因為是在本校內高考，所以！考場布置得也很特別。座位是獨立的除外，間距也比較大。另外！監考的老師比正規高考要多。
除了監考老師多外，還有很多監控。可以說！監控多到上帝視角。無論你從哪個方向做小動作，都能被清晰地拍攝下來。
現場肅穆和睦，讓人不敢造次。
有幾個膽小的考生進入考場後，當場被嚇住了。不過！進入考試環節後，進入做題狀態後，也就恢複了過來。
第一場考的自然是語文，試卷發下來後方天先看了一遍。然後！開始做題。粗略地看了一下後，他的第一感覺就是容易。
真的！他覺得他走狗1屎1運了，題目容易到他無法想象。要說難，恐怕也就作文題目難。因為！作文的評分沒有一個標準的界定。
什麽是好作文？
還不是評分老師自己定？
所以！方天覺得不能考滿分的話？問題大概就要出在作文上麵。
為了趕時間，他沒有多想，看完考卷沒有發現考題有模糊不清之處，就開始做題了。
考卷要是有模糊不清的地方，可以要求更換考卷的。一般情況下，是不會出現這種問題。但是！有時也有意外。
比如說！數字和外語，要是哪裏打印得模糊，就可能會影響考生正確判斷。假如某個數字上麵油印重了，這個數字可能就變成另外一個數字了，這個字母就變成另外一個字母了。
前麵的題目太簡單了，也就一二三的事，方天就做完了。到作文題的時候，他停住了。要想考滿分，就得把作文做好。
要想作文得滿分，你就得下功夫。
無所謂滿分的話，隻要你按照作文的格式來寫，寫大綱一樣，就能得到一半分數。
可你要想得滿分，你不僅要按照大綱來，還要潤色、豐滿、寓意、傳播正能量、歌唱祖國好……
方天沒有輕易動筆，先是想，構思大綱。然後！在草稿上麵把大綱寫出來。再在大綱的基礎上潤色、豐滿，寫出寓意，寫出正能量，寫出祖國的強大和美好……
要想在幾百字的短文中表達這麽多內容，還真的不是一個初中生的事。
在作文上麵，方天花費了不少腦細胞。他一共寫了三稿，都覺得不滿意。
自己都不滿意，怎麽能得滿分？
思量好長時間，他才決定！在原稿的基礎上進行刪減。不是潤色了，而是簡化！把多餘的修飾詞去除，做到言簡意賅。
也就在方天拚寫最後一稿時，有人交卷了。
可以想象：這個交卷的考生，不是高三學霸班的學霸，就是一個廢才。
學霸生人家有那個能力，用最短的時間把題目做完。
而廢才呢！他們無所謂！反正！考多考少都是一樣！還不如來個痛快，做第一個交卷的人。
尼瑪地！你們平時不是很牛麽？你們看！老子都交卷子了。你們呢？你們的試題都做完了麽？
老子把卷子交了，急死你們！
廢才是帶著這種變太的心理，才提前交卷的。
或者！他們要出考場找網吧打遊戲去。再或者！外麵有狐朋狗友在等他們。
在第一個交卷的人交卷後，考場內就變得躁動起來。有不少考生，見別人交卷了，心情就變得急躁起來。
也有不少考生，在不服輸的心理作用下，也加快速度。
更有不少卡在作文上的考生，本來還想潤色一下作文，結果見有人交卷了，他們也就等不及了，不想再潤色。
潤色！是要靜心思考的！沒有心情思考了，還潤個毛色啊？
方天掃了一眼左右，見大家的情緒都有些急躁，不由地偷笑了一下。然後！認真地寫稿。
最後一稿寫成後，他還是覺得不滿意。因為稿紙不夠，他隻得在最後一稿上麵改寫。先整體默念一遍，再來一字一句改，把不通順的地方寫順。直到滿意了，他才往考卷上麵謄寫。
把作文寫到考卷上後，考場內已經有一半人交卷了。
方天並沒有著急交卷，而是！再從頭開始檢查一遍。結果！還真的有收獲，竟然發現兩處錯別字。作文那邊，也發現了問題：的和地兩個字，也出現了問題。
發現問題就得及時改正，趕緊把原來錯字畫上圈，再打個叉。然後！在上麵寫上正確的字，再劃上示意符號。
為了考滿分，方天不得不再次檢查一下。結果！等到他交卷的時候，發現全班就剩下他一個人了。
他是最後一個交卷的！
不過！距離考試結束時間，還有十五分鍾。
方天不知道！就在他認真改稿的時候，全考場就剩下他一個人的時候，所有監考老師都在看著他。另外！所有看監控的人，也都在看著他，大家都為這個最後一個交卷的考生捏著一把汗。
不過！見他那個認真、從容的樣子，又覺得他可能是沉穩！
隻有沉穩的人，才能做到這樣。
考生們交了考卷，出了考場，都被等在外麵的班主任老師以及主課老師截住了。
“怎麽樣？發揮得怎麽樣？”
“今年考題有哪裏？”
“作文題目是什麽？”
“……”
有幾個得老師喜歡的學生，跟老師關係不錯的學生，都被老師們給纏住了，問這問那。考生們無奈，隻得一一匯報。
府天私立貴族學院的錢三毛主任，也站在一邊。他等的不是別人，而是方天。
在錢三毛的身邊，還跟隨著初三學霸班的班主任老師。方天是他的學生，他的學生直接參加高考，要是能考上了，那也是他的榮耀。所以！他也跟過來的。
黃芸以及學霸班同學，之前也等在考場外麵。可後來！被校衛給趕走了。
學校方天認為：隻能班主任等主課老師可以等，其他人不能等，以免給學生帶來心理負擔。
比如說！這堂課是考課文，那麽！隻能語文老師來等。其他老師，不得攪和，以免讓學生產生心理負擔。
考完了你可以過來問，考之前！你千萬不能問。考之前問什麽？廢話什麽？作為老師！要把精力放在之前複習輔導上麵，而不是製造考前壓力上麵。
見方天還沒有出來，錢三毛等人都著急起來。心想：完蛋了！府天少年大學生的夢想破滅了！
除了監考老師多外，還有很多監控。可以說！監控多到上帝視角。無論你從哪個方向做小動作，都能被清晰地拍攝下來。
現場肅穆和睦，讓人不敢造次。
有幾個膽小的考生進入考場後，當場被嚇住了。不過！進入考試環節後，進入做題狀態後，也就恢複了過來。
第一場考的自然是語文，試卷發下來後方天先看了一遍。然後！開始做題。粗略地看了一下後，他的第一感覺就是容易。
真的！他覺得他走狗1屎1運了，題目容易到他無法想象。要說難，恐怕也就作文題目難。因為！作文的評分沒有一個標準的界定。
什麽是好作文？
還不是評分老師自己定？
所以！方天覺得不能考滿分的話？問題大概就要出在作文上麵。
為了趕時間，他沒有多想，看完考卷沒有發現考題有模糊不清之處，就開始做題了。
考卷要是有模糊不清的地方，可以要求更換考卷的。一般情況下，是不會出現這種問題。但是！有時也有意外。
比如說！數字和外語，要是哪裏打印得模糊，就可能會影響考生正確判斷。假如某個數字上麵油印重了，這個數字可能就變成另外一個數字了，這個字母就變成另外一個字母了。
前麵的題目太簡單了，也就一二三的事，方天就做完了。到作文題的時候，他停住了。要想考滿分，就得把作文做好。
要想作文得滿分，你就得下功夫。
無所謂滿分的話，隻要你按照作文的格式來寫，寫大綱一樣，就能得到一半分數。
可你要想得滿分，你不僅要按照大綱來，還要潤色、豐滿、寓意、傳播正能量、歌唱祖國好……
方天沒有輕易動筆，先是想，構思大綱。然後！在草稿上麵把大綱寫出來。再在大綱的基礎上潤色、豐滿，寫出寓意，寫出正能量，寫出祖國的強大和美好……
要想在幾百字的短文中表達這麽多內容，還真的不是一個初中生的事。
在作文上麵，方天花費了不少腦細胞。他一共寫了三稿，都覺得不滿意。
自己都不滿意，怎麽能得滿分？
思量好長時間，他才決定！在原稿的基礎上進行刪減。不是潤色了，而是簡化！把多餘的修飾詞去除，做到言簡意賅。
也就在方天拚寫最後一稿時，有人交卷了。
可以想象：這個交卷的考生，不是高三學霸班的學霸，就是一個廢才。
學霸生人家有那個能力，用最短的時間把題目做完。
而廢才呢！他們無所謂！反正！考多考少都是一樣！還不如來個痛快，做第一個交卷的人。
尼瑪地！你們平時不是很牛麽？你們看！老子都交卷子了。你們呢？你們的試題都做完了麽？
老子把卷子交了，急死你們！
廢才是帶著這種變太的心理，才提前交卷的。
或者！他們要出考場找網吧打遊戲去。再或者！外麵有狐朋狗友在等他們。
在第一個交卷的人交卷後，考場內就變得躁動起來。有不少考生，見別人交卷了，心情就變得急躁起來。
也有不少考生，在不服輸的心理作用下，也加快速度。
更有不少卡在作文上的考生，本來還想潤色一下作文，結果見有人交卷了，他們也就等不及了，不想再潤色。
潤色！是要靜心思考的！沒有心情思考了，還潤個毛色啊？
方天掃了一眼左右，見大家的情緒都有些急躁，不由地偷笑了一下。然後！認真地寫稿。
最後一稿寫成後，他還是覺得不滿意。因為稿紙不夠，他隻得在最後一稿上麵改寫。先整體默念一遍，再來一字一句改，把不通順的地方寫順。直到滿意了，他才往考卷上麵謄寫。
把作文寫到考卷上後，考場內已經有一半人交卷了。
方天並沒有著急交卷，而是！再從頭開始檢查一遍。結果！還真的有收獲，竟然發現兩處錯別字。作文那邊，也發現了問題：的和地兩個字，也出現了問題。
發現問題就得及時改正，趕緊把原來錯字畫上圈，再打個叉。然後！在上麵寫上正確的字，再劃上示意符號。
為了考滿分，方天不得不再次檢查一下。結果！等到他交卷的時候，發現全班就剩下他一個人了。
他是最後一個交卷的！
不過！距離考試結束時間，還有十五分鍾。
方天不知道！就在他認真改稿的時候，全考場就剩下他一個人的時候，所有監考老師都在看著他。另外！所有看監控的人，也都在看著他，大家都為這個最後一個交卷的考生捏著一把汗。
不過！見他那個認真、從容的樣子，又覺得他可能是沉穩！
隻有沉穩的人，才能做到這樣。
考生們交了考卷，出了考場，都被等在外麵的班主任老師以及主課老師截住了。
“怎麽樣？發揮得怎麽樣？”
“今年考題有哪裏？”
“作文題目是什麽？”
“……”
有幾個得老師喜歡的學生，跟老師關係不錯的學生，都被老師們給纏住了，問這問那。考生們無奈，隻得一一匯報。
府天私立貴族學院的錢三毛主任，也站在一邊。他等的不是別人，而是方天。
在錢三毛的身邊，還跟隨著初三學霸班的班主任老師。方天是他的學生，他的學生直接參加高考，要是能考上了，那也是他的榮耀。所以！他也跟過來的。
黃芸以及學霸班同學，之前也等在考場外麵。可後來！被校衛給趕走了。
學校方天認為：隻能班主任等主課老師可以等，其他人不能等，以免給學生帶來心理負擔。
比如說！這堂課是考課文，那麽！隻能語文老師來等。其他老師，不得攪和，以免讓學生產生心理負擔。
考完了你可以過來問，考之前！你千萬不能問。考之前問什麽？廢話什麽？作為老師！要把精力放在之前複習輔導上麵，而不是製造考前壓力上麵。
見方天還沒有出來，錢三毛等人都著急起來。心想：完蛋了！府天少年大學生的夢想破滅了！