鄭空接受到徐瑾萱發來的劇本，放下手中的事務觀看起來。
半晌，鄭空才抬頭給出自己的判斷，在鄭空看了這麽多劇本的眼光來說，鄭空認為《花千骨》拍成電視劇要比《三生三世十裏桃花》拍成電視劇優秀一點，不過鄭空也不敢肯定，畢竟這種東西還是要市場來評判的，沒有人敢說自己永遠不會看走眼。
不過《花千骨》跟《三生三世十裏桃花》都屬於仙俠類型，場地、特效、服裝、演員等等等等，若要拍攝耗資巨大，至少現在公司拿不出錢來拍攝，因為大部分的錢都用在《那些年》上麵了。
給徐瑾萱回了一個電話，把原因說明，把劇本放到保險櫃裏麵，鄭空也就繼續忙其他的事情了。
沒有電視劇拍、沒有通告要跑、就連博客都不用關心了，徐瑾萱算是徹底的沒有事情可以做，徐瑾萱索性回中戲上課，還能學習學習演技，科班教導的東西還是有用處的。
跟班導說了一聲自己回去上課的事情，班導很爽快就答應了下來。
一般對於徐瑾萱這種明星學生，學校都是非常寬鬆的，學校利用你的人氣招收更多的新生，提升學校知名度，學校也不找你學生的麻煩，到時候還給你發畢業證，這種事情雙方互利互惠，沒什麽好說的。
雖然徐瑾萱比較特殊，得罪了皇室，但是對於中戲這樣一個成立多年的學府來說，卻不放在心上的。
徐瑾萱這種新生，第一學年第一學期一般就是學習大量的理論知識以及少量的形體課、舞蹈、表演、聲樂、戲劇理論、台詞等。
學校裏麵還有各種各樣的選修課跟社團，當然徐瑾萱一個都沒有報，她連正課都不上更別提選修課跟社團了。
徐瑾萱去上課的時候，已經進入第一學期尾聲了，理論課已經學習的差不多，基本上都是其他的課程。
徐瑾萱在中戲上的第一節課是表演基本技巧的課程。
教這門表演基本技巧課的老師是一位十多年教齡的男老師，多年的教導經驗讓男老師沒有生搬硬套教材，而是生動形象、不時舉例的在上課。
“叮鈴鈴！”
上課鈴聲響起，徐瑾萱坐在教室的地上發著呆。(一般這種課程都沒有什麽課桌講台的，學生就隨地而坐。)
徐瑾萱看著牆上學生的隨手塗鴉，聽著耳邊傳來青春年少，竟然給徐瑾萱一種恍如隔世的感覺。
仔細算一算，從高考結束六月份開始算起，徐瑾萱正式離開學校也有半年的時間了，按照常理來說，徐瑾萱這個年紀應該在學校讀書，周末越少自己三五個夥伴出去走走，報一兩個社團參加集體活動，享受自己的校園生活。
可徐瑾萱現在已經是一個三線明星了，拍了一部網絡劇，一部電視劇，一部電影，博客上也發了好幾部小說，幾首歌曲，有粉絲，也有黑粉，見過社會冷暖，看過人間醜惡。
也難怪如今徐瑾萱在坐在教室裏麵會有恍如隔世的感覺。
直到耳邊傳來老師的聲音才把徐瑾萱拉回現實。
“大家好，今天在上課之前老師給大家介紹一位同學，當然你們應該認識過了，同學們給她鼓鼓掌。”男老師一進來就看著徐瑾萱說道。
回過神來的徐瑾萱很自然的站起身來，走到前麵大大方方的介紹了自己。
“大家好，我叫徐瑾萱，還請大家多多關照。”徐瑾萱綜藝節目都上過不少，當然不會不好意思什麽的。
“好，那接下來開始上課。”男老師示意徐瑾萱可以坐回去了。
“今天給大家的問題很簡單，演員是什麽？”男老師拋出了這節課的問題。
“演員就是演員唄。”
“演員就是演戲的。”
“……”一般這種課沒有什麽限製大家暢所欲言。
男老師在大家都把自己的想法說出來自己，才繼續說道:“在老師看來，一個好的演員就是在創造飾演人物性格。”
“為什麽這麽說呢，因為你飾演這個角色，那麽你就要把自己帶入其中，他就是你，你就是他，台詞是劇組給你的，可角色的性格卻是你這個飾演著賦予進去了。”
“現在為什麽那麽多人說，誰誰誰花瓶，誰誰誰演戲一個樣，那就是因為他們演戲的時候隻是在照本宣科的演戲，而沒有賦予人物性格。”
“好比如說，人既要創造角色，也就是說要使一個普通的人轉化成另一個普通的人，首先離不開演員自身這個創作實體。‘從自我出發，利用假定去創造形象。’保持本能才能從實際出發，它是前提和條件。要想從自我出發，還必須認識到人的自我是呈多元狀態的。有作為社會的自我，有作為家庭的自我，還有作為師生的自我、朋友的自我；有地位懸殊不同的自我；有知名與不知名的自我，有自備的自我和趾高氣昂的自我；情緒狀態不同的自我還有不同的變化。正因為有了無數的自我，才展現出自我性格的多側麵。演員的藝術自我受到藝術對象的製約，它是一種精神的投入，如不在精神上全部投入，就隻能生產出物質產品，如車工的自我隻能生產出機械零件，紡織女工的自我隻能織出花布來。演員如不實施精神的全部投入，就隻能創造?出角色的軀殼而沒有精神，沒有精神的人就隻能創造‘死人’，或者說花瓶。”
“好了，老師說了這麽多接下來大家就來親自嚐試一下，我給大家一個大致的情景模式，大家嚐試自己往裏麵添加屬於自己的東西，也就是把大家的演技給老師展現出來。”男老師把想要教的都說出來之後，就準備讓學生們實際操作了，畢竟實踐才能出真知嗎。
“好，老師給大家設定的情景是這樣的，在一個雨夜，一家cd店門前，兩個人一男一女，你們是情侶，不過男的是豪門子弟，女的就是普通人，劇情你們自己設定，狗血也好，正能量也行，反正就是把你們的演技給我展現出來，每隊五分鍾的表演時間，現在兩兩一組自由分配。”男老師把條件說了出來，然後就讓學生們自己自由組合了。
組合的時候，別看徐瑾萱今天剛來，可是想跟徐瑾萱一組的男生很多，畢竟徐瑾萱名氣在哪裏擺著呢，加上徐瑾萱樣貌身材也是一等一的，這些個男生當然想跟徐瑾萱一組了。
不過徐瑾萱最後並沒有選擇那些主動邀請的，而是自己去邀請了一個麵相老實的男生，那個男生原本在角落裏坐著，看到徐瑾萱來邀請自己，先是愣了一下，似乎不敢相信徐瑾萱會選擇自己一樣，然後很爽快的就答應了。
組好了隊伍，徐瑾萱就開始和這位靦腆的男生開始思考劇情，因為隻有五分鍾的表演時間，表演者需要在五分鍾之內盡可能的展現從飾演人物的性格，那麽一個優秀合理的劇情就非常重要了。
劇本徐瑾萱看過很多，很輕易的就把劇情、人物性格什麽的梳理好了。
場景的重點就是雨夜、cd店門前、情侶跟身份差。
徐瑾萱設定的劇情就是富家子弟男主喜歡平民女主，但是男主家裏不同意，而男主又舍不得放棄自己錦衣玉食的生活，選擇在一個雨夜放棄這段愛情。
很狗血的劇情，不過也很實用，短時間之內台詞是想不出來了，隻能靠臨場發揮，學生平時的積累，男老師就是想考驗一下學生的基本功。
徐瑾萱兩個人排在第三組，還算可以，第一組的兩個人就比較倒黴了，第一個吃螃蟹，加上沒有經驗，所以演的不是很好，第二組跟第一組的情況差不多。
因為是無實物表演，對於一個演員的空間想象能力有很高的要求，對於新生來說還是很難的。
到徐瑾萱兩個人上場。
徐瑾萱先上，裝作站在cd店門口，焦急等待的樣子。徐瑾萱的右手還很細節的做出了打雨傘的樣子。
很快，男主上，走到徐瑾萱麵前一副欲言又止的樣子。
“你今天約我出來做什麽？”徐瑾萱略顯緊張的問道，右手更是死死攥住傘柄，顯然是猜到了什麽。
“我……”男主一副欲言又止、想開口卻不知道從何開口，終於男主下定了決心說道:“我們分手吧。”
沉默，徐瑾萱沒有回答，而是底下了頭，手中的傘滑落，任由雨滴落。
男主連忙把自己的傘給徐瑾萱遮上。
“我早該猜到的。”徐瑾萱嘶啞著嗓子說道:“嗬嗬，隻是我還對所謂的愛情抱有一線生機，謝謝你。”說完徐瑾萱轉身就想走。
“你聽我說，我不是…”男主連忙拉住徐瑾萱想要解釋。
“別在惺惺作態了！我終究比不上你錦衣玉食的生活。”徐瑾萱用力的抽回了自己的手，毅然決然的離開了，隻是在徐瑾萱轉身的那一刻，有眼淚落下。
一場簡短的劇情結束了，兩個人的表演讓大家鼓了鼓掌。
很快所有人都表演完畢，男老師簡單點評了一下，就下課了。
半晌，鄭空才抬頭給出自己的判斷，在鄭空看了這麽多劇本的眼光來說，鄭空認為《花千骨》拍成電視劇要比《三生三世十裏桃花》拍成電視劇優秀一點，不過鄭空也不敢肯定，畢竟這種東西還是要市場來評判的，沒有人敢說自己永遠不會看走眼。
不過《花千骨》跟《三生三世十裏桃花》都屬於仙俠類型，場地、特效、服裝、演員等等等等，若要拍攝耗資巨大，至少現在公司拿不出錢來拍攝，因為大部分的錢都用在《那些年》上麵了。
給徐瑾萱回了一個電話，把原因說明，把劇本放到保險櫃裏麵，鄭空也就繼續忙其他的事情了。
沒有電視劇拍、沒有通告要跑、就連博客都不用關心了，徐瑾萱算是徹底的沒有事情可以做，徐瑾萱索性回中戲上課，還能學習學習演技，科班教導的東西還是有用處的。
跟班導說了一聲自己回去上課的事情，班導很爽快就答應了下來。
一般對於徐瑾萱這種明星學生，學校都是非常寬鬆的，學校利用你的人氣招收更多的新生，提升學校知名度，學校也不找你學生的麻煩，到時候還給你發畢業證，這種事情雙方互利互惠，沒什麽好說的。
雖然徐瑾萱比較特殊，得罪了皇室，但是對於中戲這樣一個成立多年的學府來說，卻不放在心上的。
徐瑾萱這種新生，第一學年第一學期一般就是學習大量的理論知識以及少量的形體課、舞蹈、表演、聲樂、戲劇理論、台詞等。
學校裏麵還有各種各樣的選修課跟社團，當然徐瑾萱一個都沒有報，她連正課都不上更別提選修課跟社團了。
徐瑾萱去上課的時候，已經進入第一學期尾聲了，理論課已經學習的差不多，基本上都是其他的課程。
徐瑾萱在中戲上的第一節課是表演基本技巧的課程。
教這門表演基本技巧課的老師是一位十多年教齡的男老師，多年的教導經驗讓男老師沒有生搬硬套教材，而是生動形象、不時舉例的在上課。
“叮鈴鈴！”
上課鈴聲響起，徐瑾萱坐在教室的地上發著呆。(一般這種課程都沒有什麽課桌講台的，學生就隨地而坐。)
徐瑾萱看著牆上學生的隨手塗鴉，聽著耳邊傳來青春年少，竟然給徐瑾萱一種恍如隔世的感覺。
仔細算一算，從高考結束六月份開始算起，徐瑾萱正式離開學校也有半年的時間了，按照常理來說，徐瑾萱這個年紀應該在學校讀書，周末越少自己三五個夥伴出去走走，報一兩個社團參加集體活動，享受自己的校園生活。
可徐瑾萱現在已經是一個三線明星了，拍了一部網絡劇，一部電視劇，一部電影，博客上也發了好幾部小說，幾首歌曲，有粉絲，也有黑粉，見過社會冷暖，看過人間醜惡。
也難怪如今徐瑾萱在坐在教室裏麵會有恍如隔世的感覺。
直到耳邊傳來老師的聲音才把徐瑾萱拉回現實。
“大家好，今天在上課之前老師給大家介紹一位同學，當然你們應該認識過了，同學們給她鼓鼓掌。”男老師一進來就看著徐瑾萱說道。
回過神來的徐瑾萱很自然的站起身來，走到前麵大大方方的介紹了自己。
“大家好，我叫徐瑾萱，還請大家多多關照。”徐瑾萱綜藝節目都上過不少，當然不會不好意思什麽的。
“好，那接下來開始上課。”男老師示意徐瑾萱可以坐回去了。
“今天給大家的問題很簡單，演員是什麽？”男老師拋出了這節課的問題。
“演員就是演員唄。”
“演員就是演戲的。”
“……”一般這種課沒有什麽限製大家暢所欲言。
男老師在大家都把自己的想法說出來自己，才繼續說道:“在老師看來，一個好的演員就是在創造飾演人物性格。”
“為什麽這麽說呢，因為你飾演這個角色，那麽你就要把自己帶入其中，他就是你，你就是他，台詞是劇組給你的，可角色的性格卻是你這個飾演著賦予進去了。”
“現在為什麽那麽多人說，誰誰誰花瓶，誰誰誰演戲一個樣，那就是因為他們演戲的時候隻是在照本宣科的演戲，而沒有賦予人物性格。”
“好比如說，人既要創造角色，也就是說要使一個普通的人轉化成另一個普通的人，首先離不開演員自身這個創作實體。‘從自我出發，利用假定去創造形象。’保持本能才能從實際出發，它是前提和條件。要想從自我出發，還必須認識到人的自我是呈多元狀態的。有作為社會的自我，有作為家庭的自我，還有作為師生的自我、朋友的自我；有地位懸殊不同的自我；有知名與不知名的自我，有自備的自我和趾高氣昂的自我；情緒狀態不同的自我還有不同的變化。正因為有了無數的自我，才展現出自我性格的多側麵。演員的藝術自我受到藝術對象的製約，它是一種精神的投入，如不在精神上全部投入，就隻能生產出物質產品，如車工的自我隻能生產出機械零件，紡織女工的自我隻能織出花布來。演員如不實施精神的全部投入，就隻能創造?出角色的軀殼而沒有精神，沒有精神的人就隻能創造‘死人’，或者說花瓶。”
“好了，老師說了這麽多接下來大家就來親自嚐試一下，我給大家一個大致的情景模式，大家嚐試自己往裏麵添加屬於自己的東西，也就是把大家的演技給老師展現出來。”男老師把想要教的都說出來之後，就準備讓學生們實際操作了，畢竟實踐才能出真知嗎。
“好，老師給大家設定的情景是這樣的，在一個雨夜，一家cd店門前，兩個人一男一女，你們是情侶，不過男的是豪門子弟，女的就是普通人，劇情你們自己設定，狗血也好，正能量也行，反正就是把你們的演技給我展現出來，每隊五分鍾的表演時間，現在兩兩一組自由分配。”男老師把條件說了出來，然後就讓學生們自己自由組合了。
組合的時候，別看徐瑾萱今天剛來，可是想跟徐瑾萱一組的男生很多，畢竟徐瑾萱名氣在哪裏擺著呢，加上徐瑾萱樣貌身材也是一等一的，這些個男生當然想跟徐瑾萱一組了。
不過徐瑾萱最後並沒有選擇那些主動邀請的，而是自己去邀請了一個麵相老實的男生，那個男生原本在角落裏坐著，看到徐瑾萱來邀請自己，先是愣了一下，似乎不敢相信徐瑾萱會選擇自己一樣，然後很爽快的就答應了。
組好了隊伍，徐瑾萱就開始和這位靦腆的男生開始思考劇情，因為隻有五分鍾的表演時間，表演者需要在五分鍾之內盡可能的展現從飾演人物的性格，那麽一個優秀合理的劇情就非常重要了。
劇本徐瑾萱看過很多，很輕易的就把劇情、人物性格什麽的梳理好了。
場景的重點就是雨夜、cd店門前、情侶跟身份差。
徐瑾萱設定的劇情就是富家子弟男主喜歡平民女主，但是男主家裏不同意，而男主又舍不得放棄自己錦衣玉食的生活，選擇在一個雨夜放棄這段愛情。
很狗血的劇情，不過也很實用，短時間之內台詞是想不出來了，隻能靠臨場發揮，學生平時的積累，男老師就是想考驗一下學生的基本功。
徐瑾萱兩個人排在第三組，還算可以，第一組的兩個人就比較倒黴了，第一個吃螃蟹，加上沒有經驗，所以演的不是很好，第二組跟第一組的情況差不多。
因為是無實物表演，對於一個演員的空間想象能力有很高的要求，對於新生來說還是很難的。
到徐瑾萱兩個人上場。
徐瑾萱先上，裝作站在cd店門口，焦急等待的樣子。徐瑾萱的右手還很細節的做出了打雨傘的樣子。
很快，男主上，走到徐瑾萱麵前一副欲言又止的樣子。
“你今天約我出來做什麽？”徐瑾萱略顯緊張的問道，右手更是死死攥住傘柄，顯然是猜到了什麽。
“我……”男主一副欲言又止、想開口卻不知道從何開口，終於男主下定了決心說道:“我們分手吧。”
沉默，徐瑾萱沒有回答，而是底下了頭，手中的傘滑落，任由雨滴落。
男主連忙把自己的傘給徐瑾萱遮上。
“我早該猜到的。”徐瑾萱嘶啞著嗓子說道:“嗬嗬，隻是我還對所謂的愛情抱有一線生機，謝謝你。”說完徐瑾萱轉身就想走。
“你聽我說，我不是…”男主連忙拉住徐瑾萱想要解釋。
“別在惺惺作態了！我終究比不上你錦衣玉食的生活。”徐瑾萱用力的抽回了自己的手，毅然決然的離開了，隻是在徐瑾萱轉身的那一刻，有眼淚落下。
一場簡短的劇情結束了，兩個人的表演讓大家鼓了鼓掌。
很快所有人都表演完畢，男老師簡單點評了一下，就下課了。