識！在對人生、社會、家庭等各方麵，他比那個學霸深刻一些。
深刻！也就是成熟。
評分結果出來後，初三學區自覺學習區的學生先是沉默，後是不服。他們就是不相信：他們會輸給方天？輸給一個新來的？
可是！在事實麵前，他們又不得不服！評分不是人為的，是係統自動評分，加人工審核，成績擺在那裏！
“方天勝！府天學霸獎五十萬！歸方天所有！……”
學校的大喇叭裏，傳來廣播員帶有煽動性的話語。
宣布結束，操場上死一般沉寂。隨即！傳來雷鳴般的掌聲。
也就在領導準備宣布歡迎儀式結束的時候，有一個高一班的學生，高聲喊了起來。
“我不服！他贏的是課外題！他跟我同齡！所以！我要跟他考課外題。”
這個時候，不服管教那邊的校霸爭霸賽，也早已落幕了。誰勝誰負，是可以想象的。
“不服？還有人不服？”府天的教導主任見狀，苦笑著搖了搖頭。然後對現場的主持人說道：“在不影響方天的學霸獎的情況下，可以答應他！”
“我願意拿出我的學霸獎二十萬出來，跟方天比！方天要是贏了，這二十萬歸他！要是服了！讓他叫我一聲哥！學哥！”那個高一的學霸喊道。
“好！”
操場上，歡呼聲一片。
在兩個桌子上麵，背對背擺放著兩台筆記本電腦。
在桌子旁邊，站著一個同樣是瘦高個子戴眼鏡的男生。這個男生，年齡看上去比方天還要小，一臉地稚氣。
“聽說你很吊！我們班選派一位代表出來，他是我們班隨機挑選出來的學霸……”
太陽傘下，有一個小喇叭，小喇叭裏一個人在說著話。
這個聲音，就是剛才通過操場上的大喇叭向他喊話的人。從聲音中可以聽出來，他也是一個學生。但是！他不是麵前站著這個稚氣未脫的男生。
“那？讓你們班的學霸出來！我隻跟學霸比！”方天說道。
喇叭沉默了片刻，回答道：“在我們班，都是學霸！平時成績差不多都是一樣的！所以！我們隨機了一名學霸！要是贏了，這五十萬獎金，我們大家平分！”
“既然這樣！那好！我接受你們的挑戰！”方天答應道。
心想！我非人類180的智商，我還怕你們？這五十萬學霸獎，我穩拿。
在喇叭的提示下，方天任意先了一台電腦，與對手斜對麵坐著。然後！電腦不由他操控，自動程序，進入考題界麵。
沒有既定題，都是自選題。係統提示由一方選題，然後答題。到了時間後，再由另外一方選題，如此反複。
很快！初三所學的課程和以前的基礎課程就考完了，程序進入下一個環節，考課外課。課外題！也就是社會常識等不是書本上的東東。選題的方式還是一樣的，由一方選題，雙方共同答題。答題結束，再由另外一方選題……
方天這邊，兩人正在緊張地進行學霸爭霸賽。而初三學區那邊，學生們也在緊張地觀看著麵前的大屏幕。第一次考題結束，大屏幕上就係統自動打分。
結果！課程考完了，兩人的考分是一樣的。
沒有辦法！為了分出勝負，在老師的人為操作下，由正常試卷轉為高難度試卷。
結果！還是一樣無法分出勝負。
大家不服不行！這兩人都是超級學霸！
也由此看出：府天優秀學生的實力！人家從自覺學習班隨機派出來的一名學生，就能跟方天考出平局。
也由此看出：方天的實力不容小覷。八中出來的學生，實力的強悍。
這不僅代表方天個人，也代表八中形象。
高難度考題一樣沒有分出勝負，無奈之下，在經過學校領導的同意後，隻得出課外題。
但是！又經過三輪比拚，還是沒有分出勝負。
“增加難度！”校教導主任見還是分不出勝負，他都著急了。要是再這樣繼續下去，今天的計劃就要打亂了。
要知道！府天搞這個別具一格的歡迎儀式，是有時間規定的。歡迎儀式結束後，還是要恢複正常上課的。所以！不能就這麽沒完沒了地考試，而耽誤原計劃。
結果！一直到所有題目都考完了，還是沒有分出勝負。
“唉！人才啊！人才！方天果然是個人才！一個初來乍到的新生，一點也不怯場。就憑這一點，給他加一分。”教導主任歎道。
校長一邊觀看大屏幕，一邊笑道：“我們府天花這麽大代價挖來的學生，要是就這麽輸了，錢三毛都算失職！結束考試吧！進行綜合評分。”
綜合評分，就是從考卷的整體來評分。
初三學區這邊，是這麽一副學習的氛圍。而不服管教區那邊，情景則恰恰相反！
那邊！挑戰的男生早已蹦出去，跳上擂台，跟孫悟空一樣在蹦跳著，等著黃芸上去唱征服。
而那些不服管教的學生，就跟觀看體育比賽的粉迷啦啦隊一樣，不停地喊叫著，一點學校的樣子都沒有。
其他地方的學生，不是朝著那邊看著，就是看著麵前的大屏幕。麵前的大屏幕上，直播兩邊的現場情況。
雖然是一個學校的學生，反差是相當大的。每個學區內，分為幾個分區。
好學生，都被安排在自覺學習區。這些學生，不需要別人管，老師除了講課，就是對學生進行一對一課程輔導和心理疏導。大多時候，老師都不出現。隻有發現學生的情緒不對的時候，才進行一對一輔導加心理疏導。
平時的老師，都坐在辦公室內看監控，包括學生上廁所的監控。要是學生上廁所的時候長了，都要繼續監控，看看你是不是在裏麵自我安慰、做小動作什麽地。
當然！這個涉及隱私的監控，是不可以隨便開的。隻有發現該學生不正常的時候，才會打開。打開這一類的監控，是要報教導主任簽字的。
中等學生，都是在觀察班。所謂的觀察班，也就是采取正規學校的那種教育模式。
調皮操蛋的學生，都被安排在不服管教區。安排在這裏的學生，對他們的教導方式就完全不同，完全是按照府天的教學模式進行的。
學霸爭霸賽這邊，綜合評分的結果很快就出來了：方天以三分之優勝出。
方天的這三分，是在課外題上麵得來的。
先是經過係統自動評分，再經過人工確認，才給出的評定。
方天的這三分，是來源於他的見識！在對人生、社會、家庭等各方麵，他比那個學霸深刻一些。
深刻！也就是成熟。
評分結果出來後，初三學區自覺學習區的學生先是沉默，後是不服。他們就是不相信：他們會輸給方天？輸給一個新來的？
可是！在事實麵前，他們又不得不服！評分不是人為的，是係統自動評分，加人工審核，成績擺在那裏！
“方天勝！府天學霸獎五十萬！歸方天所有！……”
學校的大喇叭裏，傳來廣播員帶有煽動性的話語。
宣布結束，操場上死一般沉寂。隨即！傳來雷鳴般的掌聲。
也就在領導準備宣布歡迎儀式結束的時候，有一個高一班的學生，高聲喊了起來。
“我不服！他贏的是課外題！他跟我同齡！所以！我要跟他考課外題。”
這個時候，不服管教那邊的校霸爭霸賽，也早已落幕了。誰勝誰負，是可以想象的。
“不服？還有人不服？”府天的教導主任見狀，苦笑著搖了搖頭。然後對現場的主持人說道：“在不影響方天的學霸獎的情況下，可以答應他！”
“我願意拿出我的學霸獎二十萬出來，跟方天比！方天要是贏了，這二十萬歸他！要是服了！讓他叫我一聲哥！學哥！”那個高一的學霸喊道。
“好！”
操場上，歡呼聲一片。